2019-2020學(xué)年貴州省烏當(dāng)區(qū)新天學(xué)校第二學(xué)期化學(xué)月考試卷

第=PAGE2*2-13頁共=SECTIONPAGES2*24頁第=PAGE2*24頁共=SECTIONPAGES2*24頁秘密★啟用前烏當(dāng)區(qū)新天學(xué)校2019——2020學(xué)年度第二學(xué)期4月月考化學(xué)試卷試卷滿分:60分；建議考試時間：60分鐘；命題人：蔡政軍；審核人：童建蘭可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1C:12O：l6Fe：56Cu：64Na:23Cl:35.5Al:27一、選擇題（每題只有一個選項符合題意，每題2分，共計12分）1．生態(tài)文明日益重要，環(huán)境美好，方能令人心曠神怡。下列做法錯誤的是A．大力開發(fā)使用化石燃料B．垃圾分類投放，美化身邊環(huán)境C．城市道路使用太陽能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保D．餐飲少點外賣，盡可能重復(fù)使用塑料袋，減少“白色污染”2．圖1所示實驗操作不正確的是圖13．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型中正確的是A．地殼中元素含量 B．這是一種非金屬元素 C．物質(zhì)的分類模型 D．氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)關(guān)系模型4．新型冠狀病毒肺炎肆虐全球，中國抗疫援助八方。速干消毒洗手液主要含有過氧化氫，乙醇（C2H5OH）等。下列說法中不正確的是A．該產(chǎn)品屬于混合物 B．乙醇中有9個原子 C．過氧化氫的相對分子質(zhì)量為34 D．乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：3：85.用化學(xué)知識解釋下列事實，其中解釋正確的是選項事實解釋A一氧化碳和二氧化碳的物理性質(zhì)不同因為兩種氣體分子的物理性質(zhì)不同B鎂條在空氣中燃燒，質(zhì)量變輕該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律C施肥時氯化銨和熟石灰不能混合施用會反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，降低肥效DNaCl固體放在水中，不見了，水變咸了是由于NaCl離子不斷運動到水中6．常溫下,往盛放適量M物質(zhì)的燒杯中逐漸加入N物質(zhì)并充分攪拌,圖2橫坐標(biāo)x表示N物質(zhì)的質(zhì)量,縱坐標(biāo)y表示燒杯中的某物理量(見下表)，下列實驗與圖像對應(yīng)關(guān)系合理的是圖2二、非選擇題（共計48分）7．學(xué)了快一年的化學(xué)，你會發(fā)現(xiàn)，化學(xué)知識與生活聯(lián)系密切。請回答:（1）初夏時節(jié)，瓜果飄香。能聞到香味是因為。（2）如果炒菜時，鍋內(nèi)熱油著火，立即蓋上鍋蓋，火就會熄滅。其中蘊含的原理是。（3）腸旺面是貴陽市民喜愛的一種早餐飲食，制作腸旺面的原料有:面條、肥腸、血旺、豆腐顆等，其中含有的營養(yǎng)素有。（4）無人機航拍為我校運動會增添了科技氣息。無人機構(gòu)件（如圖3）的塑料外殼屬于材料（填“合金”、“合成”或“其它”）。（5）華為手機，中國“芯”。智能手機芯片的核心材料是硅。硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，據(jù)此，可知硅元素化學(xué)性質(zhì)。圖38．溶液在日常生活中應(yīng)用廣泛，請根據(jù)圖4回答相關(guān)問題。（1）P點表示。（2）t3℃時，若將40g甲物質(zhì)完全溶解于水，所得溶液的質(zhì)量至少為。（3）現(xiàn)根據(jù)需要，配制t2℃時25%的丙溶液，操作方法是。最終發(fā)現(xiàn)質(zhì)量分數(shù)小于25%，原因可能是。（4）若要從甲、乙的混合物中獲得固體甲物質(zhì)，可采用的方法是。（5）t3℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體物質(zhì)分別溶于水，配成飽和溶液則三種溶液質(zhì)量大小關(guān)系為（填“甲”、“乙”或“丙”，下同）。圖4將t3℃時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種飽和溶液降溫到t1℃，沒有明顯現(xiàn)象的是，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為。9．實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體。裝置A中分液漏斗可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體。請結(jié)合圖5回答以下問題。（1）標(biāo)號儀器的名稱是：a，b。（2）實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的裝置組合為____________（填字母序號），該發(fā)生裝置的不足之處是，圖5該反應(yīng)化學(xué)方程式是。若用A生成氧氣，反應(yīng)方程式為。（3）某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng)制備二氧化碳，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為。他將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，請將可能的原因填入下表，并用簡單的實驗進行驗證：可能的原因?qū)嶒灢襟E實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論原因：猜想的結(jié)論正確他又將純凈二氧化碳氣體持續(xù)通入新制澄清石灰水中，才看到了渾濁現(xiàn)象，反應(yīng)方程式為。（4）化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應(yīng)的目的。乙炔氣體難溶于水，密度比空氣略小，用途廣泛，常溫下可用塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)生成乙炔（C2H2）氣體和石灰乳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是，實驗室制取乙炔時，須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂。圖中適合制取乙炔氣體的裝置__________（填裝置序號）。10．某化學(xué)探究小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進行了圖6實驗，已知溶液甲呈藍色。圖6（1）“過濾”操作所需要的一種玻璃儀器是，玻璃棒的作用是。（2）由以上實驗可知，四種對應(yīng)金屬的活動性由強到弱順序為。（3）向固體乙上滴加稀鹽酸時(填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生。（4）溶液甲中一定含有的溶質(zhì)是__________________________，可能含有的溶質(zhì)是。（5）請寫出混合溶液中加入金屬粉末后所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。11．某實驗小組的同學(xué)在實驗室進行中和反應(yīng)實驗時,將稀鹽酸滴入盛有氫氧化鋇溶液的燒杯中，發(fā)現(xiàn)無明顯變化，對于燒杯中溶液的溶質(zhì)成分，小組同學(xué)提出不同的意見：【提出猜想】猜想1：HCl和BaCl2；猜想2：HCl、Ba（OH）2和BaCl2；猜想3：只有BaCl2；你的猜想是____________________（填化學(xué)式）。上述猜想中，小強同學(xué)認為猜想2不合理，原因是?！静殚嗁Y料】BaCl2溶液呈中性?！緦嶒炘O(shè)計】依據(jù)上述猜想，實驗小組的同學(xué)設(shè)計下表方案進行驗證：實驗步驟預(yù)期實驗現(xiàn)象結(jié)論a．取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液無明顯變化猜想3成立b．另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴加過量的碳酸鈉溶液猜想1成立【分析與討論】（1）小王同學(xué)提出，上述實驗過程中步驟a所得出的結(jié)論不正確，理由是。（2）步驟b中反應(yīng)的化學(xué)方程式有。（3）為了證明你的猜想是否正確，請設(shè)計一個實驗方案：實驗步驟實驗現(xiàn)象和結(jié)論______________________________________________________