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第第頁中班主題教案：誰跳得高教案及教學反思

中班主題教案：誰跳得高教案及教學反思

目的要求

1.初步掌控雙腳用力向上跳的動作力能，加強下肢的爆發(fā)力。

2.提高運動中上下肢協(xié)作、協(xié)調(diào)的技能，培育用于進取的精神。

3.培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關懷他人的情感。

4.鼓舞幼兒大膽說話和積極應答。

教學重點

復習走平衡木，新授加強屈膝雙腳向上跳。

活動預備

塑料大積木8對，平衡木兩條，紅色錐形桶兩個，錄音機和音樂光盤。

活動過程

一、預備部分

(一)老師帶領幼兒成一路縱隊方式小跑進入操場，在場地中進行慢跑、中速跑交替運動。

(二)在老師的帶領和示范下，幼兒在音樂的伴隨下做踏步擺臂、擴胸、扭腰、屈膝、轉(zhuǎn)圈、抖腿、轉(zhuǎn)腳腕等動作練習。

二、教學與練習部分

(一)幼兒結對比一比看誰跳得高。幼兒兩兩結伴(以身高相近為準)，A幼兒踮腳向上高舉右手，B幼兒跳起用一只手觸碰A幼兒高舉的手，看誰的觸碰點高。每個幼兒跳三次交換角色，高舉的手要左右手輪換。老師巡察幼兒縱跳觸手的狀況。

(二)停止活動，集中幼兒，請幼兒回答怎樣才能跳得更高。

1.請幼兒進行動作示范，老師進行講解，強調(diào)下肢屈膝雙臂擺曳雙腳同時用力蹬地向上伸出一手觸碰的動作過程和要領。全體幼兒跟隨老師實物要領進行多次練習。

2.幼兒重新結對，按正確的示范講解要求再次進行縱跳觸手動作練習。，!來源:老師巡回指導。

(三)幼兒分成兩大組，跳躍在場地上擺放的障礙物。

1.塑料樁成兩組，一組4個;紅色錐形桶一組一個。幼兒聽到口哨后，屈膝雙腳跳過高10厘米的障礙，繞過紅色錐形桶，從隊伍兩側跑回至隊尾。

2.塑料樁成兩組，一組4個，設高20厘米的障礙，平衡木一組一條，要求屈膝雙腳跳過障礙，走過平衡木，從隊伍兩側跑回至隊尾。

3.塑料樁成兩組，一組4個高20厘米，一組4個高30厘米，平衡木一組一條。老師鼓舞幼兒跳過第一組20厘米高的障礙后去挑戰(zhàn)30厘米高的障礙，如不能挑戰(zhàn)30厘米高的幼兒那么繼續(xù)進行第一組20厘米高的跳躍練習。

(四)循環(huán)練習：從起點處出發(fā)，進行由低到高障礙的跳躍，中間繞過兩個紅色錐形桶和走過一條平衡木，最末回到原點。

三、結束部分

(一)老師帶幼兒在音樂聲中進行身體放松活動：拍拍胳膊，拍拍退，閉上眼睛前后各走三步，看能否回到原點。

(二)老師對活動進行總結后，帶領幼兒整理物品離開場地。

教學反思：

此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得熬煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提

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