


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
內(nèi)部股份轉讓合約一、合約背景二、合約主體1.轉讓方轉讓方:公司名稱:[轉讓方公司名稱]注冊地質(zhì):[轉讓方注冊地質(zhì)]法定代表人:[法定代表人姓名]聯(lián)系方式:[聯(lián)系方式]所持股份數(shù)量及比例:[股份數(shù)量及比例]2.受讓方受讓方:公司名稱:[受讓方公司名稱]注冊地質(zhì):[受讓方注冊地質(zhì)]法定代表人:[法定代表人姓名]聯(lián)系方式:[聯(lián)系方式]購買股份數(shù)量及比例:[股份數(shù)量及比例]三、轉讓條款1.轉讓股份2.轉讓條件轉讓方應當保證其所持有的股份的合法性和有效性,并無任何法律、法規(guī)、合同約束影響轉讓。受讓方應當按照上述約定支付轉讓金額,并且支付方式應當符合相關法律法規(guī)。3.股權轉移手續(xù)本次股權轉讓應當按照公司法、證券法及其他相關法律法規(guī)的規(guī)定辦理相關手續(xù),包括但不限于簽署股權轉讓書等。四、違約責任1.轉讓方違約責任若轉讓方違反本合約的約定,未按時履行轉讓義務,應當支付給受讓方超過轉讓金額[違約金金額]的違約金。若轉讓方提供的股份存在虛假陳述或其他諸如債權、負債或其他承擔義務等問題,轉讓方應當承擔由此引起的全部法律責任。2.受讓方違約責任若受讓方違反本合約的約定,未按時支付轉讓金額,應當支付給轉讓方超過應付金額[違約金金額]的違約金。若受讓方提供的支付方式存在不實情形或其他問題,受讓方應當承擔由此引起的全部法律責任。五、解決爭議方式本合約在履行過程中如發(fā)生爭議,雙方應協(xié)商解決。如協(xié)商不能解決,則應提交至合約簽訂地的仲裁委員會進行仲裁。六、其他事項1.本合約一式兩份,轉讓方和受讓方各持一份。2.本合約自雙方簽字蓋章之日起生效,持續(xù)有效至股份轉讓交易完成。3.本合約的有效性、履行和解釋均受中國法律的約束。本合約簽署地:[合約簽署地]轉讓方簽名:__________________日期:__________________受讓方簽名
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 養(yǎng)殖技術服務合同協(xié)議
- 智慧醫(yī)療服務平臺合同
- 迎新晚宴的致辭與感悟分享
- 調(diào)查研究方案示例
- 2025河北石家莊建筑行業(yè)大型國有企業(yè)招聘43人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025年國網(wǎng)智慧車聯(lián)網(wǎng)技術有限公司招聘3人(第一批)筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025年安慶某公司招聘外包工作人員3人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025年寶馬轎跑車項目發(fā)展計劃
- 2025年中儲糧儲運有限公司校園招聘吉林省崗位(9人)筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025年上半年宜春市上高縣敖山鎮(zhèn)農(nóng)村敬老院院長招考易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 電腦耗材實施方案、供貨方案、售后服務方案
- 智慧能源及碳排放監(jiān)測管理云平臺系統(tǒng)方案
- 武漢中考理化生實驗備考試題庫(含答案)
- 北京2022年二級造價工程師《土建實務》真題答案及解析
- 新生兒喂養(yǎng)健康宣教課件
- 新教材 人教版高中物理選擇性必修第一冊 第三章 機械波 知識點考點重點難點提煉匯總
- 體系基礎知識培訓
- 同課異構知識講座
- 計算機應用基礎(Windows10+Office2016)
- 支氣管肺炎個案護理查房
- 九年級數(shù)學一輪復習全部教案
評論
0/150
提交評論