小班健康教案：自己穿襪子教案及教學(xué)反思

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小班健康教案：自己穿襪子教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步掌控穿襪子的方法，感知襪子是成雙的。

2、培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我服務(wù)技能。

3、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手技能。

4、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：感知襪子是成雙的。

活動(dòng)難點(diǎn)：掌控穿襪子的方法及牢記兒歌。

活動(dòng)預(yù)備：

1、襪子假設(shè)干(分幼兒人數(shù)相等)，小墊子每人一塊，歡快的音樂(lè)。

2、組織幼兒做成半圓形。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

師:"今日我請(qǐng)來(lái)了小腳的好伙伴：襪子'。

1、認(rèn)識(shí)襪子

(1)出示各式各樣的襪子，請(qǐng)幼兒觀測(cè)襪子的形狀。

師：看看這些襪子美麗嗎?他們都有什么顏色?

感知襪子是成雙成對(duì)的。

請(qǐng)老師和幼兒自由選一只自己喜愛(ài)的襪子。

師："現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴們每人選出自己最喜愛(ài)的襪子，找一找襪子的好伙伴在哪里'?,網(wǎng)出,處!幼兒玩游戲《找伙伴》，湊出成雙的襪子。

老師小結(jié)：兩只一樣的襪子組成了一雙襪子，他們就像兩個(gè)好伙伴，缺一不可。

二、學(xué)習(xí)穿襪子

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)應(yīng)當(dāng)怎樣穿襪子，在請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

師："小伙伴們都會(huì)穿襪子嗎?現(xiàn)在來(lái)試一試'。

請(qǐng)個(gè)別幼兒示范穿襪子的方法。

(2)老師示范穿襪子的方法

師："現(xiàn)在我也要穿襪子，請(qǐng)小伙伴看清我穿的對(duì)不對(duì)。'

老師邊念兒歌邊演示穿襪子的方法

兒歌：脫襪子：縮起小脖頸，拉長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子，彎彎小身子，住進(jìn)小房子。

穿襪子：縮起小脖頸，鉆進(jìn)小洞子，拉長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子，穿好小襪子。

三、講解穿襪子的要領(lǐng)

A:老師再次出示襪子，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)襪子的各個(gè)部分。

師："請(qǐng)小伙伴認(rèn)真看看襪子有幾個(gè)呢'?(一個(gè))，"我們的小腳從哪里鉆進(jìn)去呢?'(襪子)，"襪子也有腳面和后跟，襪子哪一面穿在腳面上?'"哪一面穿在腳下?'。

B:老師小結(jié)：穿襪子的時(shí)候，雙手把襪子的襪口撐開(kāi)，腳趾從襪口鉆進(jìn)去，雙手同時(shí)向上拉起，襪子的腳面穿在腳的上面，后跟穿在腳的下面。

四、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)穿襪子

師："現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴和老師一起邊念兒歌邊穿襪子吧!'(幼兒練習(xí)，老師逐個(gè)檢查，指導(dǎo)，援助幼兒掌控正確的方法)

五、競(jìng)賽：誰(shuí)的襪子穿的好?(伴音樂(lè))

A:分組進(jìn)行穿襪子競(jìng)賽

B:鼓舞幼兒在家中也堅(jiān)持自己穿襪子

活動(dòng)延伸：在生活區(qū)投放腳的模型和襪子假設(shè)干，便于幼兒練習(xí)。

活動(dòng)反思：

每一位孩子，再為襪子寶寶找伙伴時(shí)，都很愿意，并且很快的就會(huì)找到。自己找襪子伙伴時(shí)，襪子也很快的找到相應(yīng)的另一只。我發(fā)覺(jué)孩子們認(rèn)識(shí)了襪子，知道一雙襪子就是兩只一模一樣的在一起，它們是一對(duì)好伙伴。但是，在教幼兒穿襪子的環(huán)節(jié)中有幾位孩子的表現(xiàn)，大大的顯示出了現(xiàn)在孩子們存在的問(wèn)題。就是每次做事情之前說(shuō)的很好，自己會(huì)穿。但是，真正讓讓孩子去做時(shí)，孩子們的確很難掌控正確的穿襪子的方法，現(xiàn)在孩子們的自理技能就是太過(guò)于被大人們來(lái)代替。孩子們?nèi)鄙龠@些熬煉。我想在今后我們還要深刻反思，把孩子培育成自己的事情自己做，