《琵琶行（并序）》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

《夢游天姥吟留別》借夢境抒情，讀懂了李白的夢，也就理解了詩人的精神追求?！兜歉摺方枨锞笆闱?，抓住了秋天登高所見的景致，也就能從中體會到詩人的生命之悲，國家之悲。

今天我們學《琵琶行》，透過詩人對音樂的描寫及演奏人身世遭遇記錄，來感受白居易的青衫淚。導入白居易第一部分知人論世作者簡介

白居易，

中唐著名現(xiàn)實主義詩人,字樂天，晚年號香山居士。政治上，二十九歲中進士，官至左拾遺(諫官)

。有“兼濟天下”的理想，屢上書針砭時弊。寫下了《新樂府》、《秦中吟》為代表的“諷喻詩”，反映了勞動人民的痛苦生活，揭露了統(tǒng)治階級的腐朽和罪惡。由于得罪了唐憲宗和官僚集團，被貶為江州司馬。

作者簡介

文學上，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，強調繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實主義優(yōu)良傳統(tǒng)，反對“嘲風雪，弄花草”、別無寄托、無病呻吟的作品，認為詩歌應該反映人民疾苦，倡導“新樂府運動”。白詩語言通俗，深入淺出，平易自然，不露雕琢痕跡。其詩歌刻畫人物形象鮮明，以情動人，具有很高的藝術造詣。著有《白氏長慶集》。

作者簡介

他曾將自己的詩分為四類：諷喻、閑適、感傷、雜律。他本人最得意，價值也最高的是他的諷喻詩。他的諷喻詩主要包括了兩方面的內容：一、廣泛地反映人民的苦難。這其中有同情農民的作品，如《杜陵叟》，也有哀嘆婦女命運的悲歌，如《上陽白發(fā)人》、《后宮詞》等。二、深刻地揭露統(tǒng)治者的罪惡，如《賣炭翁》、《紅絨毯》等。作者簡介時期生活特點詩歌特點前期（從入仕到貶江州司馬以前）

仕途一帆風順，始終抱著“為民請命”“兼濟天下”的宗旨。

以諷喻詩為主。代表作品為《賣炭翁》后期（即自貶江州司馬到死）

是他“獨善其身”的時期，揉和儒家“樂天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來作“明哲保身”的法寶?；诤蕖叭畾馓珘眩刂卸嗍欠恰?。

以閑適詩和感傷詩為主。感傷詩：《長恨歌》《琵琶行》

閑適詩：《賦得古原草送別》

元和十年，宰相武元衡被藩鎮(zhèn)李師道派人刺殺，白居易情急之中上疏請捕刺客，觸犯了權貴的利益，被指責越職奏事，被貶為江州刺史。之后，因白居易的母親看花墜井而死，他又被誣陷作《賞花》《新井》詩有傷名教，再被貶為江州司馬。

白居易獲罪的真正原因主要是他寫的針砭時弊的諷諭詩，正如他自己所說，“始得名于文章，終得罪于文章”。《琵琶行》創(chuàng)作于元和十一年（816）。創(chuàng)作背景

官職的任免升降“三省六部”制出現(xiàn)以后，官員的升遷任免由吏部掌管。官職的任免升遷常用以下詞語：拜：用一定的禮儀授予某種官職或名位。除：拜官授職，就是授予官職的意思。擢：提升官職。遷：調動官職，包括升級、降級、平級轉調三種情況。謫：降職貶官或調往邊遠地區(qū)。黜：“黜”與“罷、免、奪”都是免去官職。去:解除職務，其中有辭職、調離和免職三種情況。辭職和調離屬于一般情況和調整官職，而免職則是削職為民。乞骸骨：年老了請求辭職退休。文學常識“行”：古詩一種體裁。與“歌”、“行”、“引”等并稱“歌行體”。《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”，是一種具有鋪敘記事性質的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。解題第二部分誦讀感知通讀全文糾正字音錚憫然轉徙潯陽瑟聲聲思捻霓裳衣裳紅綃鈿頭銀蓖謫居還獨傾嘔啞嘲哳zhēngmǐnxǐxúnsèsìniǎnníchángxiāodiànbìzhéhuánōuyā

zhāozhā誦讀詩歌誦讀全詩，注意朗讀節(jié)奏和重音。

例如：潯陽/江頭/夜送客，楓葉/荻花/秋瑟瑟。主人/下馬/客在船，舉酒/欲飲/無管弦。醉/不成歡/慘將別，別時/茫茫/江浸月。忽聞/水上/琵琶聲，主人/忘歸/客不發(fā)。尋聲/暗問/彈者誰，琵琶/聲停/欲語遲。第三部分文本研讀小序釋義

元和十年，予左遷①九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚②然有京都聲③。問其人，本長安倡女④，嘗學琵琶于穆、曹二善才⑤，年長色衰，委身⑥為⑦賈人⑧婦。遂命酒⑨，使快⑩彈數(shù)曲。左遷：貶官，降職。與下文所言“遷謫”同義。古人尊右卑左，故稱降職為左遷。錚錚：形容金屬、玉器等相擊聲。京都聲：指唐代京城流行的樂曲聲調。倡女：歌女。倡，古時歌舞藝人。善才：當時對琵琶師或曲師的通稱。是“能手”的意思。委身：托身，這里指嫁的意思。為：做。賈（gǔ）人：商人。命酒：叫（手下人）擺酒?？欤簳晨?。小序釋義曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪?憔悴，轉徙于江湖間。予出官?二年，恬然?自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫?意。因為?長句?，歌?以贈之，凡?六百一十六言?，命?曰《琵琶行》。漂淪：漂泊淪落。出官：（京官）外調。恬然：淡泊寧靜的樣子。遷謫（zhé）：貶官降職或流放。為：創(chuàng)作。長句：指七言詩。歌：作歌，動詞。凡：總共。言：字。命：命名，題名。請概述小序的內容及作用。扼要地交代了時間、地點、人物和故事的主要經過，概括了琵琶女的身世和作者的心情。小序的作用：說明了寫這首長詩的原因和命名，定下了全詩凄切傷懷的感情基調?！皾￡柦吢勁谩闭l解風物情？

“楓葉荻花秋瑟瑟”：秋夜江邊送客時的環(huán)境，秋夜江邊，楓葉、荻花，色調暗淡，渲染了送別時人物凄涼愁慘的心情。

“別時茫茫江浸月”：別時的情景，情景交融，自然地點染出哀傷之別，同時為水上琵琶聲出現(xiàn)準備好氛圍。

“去來江口守空船，繞船月明江水寒”：琵琶女身旁無物，唯有明月、江水繞船、孤單冷寂之意，不言自明，渲染了琵琶女冷落凄涼的心情。

“住進湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾”：寫江州生活環(huán)境，住宅雜草叢生，禽獸哀鳴，更苦的是沒有朋友知音。詩人的失意寂寞，孤苦無聊，也通過這些景色描寫來反映，其遭際與琵琶女何其相似！“江中聽訴身世苦”誰解青衫淚？通過敘事塑造了哪幾個人物形象？詩人用哪兩句詩將兩個形象連接在一起的？同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！啊迸门娙?1)年少有成：十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。(2)色藝雙全：曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。(3)紅極一時：五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。

鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。(4)得意度日：今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。本詩從哪些面向描述琵琶女昔日的榮光風采？(1)人事全非，年老色衰：弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀。(2)委身下嫁，獨守空船：老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。(3)追憶往昔，盛況難再：夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。琵琶女自述生平時，抒發(fā)哪些昔盛今衰的感傷？琵琶女自訴身世苦詩人與琵琶女比較琵琶女本是京城女名滿京都的藝人因年長色衰而嫁商人白居易自嘆謫居苦詩人去年辭帝京才華橫溢的詩人因直言進諫而遭貶謫同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！別有幽愁暗恨生詩人白居易為何在一個素不相識的琵琶女面前淚灑青衫呢？正如詩中所寫：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語重卿卿?！迸门畱嵓び脑沟那{本引發(fā)詩人情感的共鳴，在聽了琵琶女的苦楚身世的傾訴后，更是激起詩人深深的憐憫（琵琶女也深深憐憫詩人）傷琵琶女詩人才華橫溢，譽滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；再加上朋友一別，更感孤寂難耐。傷自己詩人淚濕青衫，主要來自兩個方面：

人悲，己憐，“同是天涯淪落人”。傷人，傷己，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩人怎能不悲愴滿懷，淚濕青衫？這“淚”即是對琵琶女的同情和尊重，又是對當時社會的控訴。

一個是處于封建社會底層的藝伎，一個是被壓抑的知識分子，雖地位懸殊，卻在這風凄月明之夜產生了強烈的情感共鳴，成為了知音。白居易平等地看待一個地位卑賤的琵琶女，將自己的仕途坎坷同她的昔為倡家女、今為商人婦的遭遇作類比，是非常難能可貴的，可見其對歌伎人格尊重的進步思想。

“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”已超越時代、階級的局限，成為后世飽經憂患的人邂逅時的共同心聲。“江上聆聽琵琶曲”誰解琵琶聲？一共描繪了三次彈奏聽者的反應（原文）聽者的情緒第一次彈奏主人忘歸客不發(fā)驚異（略寫）第二次彈奏東船西舫悄無言，唯見江心秋月白沉醉（詳寫）第三次彈奏“滿座重聞皆掩泣”“江州司馬青衫濕”傷悲（略寫）文中一共描寫了三次彈奏“同是天涯淪落人”第一次(暗寫)：詩人送客聞琴“醉不成歡慘將別”“主人忘歸客不發(fā)”(側面烘托琴技)第二次(明寫)：彼此相見，琵琶女奏《霓裳》《六幺》

(詳寫；正面為主，輔以側面)

琵琶女自敘身世詩人述“遷謫意”第三次(明寫)“感我此言”“卻坐促弦”(略寫)“江州司馬青衫濕”(側面烘托)特點粗重深沉柔美細膩清脆圓潤婉轉流利低沉抑郁聲弦暫歇高亢激越氣勢雄壯清脆尖利寫法以議評聲曲中含情以喻摹聲以形繪聲以聲襯聲以景托聲以人襯聲轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白疊詞擬聲，使音樂悅耳動聽富有節(jié)奏感。適當?shù)牧舭?營造音樂的空無之美【拓展練習】：(1)白居易在《琵琶行(并序)》中用“

”一句說明偏僻之地粗俗的鄉(xiāng)野音樂很難聽，以此表現(xiàn)琵琶女技藝的高超。(2)白居易《琵琶行(并序)》中既交代秋天的背景，又蘊含離別之意的句子是“

，

”。(3)白居易的《琵琶行(并序)》中既寫出琵琶女的矜持、靦腆，又寫出作者急于與琵琶女相見的心情的句子是“

，

”。(4)白居易《琵琶行(并序)》中“

，

”兩句由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。(5)白居易的《琵琶行(并序)》中，琵琶女演奏暫歇后，“

，

”兩句表明樂音又變得激越、雄壯。嘔啞嘲哳難為聽潯陽江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面嘈嘈切切錯雜彈大珠小珠落玉盤銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴(6)白居易在《琵琶行(并序)》中琵琶女演奏琵琶過程中，聲雖“暫歇”，卻產生更好效果的兩句是“

，

”。(7)白居易在《琵琶行(并序)》中用聽眾在演奏結束后的反應和江邊自然景色來側面烘托琵琶女演奏效果的句子是“

，

”。(8)白居易在《琵琶行(并序)》中用“

，

”兩句描寫鄰船寂靜、冷月無聲，以此來反襯音樂帶給人們強大的感染力。(9)“

，

”是《琵琶行(并序)》全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。(10)白居易在《琵琶行(并序)》中描寫自己聽著琵琶女第二次彈奏，內心涌起難以抑制的悲傷凄切之情，因而不禁泣下沾襟的句子是“

？

”。別有幽愁暗恨生此時無聲勝有聲東船西舫悄無言唯見江心秋月白東船西舫悄無言唯見江心秋月白同是天涯淪落人相逢何必曾相識座中泣下誰最多江州司馬青衫濕第四部分拓