初中八年級語文課件子衿（全國一等獎）

子衿詩經(jīng)鄭風(fēng)子衿讀子衿讀準字音1、結(jié)合課下注釋，自讀正音。2、同桌互相聽讀，指正讀音。讀出味道

子衿

《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？

青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來？

挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮！品子衿1、一個怎樣的人在吟唱這首歌？2、此時，這個女子在何處？

怎樣吟唱她的思念？3、讓女子如此牽掛的男子是一個怎樣的人?《短歌行》

曹操

對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。

慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依。

山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

曹操借此表達自己渴慕人才的心情，曹操為什么借用《子衿》？

拓展延伸

上邪上邪!我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢與君絕!欣賞歌曲

蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯游從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。改寫歌詞在水一方綠草蒼蒼，白霧茫茫有位佳人，在水一方綠草萋萋，白霧迷離有位佳人，靠水而居我愿逆流而上，依偎在她身旁無奈前有險灘，道路又遠又長我愿順流而下，找尋她的方向卻見依稀仿佛她在水的中央當

當山峰沒有棱角的時候當河水不再流當時間停住日夜不分當天地萬物化為虛有我還是不能和你分手不能和你分手你的溫柔是我-拓展延伸木瓜投我以木瓜，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也。投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也。投我以木李，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也。

擊鼓擊鼓其鏜，踴躍用兵。土國城漕，我獨南行。

與孫子仲，平陳與宋。不我以歸，憂心有忡!

爰居爰處?爰喪其馬?于以求之?于林之下。

“死生契闊”，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。

于嗟闊兮，不我活兮!于嗟洵兮，不我信兮!鄭風(fēng)·有女同車有女同車，顏如舜華。將翱將翔，佩玉瓊琚。彼美孟姜，洵美且都!有女同車，顏如舜華。將翱將翔，佩玉將將。彼美孟姜，德音不忘!

野有蔓草野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清揚婉兮。邂逅相遇，適我愿兮。野有蔓草，零露瀼瀼。有美一人，宛如清揚。邂逅相遇，與子偕臧。關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲;窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之;窈窕淑女，寤寐求之