部編版七年級上冊語文《王幾何》教學(xué)說課課件

王幾何馬及時馬及時：（1946---），筆名小非。四川都江堰人，著有兒童詩集《樹杈上的月亮》《中國孩子》，散文詩集《最后一片樹葉》《金蟬唱晚》，散文集《割肉》《童年舊事》《美女濫市》《當(dāng)代青年散文詩人15家》（合集），主編《歷史文化名城都江堰》《廖永德紀(jì)念文集》等。兒童散文《山野里的故事》獲四川省第三屆兒童文學(xué)獎，兒童詩集《樹杈上的月亮》獲成都市第二屆金芙蓉文學(xué)獎，散文詩《海老人》獲江蘇省《少年文藝》優(yōu)秀作品獎。了解作者你認(rèn)識他們嗎？須臾（）笑面佛（）皺紋（

）屏息（）綽號（)高漲（）Cáo()雜mí()勒輪fān()

yúfózbǐngcz嘈

彌

番

1哄堂大笑：2得意洋洋：3笨手笨腳：4得意忘形：5持之以恒：6鴉雀無聲：形容滿屋子的人同時大笑。形容非常得意的樣子。形容動作不靈活或手腳不靈巧。形容淺薄的人稍稍得志，就高興得控制不住自己。長久的堅持下去。形容非常安靜。這些成語是什么意思呢？快速瀏覽全文，說說本文主要寫的是誰？整體感知王幾何本來叫什么名字？“王幾何”這個綽號是怎么來的？本文主要寫了王幾何的一件什么事？請用一句話簡要回答。本文描寫的是一節(jié)充滿笑聲的幾何課，仔細(xì)閱讀課文，說說這節(jié)課上令人發(fā)笑的源頭有哪些？（1）王老師啞笑。

（2）王老師公布自己的綽號。

（3）王老師讓同學(xué)們到黑板上畫圓和三角形。

（4）同學(xué)們在黑板上畫圓和三角形，卻畫成了雞蛋、鴨蛋、蘋果、梨和丑陋的三角架。文章探究王老師在課堂上展示的絕活是什么？他這樣做的用意何在？（用原文語句回答）

他這樣做的用意是向大家說明一個簡單樸素的道理——只要功夫深，鐵杵可以磨成針!要大家牢記的是一種熱愛知識和持之以恒的學(xué)習(xí)精神。反手畫圓和三角形

從人物描寫的角度分析下列句子的表達(dá)作用。（1）矮胖老師站在講臺上，雙目含笑，右嘴角微微斜翹，胖臉上一副得意揚(yáng)揚(yáng)的表情。

（2）大家彎腰，搖頭，擠眉，弄眼，一齊哄堂大笑!

通過神態(tài)描寫，寫出王老師的和藹以及反手畫圓和三角形后的自得心情。通過對同學(xué)們的動作描寫和神態(tài)描寫，突出表現(xiàn)王老師啞笑的喜劇效果?！巴瑢W(xué)們對王老師第一堂課的評價只有兩個字：痛快!”結(jié)合課文內(nèi)容，說說你對“痛快”的理解。

王老師通過富有感染力的微笑、絕活表演、公布自己的綽號、讓學(xué)生到黑板上畫圓和三角形等，制造了喜劇效果，使學(xué)生身心徹底放松，情感得以自由發(fā)泄，充分享受了課堂帶來的樂趣。王老師是一位業(yè)務(wù)水平極高，幽默風(fēng)趣，平易近人，笑和嚴(yán)肅集于一身，受學(xué)生尊敬和喜愛的好老師。結(jié)合全文看，王老師是一個怎樣的人？

流沙河理想

理想理想的意義：1、理想的總的意義（旗幟作用）（第1節(jié)）2、理想的歷史意義（第2、3節(jié)）3、理想的人格意義（第4、5、6、7節(jié)）4、理想的人生意義（第8、9、10、11、12節(jié)）3、理想的人格意義：（第4、5、6、7節(jié)）第四節(jié)：理想使人明確方向。

怎樣理解第三、四句詩的含義？第五節(jié)：理想給人力量。怎樣理解每一句詩的含義？返回首頁

第六節(jié)：怎樣理解理想既是一種獲得又是一種犧牲？第七節(jié)：怎樣理解第三、四句詩的含義？

4、理想的人生意義（第8、9、10、11、12節(jié)）

第八節(jié)：理想對于人生的意義。

①“理想使忠厚者常遭不幸”，“不幸”指的是什么？

②怎樣理解“大寫的人”的含義？

第九節(jié)：任何人都可以樹立理想。

怎樣理解后兩句詩的含義？第十節(jié)：“理想被玷污了”、“理想被扒竊了”指的是什么？第十一節(jié)：突出理想對于人生的意義。①這一節(jié)和第十節(jié)有什么聯(lián)系？

②這一節(jié)和第八節(jié)構(gòu)成什么關(guān)系？有什么作用？第十二節(jié)：點(diǎn)明了實(shí)現(xiàn)理想的新的歷史時期，有理想有奮斗就會有收獲。返回首頁

第四節(jié)答案：意思是說理想的實(shí)現(xiàn)，往往要經(jīng)過多次挫折和失敗，理想的實(shí)現(xiàn)往往具有長期的艱巨性和長期性。第五節(jié)答案：第一句意思是理想使人積極樂觀。第二句意思是理想使人斗志頑強(qiáng)。第三句意思是理想使人永遠(yuǎn)年輕。第四句意思是理想使人充滿活力。第六節(jié)答案：為了理想，犧牲的是黃金夢、自私心等個人利益，而獲得了為理想而奮斗的幸福感和理想實(shí)現(xiàn)后的喜悅。第七節(jié)答案：為理想而奮斗的志士，處境盡管寂寥，但他享受著斗爭的快樂，所以有“寂寥里的歡笑”；但是，他畢竟遭人誤解，被當(dāng)成異類，所以歡笑里又有酸辛。第八節(jié)答案：①不幸指得是“被誤解的寂寥”和“酸辛”。②“大寫的人”指得是真正的人，崇高的人，偉大的人。第九節(jié)答案：即使是罪人、浪子只要樹立了理想，就恢復(fù)了良知，找回了正常人的靈魂，就能重新做人。理想能給罪人新生，能引導(dǎo)浪子走上正軌。第十節(jié)答案：理想被玷污被扒竊指得是：在“文革”中，“四人幫”（妖魔）歪曲了馬克思列寧主義，共產(chǎn)主義的理想給玷污扒竊了，而理想之所以會給扒竊一方面在于自己不夠執(zhí)著，所以說“妖魔在考驗?zāi)愕膱载憽??！耙院笠?dāng)心”，就是要我們把理想視為生命。第十一節(jié)答案：①第十