我們的財(cái)產(chǎn)權(quán)利

財(cái)富的擁有與支配第二節(jié) 我們的財(cái)富權(quán)益教學(xué)目的：根底知識(shí)：使學(xué)生了解什么是個(gè)人財(cái)富和智力成果，進(jìn)一步了解本身在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中所享有的權(quán)益。才干目的：知道合法的財(cái)富和智力成果是受法律維護(hù)的，提高法制認(rèn)識(shí)。使學(xué)生了解什么是個(gè)人財(cái)富和智力成果，進(jìn)一步了解本身在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中所享有的權(quán)益。知道合法的財(cái)富和智力成果是受法律維護(hù)的，提高法制認(rèn)識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生了解財(cái)富承繼的方式和承繼權(quán)的有關(guān)規(guī)定，明白合法繼接受法律的維護(hù)。

教學(xué)重點(diǎn)：了解什么是個(gè)人財(cái)富，個(gè)人有哪些財(cái)富權(quán)；財(cái)富承繼的方式。教學(xué)難點(diǎn)：懂得要依法維護(hù)本人合法財(cái)富權(quán)和智力成果權(quán)；讓學(xué)生知道如何去承繼財(cái)富課時(shí)安排：3課時(shí)教學(xué)方法：教學(xué)方法：講授法，討論法等相結(jié)合。教學(xué)過(guò)程：一位歹徒在街頭行兇，110巡警迅速出擊，在劉家院里將歹徒擒獲，結(jié)果劉家小院的蘿卜被踩得一片狼藉。戶主劉仁向公安機(jī)關(guān)提出索賠。他提出索賠要求后，他的生活發(fā)生了很大的變化，他遭到了所在單位的批判，也遭遭到了市民們一致遣責(zé)。劉仁的要求合法嗎？為什么他會(huì)遭到批判和遣責(zé)？合法的。由于<憲法>明確規(guī)定：“國(guó)家維護(hù)公民的合法財(cái)富不受進(jìn)犯。〞劉仁遭到單位的批判，能夠源于單位對(duì)法律的不了解，對(duì)公民財(cái)富權(quán)益的漠視和不尊重。公民財(cái)富｛物質(zhì)產(chǎn)品精神產(chǎn)品說(shuō)一說(shuō)我們的財(cái)富權(quán)益都包括哪些？1、一切權(quán)2、承繼權(quán)我國(guó)憲法規(guī)定：“國(guó)家按照法律維護(hù)公民的私有財(cái)富權(quán)和承繼權(quán)〞財(cái)富一切權(quán)：一切人依法對(duì)本人的財(cái)富享有：占有使用收益處分的權(quán)益．公民的個(gè)人財(cái)富包括：公民的合法收入、房屋、儲(chǔ)蓄、生活用品、文物、圖書(shū)資料、林木、家畜和法律允許公民一切的消費(fèi)資料以及其他合法財(cái)富。公民的合法財(cái)富：〔1〕經(jīng)過(guò)勞動(dòng)獲得的財(cái)富入；〔2〕合法房屋；〔3〕發(fā)表著作應(yīng)得的稿酬；〔4〕存銀行獲得的利息；〔5〕公民依法承繼的財(cái)富公民的非法財(cái)富：〔1〕拾到的遺失物；〔2〕施工中發(fā)現(xiàn)的不明埋藏物；〔3〕非法所得，如：賭博、搶、偷、騙….考考他讀48頁(yè)<他來(lái)幫他>的資料想一想：張民還能向王方要回那只泡泡狗嗎？為什么？這個(gè)案例涉及到財(cái)富一切權(quán)的轉(zhuǎn)變，張民不能要回那只泡泡狗了。我做法官閱讀教材P48案例，參考“咨詢窗口〞回答郵票能否可以追回？為什么？自行車的損失該由誰(shuí)擔(dān)任？這兩個(gè)中學(xué)生的“買賣〞不受法律維護(hù)，他們的“合同〞也是無(wú)效的。由于他們年齡還小，還不完全具備民事行為才干。因此郵票可以追回，自行車的損失應(yīng)該由郭小磊的監(jiān)護(hù)人擔(dān)任。

完全民事行為才干人限制民事行為才干人10周歲18周歲可以進(jìn)展與他的年齡、智力相順應(yīng)的民事活動(dòng)。以下財(cái)富能否受法律維護(hù)？購(gòu)買福利彩票中的50萬(wàn)元大獎(jiǎng).在路上拾到的現(xiàn)金2萬(wàn)元.獲得房產(chǎn)證后所擁有的住房.張明在機(jī)關(guān)任務(wù)時(shí)來(lái)歷不明的12萬(wàn)元.√×√×我做法官閱讀教材P49案例，回答：曾婭的起訴請(qǐng)示合法嗎？她能否得到補(bǔ)償？吳加琪非作者，著作權(quán)無(wú)從談起。曾婭經(jīng)過(guò)本人的勞動(dòng)，以詳細(xì)的表現(xiàn)方式使吳加琪的方法構(gòu)成了一部作品——油印資料，并且沒(méi)有得到吳加琪的反對(duì)，因此享有著作權(quán)。

1〕我國(guó)承繼法規(guī)定了承繼人范圍以及等承繼制度。<中華人民共和國(guó)憲法>明確提出：國(guó)家按照法律規(guī)定維護(hù)公民的私有財(cái)富的承繼權(quán)。承繼順序遺言承繼:是指被承繼人生前可以立遺言將個(gè)人合法財(cái)富指定由法定承繼人的一人或數(shù)人承繼的一種承繼方式。遺言方式公證遺言;代書(shū)遺言;自書(shū)遺言;錄音遺言和口頭遺言。財(cái)富的承繼方式一律師支招小華最近非常傷心，由于他心愛(ài)的爺爺剛剛?cè)ナ?。爺爺在遺言書(shū)里吩咐小華要用功讀書(shū)，并在遺言里給小華留下了5萬(wàn)元錢作為教育費(fèi)?！?〕、爺爺給小華留下作為教育費(fèi)的5萬(wàn)元錢在法律上稱作什么？〔公民死亡時(shí)遺留下來(lái)的個(gè)人合法財(cái)富〕遺產(chǎn):〔2〕、小華要承繼爺爺?shù)呢?cái)富，這里是一種什么樣的承繼方式？遺言承繼:〔3〕、小華和去世的爺爺在法律上分別是什么身分？承繼人被承繼人〔4〕、財(cái)富承繼應(yīng)從什么時(shí)間開(kāi)場(chǎng)？被承繼人死亡時(shí)1、王某有一兒一女，不幸，他最心疼的女兒因病去世，王某受了打擊，思想混亂，經(jīng)常語(yǔ)無(wú)倫次，被診斷為精神病患者。他立下一份遺言決議由他死去的女兒承繼，這遺言有效嗎？他立的遺言無(wú)效。由于立遺言人必需具備立遺言的才干。精神病患者沒(méi)有立遺言的才干。2、篡矯正的遺言、偽造遺言、要挾、強(qiáng)迫或者欺騙下所立的遺言生效嗎？不生效。由于這些遺言都不是立遺言人真實(shí)意思的表示。3、某遺言人有兩個(gè)兒子，他生前立下遺言，兩個(gè)兒子誰(shuí)能生育男孩就能承繼他的財(cái)富。假設(shè)他死前兩個(gè)兒子都生育男孩，那么可均等分他的遺產(chǎn)。不生效，由于此遺言違反了我國(guó)憲法、民法規(guī)定男女平等原那么，該當(dāng)無(wú)效。我來(lái)當(dāng)法官〔1〕訂立遺言時(shí)的遺言人必需具備民事行為才干?！?〕遺言必需是遺言人的真實(shí)志愿表示?！?〕遺言內(nèi)容不得違反社會(huì)公德和公共利益?！?〕遺言只能處分遺言人的個(gè)人合法財(cái)富。遺言人立遺言必需具備的條件：財(cái)富承繼方式二法定承繼：就是按照法律直接規(guī)定承繼人范圍、承繼順序、遺產(chǎn)分配原那么的一種承繼方式。法定承繼人:被承繼人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。承繼權(quán)的獲得：血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系、撫養(yǎng)關(guān)系?；樯?非婚生,養(yǎng)子女,有撫養(yǎng)關(guān)系的繼子女包括生父母,養(yǎng)父母和有撫養(yǎng)關(guān)系的繼父母同父母的兄弟姐妹、同父異母的兄弟姐妹、養(yǎng)兄弟姐妹、有撫養(yǎng)關(guān)系的繼兄弟姐妹第一順序承繼人第二順序承繼人承繼順序承繼人的范圍法定承繼的承繼順序承繼開(kāi)場(chǎng)后，由第一順序承繼人承繼，第二順序承繼人不承繼。沒(méi)有第一順序承繼人承繼或第一順序承繼人放棄承繼權(quán)的，由第二順序承繼人承繼第一順序第二順序遺產(chǎn)配偶子女父母兄弟姐妹祖父母外祖父母陳某與其妻，有一子一女，兒子陳明在外地任務(wù)，女兒陳白與陳某住在單位的公房里。陳某有3間私房，5萬(wàn)元存款，一輛小汽車，并持有1萬(wàn)股某公司的股票，并借給朋友4萬(wàn)元。陳某死后，他的著作又出版了，有5000元的稿費(fèi)。陳明與陳白因遺產(chǎn)承繼發(fā)生了糾紛。陳某的弟弟陳木也提出了承繼的要求。1、上述案例中，被承繼人是誰(shuí)？有哪些人可以是承繼人？有哪些是遺產(chǎn)？2、假設(shè)他是法官，他會(huì)如何分配陳某的遺產(chǎn)？為什么？案例分析:3間私房5萬(wàn)元存款一輛小汽車1萬(wàn)股股票4萬(wàn)元借出款5000元稿費(fèi)陳妻陳明陳白遺產(chǎn)3、在什么情況下，陳木能獲得遺產(chǎn)呢？(1)、陳某沒(méi)有第一順序承繼人或第一順序繼承人放棄或喪失承繼權(quán)。(2)、陳某立下遺言指定由陳木承繼(3)、陳木對(duì)陳某盡了主要扶養(yǎng)義務(wù)。(4)、陳明和陳白協(xié)商贊同。(5)、陳木缺乏勞動(dòng)才干，生活有特殊困難，不斷依托陳某扶養(yǎng)。2、王某和弟弟從小父母雙亡，后被李某夫婦收養(yǎng)。長(zhǎng)大成人后，王某娶妻張某并生有二子一女，女兒王甲出嫁后，經(jīng)?；啬锛伊侠砑覄?wù)，照顧老人生活，大兒子王乙婚后另過(guò)，對(duì)父母從不盡孝道，二兒子王丙是弱智兒童。1997年，王某因病去世。在分配遺產(chǎn)時(shí)，李某夫婦、張某、王甲、王乙、王丙、王某之弟均提出承繼要求。請(qǐng)根據(jù)上述資料回答：〔1〕對(duì)王某的遺產(chǎn)應(yīng)適用哪種方式承繼？〔2〕哪些人是法定承繼人？哪些人可以承繼王某的遺產(chǎn)？〔3〕假設(shè)他是法官,他覺(jué)得如何分配王某遺產(chǎn)?

法定承繼王某遺產(chǎn)王丙兒李某夫婦養(yǎng)父母王乙兒從不盡孝道生活有特殊困難且缺乏勞動(dòng)才干盡了主要扶養(yǎng)義務(wù)王甲女張某妻弱智我的祖父母于今年先后去世,沒(méi)有留下遺言,他們生前有四個(gè)子女,由于我父親先于祖父母去世,叔叔,姑姑們以為只需他們?nèi)耸侨ǔ欣^人,請(qǐng)問(wèn)他們的想法正確嗎?我能否有代位承繼權(quán)?代位承繼:被承繼人的子女先于被承繼人死亡的,由被承繼人的子女的晚輩直系血親代位承繼財(cái)富的承繼方式三代位承繼遺贈(zèng):公民可以立遺言將個(gè)人財(cái)富贈(zèng)給國(guó)家、集體或者法定承繼人以外的人。財(cái)富的承繼方式四財(cái)富的承繼方式:1、遺言承繼2、法定承繼4、遺贈(zèng)3、代位承繼財(cái)富的承繼簽名人阿爾弗雷德·諾貝爾，在經(jīng)過(guò)成熟的思索之后，就此宣布關(guān)于我身后能夠留下的財(cái)富的最后遺言如下：我所留下的全部可變換為現(xiàn)金的財(cái)富，將以以下方式予以處置：這份資本由我的執(zhí)行者投資于平安的證券方面，并將構(gòu)成一種基金；它的利息將每年以獎(jiǎng)金的方式，分配給那些在前一年里曾賦予人類最大利益的人。

諾貝爾的遺言諾貝爾比爾·蓋茨的遺言除了給本人的3個(gè)孩子每人留下了1000美圓和價(jià)值1億美圓的家族住宅外，其他98％的財(cái)富，將全部留于以他和他妻子的名字命名的基金會(huì)。再見(jiàn)法定繼承

遺囑繼承繼承方式

繼承順序

分配

原則被繼承人的行為能力同一順序的承繼人不論人數(shù)多少普通平均分配遺產(chǎn)按法律規(guī)定直接獲得由被承繼人所立的有效遺言獲得受承繼順序的限制遺言人可指定由法定承繼人中的一人或數(shù)人承繼，其他承繼人被排除在外不受承繼順序的限制無(wú)論被承繼人能否有行為才干，他的遺產(chǎn)都可被承繼；被承繼人一定要有訂立遺言的才干布置作業(yè)：見(jiàn)課本：第一題:讀48頁(yè)<他來(lái)幫他>的資料想一想：張民還能向王方要回那只泡泡狗嗎？為什么？第二題：讀48頁(yè)郵票能否可以追回？為什么？自行車的損失該由誰(shuí)擔(dān)任？教學(xué)設(shè)計(jì)：第二節(jié)：我們的財(cái)富權(quán)益一財(cái)富的擁有與支配二智力成果也受維護(hù)三財(cái)富的承繼課后反思：為了防止思想品德復(fù)習(xí)課出現(xiàn)枯燥的景象，在教學(xué)方法上，主要表達(dá)以下幾點(diǎn)：1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，促進(jìn)互動(dòng)：2、強(qiáng)化實(shí)際環(huán)節(jié)，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用；3、堅(jiān)持內(nèi)容活動(dòng)化的活動(dòng)內(nèi)容化的一致；從學(xué)生的生活實(shí)踐了出發(fā)，將問(wèn)