初中數(shù)學(xué)5.1.3+同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角+課件2022-2023學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)++_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)5.1.3+同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角+課件2022-2023學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)++_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)5.1.3+同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角+課件2022-2023學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)++_第3頁(yè)
初中數(shù)學(xué)5.1.3+同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角+課件2022-2023學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)++_第4頁(yè)
初中數(shù)學(xué)5.1.3+同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角+課件2022-2023學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)++_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3課時(shí)同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角第5章相交線(xiàn)與平行線(xiàn)5.1相交線(xiàn)知識(shí)導(dǎo)入(1)找出圖中的對(duì)頂角、鄰補(bǔ)角?(2)∠1和∠4是什么角? (3)∠1和∠3是什么角?知識(shí)精講1.同位角

兩條直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截形成的角中,若兩個(gè)角都在兩直線(xiàn)的同一方,并且在第三條直線(xiàn)(截線(xiàn))的同側(cè),則這樣的一對(duì)角叫做同位角.圖1如圖1所示,那些角是同位角?∠1與∠5,∠2與∠8,∠3與∠7,∠4與∠6知識(shí)精講1.已知AB,CD被直線(xiàn)EF所截,如圖所示,則∠EMB的同位角是(

)A.∠AMF B.∠BMFC.∠ENC D.∠ENDD知識(shí)精講2.內(nèi)錯(cuò)角

兩條直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截形成的角中,若兩個(gè)角都在兩條直線(xiàn)之間,并且在第三條直線(xiàn)(截線(xiàn))的兩側(cè),則這樣的一對(duì)角叫做內(nèi)錯(cuò)角.如圖2所示,那些角是內(nèi)錯(cuò)角?圖2∠1與∠6,∠2與∠5知識(shí)精講2.如圖所示,與∠1是內(nèi)錯(cuò)角的是 (

)A.∠2 B.∠3C.∠4 D.∠5B知識(shí)精講3.同旁?xún)?nèi)角

兩條直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截形成的角中,若兩個(gè)角都在兩條直線(xiàn)之間,并且在第三條直線(xiàn)(截線(xiàn))的同旁,則這樣的一對(duì)角叫做同旁?xún)?nèi)角.圖3如圖3所示,那些角是同旁?xún)?nèi)角?∠3與∠6,∠2與∠5知識(shí)精講3.如圖所示,下列判斷正確的是 (

)A.∠1,∠2,∠3是同旁?xún)?nèi)角B.∠1和∠2是內(nèi)錯(cuò)角C.∠1和∠4是同位角D.∠2和∠4是同位角C歸納小結(jié)同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角的特征:同位角:“

”字型,“同旁同側(cè)”內(nèi)錯(cuò)角:“

”字型,“之間兩側(cè)”同旁?xún)?nèi)角:“

”字型,“之間同側(cè)”

FZU歸納總結(jié)課堂練習(xí)1.判斷正誤(1)圖1中的∠1與∠2是同位角(2)圖2中的∠3與∠4是內(nèi)錯(cuò)角(3)圖3中的∠5與∠6是同旁?xún)?nèi)角×××課堂練習(xí)2.如圖所示,三條直線(xiàn)AB,CD,EF兩兩相交,是內(nèi)錯(cuò)角的是 (

)A.∠1與∠4 B.∠2與∠3C.∠2與∠4 D.∠1與∠2B課堂練習(xí)3.如圖所示,若∠1=∠2,在①∠2和∠3②∠4和∠2③∠3和∠6④∠4和∠8中相等的有(

)A.1對(duì)

B.2對(duì)C.3對(duì)D.4對(duì)C課堂練習(xí)4.根據(jù)圖形填空:(1)若直線(xiàn)ED、BC被直線(xiàn)AB所截,則∠1和

是同位角。(2)若直線(xiàn)ED、BC被直線(xiàn)AF所截,則∠3和

是內(nèi)錯(cuò)角。(3)∠1和∠3是直線(xiàn)AB、AF被直線(xiàn)

所截,構(gòu)成的內(nèi)錯(cuò)角。(4)∠2和∠4是直線(xiàn)被

、

直線(xiàn)BC所截,所構(gòu)成的

角?!?

∠4EDAB

AF同位課堂練習(xí)5.若∠1=∠B,則∠2與∠B有何數(shù)量關(guān)系?說(shuō)明理由;若∠4+∠C=180°,則∠3與∠C有何數(shù)量關(guān)系?說(shuō)明理由.解:∠2+∠B=180°.理由如下:因?yàn)椤?+∠2=180°,又∠1=∠B,所以∠2+∠B=180°.∠3=∠C.理由如

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論