2023年中學美術(shù)教師教學個人工作總結(jié)

2023年中學美術(shù)教師教學個人工作總結(jié)中學美術(shù)老師教學個人工作總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬一個學期過去了?；仡欉@學期所從事的初一初二美術(shù)教學工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細反思改進?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。

一、教學安排貫徹狀況

學期初，我仔細學習學校工作安排和教務(wù)處工作安排，明確了學期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)《初中美術(shù)教學大綱》的要求，本學期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學安排。教學中仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時按質(zhì)地完成了本期的教化教學工作。

二、教學狀況：

1、根據(jù)學校工作管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學校支配的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參與學校書畫協(xié)會,利用星期六下午的時間給他們上課,在平安方面上與家長作好聯(lián)系,學期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參與的還是以初一的學生為主,在這個過程中他們的水平進步的很大.

3、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中留意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加學生的民族驕傲感。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中留意適合學生的心理和生理特點，留意按部就班和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系學生生活的實際，按10--20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。通過美術(shù)教學，培育學生對美術(shù)的愛好與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)學問和基本技能，培育學生健康的審美情趣、初步的審美實力和良好的`品德情操;提高學生的視察實力，想像實力、形象思維實力和創(chuàng)建實力。

4、在教學之余，我也注意自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，還主動到兄弟學校參與開展的一些公開課的聽課,評課,我還留意到要自學,提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也主動參與學校組織其它活動。

三、閱歷和教訓

1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情趣，提中學生的審美實力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習主動性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)建。

3.老師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教化技術(shù)進行直觀教學。

4.要關(guān)切美術(shù)教學的改革和發(fā)展，主動進行教學改革試驗，努力提高教學質(zhì)量。

5、美術(shù)教學要盡量留意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來說明。

總之，本學期工作順當圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱忱，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓.

中學美術(shù)老師教學個人工作總結(jié)2

作為一名美術(shù)老師，我認為首先要信任每一位學生，敬重學生，關(guān)愛學生，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學，并能主動的參加。在平常的教學中應(yīng)當依據(jù)教學的內(nèi)容和學生的特點，充分調(diào)動學生參加教學，或探討，或?qū)懮?，以敏捷多變的教學形式，輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術(shù)。另外，作為一名鄉(xiāng)村老師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學生酷愛自然感受自然，曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識、審美須要和審美潛能.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美，從而酷愛自己的家鄉(xiāng)酷愛自己的生活，用來調(diào)動學生學習的主動性，這樣將讓學生生氣勃勃地學好美術(shù)。詳細的做法如下:

(一)激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好

心理學探討證明：“最大最長久的學習動機，是學生對學科內(nèi)容的內(nèi)在愛好”，只有這種“內(nèi)在愛好”才能激發(fā)學生的求知欲。學生普遍具有一種獵奇心理。新穎 的東西往往會激起他們探究事物的劇烈欲望。這就要求老師挖掘教學內(nèi)容的新意，使之有簇新感，課堂教學的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學生的學習愛好，用啟發(fā)的語言激發(fā)學生想像;用各種試驗性的手段來提高學生的參加實力從而發(fā)揮他們的主動參加意識提高課堂的互動氛圍。學生做練習時，我采納一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達，可讓學生用鋼筆.鉛筆，水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學生提出不同要求，多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學生自己生活的環(huán)境，畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識，讓每個學生在實踐過程中始終保持深厚的愛好。

(二)、培育學生創(chuàng)建思維實力

老師在教學中處于輔導作用，擔負著在學問與學生之間架起一座橋梁，使學生在駕馭學問的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求老師在講課中，既要結(jié)合學生的實際，講解并描述肯定的基礎(chǔ)理論，又要進行技法的演示;既要指導學生的`技法的操作，又要指導學生的訓練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學生的活的學問和

技能。同時要求老師要提倡獨樹一幟，激勵學生的創(chuàng)新意識?？梢酝ㄟ^展示優(yōu)秀的同齡學生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)建意識;可以提出問題并給學生思索想象的空間，啟發(fā)加強想象的豐富性。要激勵學生大膽發(fā)表看法，敢于獨樹一幟，開拓創(chuàng)新。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓學生邊畫邊添加，邊做邊想像，變更色調(diào)，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新;在正確評價學生繪畫時，注意過程。讓學生獲得成就感，從而培育學生的創(chuàng)建思維實力。

(三)、提高老師的自身素養(yǎng)

老師要培育學生創(chuàng)建性思維活動，首先要使自己成為一名創(chuàng)建者，要不斷探求新的教學方法，創(chuàng)建出富有特性的獨特的新奇的教學方式，力爭使更多學生主動參加教學活動。

在這兩年的教學過程中我總結(jié)了很多的閱歷當然也有很多的不足。面對不足我將在以后的學習生活中不斷地學習總結(jié)，學會運用更多、更好的教學方法，讓學生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充溢趣味想象的藝術(shù)風格，提高學生繪畫的質(zhì)量。

中學美術(shù)老師教學個人工作總結(jié)3

時間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學年又要結(jié)束了。在這一個學年中，我擔當八年級美術(shù)教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我對這一個學年中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：

一、教學安排貫徹狀況

教學中仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時按質(zhì)地完成了本期的教化教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作

在教化教學工作中，我仔細遵照《教學大綱》的要求，遵循美術(shù)教化原則，依據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學安排。同時在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學的學問盡心的傳授給學生，使學生學到了肯定的基礎(chǔ)學問，駕馭了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和創(chuàng)建美，提高了學生的審美實力。在教學中，我注意激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好。我認為愛好是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中，我還注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培育學生的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)學問和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習實力，為終身學習奠定基礎(chǔ)

三、閱歷和教訓

1.老師要仔細貫徹本教學大綱的.精神，處理好思想品德教化、審美教化、實力培育和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培育實力過程中，加強思想品德教化。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情趣，提中學生的審美實力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習主動性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)建。

3.老師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教化技術(shù)進行直觀教學。

4.要關(guān)切美術(shù)教學的改革和發(fā)展，主動進行教學改革試驗，努力提高教學質(zhì)量。

5.學業(yè)考核以平常成果為主，考核可實行多種方式。

6、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到看法習慣養(yǎng)成和學問實力發(fā)展并重，并激勵大膽創(chuàng)進和特性發(fā)揮，即著眼于實際成果，更注意將來發(fā)展。

7、美術(shù)教學要盡量留意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來說明。

四、自身素養(yǎng)

課堂之余，我仔細參與了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教化教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教化教學工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀。

中學美術(shù)老師教學個人工作總結(jié)4

初中美術(shù)課例研討暨老師培訓活動順當?shù)亻_展完了。在這次活動中，有收獲、有不足、還有活動之外一些深深的感受和反思。讓我于美術(shù)教化有了新的再相識：

1、自我相識

好多時候，人們對美術(shù)老師的評價就是生活輕松、工作輕松、課上輕松、課下輕松。是一個志向而又弱化的學科。再者就是聽到(幾乎多數(shù)老師都會說的)“美術(shù)課好上”這樣的話。為什么會有這樣的評價?是因為我們自身對美術(shù)教化相識的不足，自身對美術(shù)教化做的不夠。美術(shù)課不是讓學生畫畫就可以了，它要把學科的學問性、操作性、視覺性、實踐性、人文性都要滲透到其中，既要傳遞基礎(chǔ)學問又要培育創(chuàng)新精神、創(chuàng)建實力、視察習慣等綜合素養(yǎng)。而這樣的培育是須要點滴做起，長期不懈才會得以見效。假如我們每一節(jié)課都付出精力進行課堂設(shè)計，以學生發(fā)展為目的和動身點，把美術(shù)與教化整合來培育學生，形成良好的美術(shù)文化，那么這樣的課堂便不再輕松，這樣的課堂便不再“好上”。

2、探究精神

解決一個課堂問題、處理一些課堂現(xiàn)象并不是一次活動、一節(jié)課例就能解決的，它須要我們付出長期的努力和探討，有堅持不懈的探究精神。課堂教學是嚴謹?shù)?、困難的。那么我們就應(yīng)當把困難的東西簡潔化，把簡潔的東西清楚明白化。在進行課堂教學的時候，我們的目的就是讓學生把學習目標完成。那么就要看教材中的學問點是什么?有幾個?我們用什么樣的方法、手段在最短的時間內(nèi)，最有效、最快地向?qū)W生傳遞。這就須要課下進行探討和探究，總結(jié)閱歷。形成屬于自己具有特色的、有實效性的教學方法。

3、職業(yè)倦怠

我們經(jīng)常在埋怨著什么，其實歸根結(jié)底還是職業(yè)倦怠的.問題。當“職業(yè)倦怠”這個詞起先走進我們工作的時候，我就在網(wǎng)絡(luò)和資料上查找原委怎樣才算是“職業(yè)倦怠”，它有著深刻的