秋新人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：變形記（教案）_第1頁(yè)
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秋新人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作：變形記〔教案〕教案：變形記教學(xué)目的：1.理解小說《變形記》的根本內(nèi)容和作者。2.理解小說中的人物形象和情節(jié)開展。3.鍛煉學(xué)生的閱讀理解才能和寫作才能。教學(xué)步驟：Step1：導(dǎo)入通過圖片或簡(jiǎn)要介紹，《變形記》是一部著名的兒童文學(xué)作品，讓學(xué)生對(duì)該作品有初步的認(rèn)識(shí)。Step2：引導(dǎo)閱讀讓學(xué)生開場(chǎng)閱讀《變形記》的內(nèi)容，并邊讀邊考慮以下問題：1.故事的開頭是什么？主人公是誰(shuí)？2.主人公的形象是怎樣的？他為什么感到孤獨(dú)和苦惱？3.主人公發(fā)生了怎樣的變化？這種變化給他帶來了什么困擾？4.故事的結(jié)尾是什么？主人公最終如何解決了問題？Step3：討論與分析^p讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)展討論，答復(fù)上述問題，并考慮以下問題：1.你覺得主人公的變形有什么寓意？2.主人公是如何應(yīng)對(duì)自己的變形的？他的經(jīng)歷給你什么啟示？Step4：寫作練習(xí)讓學(xué)生以《變形記》為題材，寫一篇500字左右的作文，描繪自己的變形經(jīng)歷及其帶來的困擾和對(duì)策?？梢宰寣W(xué)生發(fā)揮想象力，可以是外貌的變化，也可以是性格或才能的變化。Step5：展示與分享選取幾篇學(xué)生的作文進(jìn)展展示，讓學(xué)生互相欣賞與交流，并提出一些建立性的意見和建議。Step6：總結(jié)通過討論和展示，總結(jié)《變形記》這篇文章中的主題和寓意，以及自己通過寫作體驗(yàn)的收獲。Step7：作業(yè)布置要求學(xué)生繼續(xù)閱讀《變形記》，并寫一篇，表達(dá)自己的考慮和感受。教學(xué)資：1.《變形記》原文2.學(xué)生的作文評(píng)價(jià)與反思：通過這一堂課的教學(xué)，學(xué)生不僅理解了《變形記》這個(gè)作品的根本內(nèi)容和作者，還通過討論、寫作等活動(dòng)，加深了對(duì)小說的理解和考慮。同時(shí)，通過展示和分享，學(xué)生之間的互相交流和互動(dòng)也得到了有效的提升。但需要注意的是，對(duì)寫作練習(xí)的教學(xué)要有針對(duì)性和個(gè)性化，尊重每位學(xué)生的特點(diǎn)和

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