學生對老師的禮儀

第一節(jié)學生對老師的禮儀第三章校園根本禮儀訓練目標

1、知曉學生對老師應遵守的禮儀；2、通過禮儀訓練，使學生自覺遵守、實施對老師的禮儀，并能建立起良好的師生關(guān)系。

訓練準備1、上課場地設(shè)在教室，教室前臺要留出小組表演的空間；2、錄音機或多媒體準備三首歌曲〔《長大后我就成了你》、《每當我走過老師窗前》、《感恩的心》〕用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤，蠟炬成灰無怨無悔。太陽般的溫暖，春風般的溫暖，清泉般的甘甜，是老師的愛在心中流淌。老師的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，在濃濃的愛呵護下的我們卻有著矛盾與不解，老師是我們成長路上的引路人，我們該如何對待老師，與老師溝通，增進與老師的感情呢？分組討論以下問題，由小組代表發(fā)言：〔1〕路遇老師我們該怎么打招呼？〔2〕與老師交談時我們該怎么做？〔3〕拜會老師我們該注意什么？〔4〕進出老師辦公室我們要做什么？〔5〕在重要節(jié)日我們該對老師說什么？〔6〕老師上課時，學生發(fā)現(xiàn)他講錯了一道題，這時學生應該怎樣給老師指出來？一、路遇老師要主動打招呼1、學生遇到老師要先打招呼。2、稱呼老師必須用尊稱3、不能給老師起外號，更不能直呼其名。二、與老師交談以傾聽為主

1、師生之間的談話應該以老師講、學生聽為主。2、學生與老師觀點不一致時，要先仔細聽取老師的意見，慎重思考，切忌動輒與老師爭執(zhí)不休，甚至耍小孩子脾氣，強詞奪理。三、拜會老師要預約和守時1、盡量不要占用老師的休息時間。如果萬不得已，應領(lǐng)先預約好老師，并且把拜會的目的講清楚，以便老師有針對性地做好準備。

2、拜會老師時，要按照約定的時間準時到達約定地點，一般來說可以先到幾分鐘等待老師，切不可遲到。離開時，要向老師道謝，并對耽誤了老師的時間表示歉意。四、進出老師辦公室要講禮儀1、進老師辦公室，首先要敲門，問侯老師。2、離開老師辦公室時，一定要對老師表示歉意和謝意，要說“再見〞。離開時，要回頭轉(zhuǎn)身把門輕輕帶上。五、在重要節(jié)日要向老師致以問候如教師節(jié)、春節(jié)等，在這些重要的節(jié)日里，如當面祝賀、發(fā)短信、打等祝賀老師，這樣能使老師感受到同學們的情義。師生共同參與情景表演。情景一：學生進辦公室向老師請教問題情景二：教師節(jié)當天，學生面對剛進教室準備上課的老師最后由老師對學生的表演給予評價。評價學生填寫評分表，教師點評，總結(jié)。學生對老師禮儀訓練評價表評價內(nèi)容分值/分自我評價小組評價最后得分見到老師主動打招呼20稱呼老師要用尊稱，不能給老師起外號20和老師交談時多聽少說20拜會老師要守時守約20進老師辦公室先敲門20總分說明：1、最后得分=自我評價〔40%〕+小組評價〔60%〕2、評價總分值為100分，60-74分為及格；75-84分為良好；85分及以上為優(yōu)秀。小結(jié)：

1、認真聽課，按時、認真、獨立完成作業(yè)。2、虛心接受老師的批評教育。