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第第頁大班數(shù)學(xué)教案：幫助老爺爺（學(xué)習(xí)6的分解組成）教案及教學(xué)反思

大班數(shù)學(xué)教案：援助老爺爺〔學(xué)習(xí)6的分解組成〕教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)6的分解組成，加深對整體和部分關(guān)系的理解，對分和活動感愛好。

2.知道每一個數(shù)都有比這個數(shù)少1的幾種分合方法。

3.書寫數(shù)字6.

4.積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

5.培育幼兒樂觀開朗的性格。

活動預(yù)備

1.一個老爺爺、16條魚和兩個金魚缸的圖片，圓片、數(shù)字卡、分合符號假設(shè)干。

2.每個幼兒瓶蓋、石子、扣子和豆子各6個，數(shù)字卡、分合符號假設(shè)干，記錄紙每個幼兒一張。

活動過程

一、出示6條金魚和2個金魚缸的圖片，提出問題：老爺爺買回6條金魚，他要把這6條魚養(yǎng)在兩個金魚缸里，要求每個魚缸里都有金魚，可以怎樣做，你能援助老爺爺嗎?請幼兒說出分法，老師貼出實物分解圖及數(shù)字分解圖(不肯定按順次)。

二、請幼兒取瓶蓋、石子、扣子和豆子各6個，各分成兩堆，要求每種的分法都不一樣。說出是怎樣分的，有幾種分法，并嘗試記錄下來。

三、在黑板上出示6個圓片及分合符號，請一名幼兒上來將他的分法逐一擺出，再請一名幼兒用數(shù)字卡擺出相應(yīng)的分解式。"文章.出zidao.考.吧幼.師網(wǎng).引導(dǎo)幼兒觀測并讀出6的幾種分法，知道有5種分法。

四、爭論：3有幾種分法?2有幾種分法?將2~6的分解式逐一擺在黑板上，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺，每個數(shù)字都有比這個數(shù)少1的幾種分法。

五、練習(xí)：翻開用書，添畫或填寫6的分解組成式。

活動延伸

在練習(xí)冊上進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固6的分解組成和書寫。

教學(xué)反思：

在課上的每個環(huán)節(jié)實時予以鼓舞，并嘉獎小粘貼，這樣可以清晰的讓同學(xué)感到自信和努力的方向，并給其他人做出好的榜樣。在玩和游戲中探究知識，充分調(diào)動各種感官，同學(xué)會參差不齊，會有個體差異，調(diào)動積極性讓他們充分開心的參加到活動中來。使同學(xué)身心健康的成長和進(jìn)展。

大班數(shù)

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