![微觀經(jīng)濟學第三章_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/39/22/wKhkGWWpEkqAYVr9AALHCcHfLZg624.jpg)
![微觀經(jīng)濟學第三章_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/39/22/wKhkGWWpEkqAYVr9AALHCcHfLZg6242.jpg)
![微觀經(jīng)濟學第三章_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/39/22/wKhkGWWpEkqAYVr9AALHCcHfLZg6243.jpg)
![微觀經(jīng)濟學第三章_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/39/22/wKhkGWWpEkqAYVr9AALHCcHfLZg6244.jpg)
![微觀經(jīng)濟學第三章_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/39/22/wKhkGWWpEkqAYVr9AALHCcHfLZg6245.jpg)
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
本章要點:消費函數(shù)邊沿消費力遞減規(guī)律邊沿技術替代率遞減規(guī)律規(guī)模報酬幾種本錢概念和等本錢線消費者平衡條件各種短期長期本錢分析第三章消費者選擇本章難點:邊沿消費力遞減規(guī)律邊沿技術替代率遞減規(guī)律規(guī)模報酬消費者平衡條件消費選擇實際將討論消費者如何在到達既定產(chǎn)量的同時使本錢最小化。消費者選擇取決于兩方面的要素:一是消費技術情況,二是消費要素的本錢。一、消費函數(shù)消費:是指任何發(fā)明價值的活動。消費函數(shù):描畫的是在既定的消費技術條件下,各種可行的消費要素組合和能夠到達的最大產(chǎn)量之間的技術聯(lián)絡,可表示為:Q=f(L,K,N,T)→Q=f(L,K)特征〔如圖〕:1.要素投入不同,產(chǎn)出不同。2.T是指不同技術情況。第一節(jié)消費要素(一)短期消費函數(shù)其中短期是指無法改動某些要素投入(固定投入)的那段時間;另外一類是可變投入;而長期是指廠商可以改動一切投入的期限。短期、長期沒有時間上的詳細規(guī)定,視不同行業(yè)相對而言。
短期消費函數(shù)Q=f(L)二、邊沿消費力遞減規(guī)律AP=Q/LMP=△Q/△L三條曲線之間的關系1.總產(chǎn)量和邊沿產(chǎn)量后者是前者的斜率2.總產(chǎn)量和平均產(chǎn)量后者是前者曲線上每一點與原點連線的斜率3.邊沿產(chǎn)量和平均產(chǎn)量前者穿過后者曲線的最高點(二)總產(chǎn)量邊沿產(chǎn)量平均產(chǎn)量在技術給定和其它要素投入不變的情況下,延續(xù)添加1單位某一種要素所帶來的產(chǎn)量的增量遲早會出現(xiàn)下降。主要緣由是隨著可變投入的不斷添加,不變投入和可變投入的組合比例變得越來越不合理,以此為根底,根據(jù)可變投入的多少,可把消費分為3個階段(如圖)。(三)邊沿消費力遞減規(guī)律(一)等產(chǎn)量曲線(長期)是一條用技術上有效的方法消費一定產(chǎn)量的一切勞動和資本能夠組合點所組成的曲線。勞動密集型消費技術:多運用勞動少運用資本;資本密集型消費技術:多運用資本少運用勞動曲線的性質(zhì)〔如圖〕:1、離原點越遠代表產(chǎn)出越大2、恣意兩條都不相交3、凸向原點斜率為負三.邊沿技術替代率遞減規(guī)律(二)邊沿技術替代率遞減規(guī)律邊沿技術替代率是等產(chǎn)量線上各點的斜率。勞動對資本的邊沿技術替代率指添加每一單位勞動所能替代的資本數(shù)量。公式:RTS(LK)=-△K/△L=-dK/dL闡明為了堅持總產(chǎn)量不變,添加1單位某種投入要素可以相應減少的另一種投入要素的數(shù)量。(三)邊沿消費力遞減規(guī)律與邊沿技術替代率遞減規(guī)律兩者之間的關系:前者是后者的緣由。它是研討長期內(nèi)一切要素投入和產(chǎn)量都能變化時,投入變化與產(chǎn)量變化之間的關系,有三種能夠性〔如圖〕:1.規(guī)模報酬不變:產(chǎn)量添加的速度等于要素添加的速度2.規(guī)模報酬遞增:產(chǎn)量添加的速度大于要素添加的速度3.規(guī)模報酬遞減:產(chǎn)量添加的速度小于要素添加的速度(四)規(guī)模報酬a勞動的專業(yè)化分工;b幾何尺度的要素;c消費要素的不可分割性;d財務方面的要素——規(guī)模經(jīng)濟優(yōu)勢產(chǎn)生的緣由。普通而言,企業(yè)的規(guī)模擴張的開場階段是規(guī)模報酬遞增,然后經(jīng)濟規(guī)模報酬不變,最后到達規(guī)模報酬遞減階段。不同行業(yè)表現(xiàn)不一樣。規(guī)模報酬產(chǎn)生的緣由:一、消費本錢及其概念顯性本錢與隱性本錢經(jīng)濟學上,本錢是指為了達成某種目的或獲得某種商品所付出的代價。1顯性本錢:即會計本錢2隱性本錢:廠商本人擁有的一些要素的投入。不涉及市場買賣。它們都會影響決策。第二節(jié)消費者平衡〔二〕時機本錢與經(jīng)濟本錢1時機本錢:是放棄其他各種用途所能帶來的最高收益?!灿^念上〕2經(jīng)濟本錢:實踐運用的一切資源的時機本錢的總和,包括顯性本錢、隱性本錢?!踩硶嬂麧櫯c經(jīng)濟利潤1會計利潤=收益—會計本錢2經(jīng)濟利潤=收益—經(jīng)濟本錢〔經(jīng)濟學上〕經(jīng)濟本錢超越會計本錢的部分為正常利潤〔四〕固定本錢與可變本錢本錢構成公式:C=w*L+r*k與之對應的曲線稱為等本錢線斜率為負,其絕對值為w/r,其變化與收入預算線類似。二.等本錢線〔如圖〕調(diào)查廠商如何將投入要素的組合調(diào)整到本錢最低。消費者在等產(chǎn)量線與等本錢線相切點到達平衡〔如圖〕,即RTSLK=MPL/MPK=w/r那么MPL/w=MPK/r上述論證可推行到n種投入要素的情況。消費擴張線闡明在不同產(chǎn)量下,消費要素投入的最優(yōu)本錢組合〔如圖〕。三.消費者平衡一.短期本錢固定本錢〔FC〕;可變本錢〔VC〔Q〕〕;總本錢C〔Q〕=FC+VC〔Q〕;平均不變本錢AFC=FC/Q;平均可變本錢AVC〔Q〕=VC〔Q〕/Q;平均本錢AC〔Q〕=FC/Q+VC〔Q〕/Q=AFC+AVC〔Q〕;邊沿本錢MC〔Q〕=△C〔Q〕/△Q=△VC〔Q〕/△Q。第三節(jié)消費本錢分析其曲線特征〔如圖〕:〔一〕總本錢,固定本錢和可變本錢〔二〕平均本錢,平均固定本錢和平均可變本錢〔三〕
邊沿本錢和平均本錢結(jié)論:當邊沿產(chǎn)量遞減時,邊沿本錢遞增,邊沿消費力遞減規(guī)律又帶來邊沿本錢遞
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 粵人版地理八年級上冊《第二節(jié) 工業(yè)》聽課評課記錄1
- 八年級數(shù)學上冊 12.3 角的平分線的性質(zhì) 第2課時 角的平分線的判定聽評課記錄 新人教版
- 指導青年教師開展課題研究協(xié)議書(2篇)
- 電力傳輸合同(2篇)
- 人教版數(shù)學八年級下冊《閱讀與思考海倫-秦九韶公式》聽評課記錄1
- 【2022年新課標】部編版七年級上冊道德與法治7.2 愛在家人間 聽課評課記錄
- 小學數(shù)學-六年級下冊-4-3-5 用比例解決問題 聽評課記錄
- 華東師大版八年級上冊數(shù)學聽評課記錄《13.4尺規(guī)作圖(2)》
- 湘教版數(shù)學八年級上冊1.3.3《整數(shù)指數(shù)冪的運算法則》聽評課記錄1
- 蘇科版數(shù)學九年級上冊第2章《弧長及扇形的面積》聽評課記錄
- 2025年魯泰集團招聘170人高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 2024-2025學年成都高新區(qū)七上數(shù)學期末考試試卷【含答案】
- 企業(yè)員工食堂管理制度框架
- 《辣椒主要病蟲害》課件
- 電力溝施工組織設計-電纜溝
- 2024年煤礦安全生產(chǎn)知識培訓考試必答題庫及答案(共190題)
- 《法律援助》課件
- 小兒肺炎治療與護理
- GB/T 36547-2024電化學儲能電站接入電網(wǎng)技術規(guī)定
- 學校物業(yè)管理投標書范本
- 《高處作業(yè)安全》課件
評論
0/150
提交評論