課題3-制取氧氣

課題3

制取氧氣1/18/20241分解過(guò)氧化氫（H2O2）加熱氯酸鉀（KClO3）加熱高錳酸鉀（KMnO4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法（原理）：1/18/20242實(shí)驗(yàn)（1）：在常溫下，把帶火星的木條伸入過(guò)氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復(fù)燃？現(xiàn)象：木條不能復(fù)燃，原因：常溫下放出氧氣少。探究：過(guò)氧化氫（H2O2）溶液制取氧氣1/18/20243實(shí)驗(yàn)（2）：向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn)象：木條復(fù)燃了原因：在常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到二氧化錳（MnO2）時(shí)迅速產(chǎn)生氧氣。1/18/20244實(shí)驗(yàn)2-6：反應(yīng)停止后，重新加入過(guò)氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn)象：木條復(fù)燃了結(jié)論：說(shuō)明二氧化錳（MnO2）仍然起作用時(shí)產(chǎn)生氧氣。催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)。催化劑的特點(diǎn)一變：化學(xué)反應(yīng)速率變二不變：質(zhì)量不變、化學(xué)性質(zhì)不變1/18/20245過(guò)氧化氫水+氧氣二氧化錳H2O2H2O+O2MnO2文字表達(dá)式：符號(hào)表達(dá)式：1/18/202461/18/20247（1）連接裝置，檢查裝置氣密性。實(shí)驗(yàn)步驟是：連接裝置（從左到右，自下而上）檢查氣密性的方法：先將導(dǎo)管一端伸入水中，然后用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口有沒(méi)有氣泡冒出或冷卻后導(dǎo)管內(nèi)能否形成一段水柱。二·探究：加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳（MnO2）制取氧氣1/18/20248（1）連接裝置，檢查裝置氣密性。實(shí)驗(yàn)步驟：（2）裝藥品，（4）點(diǎn)燃酒精燈加熱（5）收集氣體（6）先把導(dǎo)管撤離水面，

（3）固定裝置（7）后熄滅酒精燈。查（茶）、裝（莊）、定、點(diǎn)、收、離（利）、（息）熄1/18/20249探究：加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳（MnO2）制取氧氣（1）在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器？（2）哪部分是氣體發(fā)生裝置，哪部分是氣體收集裝置？1/18/202410探究：加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳（MnO2）制取氧氣編號(hào)現(xiàn)象原因（1）導(dǎo)管口有氣泡冒出，并較快收集到一瓶氣體氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣；氧氣不易溶于水（2）帶火星的木條復(fù)燃氧氣支持燃燒1/18/202411氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱KClO3

KCl+O2MnO2加熱文字表達(dá)式符號(hào)表達(dá)式1/18/2024121、藥品平鋪在試管底部

3、導(dǎo)管伸入試管不能太長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？2、鐵夾夾在離試管口1/3處原因：不利于氣體的排出（使藥品受熱均勻）

便于試管均勻受熱1/18/2024134、試管口略向下傾斜5、用酒精燈的外焰先均勻預(yù)熱,再集中在有藥品的部位集中加熱,6、等有連續(xù)的氣泡產(chǎn)生時(shí)再收集原因：防止冷凝水倒流至試管底部,炸裂試管原因：剛加熱時(shí)產(chǎn)生的氣泡中混有空氣,這時(shí)的氣體不純1/18/2024147、實(shí)驗(yàn)完畢,先撤導(dǎo)管,后移酒精燈8、收集滿的氧氣,應(yīng)正放在桌面上，并用毛玻璃片蓋上原因：防止試管冷卻后,水槽內(nèi)的水沿導(dǎo)管上升,進(jìn)入試管,使試管炸裂原因：氧氣密度比空氣略大1/18/2024159·如何檢驗(yàn)收集到的是氧氣？將一支帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，證明是氧氣。將一支帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已集滿。10·用向上排空氣法收集氧氣，如何驗(yàn)滿？1/18/202416用實(shí)驗(yàn)的方法證明加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物是那種物質(zhì)制得氧氣？討論交流1/18/202417[實(shí)驗(yàn)2]

把少量二氧化錳放在試管里加熱，用帶火星的木條插入管口，觀察木條是否復(fù)燃？沒(méi)有氧氣生成

[實(shí)驗(yàn)1]

把少量氯酸鉀放在試管里加熱，用帶火星的木條插入管口，觀察木條是否復(fù)燃？氯酸鉀加熱到熔化時(shí)有氧氣生成

[結(jié)論]

實(shí)驗(yàn)表明，往氯酸鉀里加入二氧化錳，不需加熱到高溫就有氧氣放出。說(shuō)明二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用。

二氧化錳是催化劑。[實(shí)驗(yàn)3]

把少量氯酸鉀和二氧化錳的混合物放在試管里加熱，用帶火星的木條插入管口，觀察木條是否復(fù)燃？稍稍加熱有氧氣生成

1/18/202418氣體收集裝置排水法不易溶于水或難溶于水的氣體向上排空氣法密度比空氣大的氣體向下排空氣法密度比空氣小的氣體1/18/202419論討！實(shí)驗(yàn)用高錳酸鉀制氧氣需要哪些儀器？探究：用高錳酸鉀制氧氣1/18/202420A__________B_________C__________D_________E___________F_________試管鐵架臺(tái)灑精燈導(dǎo)管集氣瓶水槽1/18/202421【思考】實(shí)驗(yàn)裝置中，哪部分是氣體的發(fā)生裝置，哪部分是氣體的收集裝置？氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置1/18/202422【思考】實(shí)驗(yàn)室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。如何將儀器組裝成一套合理的實(shí)驗(yàn)裝置呢？一、實(shí)驗(yàn)儀器的組裝【儀器組裝原則】先下后上，先左后右1/18/202423收集方法：排水法：當(dāng)集氣瓶中的水排完，水面上有氣泡出現(xiàn)時(shí)。證明已收集滿1/18/202424向上排空氣法密度比空氣大的氣體將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已收集滿。1/18/202425探究：用高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱KMnO4K2MnO4+MnO2+O2加熱文字表達(dá)式符號(hào)表達(dá)式為什么呢？防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管1/18/202426過(guò)氧化氫水+氧氣二氧化錳氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱

由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)?！耙蛔兌唷?/p>

A=B+C+···分解反應(yīng)：1/18/202427防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。用高錳酸鉀制氧氣試管口為什么要放一團(tuán)棉花？1/18/202428試管口要略低于試管底部。（防止藥品中的水分受熱后變成水蒸氣，再冷凝成水珠倒流回試管底部，使試管炸裂。）試管內(nèi)的導(dǎo)管稍微露出橡皮塞即可，（便于氣體的排出。）鐵夾應(yīng)夾在離試管口約1/3處要用酒精燈火焰的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱管口要放一團(tuán)棉花易出錯(cuò)的地方1/18/202429二、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)（1）怎樣檢查裝置的氣密性？【原理】升高溫度，使試管內(nèi)空氣受熱膨脹。【方法】雙手握緊試管，觀察導(dǎo)管口是否產(chǎn)生氣泡。1/18/202430(2)加熱時(shí)應(yīng)先來(lái)回移動(dòng)酒精燈進(jìn)行預(yù)熱防止試管受熱不均勻發(fā)生炸裂1/18/202431(3)導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，為什么不能立即收集？什么時(shí)候開始收集？收集的氣體不純凈。當(dāng)氣泡均勻連續(xù)放出時(shí)，就可以收集了。1/18/202432(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)為什么要先從水槽中取出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈？先撤導(dǎo)管，后滅酒精燈的目的：防止水倒吸回?zé)岬脑嚬?，使試管炸裂?/18/202433(5)收集滿氧氣的集氣瓶為什么要正立放在桌面上？答：因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅狗艜?huì)使氧氣從瓶口與玻璃片的縫隙中跑掉。O2O21/18/202434工業(yè)方法制氧氣——分離液態(tài)空氣方法原理：利用液態(tài)空氣的沸點(diǎn)不同，屬于物理變化。1/18/202435隨堂檢測(cè)1．工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（）（A）加熱氯酸鉀（B）加熱高錳酸鉀（C）分離液態(tài)空氣（D）加熱二氧化錳2．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（）（A）加快化學(xué)反應(yīng)速率（B）使生成物質(zhì)量增加（C）改變化學(xué)反應(yīng)速率（D）減慢化學(xué)反應(yīng)速率ＣＣ1/18/202436３．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試管口應(yīng)（）（A）朝下（B）朝上（C）略向下傾斜（D）略向上傾斜４．實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個(gè)操作應(yīng)在（）（A）加熱固體藥品前（B）與加熱固體藥品同時(shí)（C）開始有氣泡放出時(shí)（D）氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)ＣＤ1/18/2024375.某同學(xué)設(shè)計(jì)了4種制氧氣的方案：①用氯酸鉀和二氧化錳共熱；②使高錳酸鉀受熱；③用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱；④使二氧化錳受熱.判斷這四種方法：

A.全正確

B.全不正確

C.①②③正確

D.只有①②正確6.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：

A、由大到小B、由小到大

C、不變D、無(wú)法判斷

ＣB1/18/2024387.在高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳是________物。在氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣時(shí)，氯酸鉀是________物,二氧化錳是_____，若不加二氧化錳，則氯酸鉀分解反應(yīng)將_____，若將高錳酸鉀加入氯酸鉀，則反應(yīng)______，這是因?yàn)開_______________________。8、三份質(zhì)量相等的氯酸鉀固體。第一份中加入少量二氧化錳，第二份中加入少量高錳酸鉀，第三份不加任何物質(zhì)。給它們分別加熱完全分解，放出氧氣的量：

A、第一份最多B、第二份最多

C、第三份最多D、一樣多

B1/18/2024399、下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖，指出其中的五處錯(cuò)誤②③④①⑤1/18/20244010.醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似下圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說(shuō)法不正確的是A．b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B．b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管C．使用該裝置來(lái)觀測(cè)是否有氧氣輸出D．使用該裝置用來(lái)觀測(cè)氧氣輸出的速率abB1/18/20244111.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管.②檢查裝置的氣密性.③將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上.④用排水法收集氧氣.⑤熄滅酒精燈.⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的操作順序?yàn)開__________________.②③①④⑥⑤1/18/202442④過(guò)氧化鈉+二氧化碳

碳酸鈉+氧氣等等.現(xiàn)在潛水員想選擇其中的一種作為潛水艇中氧氣中的來(lái)源，你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪一個(gè)？為什么？（至少要闡明三條不同的理由）制取氧氣的途徑有多種，如①水氫氣+氧氣通電②氯酸鉀氯化鉀+氧氣△③氧化汞汞+氧氣△1/18/202443A__________B_________C__________D_________E___________F_________試管鐵架臺(tái)酒精燈導(dǎo)