遼寧省錦州市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試卷

2023-2024學(xué)年遼寧省錦州市七年級(jí)（上）期末歷史試卷一、單項(xiàng)選擇題（本題15小題，每小題2分，共30分。在下列每題備選答案中，選擇一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)）1．（2分）某校七年級(jí)歷史興趣小組為制作“北京人”檔案搜集到如下圖片。圖中可以為人類起源的研究提供可靠證據(jù)的是（）A．用火場(chǎng)景想象圖 B．北京人頭像復(fù)原 C．狩獵場(chǎng)景想象圖 D．北京人頭蓋骨2．（2分）如圖所示內(nèi)容為夏商周時(shí)期的大事件，其中填入①處的事件應(yīng)為（）A．炎黃聯(lián)盟 B．武王伐紂 C．秦滅六國(guó) D．楚漢之爭(zhēng)3．（2分）某同學(xué)星期天在網(wǎng)上搜集了下列歷史圖片，其中能為商鞅變法統(tǒng)一度量衡提供證據(jù)的是（）A．春秋護(hù)頭銅胄 B．秦代刑具 C．秦半兩錢 D．商鞅銅方升4．（2分）按照西周的規(guī)定，周天子可以享用九鼎，諸侯只可用七鼎。但春秋時(shí)，以后一些諸侯競(jìng)相效仿。這種情況反映出春秋時(shí)期（）A．廢除井田 B．諸侯爭(zhēng)霸 C．王室衰微 D．國(guó)人暴動(dòng)5．（2分）趙一同學(xué)為孔子設(shè)計(jì)了如表人物名片，空白處應(yīng)填入的內(nèi)容是（）姓名孔子時(shí)代春秋時(shí)期著作其思想由弟子整理成《論語(yǔ)》主要思想身份儒家學(xué)派創(chuàng)始人A．仁者愛人 B．順應(yīng)自然 C．以法治國(guó) D．兼愛非攻6．（2分）如圖為興修于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的水利工程。它被譽(yù)為分疏治水的成功典范，2000年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄。它是（）A．長(zhǎng)城 B．都江堰 C．靈渠 D．大運(yùn)河7．（2分）《史記?過(guò)秦論》記載：“繁刑嚴(yán)誅，吏治刻深，賞罰不當(dāng)，天下多事，吏弗能紀(jì)，其民危也。”這段史料適合用于研究（）A．秦末農(nóng)民起義的原因 B．秦末農(nóng)民起義的經(jīng)過(guò) C．秦末農(nóng)民起義的特點(diǎn) D．秦末農(nóng)民起義的影響8．（2分）史料記載西漢剛建立時(shí)，“民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，死者過(guò)半”。數(shù)十載后，則“京師之錢累百巨萬(wàn)（）A．重農(nóng)抑商政策 B．休養(yǎng)生息政策 C．三公九卿制度 D．鹽鐵專賣措施9．（2分）如圖是王明學(xué)完?yáng)|漢史后繪制的漫畫，從中可看出東漢中后期典型的政治特征是（）A．諸侯割據(jù)獨(dú)霸一方 B．地方豪強(qiáng)橫行鄉(xiāng)里 C．外戚宦官交替專權(quán) D．朝中大將篡奪皇位10．（2分）觀察圖片，這從側(cè)面體現(xiàn)了東漢（）A．文景之治的局面 B．制瓷技藝的高超 C．民間生活的風(fēng)貌 D．社會(huì)矛盾的尖銳11．（2分）方框內(nèi)是《史記》目錄節(jié)選，從中可以看出《史記》的體例是（）卷一五帝本紀(jì)第一卷二夏本紀(jì)第二卷四十七孔子世家第十七卷四十八陳涉世家第十八……卷六十七仲尼弟子列傳第七卷六十八商君列傳第八A．紀(jì)傳體 B．編年體 C．國(guó)別史 D．?dāng)啻?2．（2分）207年，諸葛亮分析局勢(shì)時(shí)說(shuō)“北方的曹操‘誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒’、東南的孫權(quán)‘可以為援而不可圖也’、劉備只能爭(zhēng)取控制西南地區(qū)待機(jī)發(fā)展”。為這個(gè)“三分天下”預(yù)測(cè)實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（）A．巨鹿之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)13．（2分）220年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，在洛陽(yáng)稱帝，劉備在成都稱帝，國(guó)號(hào)漢，孫權(quán)稱吳王。229年，孫權(quán)稱帝，定都建業(yè)。三國(guó)鼎立的局面形成于（）A．公元1世紀(jì)前期 B．公元1世紀(jì)后期 C．公元3世紀(jì)前期 D．公元3世紀(jì)后期14．（2分）《晉書?食貨志》有云：“（東晉后期）天下無(wú)事，時(shí)和年豐，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣。”材料所反映的當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌是（）A．江南人民安居樂(lè)業(yè)、經(jīng)濟(jì)繁榮的景象 B．北方人民安居樂(lè)業(yè)、經(jīng)濟(jì)繁榮的景象 C．北方人口大量南遷，給南方帶來(lái)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和勞動(dòng)力 D．南方自然條件更適宜于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)15．（2分）每個(gè)時(shí)代都有自己獨(dú)特的時(shí)代特征。某同學(xué)在復(fù)習(xí)中國(guó)歷史時(shí)制作了如圖知識(shí)卡片。該同學(xué)復(fù)習(xí)的單元主題是（）★第16課三國(guó)鼎立★第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷★第18課東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)……★第20課魏晉南北朝的科技與文化A．人類與文明起源 B．早期國(guó)家與社會(huì)變革 C．統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立與鞏固 D．政權(quán)分立與民族交融二、非選擇題（本題4小題，16題10分，17題8分，18題10分，19題12分，共40分）16．（10分）考古發(fā)掘的成果是研究人類起源和古代社會(huì)的重要依據(jù)。某班級(jí)開展“圖說(shuō)歷史”探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與共同完成。生活篇圖1河姆渡遺址出土的稻谷和骨耜圖2河姆渡人的干欄式建筑復(fù)原圖3半坡遺址出土的人面魚紋彩陶盆文字篇圖4刻有文字的甲骨圖5《蘭亭集序》（摹本?局部）圖6陶寺遺址朱書符號(hào)陶壺工具篇圖7圖8圖9（1）依據(jù)文字篇，選擇適合的展示資料（填寫序號(hào)）置于相應(yīng)展廳展廳展廳主題展示資料展廳一遠(yuǎn)古刻畫符號(hào)展廳二商周兩代紀(jì)事展廳三魏晉書道風(fēng)度（2）根據(jù)“生活篇”中的考古發(fā)現(xiàn)可以得出哪些考古信息？請(qǐng)任選一個(gè)圖片加以說(shuō)明。（多選多答只評(píng)第一個(gè)）（3）任意寫出“工具篇”中兩種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的名稱，并概括該類工具有何共同作用？17．（8分）編寫歷史年表是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。根據(jù)下列年表，回答問(wèn)題。表1：前221年改稱“始皇帝”，統(tǒng)一度量衡，車同軌前220年北巡前219年泰山封禪前215年蒙恬北伐匈奴前214年修筑長(zhǎng)城前213年焚書——整理自張傳璽《簡(jiǎn)明中國(guó)古代史》（1）表1反映的是哪位帝王的主要活動(dòng)？請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容給表1擬定一個(gè)合適的題目。表2：漢武帝大事年表時(shí)間事件前156年出生于漢都城長(zhǎng)安前141年繼承皇位前138年派張騫出使西域前134年采納董仲舒“A”的建議。前127年頒布“推恩令”前124年設(shè)置太學(xué)前119年宣布鹽鐵官營(yíng)前118年統(tǒng)一發(fā)行“五銖錢”——整理自白壽彝《中國(guó)古代史》（2）表2中A處填入合適內(nèi)容。從上述材料中找出漢武帝使諸侯王勢(shì)力從此一蹶不振的標(biāo)志性事件？（3）兩位帝王在“鞏固國(guó)家統(tǒng)一”方面有很多舉措，請(qǐng)你任選一位帝王說(shuō)明這些措施對(duì)國(guó)家的發(fā)展有什么重要意義？18．（10分）習(xí)近平總書記指出，“一部中國(guó)史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，完成下列問(wèn)題?！径嘣惑w?華夏的形成】材料一：華夏民族，非一族所成。太古以來(lái)，諸侯（指遠(yuǎn)古時(shí)期的部落），接觸交通，各去小異而大同，后世所謂諸夏是也?！?jiǎn)⒊讹嫳液霞贰径嘣惑w?朝代的更迭】材料二：【多元一體?民族的交融】材料三：魏帝明知鮮卑游牧故習(xí)，萬(wàn)不足統(tǒng)治中華，又兼自身深受漢化熏陶，乃努力要將一個(gè)塞北游牧的民族一氣呵熟，使其整體的漢化。——改編自錢穆《國(guó)史大綱》【多元一體?文化的認(rèn)同】材料四：文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同，是民族團(tuán)結(jié)之根、民族和睦之魂……要在各族干部群眾中深入開展中華民族共同體意識(shí)教育，特別是要從青少年教育抓起，樹立正確的國(guó)家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀……——習(xí)近平總書記參加十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)的講話（1）材料一華夏族首領(lǐng)黃帝炎帝被后人尊為什么？根據(jù)材料一，概括華夏民族形成的特點(diǎn)。（2）請(qǐng)根據(jù)材料二時(shí)間線索把A、B、C朝代補(bǔ)充完整，并歸納出中國(guó)歷史發(fā)展趨勢(shì)。（3）閱讀材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫出魏帝實(shí)行“漢化”的原因。（4）綜合上述材料及所學(xué)，你認(rèn)為應(yīng)怎樣做才能鑄牢“中華民族共同體意識(shí)”？19．（12分）自古以來(lái)，中華文明在繼承創(chuàng)新中不斷發(fā)展，在應(yīng)時(shí)處變中不斷升華。七年級(jí)同學(xué)以“探索中華文明”為主題開展了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。任務(wù)一【搜集資料——了解科技文明】（1）一組同學(xué)搜集了我國(guó)古代的一些科技方面的名人及其成就。請(qǐng)你按要求完成相應(yīng)的歸類整理，并在每個(gè)時(shí)期的成就中任選一例進(jìn)行簡(jiǎn)介。①蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)③張仲景《傷寒雜病論》②祖沖之圓周率④賈思勰《齊民要術(shù)》屬于秦漢時(shí)期的科技成就：（只寫序號(hào)）簡(jiǎn)介一：屬于魏晉南北朝時(shí)期的科技成就：（只寫序號(hào)）簡(jiǎn)介二：（2）二組同學(xué)查閱了中國(guó)古代制度的相關(guān)史料，摘抄了如下片段。這些片段分別體現(xiàn)的是哪種制度？任務(wù)二【解讀史料——探究制度文明】（西周）周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力秦朝領(lǐng)土雖空前廣闊，但大部分都是被征服的六國(guó)故地?！瓕?duì)于五嶺等新征服的邊遠(yuǎn)地區(qū)，秦始皇設(shè)桂林、南海、象等數(shù)郡。任務(wù)三【論證觀點(diǎn)——宣傳絲路文明】（3）三組同學(xué)查閱了古今絲綢之路相關(guān)資料后，準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一份“萬(wàn)里絲路的前世今生”的歷史小報(bào)，展示其學(xué)習(xí)成果。請(qǐng)你結(jié)合小報(bào)中圖片一和圖片二反映的歷史信息，寫一篇80～100字的小短文。（要求：題目自擬，史實(shí)正確，語(yǔ)句通順，表述完整，體現(xiàn)兩幅圖片反映內(nèi)容之間的聯(lián)系）萬(wàn)里絲路的前世今生圖一張騫拜別漢武帝出使西域圖（敦煌壁畫）圖二絲綢之路示意圖“一帶一路”旨在借用古代絲綢之路的歷史符號(hào)，高舉和平發(fā)展的旗幟，積極發(fā)展與沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系，經(jīng)濟(jì)融合，文化包容的利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體。——《推動(dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng)》圖三資料卡

2023-2024學(xué)年遼寧省錦州市七年級(jí)（上）期末歷史試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（本題15小題，每小題2分，共30分。在下列每題備選答案中，選擇一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)）1．（2分）某校七年級(jí)歷史興趣小組為制作“北京人”檔案搜集到如下圖片。圖中可以為人類起源的研究提供可靠證據(jù)的是（）A．用火場(chǎng)景想象圖 B．北京人頭像復(fù)原 C．狩獵場(chǎng)景想象圖 D．北京人頭蓋骨【分析】本題考查北京人，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹靠梢詾槿祟惼鹪吹难芯刻峁┛煽孔C據(jù)的是北京人頭蓋骨，因?yàn)榛茄芯窟h(yuǎn)古人類歷史的重要證據(jù)；AC都是想象圖，排除，排除B。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查北京人，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。2．（2分）如圖所示內(nèi)容為夏商周時(shí)期的大事件，其中填入①處的事件應(yīng)為（）A．炎黃聯(lián)盟 B．武王伐紂 C．秦滅六國(guó) D．楚漢之爭(zhēng)【分析】本題考查商朝的建立與滅亡，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識(shí)即可得出答案?！窘獯稹緼.炎黃聯(lián)盟距今約四五千年，早于大禹建夏。B.根據(jù)所學(xué)解讀示意圖可知，成湯建商的時(shí)間約為公元前1600年，武王伐紂建立西周的時(shí)間為公元前1046年，又在平王東遷之前。C.秦滅六國(guó)完成的時(shí)間是公元前221年，在平王東遷之后，排除。D.楚漢之爭(zhēng)開始于公元前206年，結(jié)束于公元前202年，不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】記憶早期國(guó)家的建立和更替，做到融會(huì)貫通、靈活應(yīng)答。3．（2分）某同學(xué)星期天在網(wǎng)上搜集了下列歷史圖片，其中能為商鞅變法統(tǒng)一度量衡提供證據(jù)的是（）A．春秋護(hù)頭銅胄 B．秦代刑具 C．秦半兩錢 D．商鞅銅方升【分析】本題主要考查了商鞅變法的相關(guān)措施，重點(diǎn)考查了學(xué)生文物證史的能力?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，在爭(zhēng)雄戰(zhàn)爭(zhēng)中處于有利地位，秦國(guó)商鞅在秦孝公的支持下進(jìn)行變法；鼓勵(lì)耕織；故商鞅銅方升能夠?yàn)樯眺弊兎ńy(tǒng)一度量衡提供證據(jù)；商鞅變法發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，排除A項(xiàng)，排除B項(xiàng)，不能為商鞅變法統(tǒng)一度量衡提供證據(jù)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、遷移與運(yùn)用能力。理解并識(shí)記商鞅變法的內(nèi)容，注意圖片的識(shí)讀。4．（2分）按照西周的規(guī)定，周天子可以享用九鼎，諸侯只可用七鼎。但春秋時(shí)，以后一些諸侯競(jìng)相效仿。這種情況反映出春秋時(shí)期（）A．廢除井田 B．諸侯爭(zhēng)霸 C．王室衰微 D．國(guó)人暴動(dòng)【分析】本題考查春秋爭(zhēng)霸，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，按照西周時(shí)的規(guī)定，諸侯只可用七鼎，鄭莊公卻享用九鼎。這反映了周王室衰微，諸侯勢(shì)力崛起。ABD不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查春秋爭(zhēng)霸，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。5．（2分）趙一同學(xué)為孔子設(shè)計(jì)了如表人物名片，空白處應(yīng)填入的內(nèi)容是（）姓名孔子時(shí)代春秋時(shí)期著作其思想由弟子整理成《論語(yǔ)》主要思想身份儒家學(xué)派創(chuàng)始人A．仁者愛人 B．順應(yīng)自然 C．以法治國(guó) D．兼愛非攻【分析】本題考查老子和孔子，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹靠鬃邮侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人，他的的核心思想是“仁”，即要有愛心和同情心；順應(yīng)自然是老子的思想主張；以法治國(guó)是韓非的思想主張；兼愛非攻是墨子的思想主張。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查老子和孔子，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵是知道孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者愛人”。6．（2分）如圖為興修于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的水利工程。它被譽(yù)為分疏治水的成功典范，2000年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄。它是（）A．長(zhǎng)城 B．都江堰 C．靈渠 D．大運(yùn)河【分析】本題考查都江堰的作用和地位。都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片田地，使成都平原成為“天府之國(guó)”?！窘獯稹扛鶕?jù)圖示“寶瓶口、魚嘴”以及文字“興修于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的水利工程，圖示是都江堰，秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰。渠首工程建于岷江之中、寶瓶口和飛沙堰3個(gè)主體工程，它使成都平原變得“水旱從人，因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱，都江堰一直造福于人民，都江堰和青城山共同作為世界文化遺產(chǎn)被列入世界遺產(chǎn)名錄，長(zhǎng)城不是水利工程；靈渠與大運(yùn)河分別開鑿與秦朝和隋朝，排除CD。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。注意掌握我國(guó)古代著名的水利工程都江堰的相關(guān)知識(shí)。7．（2分）《史記?過(guò)秦論》記載：“繁刑嚴(yán)誅，吏治刻深，賞罰不當(dāng)，天下多事，吏弗能紀(jì)，其民危也?！边@段史料適合用于研究（）A．秦末農(nóng)民起義的原因 B．秦末農(nóng)民起義的經(jīng)過(guò) C．秦末農(nóng)民起義的特點(diǎn) D．秦末農(nóng)民起義的影響【分析】本題考查秦末農(nóng)民起義的相關(guān)知識(shí)，關(guān)鍵是對(duì)材料的解讀。【解答】由材料：“繁刑嚴(yán)誅，吏治刻深，賦斂無(wú)度，吏弗能紀(jì)，其民危也，這段史料描述的是秦末農(nóng)民起義的原因，才導(dǎo)致了秦末農(nóng)民起義的爆發(fā)、特點(diǎn)和影響。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的識(shí)記和分析能力，掌握秦末農(nóng)民起義的相關(guān)知識(shí)。8．（2分）史料記載西漢剛建立時(shí)，“民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，死者過(guò)半”。數(shù)十載后，則“京師之錢累百巨萬(wàn)（）A．重農(nóng)抑商政策 B．休養(yǎng)生息政策 C．三公九卿制度 D．鹽鐵專賣措施【分析】本題考查西漢初期的富民政策，掌握休養(yǎng)生息政策的相關(guān)知識(shí)?！窘獯稹课鳚h初年，為鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì)，吸取秦亡教訓(xùn)、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)。故發(fā)生以上轉(zhuǎn)變的原因是漢初推行休養(yǎng)生息政策。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記和應(yīng)用能力，識(shí)記休養(yǎng)生息政策的相關(guān)知識(shí)。9．（2分）如圖是王明學(xué)完?yáng)|漢史后繪制的漫畫，從中可看出東漢中后期典型的政治特征是（）A．諸侯割據(jù)獨(dú)霸一方 B．地方豪強(qiáng)橫行鄉(xiāng)里 C．外戚宦官交替專權(quán) D．朝中大將篡奪皇位【分析】根據(jù)材料，結(jié)合東漢的衰亡的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)推斷出答案?！窘獯稹坑深}干圖片結(jié)合所學(xué)可知，東漢中期以后，不能主政，東漢王朝走向了衰亡；諸侯割據(jù)獨(dú)霸一方、朝中大將篡奪皇位無(wú)法從圖片中得出、B、D項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了東漢的興衰的知識(shí)點(diǎn)?？疾榱藢W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用。10．（2分）觀察圖片，這從側(cè)面體現(xiàn)了東漢（）A．文景之治的局面 B．制瓷技藝的高超 C．民間生活的風(fēng)貌 D．社會(huì)矛盾的尖銳【分析】本題以東漢彩繪陶擊鼓說(shuō)唱俑為切入點(diǎn)，考查光武中興的相關(guān)知識(shí)。【解答】如圖是東漢彩繪陶擊鼓說(shuō)唱俑，這件俑表情生動(dòng)活潑，從一個(gè)側(cè)面反映出東漢的民間生活氣息。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的閱讀分析能力和知識(shí)遷移能力。熟練掌握東漢的相關(guān)知識(shí)。11．（2分）方框內(nèi)是《史記》目錄節(jié)選，從中可以看出《史記》的體例是（）卷一五帝本紀(jì)第一卷二夏本紀(jì)第二卷四十七孔子世家第十七卷四十八陳涉世家第十八……卷六十七仲尼弟子列傳第七卷六十八商君列傳第八A．紀(jì)傳體 B．編年體 C．國(guó)別史 D．?dāng)啻贰痉治觥勘绢}主要考查了《史記》的體例，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】根據(jù)表格內(nèi)容“五帝本紀(jì)、夏本紀(jì)”“孔子世家、商君列傳”可知；西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的《史記》是中國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史。故A符合題意、國(guó)別史，排除BCD。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記《史記》的體例。12．（2分）207年，諸葛亮分析局勢(shì)時(shí)說(shuō)“北方的曹操‘誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒’、東南的孫權(quán)‘可以為援而不可圖也’、劉備只能爭(zhēng)取控制西南地區(qū)待機(jī)發(fā)展”。為這個(gè)“三分天下”預(yù)測(cè)實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（）A．巨鹿之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)【分析】根據(jù)材料，結(jié)合赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)推斷出答案。【解答】根據(jù)材料“為這個(gè)‘三分天下’預(yù)測(cè)實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役”依所學(xué)可知，赤壁之戰(zhàn)是指東漢末年孫權(quán)。赤壁之戰(zhàn)為三國(guó)鼎立的局面形成奠定了基礎(chǔ)。巨鹿之戰(zhàn)、王離所率四十萬(wàn)秦軍主力在巨鹿進(jìn)行的一場(chǎng)重大決戰(zhàn)性戰(zhàn)役。淝水之戰(zhàn)，排除D項(xiàng)。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了赤壁之戰(zhàn)的知識(shí)點(diǎn)?？疾榱藢W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用。13．（2分）220年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，在洛陽(yáng)稱帝，劉備在成都稱帝，國(guó)號(hào)漢，孫權(quán)稱吳王。229年，孫權(quán)稱帝，定都建業(yè)。三國(guó)鼎立的局面形成于（）A．公元1世紀(jì)前期 B．公元1世紀(jì)后期 C．公元3世紀(jì)前期 D．公元3世紀(jì)后期【分析】本題考查三國(guó)鼎立、紀(jì)年方法和年代計(jì)算，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】根據(jù)題干“220年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，國(guó)號(hào)魏，劉備在成都稱帝，史稱蜀漢，孫權(quán)稱吳王，孫權(quán)稱帝，定都建業(yè)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，國(guó)號(hào)魏，劉備在成都稱帝，史稱蜀漢，孫權(quán)稱帝，定都建業(yè)。世紀(jì)是計(jì)算年代的單位，世紀(jì)的算法是在百位數(shù)上加一。世紀(jì)前期一般指一個(gè)世紀(jì)的前三十年，后期一般指一個(gè)世紀(jì)的后三十年，C項(xiàng)正確，排除ABD項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查三國(guó)鼎立、紀(jì)年方法和年代計(jì)算，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。14．（2分）《晉書?食貨志》有云：“（東晉后期）天下無(wú)事，時(shí)和年豐，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！辈牧纤从车漠?dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌是（）A．江南人民安居樂(lè)業(yè)、經(jīng)濟(jì)繁榮的景象 B．北方人民安居樂(lè)業(yè)、經(jīng)濟(jì)繁榮的景象 C．北方人口大量南遷，給南方帶來(lái)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和勞動(dòng)力 D．南方自然條件更適宜于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)【分析】本題主要考查了東晉后期江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】根據(jù)題干材料“（東晉后期）天下無(wú)事，時(shí)和年豐，谷帛殷阜?！笨芍?，江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮；東晉在南方；北方人口大量南遷，南方自然條件更適宜于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，排除CD項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、遷移與運(yùn)用能力。理解并識(shí)記魏晉時(shí)期江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)。15．（2分）每個(gè)時(shí)代都有自己獨(dú)特的時(shí)代特征。某同學(xué)在復(fù)習(xí)中國(guó)歷史時(shí)制作了如圖知識(shí)卡片。該同學(xué)復(fù)習(xí)的單元主題是（）★第16課三國(guó)鼎立★第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷★第18課東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)……★第20課魏晉南北朝的科技與文化A．人類與文明起源 B．早期國(guó)家與社會(huì)變革 C．統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立與鞏固 D．政權(quán)分立與民族交融【分析】本題主要考查了三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的時(shí)代特征。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】根據(jù)題干表格內(nèi)容可知，魏蜀吳三國(guó)鼎立、江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)和北魏孝文帝改革屬于三國(guó)兩晉南北朝的史實(shí)，魏、蜀，使分裂的中國(guó)走向局部的統(tǒng)一，但不久又陷入分裂的局面、南北朝時(shí)期，政局紛亂復(fù)雜；各民族之間加強(qiáng)了交往，區(qū)域開發(fā)，這都為新的統(tǒng)一局面的出現(xiàn)奠立了基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確，沒(méi)有體現(xiàn)人類與文明起源；夏商周時(shí)期的時(shí)代特征是早期國(guó)家與社會(huì)變革；秦漢時(shí)期是統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固時(shí)期。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的時(shí)代特征。二、非選擇題（本題4小題，16題10分，17題8分，18題10分，19題12分，共40分）16．（10分）考古發(fā)掘的成果是研究人類起源和古代社會(huì)的重要依據(jù)。某班級(jí)開展“圖說(shuō)歷史”探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與共同完成。生活篇圖1河姆渡遺址出土的稻谷和骨耜圖2河姆渡人的干欄式建筑復(fù)原圖3半坡遺址出土的人面魚紋彩陶盆文字篇圖4刻有文字的甲骨圖5《蘭亭集序》（摹本?局部）圖6陶寺遺址朱書符號(hào)陶壺工具篇圖7圖8圖9（1）依據(jù)文字篇，選擇適合的展示資料（填寫序號(hào)）置于相應(yīng)展廳展廳展廳主題展示資料展廳一遠(yuǎn)古刻畫符號(hào)圖6展廳二商周兩代紀(jì)事圖4展廳三魏晉書道風(fēng)度圖5（2）根據(jù)“生活篇”中的考古發(fā)現(xiàn)可以得出哪些考古信息？請(qǐng)任選一個(gè)圖片加以說(shuō)明。（多選多答只評(píng)第一個(gè)）（3）任意寫出“工具篇”中兩種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的名稱，并概括該類工具有何共同作用？【分析】本題主要考查原始農(nóng)耕生活、漢字和書法藝術(shù)、中國(guó)古代農(nóng)具的進(jìn)步，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹浚?）根據(jù)材料“陶寺遺址朱書符號(hào)陶壺”可知，圖6符合展廳一“遠(yuǎn)古刻畫符號(hào)”，甲骨文是中國(guó)商周時(shí)期刻寫在龜甲和牛。甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早，圖4符合展廳二“商周兩代紀(jì)事”，東晉王羲之的代表作是《蘭亭集序》、渾然天成的境界，圖3符合展廳三“魏晉書道風(fēng)度”。（2）本題考查學(xué)生提取信息和史論結(jié)合的能力，對(duì)圖片隱含信息敘述完整。如圖一河姆渡遺址出土的稻谷和骨耜。農(nóng)業(yè)工具以骨耜最為典型。圖二河姆渡人的房屋主要是干欄式建筑，上面用木板等拼接成屋，對(duì)中國(guó)古典建筑產(chǎn)生了重要影響。圖三半坡遺址出土的人面魚紋彩陶盆，最具特色的為彩陶，紋飾多是幾何圖案，其中以魚紋，圖案栩栩如生。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圖7是鐵農(nóng)具，圖9是翻車，言之成理即可、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（答出其中一點(diǎn)故答案為：（1）展廳一：圖3；展廳二：圖4。（2）圖一河姆渡遺址出土的稻谷和骨耜，表明長(zhǎng)江中下游是亞洲稻的起源地之一，河姆渡人開始了原始農(nóng)耕生活。圖二河姆渡人的房屋主要是干欄式建筑，干欄式房屋以木樁插于地下。這是中國(guó)最早的木構(gòu)建筑?；蛘吆幽范扇碎_始定居生活。圖三半坡遺址出土的人面魚紋彩陶盆。半坡人的生活用具主要是陶器。彩陶以紅底黑色紋飾為主，還有動(dòng)植物紋飾、鹿紋為多，表明半坡人有了對(duì)美的追求。（3）圖7是鐵農(nóng)具，圖4是耬車。共同作用：促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提升、推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查原始農(nóng)耕生活、漢字和書法藝術(shù)、中國(guó)古代農(nóng)具的進(jìn)步，考查學(xué)生的材料分析能力以及調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。17．（8分）編寫歷史年表是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。根據(jù)下列年表，回答問(wèn)題。表1：前221年改稱“始皇帝”，統(tǒng)一度量衡，車同軌前220年北巡前219年泰山封禪前215年蒙恬北伐匈奴前214年修筑長(zhǎng)城前213年焚書——整理自張傳璽《簡(jiǎn)明中國(guó)古代史》（1）表1反映的是哪位帝王的主要活動(dòng)？請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容給表1擬定一個(gè)合適的題目。表2：漢武帝大事年表時(shí)間事件前156年出生于漢都城長(zhǎng)安前141年繼承皇位前138年派張騫出使西域前134年采納董仲舒“A”的建議。前127年頒布“推恩令”前124年設(shè)置太學(xué)前119年宣布鹽鐵官營(yíng)前118年統(tǒng)一發(fā)行“五銖錢”——整理自白壽彝《中國(guó)古代史》（2）表2中A處填入合適內(nèi)容。從上述材料中找出漢武帝使諸侯王勢(shì)力從此一蹶不振的標(biāo)志性事件？（3）兩位帝王在“鞏固國(guó)家統(tǒng)一”方面有很多舉措，請(qǐng)你任選一位帝王說(shuō)明這些措施對(duì)國(guó)家的發(fā)展有什么重要意義？【分析】本題以表格材料為背景依托，主要考查了秦始皇的主要事跡、漢武帝鞏固大一統(tǒng)的政治和思想文化措施、秦始皇和漢武帝鞏固統(tǒng)一的措施對(duì)國(guó)家的發(fā)展的重要意義等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹浚?）根據(jù)表1內(nèi)容“改稱‘始皇帝’，統(tǒng)一度量衡，書同文”可知；根據(jù)表格內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識(shí)。（2）根據(jù)“采納董仲舒“A”的建議”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為了加強(qiáng)思想統(tǒng)治，“罷黜百家，把儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng)思想。故表2中A處應(yīng)填入的內(nèi)容是“罷黜百家。從上述材料中找出漢武帝使諸侯王勢(shì)力從此一蹶不振的標(biāo)志性事件是公元前127年頒布“推恩令”，解決王國(guó)問(wèn)題，頒布“推恩令”，建立較小的侯國(guó)，加強(qiáng)了中央集權(quán)。（3）根據(jù)題意，選擇秦始皇，有利于鞏固統(tǒng)一的多民族國(guó)家。選擇漢武帝、思想，使西漢王朝開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期。故答案為：（1）秦始皇或嬴政；秦始皇大事年表（秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施）。（2）罷黜百家，尊崇儒術(shù)。（3）選擇秦始皇：秦始皇推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施，有利于鞏固統(tǒng)一的多民族國(guó)家。選擇漢武帝：漢武帝從政治、經(jīng)濟(jì)和軍事等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記秦始皇的主要事跡、漢武帝鞏固大一統(tǒng)的政治和思想文化措施、秦始皇和漢武帝鞏固統(tǒng)一的措施對(duì)國(guó)家的發(fā)展的重要意義等知識(shí)。18．（10分）習(xí)近平總書記指出，“一部中國(guó)史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，完成下列問(wèn)題?！径嘣惑w?華夏的形成】材料一：華夏民族，非一族所成。太古以來(lái)，諸侯（指遠(yuǎn)古時(shí)期的部落），接觸交通，各去小異而大同，后世所謂諸夏是也?！?jiǎn)⒊讹嫳液霞贰径嘣惑w?朝代的更迭】材料二：【多元一體?民族的交融】材料三：魏帝明知鮮卑游牧故習(xí)，萬(wàn)不足統(tǒng)治中華，又兼自身深受漢化熏陶，乃努力要將一個(gè)塞北游牧的民族一氣呵熟，使其整體的漢化?！木幾藻X穆《國(guó)史大綱》【多元一體?文化的認(rèn)同】材料四：文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同，是民族團(tuán)結(jié)之根、民族和睦之魂……要在各族干部群眾中深入開展中華民族共同體意識(shí)教育，特別是要從青少年教育抓起，樹立正確的國(guó)家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀……——習(xí)近平總書記參加十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)的講話（1）材料一華夏族首領(lǐng)黃帝炎帝被后人尊為什么？根據(jù)材料一，概括華夏民族形成的特點(diǎn)。（2）請(qǐng)根據(jù)材料二時(shí)間線索把A、B、C朝代補(bǔ)充完整，并歸納出中國(guó)歷史發(fā)展趨勢(shì)。（3）閱讀材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫出魏帝實(shí)行“漢化”的原因。（4）綜合上述材料及所學(xué)，你認(rèn)為應(yīng)怎樣做才能鑄牢“中華民族共同體意識(shí)”？【分析】本題主要考查中華民族的形成和發(fā)展，要求學(xué)生提取材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)作出回答?！窘獯稹浚?）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，距今大約五六千年前黃河流域著名的部落首領(lǐng)有炎帝和黃帝，黃帝部落的勢(shì)力和聲望大增，這一部落聯(lián)盟逐漸形成為華夏族。根據(jù)材料“諸侯（指遠(yuǎn)古時(shí)期的部落）錯(cuò)居，各去小異而大同，后世所謂諸夏是也”概括得出。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，中國(guó)古代朝代更替順序是：夏商與西周。春秋和戰(zhàn)國(guó)。三分魏蜀吳。南北朝并立。宋元明清后。A是夏，C是西晉，發(fā)展趨勢(shì)是統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流。（3）原因：根據(jù)材料“魏帝明知鮮卑游牧故習(xí)，萬(wàn)不足統(tǒng)治中華，實(shí)對(duì)漢文化衷心欣慕，使其整體的漢化”概括得出；深受漢族文化吸引。（4）開放性試題，言之成理即可；堅(jiān)持各民族一律平等。故答案為：（1）人文初祖。由多民族相互交融而形成或諸族漸化合以成一族之形或多元一體。（2）A夏；B秦朝；發(fā)展趨勢(shì)：統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流。（3）原因：為改變鮮卑落后面貌；深受漢族文化吸引。（4）加強(qiáng)各民族對(duì)中華文化的認(rèn)同；堅(jiān)持各民族一律平等。（言之有理即可）【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查中華民族的形成和發(fā)展，考查學(xué)生的材料分析能力以及調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。19．（12分）自古以來(lái)，中華文明在繼承創(chuàng)新中不斷發(fā)展，在應(yīng)時(shí)處變中不斷升華。七年級(jí)同學(xué)以“探索中華文明”為主題開展了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。任務(wù)一【搜集資料——了解科技文明】（1）一組同學(xué)搜集了我國(guó)古代的一些科技方面的名人及其成就。請(qǐng)你按要求完成相應(yīng)的歸類整理，并在每個(gè)時(shí)期的成就中任選一例進(jìn)行簡(jiǎn)介。①蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)③張仲景《傷寒雜病論》②祖沖之圓周率④賈思勰《齊民要術(shù)》屬于秦漢時(shí)期的科技成就：①③（只寫序號(hào)）簡(jiǎn)介一：蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，用樹皮、麻頭等植物纖維為原料，價(jià)格便宜，易于推廣；紙成為人們廣泛使用的書寫材料，便利了典籍的流傳；各國(guó)的造紙術(shù)大多是從中國(guó)流傳過(guò)去的，是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。（張仲景是東漢時(shí)期河南杰出的醫(yī)學(xué)家，著有《傷寒雜病論》一書，他在書中全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)。東漢末年，張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，提出了“治未病”理論，提倡預(yù)防疾病，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”）屬于魏晉南北朝時(shí)期的科技成就：②④（只寫序號(hào)）簡(jiǎn)介二：賈思勰撰寫的《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書；突顯了中國(guó)古代科學(xué)家以民生為本的務(wù)實(shí)精神，反映出當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)已經(jīng)達(dá)到很高的水平；對(duì)后世農(nóng)學(xué)的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位（祖沖之把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字，這項(xiàng)成果領(lǐng)先世界近千年）（2）二組同學(xué)查閱了中國(guó)古代制度的相關(guān)史料，摘抄了如下片段。這些片段分別體現(xiàn)的是哪種制度？任務(wù)二【解讀史料——探究制度文明】（西周）周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力秦朝領(lǐng)土雖空前廣闊，但大部分都是被征服的六國(guó)故地?！瓕?duì)于五嶺等新征服的邊遠(yuǎn)地區(qū)，秦始皇設(shè)桂林、南海、象等數(shù)郡。任務(wù)三【論證觀點(diǎn)——宣傳絲路文明】（3）三組同學(xué)查閱了古今絲綢之路相關(guān)資料后，準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一份“萬(wàn)里絲路的前世今生”的歷史小報(bào)，展示其學(xué)習(xí)成果。請(qǐng)你結(jié)合小報(bào)中圖片一和圖片二反映的歷史信息，寫一篇80～100字的小短文。（要求：題目自擬，史實(shí)正確，語(yǔ)句通順，表述完整，體現(xiàn)兩幅圖片反映內(nèi)容之間的聯(lián)系）萬(wàn)里絲路的前世今生