《生活需要使命感》班會課件

生活需要使命感第一部分隱藏在人群中的使命感第三部分繪制生命平衡輪，找到生活使命第二部分為什么生活需要使命感？目錄CONTENTS第一部分：隱藏在人群中的使命感美國隊(duì)長任正非鐘南山微笑和你說早安的安保人員唱著歌在打掃的阿姨誨人不倦的老師他們都在完成自己的使命，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱第一部分：隱藏在人群中的使命感什么是使命與使命感？第一部分：隱藏在人群中的使命感有2個(gè)工匠一起蓋房子，行人路過，分別問他們在做什么：第一個(gè)工匠一臉茫然地說：“沒看到我在忙嗎？工頭安排我來砌磚?！钡诙€(gè)工匠非常自豪地說：“我感覺我有一種使命，我要讓這座城市變得更美麗。我要爭取將來蓋更多更漂亮的建筑，讓來到這個(gè)城市里的每一個(gè)人都稱贊我們的城市是最漂亮的。這是我這輩子一定要做的事情！”10年以后……故事感悟請同學(xué)們猜想一下這2個(gè)工匠十年以后的生活是什么樣的？第一部分：隱藏在人群中的使命感第一個(gè)工匠還是一名普通的工匠，仍在埋頭砌磚。第二個(gè)工匠當(dāng)上了這座城市的設(shè)計(jì)師，在他的規(guī)劃下，這座城市變得越來越漂亮。十年后的他們第一部分：隱藏在人群中的使命感第一個(gè)工匠每天只是在為生存和“混口飯吃”而忙碌，從來沒有想過樹立自己的使命，也不會發(fā)現(xiàn)工作背后的意義，于是工作起來沒有動力。時(shí)間一天天過去了，他始終是一名普通的工匠。在第二個(gè)工匠的心中，他看到了當(dāng)下人們的需求，看到了未來建筑對整個(gè)城市的作用。因?yàn)橛辛诉@個(gè)使命，他就有了明確的目標(biāo)，并為此不斷地付出努力。這樣年復(fù)一年，他在實(shí)踐使命的過程中，為自己贏得了精彩的人生。通過這個(gè)故事，你覺察到什么是使命與使命感了嗎？第一部分：隱藏在人群中的使命感使命：就是使上命也要去完成的目標(biāo)，并且這個(gè)目標(biāo)對自己、對周圍人或?qū)?、世界是有意義的。使命感：就是一個(gè)人對自己來到人世間的使命的認(rèn)識。更簡單的解釋就是清晰地知道自己在做什么，以及這樣做的意義，無論給予自己的任務(wù)有多困難，都有一定要完成的堅(jiān)強(qiáng)信念。第一部分：隱藏在人群中的使命感生活為什么需要使命感？第二部分：為什么生活需要使命感？在2020年的寒假，如果鐘南山院士和醫(yī)護(hù)人員選擇和大多數(shù)人一樣，在家里和親人團(tuán)聚過一個(gè)溫馨的春節(jié)，我們國家的疫情會是怎樣的？如果已78歲高齡的任正非先生，選擇安穩(wěn)度過余生，我們中國的5G技術(shù)發(fā)展是怎樣的？華為當(dāng)前還能生存下去嗎？第二部分：為什么生活需要使命感？年輕一代面臨的最大挑戰(zhàn)，是創(chuàng)造一個(gè)人人都有使命感的社會，這是社會進(jìn)步最好的途徑。使命感可以讓我們在學(xué)習(xí)、生活、工作中更有激情與動力，使我們更加努力。第二部分：為什么生活需要使命感？“使命”不一定是要去創(chuàng)造歷史，報(bào)效國家，做出杰出的成就，或登上多高的位置。它可能就是你必須面對的生活，也可能是你必須堅(jiān)守的內(nèi)心。它可能存在于你每天繁忙的學(xué)習(xí)生活內(nèi)，存在于你每次參加的微小的活動中，存在于我們每個(gè)人扮演的角色里。第二部分：為什么生活需要使命感？狗以看家為使命；貓以捕鼠為使命；雞以司晨為使命；蜂以釀蜜為使命。牛，拉車負(fù)重，這就是它的使命；馬，日行千里，這也是它的使命。我們既然生而為人，怎么能沒有使命感呢？——摘自《迷悟之間》第二部分：為什么生活需要使命感？當(dāng)你處于這些狀態(tài)時(shí)，要警醒自己，可能你的生活缺少使命感了！第二部分：為什么生活需要使命感？如何尋找你的生活使命？第三部分：繪制生命平衡輪，找到生活使命吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。——《論語·為政篇》第三部分：繪制生命平衡輪，找到生活使命在日常生活中存在的使命可能是：精心為父母準(zhǔn)備的生日禮物的你朝著自己的目標(biāo)努力奮斗的你力所能及地去幫助身邊人的你第三部分：繪制生命平衡輪，找到生活使命我們不一定要去做那個(gè)拯救世界的人，但依然可以做到對自己的人生負(fù)責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真地去做好每一件事情，帶著“使命感”去完成生活與生命交付的任務(wù)。第三部分：繪制生命平衡輪，找到生活使命你當(dāng)下或未來的使命是什么？第三部分：繪制生命平衡輪，找到生活使命生命平衡輪（MichaelHeppell）自我發(fā)展人際交往生活健康學(xué)業(yè)發(fā)展第三部分：繪制生命平衡輪，找到生活使命轉(zhuǎn)動我的生命平衡輪自我發(fā)展人際交往生活健康學(xué)業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備工具：拿出一張A4紙，在紙的中心拿筆畫個(gè)圓，將圓進(jìn)行8等份，準(zhǔn)備四種顏色的筆，來描繪當(dāng)前你在學(xué)業(yè)、自我、人際、生活四個(gè)方面的狀態(tài)。每個(gè)方面各占兩份，一份表示你當(dāng)前的真實(shí)狀態(tài)，另一份表示你希望可以達(dá)到的理想狀態(tài)。給當(dāng)前狀態(tài)滿意度打分：如果十分是滿分，你給當(dāng)前在學(xué)業(yè)、自我、人際、生活四個(gè)方面的真實(shí)狀態(tài)滿意度打幾分？給希望達(dá)到的狀態(tài)滿意度打分：你希望在學(xué)業(yè)、自我、人際、生活四個(gè)方面可以達(dá)到幾分？為達(dá)到希望的狀態(tài)滿意度，在當(dāng)下你需要采取哪些行動呢？生命平衡輪完成步驟:第三部分：繪制生命平衡輪，找到生活使命第三部分：繪制生命平衡輪，找到生活使命我們背負(fù)使命前行，也許是為了保護(hù)家人，讓他們每天夜里都能安心入睡；也許是為了保護(hù)朋友，在面對重大挑戰(zhàn)時(shí)，能夠攜手并進(jìn)、化險(xiǎn)為夷；亦或許是為了努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，通過努力學(xué)習(xí)，為這個(gè)世界的運(yùn)轉(zhuǎn)貢獻(xiàn)更多的力量。第三部分：繪制生命平衡輪，找到生活使命祝愿屏幕前的每個(gè)同學(xué)都能覺察、挖掘自己的使命，踐行自己的使命，讓生命豐盈而無悔！目錄01020304人類和生物的關(guān)系生物多樣性的現(xiàn)狀生物多樣性銳減的原因應(yīng)該如何保護(hù)生物PleaseenteratitleherePleaseenteratitleherePleaseenteratitleherePleaseenteratitlehere人類和生物的關(guān)系TherelationshipbetweenhumansandorganismsPART01人類屬于高級動物，也是大自然的一員。人類和生物的關(guān)系人類和生物的關(guān)系人類和各種生物有著密切的聯(lián)系，并通過各種方式影響生物。比如人類模仿生物制造許多東西。人們從自然界中獲得薪柴、蔬菜、水果、肉類、毛皮、醫(yī)藥、建筑材料等生活必需品。尤其在一些經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，利用生物資源是人們維持生計(jì)的主要方式。生物多樣性現(xiàn)狀TherelationshipbetweenhumansandorganismsPART02生物多樣性現(xiàn)狀地球上的物種總數(shù)大約在1000—3000萬種之間大量物種將被人類發(fā)現(xiàn)和描述目前記述到的物種175萬種生物多樣性現(xiàn)狀全世界目前約有３.4萬種植物和5200多種動物瀕臨滅絕。生物多樣性現(xiàn)狀它們是我們的朋友，但是它們卻面臨困境！現(xiàn)狀生物多樣性銳減的原因TherelationshipbetweenhumansandorganismsPART03生物多樣性銳減的原因大面積對森林、草地、濕地等生境的破壞造成生境片段化生物多樣性銳減的原因不合理利用生物資源環(huán)境污染外來物種引入生物多樣性銳減的原因人口膨脹，城市地域和工業(yè)區(qū)的大量發(fā)展生物多樣性銳減的原因全球氣候變化由于人類對沼澤和濕地的破壞和污染，使得丹頂鶴的生境片段化，使其數(shù)量不斷的減少，目前已是國家一級保護(hù)動物。生物多樣性銳減的原因應(yīng)該如何保護(hù)生物TherelationshipbetweenhumansandorganismsPART04植樹造林，加強(qiáng)對森林的