2023年語文組工作計劃四篇

2023年語文組工作計劃四篇語文組工作安排篇1

新學期，我校語文教研工作接著以《基礎教化課程改革綱要》為指導，以推動新課程改革為重點，創(chuàng)新教研機制，突出校內(nèi)教研，走教研、培訓相結合的道路，促進全校語文老師的教科研水平，提高課堂教學效益。

一、重視老師資源開發(fā)和共享，活躍教研局面。

1、重視各年級集備活動，提前一周進行單元組教材集備，定專人寫好中心發(fā)言稿和教案，分發(fā)年段集備組員，做到帶著個人建議參與集備，開展以“體現(xiàn)新理念，突出新教法，上好新課程”為專題的教研活動。

2、省、市、縣骨干老師上一節(jié)公開教研課，力求有創(chuàng)意的課堂教學設計，起示范引導的作用；小學高級老師和省、市骨干老師都擔當培青的任務，至少一次語文教學專題講座，以理論和課改閱歷的結合闡述，達到資源共享，提高全體語文老師的業(yè)務實力。

3、扎實開展年段和全校性的聽評課活動，圍繞試驗教材的把握、三維目標的落實、老師角色的轉(zhuǎn)變、學生新學習方式的建立、學生學習評價的建構等方面綻開教研。

4、重視對教材的特性化解讀和處理，重視課堂過程的預設和生成。每個月，青年老師上交一份教學后反思或隨筆，或教學設計（教學理念+教學過程+自我點評），作為青年老師專業(yè)和評優(yōu)晉級的過程材料。

5、擬在第十四周舉辦校級青年老師（含縣骨干青年老師）教學比武活動，以展示階段性教研成果。

6、幫助學校辦好《附小教研》，征集優(yōu)秀稿件。

7、幫助學校做好先進教研組評比工作。

二、豐富學生實踐活動，講求實效，深化課題探討。

1、圍繞“新課程，新理念，新教法”專題，以自主、合作、探究的學習方式，接著搞好省級語文課題“提高學生自能讀寫實力的探討和實踐”的科研活動，在語言文字訓練中突出“說寫”的語言實踐訓練，注意學科整合，迎接市普教室的結題驗收。

2、開展豐富多彩的語文實踐活動：漢字書寫競賽，一般話演講競賽、寫話作文大賽、查字典實力普查與競賽以及年段“說寫”單項實力檢測等。

3、切實開展校文社活動，定時、定點、專人、專題地對社員進行指導，開展有效的學員喜聞樂見的活動，培育學生的特長。期末能以不同形式展示文社成果。各個班級要留意收集學生的優(yōu)秀習作，期末裝訂成冊。

4、辦好《鳳園花》，每月一份，下旬出版。

語文組工作安排篇2

為實行學校和教育處的.各項工作支配，更好地完成本學期各年級語文教學任務和組織好師生語文活動，特制定如下安排：

一、指導思想

本學期，語文教研組將緊緊圍繞學校本學期教學工作目標，扎扎實實進行校本教研；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學這一中心，提高我校語文教學質(zhì)量，提高全體語文老師專業(yè)化素養(yǎng)；努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面，促進梅源中心學校教化的新發(fā)展。

二、基本概況

語文教研組由6位語文老師組成。每月月末時，于星期四下午全體語文老師集中在多媒體教室開展語文集體備課活動。

三、主要工作

1、全體語文老師接著通過各種途徑與方法學習課程改革理念，真正走進新課程的實踐與探究，提高我組老師業(yè)務實力。

2、協(xié)作教育處抓好我?！芭嘤W生良好課外閱讀習慣”的課題探討。

3、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學科組教學探討，提高學科組教學探討實力，主動參與各種活動，爭取好成果，爭當優(yōu)秀教研組。（1）各老師仔細擬定好教學安排和輔導學生的安排。在教學中，要特殊重視對學生學習方法的指導和良好習慣培育，做好輔優(yōu)補差的工作。（2）備課要充分，目標要明確；上課要仔細，方法要敏捷；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。（3）挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。（4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充溢生命力的課堂，充溢人文關懷的課堂，充溢問題探究的課堂，充溢語文魅力的課堂，充溢教學才智的課堂。（5）養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參與校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學溝通和觀摩等活動。（6）抓好學生的書寫工整。

4、強化青年老師專業(yè)水平，使老師教學素養(yǎng)的全面提升。（1）接著組織老師上研討課，并做好聽課、評課活動。要求上課老師把教案、課件、反思上傳到個人博客。（2）把優(yōu)秀課堂教學、優(yōu)秀教學閱歷在我校老師中推廣。（3）剛好把優(yōu)秀教學設計，典型案例、優(yōu)秀教學隨筆、教學故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的老師提出珍貴的看法，使他們的教學更上一個臺階。

5、主動參與教研室組織的教研活動。組織學生參與各種作文競賽，主動向報刊投稿。

本學期，我們?nèi)M老師將不斷努力，共同做好我校語文教研組工作。

本學期主要工作支配:

9月

1、組員制定教學安排

2、檢查備課狀況

3、看視頻聽專家講座：解讀新課標

4、預約聽課

5、集體備課（一）

10月

1、備課、作業(yè)檢查

2、預約聽課

3、家長開放日

4、集體備課（二）

11月

1、備課、作業(yè)檢查

2、各年級進行期中質(zhì)量調(diào)研

3、組內(nèi)“一人一課”活動

4、“新常規(guī)、新設計”（上冊）評比

5、集體備課（三）

12月

1、常規(guī)工作檢查

2、預約聽課

3、集體備課（四）

1月

1、常規(guī)工作檢查

2、預約聽課

3、備課組制定復習安排

4、期末考試

5、仔細做好質(zhì)量分析

語文組工作安排篇3

一、指導思想

本學期五處小學低段教研工作將依據(jù)創(chuàng)建文明學校精神，接著依據(jù)《榆次區(qū)教研室教研工作安排》提出的總體思路及學校教研室主要工作要求開展活動。在接著做好上學期教研工作的基礎上，圍繞本學期學校工作重點，為促進老師專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)建學生課堂服務，為實施素養(yǎng)教化、開展校本研修，促進師生全面發(fā)展服務。

二、主要任務

（一）進一步深化課程改革，推動“回來學習本真，走向深度學習”的學生課堂模式。

（二）加強教化科研，結合課題探討，實現(xiàn)教研與科研一體化。

（三）規(guī)范教研活動，開展扎實有效的校本教研活動。

（四）主動參與聯(lián)片教研活動，相互學習先進閱歷。

（五）主動參與網(wǎng)絡教研，溝通閱歷，溝通思想。

（六）主動參與各類老師培訓，與有勝利閱歷的老師與同事進行溝通和共享，推動自身的學習行動，促進專業(yè)化發(fā)展。

三、詳細工作及措施

1、加強業(yè)務學習，做好讀書筆記。主動引導本組老師學習各類教化教學刊物，從教學雜志上閱讀優(yōu)秀課例，教化教學新思路、了解教化教學改革方面的新動態(tài)，汲取先進的教學理念，借鑒勝利的教學方法，內(nèi)化自己的教學行為。

2、用好自己的網(wǎng)絡教研平臺和個人博客，主動上傳資料、發(fā)表感想。

3、主動參與各類講座、業(yè)務指導；并上好每學期一次的個人探討課。

4、組織本組老師參與各種業(yè)務培訓和學習，促進自身教化教學水平的不斷提高，從而不斷提高教學質(zhì)量。

5、激勵本組老師主動參與各級各類學科競賽、評優(yōu)課競賽、講學、學術研討活動。

6、以課題探討為契機，以點帶面，整體提升老師的探討實力和教學水平。

7、做好“一師一論文”活動。

四、逐月工作支配

9月份

1.制訂、傳達學校教研工作安排。

2.制訂教研組教研工作安排、課題組工作安排，確定學校說講評教研課。

3.制定單元主題閱讀舉薦書目、學生歡樂閱讀讀書卡工作。

4.參與各級各類教材培訓。

10月份

1.開展教學說講評活動。

2.做好市區(qū)級課題探討工作。

3.月檢

11月份

1.參與聯(lián)合體展示活動。

2.課題探討活動。

3.網(wǎng)絡教研上傳優(yōu)質(zhì)教案。

4.期中檢測。

12月份

1.課題組階段小結并上報區(qū)教研室。

2.老師論文、案例溝通展評。

3.月檢

1-2月份

1.收集整理課題探討成果資料。

2.做好各級各類工作的總結。

語文組工作安排篇4

一、指導思想：

為青年老師快速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新老師的探究周期，發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用、促進新老老師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素養(yǎng)，我校實施了“青藍工程”。我與張晗（徒弟）結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增加責任感，現(xiàn)制定師徒結對活動師傅安排。

二、實施目標：

規(guī)劃好培訓安排，理論學習心得溝通，展示課教案，聽課指導與簡潔評點，自我業(yè)務進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，師傅既可以熬煉自己，把閱歷傳授給徒弟又可以讓徒弟從中吸取很多對教學有用的學問，

豐富教學閱歷和閱歷，增加師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確的確實讓徒弟有所收獲，溝通心得，相互切磋。

1、指導徒弟學習先進的教化教學理念。

2、指導徒弟思索教化教學問題，有效地提高教學效率。

3、指導學習如何積累案例、論文素材。

4、本學期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭在縣市上獲得好的名次。

三、實施措施：

1、在師德、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。教書育人，為人師表，酷愛學生，酷愛教化事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作看法、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。

2、指導徒弟嫻熟駕馭教學常規(guī)；熟識教學探討方法。

3、師徒每學期要有至少四次的一對一詳細教學指導，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學探討方面予悉心指導；平常常常相互聽課（每學期