高中關(guān)于風(fēng)景的作文600字

高中關(guān)于風(fēng)景的作文600字【篇一】高中關(guān)于風(fēng)景的作文600字世界上，有許多的風(fēng)景，每個(gè)風(fēng)景都有自己獨(dú)特的美麗，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。無論是自然美景還是人造美景，抑或是別的什么風(fēng)景。它們都是我們身邊的風(fēng)景。春日，蝶舞。忘不了那天在天目湖之旅，和朋友漫步在細(xì)雨蒙蒙的天目湖畔，眺望著遠(yuǎn)處水天一色、群山連綿的美景，心上著“萬條垂下綠絲絳”的柳樹，整個(gè)人都被這種詩(shī)情畫意所感染，忍不住低吟“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”，又有種泛舟湖上，直至天際的沖動(dòng)。身旁，好友淺淺的笑容，再加上這醉人的湖光山色，便覺此刻已無比的愜意與滿足，說不出的悠閑。夏日，蟬鳴。南方的夏天悶熱又潮濕，讓人渾身乏力，昏昏欲睡。但夏天也有許多的樂趣。在仲夏的清晨去散步，看帶著晶瑩露珠的花草在朝陽的折射中透出五彩的顏色;吃完早飯后幫母親洗衣服，不是用手，而是用腳。雙腳在冰涼的水中來回踩動(dòng)，一早上的困倦即刻消除;在炎熱的午后躲到開著空調(diào)的房間里吃冰淇淋，吃得上下牙齒打顫，卻因?yàn)樯岵坏美速M(fèi)而硬吃完;在涼爽的夏夜和家人一起看星星，瞇著眼睛專注地看著星空，直到視線漸漸模糊。秋日，落葉。秋天的景色，總讓人感到有些蕭瑟與荒涼。褪去了夏天的活潑與熱鬧，秋天看起來就像一個(gè)玩累了的小孩要好好的休息一下。秋天的落日更讓人有種頹廢的美感。殘陽如血，把整片天空映襯得好像某位畫家的油畫，美得不真實(shí)。冬日，初雪。其實(shí)在我們這兒冬天很少下雪，不過只要一下雪，我們這些孩子就顯得格外興奮，就連一向到了冬天就宅在家里不出門的我也會(huì)全副武裝，到外面和同伴們打雪仗。純白的世界，寂靜無聲。但由于我們這群活潑的孩子，為雪后的大地增添了一抹動(dòng)人的色彩。原本略顯陰郁的天空也仿佛感受到了我們的快樂，露出了溫暖明亮的笑容。在我們身邊，有許多靚麗的風(fēng)景，不論是春夏秋冬，只要你留心觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的風(fēng)景。【篇二】高中關(guān)于風(fēng)景的作文600字冬天，在人們心中都有對(duì)它不同的看法。有人說：“它是純潔無瑕的?！庇腥苏f：“它太單調(diào)了，除了白色，還有什么色彩？”有人說：“它太孤獨(dú)了?！倍艺f：“冬天是一個(gè)美麗的季節(jié)?！憋w雪悄悄來到人間，為一望無邊的田野蓋上了一層厚厚的“棉被”。雪飄自如，如同從天而降的小妹妹，唱著歌兒，在空中快樂的玩耍；它們身著白衣，在天空中飛舞盤旋就像是一位位舞蹈家，在跳著優(yōu)美又輕快的芭蕾；雪花在地上打著滾，漸漸滾入了一個(gè)雪堆里，消失的無影無蹤。站在窗前，如果你仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)，冬天正在上面作畫，如同一張張剪紙，貼在窗上，栩栩如生，讓人不禁浮想聯(lián)翩，身臨其境。打開窗戶，窗外白雪皚皚，似乎一眼望不到邊；空中鵝毛大雪，將大地沖洗的讓人美到窒息。誰說它就只有白色了？它還有臘梅！朵朵梅花在枝頭競(jìng)香開放，梅香幽幽，正如“遙知不是雪，為有暗香來”的清幽之美。臘梅的花瓣是金黃色的，甚至有些透明?？扇绻穷伾珴饬?，就少了這份清高的孤傲；如果太淡了，就少了這份對(duì)寒冬不畏懼的毅力。所以這是任何一位大師都臨摹不出的氣質(zhì)，梅花在雪的襯托下，似乎多了一絲妖嬈；香味在空氣中更加迷人清新。梅不愿與群花在春天競(jìng)相開放，它獨(dú)秀一方，這不禁讓人想到了柳宗元、魯迅等人物。孩子們見下雪了，就開始撒歡了，他們?cè)谘┲斜奶?，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滑冰，有的滑雪，玩的不亦樂乎，他們?yōu)槎煸鎏砹艘惶巹e樣的風(fēng)景。??！冬天是美麗的！【篇三】高中關(guān)于風(fēng)景的作文600字風(fēng)景，隨處可見。人間天堂是香格里拉，人間仙境是九寨溝。偷偷告訴你，我知道一個(gè)比它們還要美麗的地方哦！那就是——我們美麗的`校園。步入學(xué)校的大門，迎面撲來的是夾雜著植物芳芳的清新空氣，讓你忍不住深吸一口。寬大的停車坪上整整齊齊地停著一排黃色的校車，像一個(gè)個(gè)身著黃金鎧甲的勇士，隨時(shí)待命送我們回家。停車坪前面是一條林蔭小道，這里每一棵青翠的樹木都是校園空氣的凈化器。沒兩棵樹的中間都有一個(gè)小花壇，嫩綠的小草簇?fù)碇环N不知名的紅艷艷的花，每天清晨總是微笑著迎接我們的到來。這，就是一幅美麗的自然風(fēng)景。走進(jìn)教學(xué)樓。瞧！每個(gè)寬敞明亮的教室里，桌椅擺放地整整齊齊，同學(xué)們手拿課本，坐得端端正正，聚精會(huì)神地讀著書。教學(xué)樓里回蕩著朗朗的讀書聲，時(shí)而輕快活潑，時(shí)而低回婉，時(shí)而鏗鏘有力……像一支動(dòng)聽的交響樂曲。這，不也是另一種智慧的風(fēng)景嗎？體育課來啦！大伙兒開心的直奔操場(chǎng)?？?！那邊幾個(gè)同學(xué)在比賽跑步，一個(gè)個(gè)你追我趕，不肯落后。那邊幾個(gè)女生在跳皮筋，一個(gè)個(gè)動(dòng)作那么靈活，那么輕巧，她們輕盈熟練的跳著，笑著。那邊幾個(gè)男生正打籃球呢，一個(gè)個(gè)飛快地在球場(chǎng)上跑著，球在他們手中傳送著，快，一個(gè)男生一縱身，順利的把球投入了。贏了的同學(xué)興奮地大喊幾聲，輸了的也沒啥大不了的，擦擦額頭上的汗水，再來比一次。操場(chǎng)上，一群充滿活力與朝氣的少男少女，編織著一道美麗充滿活力的校園風(fēng)景。停車坪，林蔭道，教學(xué)樓，大操場(chǎng)，在校園的每一個(gè)角落，都流動(dòng)著美——自然的美，智慧的美，活力的美。我愛這美麗的校園風(fēng)景?！酒摹扛咧嘘P(guān)于風(fēng)景的作文600字它是中國(guó)人民的脊梁，是流傳上下五千年橫亙著的、一道最美的風(fēng)景。它的名字叫作——漢字。當(dāng)我坐在電腦前翻看《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》的題庫(kù)時(shí)，心里多少有些不快。又不是不會(huì)寫字嘛！干嘛學(xué)這么難的？都說方塊字兒賞心悅目，可其既無詩(shī)詞里人生百味之境，又無成語中短小精悍之意，古板奇怪，如斷井頹垣，殘破不堪；似驛外古橋，丑陋無比?？蔀楹?，它卻是賽場(chǎng)上下的中流砥柱？帶著疑問，我開始了探索與學(xué)習(xí)。盡管剛開始有些意興闌珊，可愈品愈有味，不得不在其博大精深里頷服。象形、形聲、會(huì)意；楷行草金篆……愈鉆愈深，愈興味盎然。譬如一個(gè)“孝”字，似為一兒背著一老在緩緩行走；那一撇，是老人飄飛的胡須，悠悠輕揚(yáng)；又是老人的一雙大手，溫柔地?fù)崦⒆拥念^。子順老，老慈子，以去聲穩(wěn)字形，才有了個(gè)完整的“孝”字，形聲神俱全。再談“巉”字，其實(shí)也并不復(fù)雜，為山為石，偏旁即山，“刀”字頭是高峻的山峰，直薄云天，“比”是環(huán)抱的綠林，“兔”則有動(dòng)靜合一之意。穩(wěn)、高、險(xiǎn)的意境就在腦海上漸浮次晰，豈不快哉？美哉？不過，漢字身為中華文華的大長(zhǎng)老，不單是讓人去玩味品賞的，更值得人們?nèi)プ冯S學(xué)習(xí)。在現(xiàn)代社會(huì)，鋼筋水泥林立的森林里，鍵盤與英文在一步步鳩占鵲巢，漢字的堡壘在悄然瓦解。因此“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”應(yīng)運(yùn)而生，方興未艾。漢字聽寫之盛，不僅是漢字的博大精深與魅力所在，更有華夏子孫傳承文明、激揚(yáng)文字之擔(dān)當(dāng)。當(dāng)一個(gè)個(gè)選手逐鹿中原、摧城拔寨之時(shí)，我們不禁為美麗的漢字而心旌激蕩。從倉(cāng)頡造字起，漢