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主講人：劉青程序的概念與流程圖現(xiàn)實(shí)生活中我們乘坐火車的程序是什么？程序的概念與流程圖程序一詞來(lái)源于生活，在生活中，我們經(jīng)常會(huì)聽到“按照程序辦事”，此處的“程序”通常指為進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)或事件所規(guī)定的方式和過程。開始網(wǎng)上購(gòu)票取票車票預(yù)檢結(jié)束上車檢票上車進(jìn)站候車計(jì)算機(jī)中的程序1、做口述筆記……2、鍵入信函的內(nèi)容……3、發(fā)送傳真……口述信函傳真System.out.println("口述");System.out.println("信函");System.out.println("傳真");指令被逐條執(zhí)行程序是為了讓計(jì)算機(jī)執(zhí)行某些操作或解決某個(gè)問題而編寫的一系列有序指令的集合案例學(xué)校組織3名老師和50名學(xué)生去動(dòng)物園參觀，動(dòng)物園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為成人票10元，學(xué)生票5元，團(tuán)體票（10人或以上）6元，怎樣買票最劃算？解決方案如下3名老師購(gòu)買成人票，50名學(xué)生購(gòu)買團(tuán)體票，需要花費(fèi)3×10+50×6=330（元）學(xué)生和老師都購(gòu)買團(tuán)體票，需要花費(fèi)53×6=318（元）3名老師和7名學(xué)生購(gòu)買團(tuán)體票，43名學(xué)生購(gòu)買學(xué)生票，需要花費(fèi)10×6+43×5=275（元）計(jì)算案例算法的常用表示方法有兩種：使用自然語(yǔ)言描述算法和使用流程圖描述算法。電燈不工作了；電源接好了嗎？如果沒接好，就接好電源；如果電源接好了，就檢查燈泡是否正常；如果燈泡不正常則更換燈泡；算法結(jié)束。自然語(yǔ)言流程圖案例開始/結(jié)束輸入輸出處理框判斷框流程線流程圖是算法的一種圖形化表示方式；流程圖直觀、清晰，更有利于人們?cè)O(shè)計(jì)與理解算法；它使用一組預(yù)定義的符號(hào)來(lái)說明如何執(zhí)行特定任務(wù)。案例編寫計(jì)算長(zhǎng)方形面積的算法并繪制對(duì)應(yīng)的流程圖。分析接收用戶輸入的長(zhǎng)方形長(zhǎng)度和寬度兩個(gè)值；判斷長(zhǎng)度和寬度的值是否大于零；如果大于零，將長(zhǎng)度和寬度兩個(gè)值相乘得到面積

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