二年級下冊語文教案6

二年級下冊語文教案6教學(xué)目的：1.可以理解詩歌《夜晚的雪》的內(nèi)容和意境。2.可以朗讀詩歌《夜晚的雪》。3.可以用簡單的語言描繪詩歌《夜晚的雪》的意境。4.可以欣賞和欣賞詩歌《夜晚的雪》。教學(xué)重點(diǎn)：1.可以理解詩歌《夜晚的雪》的內(nèi)容和意境。2.可以朗讀詩歌《夜晚的雪》。教學(xué)難點(diǎn)：1.可以用簡單的語言描繪詩歌《夜晚的雪》的意境。教學(xué)準(zhǔn)備：教材、教學(xué)詩歌卡片、黑板、書寫筆。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課〔5分鐘〕1.向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題——詩歌《夜晚的雪》，并讓學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)的《籬笆墻》。2.通過提問引入新課：你們喜歡下雪嗎？為什么？3.提示學(xué)生，我們今天要學(xué)習(xí)的詩歌是關(guān)于下雪的。請大家靜靜地聽我朗讀這首詩歌。二、學(xué)習(xí)新課〔15分鐘〕1.我朗讀詩歌《夜晚的雪》。2.請學(xué)生觀察黑板上的卡片，根據(jù)卡片內(nèi)容答復(fù)下列問題：-詩歌的標(biāo)題是什么？-詩歌的作者是誰？-詩歌的內(nèi)容講述的是什么？3.請學(xué)生朗讀詩歌，注意停頓和語調(diào)。三、理解詩歌〔15分鐘〕1.請學(xué)生跟著我一起讀第一局部的詩句，答復(fù)下列問題：-雪花是怎么下來的？為什么？-作者用了哪些詞描寫雪花的樣子？2.請學(xué)生跟著我一起讀第二局部的詩句，答復(fù)下列問題：-雪花下得有多大？-作者用了哪些詞描寫雪花下得很猛的樣子？3.請學(xué)生跟著我一起讀第三局部的詩句，答復(fù)下列問題：-作者為什么說夜晚的雪是迷人的？-作者為什么說雪花下得像“流星劃破的天空”？4.請學(xué)生跟著我一起讀最后一局部的詩句，答復(fù)下列問題：-為什么作者說夜晚的雪是“神秘的”？四、欣賞詩歌〔5分鐘〕1.請學(xué)生再次朗讀詩歌《夜晚的雪》。2.請學(xué)生閉上眼睛，想象自己正站在一個雪花漫天的夜晚，用簡單的語言描繪自己的感受。3.請學(xué)生用自己的語言描繪詩歌《夜晚的雪》的意境。五、課堂小結(jié)〔5分鐘〕1.請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn)。2.請學(xué)生答復(fù)下列問題：你喜歡這首詩歌嗎？為什么？六、布置作業(yè)〔2分鐘〕請學(xué)生回家自己創(chuàng)作一首關(guān)于雪的小詩，并在下節(jié)課時朗讀給全班同學(xué)聽。板書設(shè)計：詩歌《夜晚的雪》-前兩句——“雪花是怎么下來的，你知道嗎？”-描繪雪把戲子的詞語：“花朵”、“瓣”、“點(diǎn)點(diǎn)繁星”、“如雀躍的精靈”-描繪雪花下得很猛的詞語：“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”、“風(fēng)雪漫天”-描繪夜晚的雪迷人的原因：“誘人的微光”，