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文檔簡介

(1)搭配不當(dāng):他知道自己錯了,心情很繁重。

(2)前后矛盾:同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍擠進(jìn)了展覽館。

(3)成分殘缺:公園里開滿了。

綜合改錯復(fù)習(xí)加強(qiáng)化練習(xí)(有答案)(4)用詞不當(dāng):班長把同學(xué)們的意見反應(yīng)給老師。(5)重復(fù)啰嗦:他經(jīng)?;貞浧疬^去的往事。

(6)詞序顛倒:兩個新舊社會,真是天壤之別。綜合改錯復(fù)習(xí)加強(qiáng)化練習(xí)(有答案)(7)指代不明:小剛和小華一起做作業(yè)時(shí),他不小心把他撞了一下。

(8)大小概念并列:南京是我國六大古都。

(9)關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng):如果我們生活富裕了,就不應(yīng)該浪費(fèi)。(10)歸類不當(dāng):農(nóng)貿(mào)市場有西瓜、白菜等水果。

綜合改錯復(fù)習(xí)加強(qiáng)化練習(xí)(有答案)(11)一個動詞兩個賓語:昨天上午,他戴著一頂帽子和一件大衣出門了。

(12)不合情理:農(nóng)民們冒著凜冽的寒風(fēng)收麥子。(13)褒貶不分:他們幾個勾結(jié)合作,打擊了犯罪分子。(14)比喻不當(dāng):萬里長城像一條長蛇。綜合改錯復(fù)習(xí)加強(qiáng)化練習(xí)(有答案)修改病句是有方法可尋的,一般需掌握好“一讀二找三改四檢查”。1、讀,讀通句子,弄清原句的本意。本意是指原句所要表達(dá)的主要意思。修改病句的前提是不能改變原句的本來意思,只有弄清句子的本意,才可能正確修改。2、找,確定句子的病癥。要修改病句,先要找到句子的病證,確定病因。一般我們可以根據(jù)所學(xué)過的幾種病句的常見原因,幫助查找病癥。3、改,對證下藥。根據(jù)語句的病癥及原因,經(jīng)過認(rèn)真思考,采用增、刪、調(diào)、換等方法,動手把錯的地方改正。4、檢查,改完后還得重讀一兩遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改的是否恰當(dāng),是否保持了句子的原意……綜合改錯復(fù)習(xí)加強(qiáng)化練習(xí)(有答案)一、用修改符號修改下面的一段話(標(biāo)點(diǎn)2處,錯別字2個,病句4處)。

“六一”節(jié)那天上午。我們穿上節(jié)日的新裝和紅領(lǐng)巾,興高彩烈地來到校園參加慶祝會,會上,總輻導(dǎo)員第一個發(fā)言。他勉勵我們要繼續(xù)深入“學(xué)賴寧”活動,爭做《四有》新人。會后,大家觀看了校文藝隊(duì)表演的精美節(jié)目。綜合改錯復(fù)習(xí)加強(qiáng)化練習(xí)(有答案)

“六一”節(jié)那天上午。我們穿上節(jié)日的新裝和(,戴上)紅領(lǐng)巾,興高彩(采)烈地來到校園參加慶祝會,(。)會上,總輻(輔)導(dǎo)員第一個發(fā)言。他勉勵(鼓勵)我們要繼續(xù)深入(學(xué)習(xí))“學(xué)賴寧”活動,爭做《四有》(“四有”)新人。會后,大家觀看了校文藝隊(duì)表演的精美(精彩)節(jié)目。綜合改錯復(fù)習(xí)加強(qiáng)化練習(xí)(有答案)二、用修改符號修改下面的一段話(標(biāo)點(diǎn)2處,錯別字3個,病句4處)。

在抗擊“非典”的特殊時(shí)代,廣大醫(yī)護(hù)工作者始終戰(zhàn)斗在,他們把自己的生死置之肚外,成為人們信仰的《白衣天使》。同時(shí),抗擊“非典”的戰(zhàn)斗也像人類敲響了井鐘,要改掉我們生活中不好的生活惡習(xí)。綜合改錯復(fù)習(xí)加強(qiáng)化練習(xí)(有答案)

在抗擊“非典”的特殊時(shí)代(時(shí)期),廣大醫(yī)護(hù)工作者始終戰(zhàn)斗在(一線),他們把自己的生死置之肚(度)外,成為人們信仰(敬仰)的《白衣天使》(“白衣天使”)。同時(shí),抗擊“非典”的戰(zhàn)斗也像(向)人類敲響了井(警)鐘,(:)要改掉我們生活中不好的生活惡習(xí)(習(xí)慣)。綜合改錯復(fù)習(xí)加強(qiáng)化練習(xí)(有答案)用修改符號修改下面的一段話(標(biāo)點(diǎn)1處,錯別字2個,病句4處)。

在實(shí)踐活動課上,老師請張小華到前面講“阿凡提巧斗財(cái)主”的故事。因?yàn)閺埿∪A嗓子有些嘶啞,可是講得很認(rèn)真。同學(xué)們聽得很精神,教室里雅雀無聲。他正講完,老師首先鼓掌,同學(xué)們也跟著暴發(fā)出熱烈的掌聲。

綜合改錯復(fù)習(xí)加強(qiáng)化練習(xí)(有答案)

在實(shí)踐活動課上,老師請張小華到前面講“阿凡提巧斗財(cái)主”(《》)的故事。因?yàn)椋m然)張小華嗓子有些嘶啞,可是講得很認(rèn)真。同學(xué)們聽得很精神(津津有味),教室里雅(鴉)雀無聲。他正(剛)講完,老師首先(第一個)鼓掌,同學(xué)們也跟著暴(爆)發(fā)出熱烈的掌聲。綜合改錯復(fù)習(xí)加強(qiáng)化練習(xí)(有答案)四、用修改符號修改下面的一段話(標(biāo)點(diǎn)1處,錯別字2個,病句4處)。

去年夏天,我們和希望小學(xué)的同學(xué)一起舉行了一個草原探險(xiǎn)活動,我?guī)坠锫穭傋吡司筒〉沽耍荒芊椿卮蟊緺I。在回來的路上,我淚如滾珠,淚水止不住地往下流。我為失去這次難得的時(shí)機(jī),感到十分遺撼!綜合改錯復(fù)習(xí)加強(qiáng)化練習(xí)(有答案)

去年夏天,我們和希望小學(xué)的同學(xué)一起舉行了一個(次)草原探險(xiǎn)活動,(。)我剛走了幾公里路就病倒了,只能反(返)回大本營。在回來的路上,我(淚如滾珠,)淚水止不住地往下流。我為失去這次難得的時(shí)機(jī)(機(jī)會),感到十分遺撼(憾)!綜合改錯復(fù)習(xí)加強(qiáng)化練習(xí)(有答案)五、用修改符號修改下面的一段話(標(biāo)點(diǎn)5處,錯別字4個,病句3處)。

我國利用茶葉,最初是用以解毒治病,后來才發(fā)生到做為飲料,隨著科學(xué)的發(fā)展,測定方法的完上,人們對茶葉的了解也更加深厚了,茶葉中含有蛋白質(zhì),氨基酸,維生素,礦物質(zhì)等多種蛋白質(zhì)成分,椐目前大量研究報(bào)到,茶葉對許多人體的疾病有一定的療效。綜合改錯復(fù)習(xí)加強(qiáng)化練習(xí)(有答案)

我國利用茶葉,最初是用以解毒治病,后來才發(fā)生(發(fā)展)到做(作)為飲料,(。)隨著科學(xué)地發(fā)展,測定方法的完上(善),人們對茶葉的了解也更加深厚了,(:。)茶葉中含

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