2019-2020學(xué)年安徽省合肥市部編版五年級(jí)上冊(cè)期末發(fā)展綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)測(cè)試《語(yǔ)文》試卷（解析版）

第第頁(yè)綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)測(cè)試-五年級(jí)語(yǔ)文答題卷1.請(qǐng)先認(rèn)真讀題，再聽(tīng)錄音兩遍，完成以下練習(xí)。（1）根據(jù)錄音內(nèi)容得知，第十四屆全國(guó)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)將于_____年2月16日至26日在_____自治區(qū)舉行。（2）根據(jù)錄音內(nèi)容，進(jìn)行判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

①北京冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2022年舉行。（）②此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥物寓意和平與希望。（）【答案】①.2020②.內(nèi)蒙古③.√④.√【解析】【分析】聽(tīng)力材料：材料一：中華人民共和國(guó)第十四屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)是經(jīng)國(guó)務(wù)院正式批復(fù)同意，由內(nèi)蒙古自治區(qū)舉辦的2020年全國(guó)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。2020年2月16日至26日，第十四屆全國(guó)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)將在呼倫貝爾市舉行。材料二：第24屆冬奧會(huì)將于2022年2月4日至2022年2月20日在中華人民共和國(guó)北京市和河北省張家口市聯(lián)合舉行。北京將成為奧運(yùn)史上第一個(gè)舉辦過(guò)夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)城市，也是繼1952年挪威的奧斯陸之后時(shí)隔整整70年后第二個(gè)舉辦冬奧會(huì)的首都城市。同時(shí)中國(guó)也將成為第一個(gè)實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)“全滿(mǎn)貫”（先后舉辦夏季奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)、青奧會(huì)、冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)）的國(guó)家。2019年9月17日，2022年北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”終于揭開(kāi)神秘面紗。吉祥物體現(xiàn)了人與自然和諧共生的理念。“冰墩墩”形象來(lái)源于熊貓，之所以起這個(gè)名字，是因?yàn)楸笳骷儩?、?jiān)強(qiáng)，是冬奧會(huì)的特點(diǎn)；墩墩，意喻敦厚、健康、活潑、可愛(ài)，契合熊貓的整體形象，象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。在設(shè)計(jì)上，熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結(jié)合，體現(xiàn)了冬季冰雪運(yùn)動(dòng)和現(xiàn)代科技特點(diǎn)。頭部外殼造型取自冰雪運(yùn)動(dòng)頭盔，裝飾彩色光環(huán)，其靈感源自北京冬奧會(huì)的國(guó)家速滑館——“冰絲帶”，流動(dòng)的明亮色彩線條象征著冰雪運(yùn)動(dòng)的寒道和5G高科技；左手掌心的心形圖案，代表著主辦國(guó)對(duì)全世界朋友的熱情歡迎。整體形象酷似航天員，寓意創(chuàng)造非凡、探索未來(lái)，體現(xiàn)了追求卓越、引領(lǐng)時(shí)代，以及面向未來(lái)的無(wú)限可能?！驹斀狻浚?）此題考查學(xué)生文本內(nèi)容的理解篩選能力。從“由內(nèi)蒙古自治區(qū)舉辦的2020年全國(guó)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。2020年2月16日至26日，第十四屆全國(guó)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)將在呼倫貝爾市舉行。”可知答案。（2）此題考查學(xué)生文本信息的理解篩選能力。①可以從“第24屆冬奧會(huì)將于2022年2月4日至2022年2月20日在中華人民共和國(guó)北京市和河北省張家口市聯(lián)合舉行?！鲍@取答案。②從“吉祥物體現(xiàn)了人與自然和諧共生的理念。”“整體形象酷似航天員，寓意創(chuàng)造非凡、探索未來(lái)，體現(xiàn)了追求卓越、引領(lǐng)時(shí)代，以及面向未來(lái)的無(wú)限可能?！狈治雠袛?。2.讀一讀，在括號(hào)里填上正確的字詞。小時(shí)候，一到暑假，爸爸就會(huì)把我送到山腳下的姑媽家。離開(kāi)時(shí)，他都會(huì)站在那棵rónɡshù（）下，dīnɡzhǔ（）我要乖乖聽(tīng)話，他很快就會(huì)來(lái)接我。然后，他才會(huì)ɡūdú（）地離開(kāi)。每次想到那個(gè)背影，我都會(huì)鼻子一酸，眼淚yìzhìbúzhù（）地流了下來(lái)?！敬鸢浮竣?榕樹(shù)②.叮囑③.孤獨(dú)④.抑制不住【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“叮囑、抑制”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3.用“”選擇正確的答案。（1）給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音：玲瓏剔（tìtī）透潛（qiánqiǎn）龍騰淵長(zhǎng)年累（léilěi）月（2）從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)臐h字：（迅訊汛）期金碧輝（皇煌惶）羨（幕慕暮）（3）給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)耗ㄖR(shí)記?。┍娦枪霸拢ōh(huán)繞向外鉆）負(fù)荊請(qǐng)罪（遭受背）（4）從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)：他為人機(jī)敏，（足智多謀詭計(jì)多端），人稱(chēng)“小諸葛”?！敬鸢浮浚?）tīqiánlěi（2）汛煌慕（3）記住環(huán)繞背（4）足智多謀【解析】【分析】【詳解】（1）本題考查字音作答時(shí)，可根據(jù)詞性、字義等進(jìn)行區(qū)分，平時(shí)要注意積累，多讀多練。玲瓏剔（tī）透：指清澈得可看穿，形容小巧﹑精工制造﹑精致、結(jié)構(gòu)奇巧﹑內(nèi)部鏤空的手工藝品。也形容人精明靈活。潛（qián）龍騰淵：潛龍從深淵中騰躍而起。長(zhǎng)年累（lěi）月：形容經(jīng)歷很多年月；很長(zhǎng)時(shí)間。“累”，[lèi]1．疲乏，過(guò)勞：勞～?！?。2．使疲勞：病剛好，別再～著。[lěi]1．連續(xù)，重疊，堆積：～計(jì)。～日。2．照原數(shù)目多少而遞增：～進(jìn)稅。3．連及，連帶：～及。牽～。[léi]1．〔～～〕a．連續(xù)成串，如“果實(shí)～～”；b．頹喪的樣子，如“～～若喪家之犬”。2．〔～贅〕a．多余，不簡(jiǎn)潔，如“文字～贅”；b．使人感到多余或麻煩的事物，如“負(fù)重登高，不勝～贅”。（2）本題考查形近字辨析。形近字注意從字的部首、偏旁、筆畫(huà)多少、字義、字音等方面進(jìn)行區(qū)分和記憶，平時(shí)要多做題?！把赣嵮础比齻€(gè)字音同形不同，“迅”是走之，表示迅速，組詞有迅速、迅疾；“訊”是言字旁，表示信息，組詞有通訊、音訊；“汛”是三點(diǎn)水，表示江河定期的漲水，組詞有汛期、潮汛?！盎驶突獭比齻€(gè)字音同形不同，“皇”表示帝王，組詞有皇帝、皇冠；“煌”是火字旁，表示光亮，組詞有輝煌、敦煌；“惶”是豎心旁，表示恐懼，組詞有：惶惑、驚惶?！澳荒侥骸比齻€(gè)字音同形不同，“幕”下面是巾，表示覆蓋在上面的大塊的布，組詞有幕布、開(kāi)幕；“慕”下面是小多加一點(diǎn)，表示依戀，組詞有羨慕、思慕；“暮”下面是日，表示傍晚，組詞有遲暮、暮色。（3）本題考查字詞解釋。作答時(shí)，學(xué)生要先思考整個(gè)詞語(yǔ)的意思，再去推測(cè)加點(diǎn)字的意思，不要望文生義，平時(shí)要多做題?！澳保喊阉?jiàn)所聞默默記在心里?！爸?，記??；“眾星拱月”：許多星星聚集、環(huán)繞著月亮。比喻眾人擁戴一人或眾物圍繞一物。“拱”，環(huán)繞；“負(fù)荊請(qǐng)罪”：背著劑杖，表示服罪，向當(dāng)事人請(qǐng)罪。形容主動(dòng)向人認(rèn)錯(cuò)、道歉，自請(qǐng)嚴(yán)厲責(zé)罰?！柏?fù)”，背。（4）本題考查成語(yǔ)解釋。作答時(shí)，學(xué)生要先思考整個(gè)詞語(yǔ)的意思，再結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行選擇，平時(shí)要多做題?！白阒嵌嘀\”：富有智慧，善于謀劃。與句中“小諸葛”相符，故選此詞語(yǔ)；“詭計(jì)多端”：形容陰險(xiǎn)狡猾，壞主意很多。4.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用全部正確的一項(xiàng)是（）A.它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。B.《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)四大名著?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。學(xué)生需了解基本的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，以及適用的場(chǎng)合，根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行判斷。A項(xiàng)：頓號(hào)：用于句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間的停頓?！疤易印薄笆瘛薄疤O(píng)果”之間是并列關(guān)系，用頓號(hào)隔開(kāi)，故該項(xiàng)正確；B項(xiàng)：《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》，書(shū)名號(hào)之間不需要用頓號(hào)隔開(kāi)，故該項(xiàng)不正確；5.按要求寫(xiě)句子。（1）秋天的楓林猶如______________；秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，像_____________。（用比喻的手法把句子補(bǔ)充完整）（2）說(shuō)出的話不能不算數(shù)。（換一種說(shuō)法，加強(qiáng)語(yǔ)氣，意思不變）_____________________________________（3）太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了。太陽(yáng)看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）________________________________（4）仿照例句，把句子寫(xiě)具體。例：河水清澈明亮。河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙，全沒(méi)白日那么的粗糙，燦爛地閃著銀光。秋天的公園色彩斑斕。____________________________【答案】①.一片茫茫的金色的林海②.蝴蝶翩翩起舞③.說(shuō)出的話怎么能不算數(shù)？說(shuō)出的話難道能不算數(shù)？④.因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以它看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。（之所以地球看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大，是因?yàn)樗x地球太遠(yuǎn)了）⑤.秋天的公園里，楓葉紅了，銀杏樹(shù)黃了，各種顏色的菊花盛開(kāi)著，有紅的、粉的、紫的，各種顏色讓人目不暇接，真是色彩斑斕?！窘馕觥糠治觥俊驹斀狻浚?）本題考查了學(xué)生補(bǔ)寫(xiě)句子的能力，根據(jù)上下句的意思把不完整的句子補(bǔ)充完整，使句子前后意思一致。本題按照要求，用比喻的手法把句子補(bǔ)充完整即可。示例：秋天的楓林猶如一片火紅的海；秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，翩翩飛舞的蝴蝶。（2）本題考查了學(xué)生句子改寫(xiě)的能力。改寫(xiě)句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。本題句子“說(shuō)出的話不能不算數(shù)”是一個(gè)雙重否定句，把它改為反問(wèn)句，把“不能”改為“怎么能”，句末“?！备臑椤埃俊奔纯?。即：說(shuō)出的話怎么能不算數(shù)？（3）本題考查學(xué)生用關(guān)聯(lián)詞合并句子能力。完成此類(lèi)題目，要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把句子合并成一句話即可。本題分句“太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了”與“太陽(yáng)看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大”之間是因果關(guān)系，故要用上表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤浴卑丫渥雍喜⑵饋?lái)即可。即：因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以它看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。（4）本題考查學(xué)生仿寫(xiě)句子的能力。仿寫(xiě)句子，一般要根據(jù)例句，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫(xiě)。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。本題按照要求，把句子“秋天的公園色彩斑斕”寫(xiě)具體即可。示例：秋天的公園可美麗了！各種各樣的鮮花都開(kāi)了，有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開(kāi)了，小小的，黃黃的還散發(fā)出一陣陣香味。景色真是美不勝收，讓人流連忘返。6.下列人物和形象對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.藺相如——顧全大局 B.巴迪的父親——?jiǎng)傘棺杂肅.牛郎——勤勞善良 D.海力布——舍己為人【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查人物形象理解。作答時(shí)，學(xué)生要聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合文章故事情節(jié)，感知人物精神品質(zhì)，平時(shí)要多閱讀多做題。A項(xiàng)：老將廉頗認(rèn)為自己戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克，藺相如只不過(guò)是一介文弱書(shū)生，只有口舌之功卻比他官大，對(duì)此心中很是不服，所以屢次對(duì)人說(shuō)：“以后讓我見(jiàn)了他，必定會(huì)羞辱他?！碧A相如知道此事后以國(guó)家大局為重，請(qǐng)病假不上朝，盡量不與他相見(jiàn)。故此項(xiàng)正確；B項(xiàng)：作者在八九歲的時(shí)候，寫(xiě)了第一首詩(shī)，母親的評(píng)價(jià)是：“精彩極了”而父親則說(shuō)：“糟糕透了”，巴迪的父親是一個(gè)嚴(yán)格的人，并非剛愎自用，這是父親對(duì)兒子嚴(yán)厲的愛(ài)，不希望巴迪太過(guò)自滿(mǎn)驕傲。故此項(xiàng)不正確；C項(xiàng)：牛雖然哥嫂待他不好，但是對(duì)家里的老牛十分照顧，總是帶老牛吃嫩嫩的青草，去小溪上游喝干凈的水，把牛身上刷得干干凈凈，給牛住上干凈的牛棚，白天砍柴換糧食，晚上睡在牛車(chē)邊，靠自己的力量蓋了一間草房，種些莊稼，是個(gè)十分勤勞善良的人。故此項(xiàng)正確；D項(xiàng)：獵人海力布救了龍王的女兒，龍王的女兒為了報(bào)答他，送了他能聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)話的寶石，有一天海力布聽(tīng)見(jiàn)了一群鳥(niǎo)在議論，今晚要發(fā)洪水會(huì)把整個(gè)村莊淹沒(méi)。海力布為了挽救鄉(xiāng)親們的生命，不惜犧牲自己，變成了一塊石頭，體現(xiàn)了海力布舍己為人的精神。7.下列屬于中國(guó)民間故事的是（）A.《列那狐的故事》 B.《阿拉丁神燈》C.《田螺姑娘》 D.《長(zhǎng)不大的牧羊人》【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)掌握。根據(jù)平時(shí)的課內(nèi)學(xué)習(xí)及課外閱讀積累完成，不了解的可查閱相關(guān)的資料。民間故事是民間文學(xué)中的重要題材之一。從廣義上講，民間故事就是勞動(dòng)人民創(chuàng)作并傳播的、具有虛構(gòu)內(nèi)容的散文形式的口頭文學(xué)作品，是所有民間散文作品的統(tǒng)稱(chēng)，有的地方又叫“瞎話”、“古話”、“古經(jīng)”等等。民間故事是從遠(yuǎn)古時(shí)代起就在人們口頭流傳的一種以奇異的語(yǔ)言和象征的形式講述人與人之間的種種關(guān)系，題材廣泛而又充滿(mǎn)幻想的敘事體故事。民間故事從生活本身出發(fā)，但也并不局限于實(shí)際情況以及人們認(rèn)為真實(shí)的和合理范圍之內(nèi)。《列那狐的故事》是一部杰出的民間故事詩(shī)，是中世紀(jì)市民文學(xué)中最重要的反封建諷刺作品。這部故事詩(shī)的形成約在公元十二至十四世紀(jì)之間。故事主要描寫(xiě)動(dòng)物的生活，以狐貍列那和代表貴族的狼伊桑格蘭的斗爭(zhēng)為線索，揭露了重重的社會(huì)矛盾，辛辣地嘲諷了專(zhuān)制的國(guó)王、貪婪的貴族、愚蠢的教士等等?！栋⒗∩駸簟肥且徊客捁适?。故事主要講述了一個(gè)國(guó)家的宰相為了得到國(guó)王的寶座，娶公主為妻，想方設(shè)法陷害國(guó)王，逼公主嫁給他。善良勇敢的年輕人阿拉丁知道后，和他的伙伴卡曼達(dá)一起冒險(xiǎn)得到了神燈，幫助了國(guó)王和公主，懲罰了壞蛋。最后和公主幸福地生活在一起。《田螺姑娘》中的主人公田螺姑娘是福建省福州市地方民間傳說(shuō)故事中的人物，出自《搜神后記》卷五。故事講天帝知道謝端從小父母雙亡，孤苦伶仃，很同情他，又見(jiàn)他克勤克儉、安分守己，所以派神女田螺姑娘下凡幫助他。《長(zhǎng)不大的牧羊人》歐洲民間故事。8.下列句子出自《論語(yǔ)》的是（

）A.學(xué)而不厭，誨人不倦。 B.心既到矣，眼口豈不到乎？C.有志則斷不甘為下流。 D.居安思危，戒奢以?xún)€?！敬鸢浮緼【解析】【分析】【詳解】本題考查文學(xué)積累。作答時(shí)，學(xué)生要從學(xué)過(guò)的課文和平時(shí)積累中，選出出自《論語(yǔ)》的一句，平時(shí)要多做題。A項(xiàng)：“學(xué)而不厭，誨人不倦”語(yǔ)出《論語(yǔ)·述而》，意思是指學(xué)習(xí)而不覺(jué)滿(mǎn)足，教誨別人而不知疲倦。B項(xiàng)：“心既到矣，眼口豈不到乎？”語(yǔ)出朱熹《讀書(shū)有三到》，意思是心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會(huì)不到嗎？C項(xiàng)：“有志則斷不甘為下流”語(yǔ)出曾國(guó)藩《曾國(guó)藩家書(shū)》，意思是有了志向就一定不會(huì)甘心做一個(gè)地位微賤的人。D項(xiàng)：“居安思危，戒奢以?xún)€”語(yǔ)出魏征《諫太宗十思疏》，意思是雖然處在平安的環(huán)境里，也想到有出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能，用節(jié)儉來(lái)消除奢侈。9.下列作品與作者對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《少年中國(guó)說(shuō)》——梁?jiǎn)⒊?B.《落花生》——許地山C.《憶讀書(shū)》——冰心 D.《鳥(niǎo)的天堂》——老舍【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查作家作品?！而B(niǎo)的天堂》是現(xiàn)代作家巴金于1933年創(chuàng)作的散文。此文講的是作者與朋友們?cè)凇傍B(niǎo)的天堂”，看了數(shù)不清的鳥(niǎo)，心里戀戀不舍，在此文中，作者以清新流暢之筆，發(fā)掘和描繪了自然勝景之美，寄托了自己美好的情思，創(chuàng)造出一種清麗悠遠(yuǎn)的意境。同時(shí)，作者不是孤立地描繪這“鳥(niǎo)的天堂”，而是把它放在南國(guó)初夏水鄉(xiāng)的夕照、青山、塔影、波光、田疇、朝暾的聯(lián)系、烘托下加以凸顯的。全文雖用語(yǔ)簡(jiǎn)樸無(wú)華，平鋪直敘，卻到處呈現(xiàn)出如詩(shī)似畫(huà)的美趣，流貫著一種祥和寧?kù)o而又生機(jī)勃勃的田園牧歌情調(diào)。故選D。10.填空。1．詩(shī)人張志和來(lái)到西塞山前，情不自禁地吟誦“_______，桃花流水鱖魚(yú)肥”；愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游，臨終前也不忘叮囑兒子“王師北定中原日，_______?！?．當(dāng)我讀書(shū)心不在焉時(shí)，老師提醒我“讀書(shū)有三到，謂心到、____、口到”；當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)，爸爸告訴我“________，不恥下問(wèn)”?！敬鸢浮竣?西塞山前白鷺飛②.家祭無(wú)忘告乃翁③.眼到④.敏而好學(xué)【解析】【詳解】本題考查對(duì)詩(shī)詞的識(shí)記和理解能力。1．桃花流水鱖魚(yú)肥。此句出自張志和的《漁歌子》。全詩(shī)內(nèi)容為：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。王師北定中原日。此句出自陸游的《示兒》。全詩(shī)內(nèi)容為：死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。2．“余嘗謂讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到”出自宋代朱熹的《讀書(shū)要三到》，意思是我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)要專(zhuān)心一致，必定要三者到位，即心到，眼到，口到。“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”出自《論語(yǔ)》，意思是不以向地位、學(xué)問(wèn)比自己低的人請(qǐng)教為恥，形容謙虛好學(xué)。閱讀短文。白鷺（節(jié)選）①白鷺是一首精巧的詩(shī)。②色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。③白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。④然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，而被人忘卻了它的美。⑤那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌□，減之一分則嫌□，素之一忽則嫌□，黛之一忽則嫌□。11.選文通過(guò)描寫(xiě)白鷺的________美、_______美，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的_______之情。12.第⑤段描寫(xiě)了白鷺的美，依次填入文中方框內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（????）A.黑、白、長(zhǎng)、短 B.長(zhǎng)、白、短、黑C.長(zhǎng)、短、白、黑 D.黑、短、白、長(zhǎng)13.文章在著重寫(xiě)白鷺的同時(shí)，為什么還寫(xiě)了白鶴、朱鷺、蒼鷺等？_____________________________【答案】11.①.顏色（色素）②.外形（身段）③.喜愛(ài)12.C13.以白鶴、朱鷺、蒼鷺等相近或同類(lèi)的動(dòng)物來(lái)作比較，表現(xiàn)白鷺的“色素的配合，身段的大小，一切都很適宜”的特點(diǎn)?！窘馕觥俊痉治觥俊?1題詳解】本題考查內(nèi)容和主旨的理解。作答時(shí)，學(xué)生要認(rèn)真閱讀原文，提取出文中的信息，體會(huì)文中作者表達(dá)的思想感情，平時(shí)要多做題。“雪白”“鐵色”“青色”等詞語(yǔ)寫(xiě)了白鷺的顏色美，“那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳”寫(xiě)了白鷺的外形美。表達(dá)了作者對(duì)白鷺的無(wú)比喜愛(ài)之情?！?2題詳解】本題考查語(yǔ)句的理解。作答時(shí)，學(xué)生可以聯(lián)系句子中的一些關(guān)鍵字找到對(duì)應(yīng)，平時(shí)要多讀多背。“增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌少，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑”，意思是增長(zhǎng)一分就會(huì)讓人覺(jué)得太長(zhǎng)，減短一分就會(huì)讓人覺(jué)得太短，涂一丁點(diǎn)白色就會(huì)讓人覺(jué)得太白，涂一丁點(diǎn)黑色就會(huì)讓人覺(jué)得太黑，表現(xiàn)出白鷺無(wú)可挑剔的美?！?3題詳解】本題考查對(duì)比手法的分析。作答時(shí)，學(xué)生要聯(lián)系上下文，了解作者這樣安排的用意，體會(huì)作者內(nèi)心的情感，平時(shí)要多閱讀多做題。對(duì)比是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法。以白鶴、朱鷺、蒼鷺等相近或同類(lèi)的動(dòng)物來(lái)作比較，表現(xiàn)白鷺的“色素的配合，身段的大小，一切都很適宜”的特點(diǎn)，更能凸顯白鷺極具特色的美，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛(ài)之情。閱讀短文。生命的感動(dòng)早在兩三歲的時(shí)候，兒子就從他奶奶那里得知他是從媽媽肚子里生出來(lái)的，還看見(jiàn)了媽媽肚子上那一條像蜈蚣似的嚇人的疤痕。直到偶爾有一天從電視上看到做手術(shù)的真實(shí)場(chǎng)面時(shí)，他用他的小手把我的頭從電視上扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，很鄭重地問(wèn)我：“媽媽?zhuān)闵业臅r(shí)候肯定流了很多血吧？”“嗯。”“有多少你跟我說(shuō)嘛。”“好幾大碗呢！”我只想盡快地把他搪塞過(guò)去，“喏，像電視里的那么多?！逼鋵?shí)，電視里只是血淋淋的，并沒(méi)顯示有多少?！暗降子袔状笸?？”兒子一臉認(rèn)真地問(wèn)。這下倒把我給難住了，說(shuō)好幾大碗本來(lái)就夸大其詞，說(shuō)一兩碗就等于自己砸自己的腳。我只有含含糊糊地說(shuō)：“我也記不清了，當(dāng)時(shí)我都疼暈過(guò)去了?！薄皶灹藥滋?？”“七天。”我脫口而出，顯然不符合事實(shí)，我趕緊更正補(bǔ)充說(shuō)：“暈了整整一天一夜，接著就發(fā)高燒，躺在醫(yī)院病床上整整打了三天吊針，一瓶接一瓶的，七天刀口才拆線，在醫(yī)院住了十多天才回到家?！眱鹤拥痛怪酆?，很顯然他在細(xì)細(xì)地咀嚼我那并不夸大的事實(shí)，但略顯得有些夸張的表情和語(yǔ)氣。我的眼光還沒(méi)來(lái)得及停留在電視機(jī)屏幕上，兒子的一雙小手又把我的臉扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，目光中滿(mǎn)是堅(jiān)定，一字一句地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笤僖膊粺┠懔耍　毙乃坪醣徽l(shuí)提了一下，我已淚眼模糊。14.從文中找到表現(xiàn)兒子神情變化的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)15.加點(diǎn)詞語(yǔ)“咀嚼”在字典中有以下解釋?zhuān)孩儆醚例X磨碎食物。②比喻對(duì)事物反復(fù)體會(huì)。在本文中應(yīng)選擇第_____種解釋?zhuān)徽?qǐng)你用它的另種含義寫(xiě)一句話：________________16.對(duì)“媽媽?zhuān)乙院笤僖膊粺┠懔?！”這句話，理解正確的是（）A.兒子生媽媽的氣。B.兒子體會(huì)到媽媽生孩子的艱辛，變得懂事起來(lái)。C.兒子要離開(kāi)媽媽了，讓媽媽放心。D.為了哄媽媽高興，孩子故意說(shuō)的。17.對(duì)題目“生命的感動(dòng)”理解完全正確的是（）A.了解到出生過(guò)程的艱辛，兒子很感動(dòng)。B.生命因愛(ài)而感動(dòng)，我們要懂得感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)。C.兒子對(duì)待這個(gè)問(wèn)題的行為和態(tài)度，讓媽媽感動(dòng)。D.以上都是18.文章結(jié)尾處寫(xiě)道：“心似乎被誰(shuí)提了一下，我已淚眼模糊。”此時(shí)，媽媽會(huì)想：_________【答案】14.鄭重一臉認(rèn)真（認(rèn)真）堅(jiān)定15.①.②②.憨態(tài)可掬的熊貓，細(xì)細(xì)地咀嚼著食物，游客們看著可開(kāi)心了。16.B17.D18.我淚眼模糊，心里想：我的兒子長(zhǎng)大了，懂事了，知道心疼媽媽了！在我看來(lái)那么不經(jīng)意的一件事，竟然讓小小的兒子如此感動(dòng)，這就是生命、是愛(ài)帶來(lái)的感動(dòng)??！我一把摟住小小的兒子，感覺(jué)擁有了全世界?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查從文章中提取信息的能力。題干中提到“表現(xiàn)兒子神情變化”的詞語(yǔ)，從第三個(gè)空格的答案“低垂著眼簾”，從文章中尋找其他空格的答案?！八盟男∈职盐业念^從電視上扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，很鄭重地問(wèn)我”鄭重“兒子一臉認(rèn)真地問(wèn)。”（一臉）認(rèn)真“兒子低垂著眼簾”低垂著眼簾“目光中滿(mǎn)是堅(jiān)定，一字一句地說(shuō)”堅(jiān)定【15題詳解】本題考查詞語(yǔ)解釋以及運(yùn)用詞語(yǔ)造句“咀嚼”在原文中“很顯然他在細(xì)細(xì)地咀嚼我那并不夸大的事實(shí)”，可以看出兒子在想“我”說(shuō)的事情。所以選擇②比喻對(duì)事物反復(fù)體會(huì)。用解釋①“用牙齒磨碎食物”造句，小羊不停地咀嚼著小草?！?6題詳解】本題考查了句子的理解。結(jié)合句子：兒子的一雙小手又把我的臉扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，一字一句地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笤僖膊粺┠懔?”可以想到兒子忽然變得很懂事，打動(dòng)了我的心，很感動(dòng)?！?7題詳解】本題考查理解題目含義的能力。概括文章的主要內(nèi)容：短文寫(xiě)了早在兩三歲的時(shí)候，兒子問(wèn)我生他的時(shí)候流了多少血，我說(shuō)留了好幾碗，兒子的一雙小手又把我的臉扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，一字一句地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笤僖膊粺┠懔?”我很感動(dòng)。結(jié)合題目“生命的感動(dòng)”可以知道是了解到出生過(guò)程的艱辛，兒子很感動(dòng)，兒子對(duì)待這個(gè)問(wèn)題的行為和態(tài)度，讓媽媽感動(dòng)，生命因愛(ài)而感動(dòng)，我們要懂得感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)。所以選擇D。【18題詳解】本題考查對(duì)文章的理解以及開(kāi)放性題目。媽媽聽(tīng)了兒子的話，非常感動(dòng)。此時(shí)媽媽想的應(yīng)該是對(duì)兒子的話的感動(dòng)，結(jié)合標(biāo)題“生命的感動(dòng)”，從生命的感動(dòng)方面來(lái)回答。閱讀短文。材料一：人們常常把溫室氣體的排放稱(chēng)為“碳排放”。也許你還不知道，我們身邊有很多你意想不到的“碳排放”！衣：跟棉質(zhì)衣服相比，化纖材質(zhì)的衣服在原材料生產(chǎn)過(guò)程中提煉出許多化學(xué)纖維材料，期間消耗的能源和排放的溫室氣體遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)天然織物。這些人造材料難以回收使用，自然降解也需要很長(zhǎng)時(shí)間。食：肉食的碳排放量遠(yuǎn)高于素食。在肉類(lèi)消費(fèi)中，牛產(chǎn)生的溫室氣體是最多的，每燒制1公斤牛肉，相當(dāng)于燒制25公斤土豆的排放量。?。涸诜块g里每用1度電，碳排放為1千克；使用臺(tái)式電腦1小時(shí)，碳排放約為0．06千克；冬季時(shí)將空調(diào)溫度調(diào)低2度，夏季調(diào)高2度，每年能減少二氧化碳排放量900千克。行：二氧化碳的另一大來(lái)源是交通。出租車(chē)碳排放量最高，每公里0．5千克，私家車(chē)次之，自行車(chē)最少。減少出行帶來(lái)的碳排放，第一步就是盡量選擇公共交通，能步行的時(shí)候盡量步行。材料二：以下是2001至2013年碳排放量及增長(zhǎng)速度統(tǒng)計(jì)表：19.閱讀材料一，進(jìn)行判斷。（1）暑假里，小明待在舒適的空調(diào)房里，想要降低碳排放量，他可以將空調(diào)溫度降低2度。（）（2）為了降低碳排放，我們要多選擇棉質(zhì)衣物。（）（3）使用臺(tái)式電腦1小時(shí)，碳排放約為0．06克。（）（4）外出時(shí)，距離目的地不遠(yuǎn)，選擇步行可以降低碳排放量。（）20.閱讀材料二中的圖表，你獲得了哪些信息？（至少寫(xiě)一條）_____________________21.中午，爸爸要開(kāi)車(chē)帶小明去遠(yuǎn)在郊區(qū)的奶奶家吃飯。小明想起老師講過(guò)的環(huán)保知識(shí)，想讓爸爸放棄開(kāi)車(chē)，低碳出行。請(qǐng)你結(jié)合材料一，幫助他說(shuō)服爸爸，選擇合適的交通方式。___________________________【答案】19.①.×②.√③.×④.√20.碳排放總量逐年增加；碳排放增長(zhǎng)速度有下降趨勢(shì)。21.爸爸，老師告訴過(guò)我們，現(xiàn)在氣候越來(lái)越暖，是因?yàn)槎趸寂欧帕吭黾恿耍_(kāi)私家車(chē)會(huì)產(chǎn)生很高的排放。我們還是坐公共汽車(chē)去奶奶家吧，這樣可以減少出行帶來(lái)的碳排放，好嗎？【解析】【分析】【19題詳解】本題考查的是對(duì)材料內(nèi)容的分析和判斷。（1）本題中的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。根據(jù)原文的內(nèi)容“冬季時(shí)將空調(diào)溫度調(diào)低2度