2019-2020學(xué)年安徽省合肥市部編版五年級上冊期末發(fā)展綠色指標(biāo)評價測試《語文》試卷（解析版）

第第頁綠色指標(biāo)評價測試-五年級語文答題卷1.請先認(rèn)真讀題，再聽錄音兩遍，完成以下練習(xí)。（1）根據(jù)錄音內(nèi)容得知，第十四屆全國冬季運動會將于_____年2月16日至26日在_____自治區(qū)舉行。（2）根據(jù)錄音內(nèi)容，進(jìn)行判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

①北京冬季奧林匹克運動會將于2022年舉行。（）②此次運動會的吉祥物寓意和平與希望。（）【答案】①.2020②.內(nèi)蒙古③.√④.√【解析】【分析】聽力材料：材料一：中華人民共和國第十四屆冬季運動會是經(jīng)國務(wù)院正式批復(fù)同意，由內(nèi)蒙古自治區(qū)舉辦的2020年全國冬季運動會。2020年2月16日至26日，第十四屆全國冬季運動會將在呼倫貝爾市舉行。材料二：第24屆冬奧會將于2022年2月4日至2022年2月20日在中華人民共和國北京市和河北省張家口市聯(lián)合舉行。北京將成為奧運史上第一個舉辦過夏季奧林匹克運動會和冬季奧林匹克運動會城市，也是繼1952年挪威的奧斯陸之后時隔整整70年后第二個舉辦冬奧會的首都城市。同時中國也將成為第一個實現(xiàn)奧運“全滿貫”（先后舉辦夏季奧運會、殘奧會、青奧會、冬奧會、冬殘奧會）的國家。2019年9月17日，2022年北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”終于揭開神秘面紗。吉祥物體現(xiàn)了人與自然和諧共生的理念?！氨斩铡毙蜗髞碓从谛茇?，之所以起這個名字，是因為冰象征純潔、堅強，是冬奧會的特點；墩墩，意喻敦厚、健康、活潑、可愛，契合熊貓的整體形象，象征著冬奧會運動員強壯的身體、堅韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。在設(shè)計上，熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結(jié)合，體現(xiàn)了冬季冰雪運動和現(xiàn)代科技特點。頭部外殼造型取自冰雪運動頭盔，裝飾彩色光環(huán)，其靈感源自北京冬奧會的國家速滑館——“冰絲帶”，流動的明亮色彩線條象征著冰雪運動的寒道和5G高科技；左手掌心的心形圖案，代表著主辦國對全世界朋友的熱情歡迎。整體形象酷似航天員，寓意創(chuàng)造非凡、探索未來，體現(xiàn)了追求卓越、引領(lǐng)時代，以及面向未來的無限可能。【詳解】（1）此題考查學(xué)生文本內(nèi)容的理解篩選能力。從“由內(nèi)蒙古自治區(qū)舉辦的2020年全國冬季運動會。2020年2月16日至26日，第十四屆全國冬季運動會將在呼倫貝爾市舉行?！笨芍鸢?。（2）此題考查學(xué)生文本信息的理解篩選能力。①可以從“第24屆冬奧會將于2022年2月4日至2022年2月20日在中華人民共和國北京市和河北省張家口市聯(lián)合舉行?！鲍@取答案。②從“吉祥物體現(xiàn)了人與自然和諧共生的理念?！薄罢w形象酷似航天員，寓意創(chuàng)造非凡、探索未來，體現(xiàn)了追求卓越、引領(lǐng)時代，以及面向未來的無限可能?！狈治雠袛?。2.讀一讀，在括號里填上正確的字詞。小時候，一到暑假，爸爸就會把我送到山腳下的姑媽家。離開時，他都會站在那棵rónɡshù（）下，dīnɡzhǔ（）我要乖乖聽話，他很快就會來接我。然后，他才會ɡūdú（）地離開。每次想到那個背影，我都會鼻子一酸，眼淚yìzhìbúzhù（）地流了下來?！敬鸢浮竣?榕樹②.叮囑③.孤獨④.抑制不住【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“叮囑、抑制”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3.用“”選擇正確的答案。（1）給加點字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音：玲瓏剔（tìtī）透潛（qiánqiǎn）龍騰淵長年累（léilěi）月（2）從括號里選擇恰當(dāng)?shù)臐h字：（迅訊汛）期金碧輝（皇煌惶）羨（幕慕暮）（3）給加點字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專耗ㄖR記?。┍娦枪霸拢ōh(huán)繞向外鉆）負(fù)荊請罪（遭受背）（4）從括號里選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z：他為人機敏，（足智多謀詭計多端），人稱“小諸葛”?！敬鸢浮浚?）tīqiánlěi（2）汛煌慕（3）記住環(huán)繞背（4）足智多謀【解析】【分析】【詳解】（1）本題考查字音作答時，可根據(jù)詞性、字義等進(jìn)行區(qū)分，平時要注意積累，多讀多練。玲瓏剔（tī）透：指清澈得可看穿，形容小巧﹑精工制造﹑精致、結(jié)構(gòu)奇巧﹑內(nèi)部鏤空的手工藝品。也形容人精明靈活。潛（qián）龍騰淵：潛龍從深淵中騰躍而起。長年累（lěi）月：形容經(jīng)歷很多年月；很長時間?！袄邸?，[lèi]1．疲乏，過勞：勞～?！Α?．使疲勞：病剛好，別再～著。[lěi]1．連續(xù)，重疊，堆積：～計。～日。2．照原數(shù)目多少而遞增：～進(jìn)稅。3．連及，連帶：～及。牽～。[léi]1．〔～～〕a．連續(xù)成串，如“果實～～”；b．頹喪的樣子，如“～～若喪家之犬”。2．〔～贅〕a．多余，不簡潔，如“文字～贅”；b．使人感到多余或麻煩的事物，如“負(fù)重登高，不勝～贅”。（2）本題考查形近字辨析。形近字注意從字的部首、偏旁、筆畫多少、字義、字音等方面進(jìn)行區(qū)分和記憶，平時要多做題?！把赣嵮础比齻€字音同形不同，“迅”是走之，表示迅速，組詞有迅速、迅疾；“訊”是言字旁，表示信息，組詞有通訊、音訊；“汛”是三點水，表示江河定期的漲水，組詞有汛期、潮汛。“皇煌惶”三個字音同形不同，“皇”表示帝王，組詞有皇帝、皇冠；“煌”是火字旁，表示光亮，組詞有輝煌、敦煌；“惶”是豎心旁，表示恐懼，組詞有：惶惑、驚惶。“幕慕暮”三個字音同形不同，“幕”下面是巾，表示覆蓋在上面的大塊的布，組詞有幕布、開幕；“慕”下面是小多加一點，表示依戀，組詞有羨慕、思慕；“暮”下面是日，表示傍晚，組詞有遲暮、暮色。（3）本題考查字詞解釋。作答時，學(xué)生要先思考整個詞語的意思，再去推測加點字的意思，不要望文生義，平時要多做題?！澳保喊阉娝勀浽谛睦??！爸?，記??；“眾星拱月”：許多星星聚集、環(huán)繞著月亮。比喻眾人擁戴一人或眾物圍繞一物?！肮啊?，環(huán)繞；“負(fù)荊請罪”：背著劑杖，表示服罪，向當(dāng)事人請罪。形容主動向人認(rèn)錯、道歉，自請嚴(yán)厲責(zé)罰。“負(fù)”，背。（4）本題考查成語解釋。作答時，學(xué)生要先思考整個詞語的意思，再結(jié)合語境進(jìn)行選擇，平時要多做題?！白阒嵌嘀\”：富有智慧，善于謀劃。與句中“小諸葛”相符，故選此詞語；“詭計多端”：形容陰險狡猾，壞主意很多。4.下面句子中的標(biāo)點符號，使用全部正確的一項是（）A.它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。B.《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》和《紅樓夢》是中國四大名著?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查的是標(biāo)點符號的運用。學(xué)生需了解基本的標(biāo)點符號，以及適用的場合，根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行判斷。A項：頓號：用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓?！疤易印薄笆瘛薄疤O果”之間是并列關(guān)系，用頓號隔開，故該項正確；B項：《西游記》《三國演義》《水滸傳》和《紅樓夢》，書名號之間不需要用頓號隔開，故該項不正確；5.按要求寫句子。（1）秋天的楓林猶如______________；秋風(fēng)吹過，樹葉紛紛落下，像_____________。（用比喻的手法把句子補充完整）（2）說出的話不能不算數(shù)。（換一種說法，加強語氣，意思不變）_____________________________________（3）太陽離地球太遠(yuǎn)了。太陽看上去只有一個盤子那么大。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）________________________________（4）仿照例句，把句子寫具體。例：河水清澈明亮。河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙，全沒白日那么的粗糙，燦爛地閃著銀光。秋天的公園色彩斑斕。____________________________【答案】①.一片茫茫的金色的林海②.蝴蝶翩翩起舞③.說出的話怎么能不算數(shù)？說出的話難道能不算數(shù)？④.因為太陽離地球太遠(yuǎn)了，所以它看上去只有一個盤子那么大。（之所以地球看上去只有一個盤子那么大，是因為它離地球太遠(yuǎn)了）⑤.秋天的公園里，楓葉紅了，銀杏樹黃了，各種顏色的菊花盛開著，有紅的、粉的、紫的，各種顏色讓人目不暇接，真是色彩斑斕?！窘馕觥糠治觥俊驹斀狻浚?）本題考查了學(xué)生補寫句子的能力，根據(jù)上下句的意思把不完整的句子補充完整，使句子前后意思一致。本題按照要求，用比喻的手法把句子補充完整即可。示例：秋天的楓林猶如一片火紅的海；秋風(fēng)吹過，樹葉紛紛落下，翩翩飛舞的蝴蝶。（2）本題考查了學(xué)生句子改寫的能力。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。本題句子“說出的話不能不算數(shù)”是一個雙重否定句，把它改為反問句，把“不能”改為“怎么能”，句末“?！备臑椤?？”即可。即：說出的話怎么能不算數(shù)？（3）本題考查學(xué)生用關(guān)聯(lián)詞合并句子能力。完成此類題目，要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把句子合并成一句話即可。本題分句“太陽離地球太遠(yuǎn)了”與“太陽看上去只有一個盤子那么大”之間是因果關(guān)系，故要用上表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“因為……所以……”把句子合并起來即可。即：因為太陽離地球太遠(yuǎn)了，所以它看上去只有一個盤子那么大。（4）本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫句子，一般要根據(jù)例句，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。本題按照要求，把句子“秋天的公園色彩斑斕”寫具體即可。示例：秋天的公園可美麗了！各種各樣的鮮花都開了，有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的還散發(fā)出一陣陣香味。景色真是美不勝收，讓人流連忘返。6.下列人物和形象對應(yīng)錯誤的一項是（）A.藺相如——顧全大局 B.巴迪的父親——剛愎自用C.牛郎——勤勞善良 D.海力布——舍己為人【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查人物形象理解。作答時，學(xué)生要聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合文章故事情節(jié)，感知人物精神品質(zhì)，平時要多閱讀多做題。A項：老將廉頗認(rèn)為自己戰(zhàn)無不勝，攻無不克，藺相如只不過是一介文弱書生，只有口舌之功卻比他官大，對此心中很是不服，所以屢次對人說：“以后讓我見了他，必定會羞辱他。”藺相如知道此事后以國家大局為重，請病假不上朝，盡量不與他相見。故此項正確；B項：作者在八九歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價是：“精彩極了”而父親則說：“糟糕透了”，巴迪的父親是一個嚴(yán)格的人，并非剛愎自用，這是父親對兒子嚴(yán)厲的愛，不希望巴迪太過自滿驕傲。故此項不正確；C項：牛雖然哥嫂待他不好，但是對家里的老牛十分照顧，總是帶老牛吃嫩嫩的青草，去小溪上游喝干凈的水，把牛身上刷得干干凈凈，給牛住上干凈的牛棚，白天砍柴換糧食，晚上睡在牛車邊，靠自己的力量蓋了一間草房，種些莊稼，是個十分勤勞善良的人。故此項正確；D項：獵人海力布救了龍王的女兒，龍王的女兒為了報答他，送了他能聽懂動物說話的寶石，有一天海力布聽見了一群鳥在議論，今晚要發(fā)洪水會把整個村莊淹沒。海力布為了挽救鄉(xiāng)親們的生命，不惜犧牲自己，變成了一塊石頭，體現(xiàn)了海力布舍己為人的精神。7.下列屬于中國民間故事的是（）A.《列那狐的故事》 B.《阿拉丁神燈》C.《田螺姑娘》 D.《長不大的牧羊人》【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查對文學(xué)常識掌握。根據(jù)平時的課內(nèi)學(xué)習(xí)及課外閱讀積累完成，不了解的可查閱相關(guān)的資料。民間故事是民間文學(xué)中的重要題材之一。從廣義上講，民間故事就是勞動人民創(chuàng)作并傳播的、具有虛構(gòu)內(nèi)容的散文形式的口頭文學(xué)作品，是所有民間散文作品的統(tǒng)稱，有的地方又叫“瞎話”、“古話”、“古經(jīng)”等等。民間故事是從遠(yuǎn)古時代起就在人們口頭流傳的一種以奇異的語言和象征的形式講述人與人之間的種種關(guān)系，題材廣泛而又充滿幻想的敘事體故事。民間故事從生活本身出發(fā)，但也并不局限于實際情況以及人們認(rèn)為真實的和合理范圍之內(nèi)?！读心呛墓适隆肥且徊拷艹龅拿耖g故事詩，是中世紀(jì)市民文學(xué)中最重要的反封建諷刺作品。這部故事詩的形成約在公元十二至十四世紀(jì)之間。故事主要描寫動物的生活，以狐貍列那和代表貴族的狼伊桑格蘭的斗爭為線索，揭露了重重的社會矛盾，辛辣地嘲諷了專制的國王、貪婪的貴族、愚蠢的教士等等?！栋⒗∩駸簟肥且徊客捁适隆９适轮饕v述了一個國家的宰相為了得到國王的寶座，娶公主為妻，想方設(shè)法陷害國王，逼公主嫁給他。善良勇敢的年輕人阿拉丁知道后，和他的伙伴卡曼達(dá)一起冒險得到了神燈，幫助了國王和公主，懲罰了壞蛋。最后和公主幸福地生活在一起?！短锫莨媚铩分械闹魅斯锫莨媚锸歉＝ㄊ「Ｖ菔械胤矫耖g傳說故事中的人物，出自《搜神后記》卷五。故事講天帝知道謝端從小父母雙亡，孤苦伶仃，很同情他，又見他克勤克儉、安分守己，所以派神女田螺姑娘下凡幫助他。《長不大的牧羊人》歐洲民間故事。8.下列句子出自《論語》的是（

）A.學(xué)而不厭，誨人不倦。 B.心既到矣，眼口豈不到乎？C.有志則斷不甘為下流。 D.居安思危，戒奢以儉?！敬鸢浮緼【解析】【分析】【詳解】本題考查文學(xué)積累。作答時，學(xué)生要從學(xué)過的課文和平時積累中，選出出自《論語》的一句，平時要多做題。A項：“學(xué)而不厭，誨人不倦”語出《論語·述而》，意思是指學(xué)習(xí)而不覺滿足，教誨別人而不知疲倦。B項：“心既到矣，眼口豈不到乎？”語出朱熹《讀書有三到》，意思是心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會不到嗎？C項：“有志則斷不甘為下流”語出曾國藩《曾國藩家書》，意思是有了志向就一定不會甘心做一個地位微賤的人。D項：“居安思危，戒奢以儉”語出魏征《諫太宗十思疏》，意思是雖然處在平安的環(huán)境里，也想到有出現(xiàn)危險的可能，用節(jié)儉來消除奢侈。9.下列作品與作者對應(yīng)錯誤的一項是（）A.《少年中國說》——梁啟超 B.《落花生》——許地山C.《憶讀書》——冰心 D.《鳥的天堂》——老舍【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查作家作品?！而B的天堂》是現(xiàn)代作家巴金于1933年創(chuàng)作的散文。此文講的是作者與朋友們在“鳥的天堂”，看了數(shù)不清的鳥，心里戀戀不舍，在此文中，作者以清新流暢之筆，發(fā)掘和描繪了自然勝景之美，寄托了自己美好的情思，創(chuàng)造出一種清麗悠遠(yuǎn)的意境。同時，作者不是孤立地描繪這“鳥的天堂”，而是把它放在南國初夏水鄉(xiāng)的夕照、青山、塔影、波光、田疇、朝暾的聯(lián)系、烘托下加以凸顯的。全文雖用語簡樸無華，平鋪直敘，卻到處呈現(xiàn)出如詩似畫的美趣，流貫著一種祥和寧靜而又生機勃勃的田園牧歌情調(diào)。故選D。10.填空。1．詩人張志和來到西塞山前，情不自禁地吟誦“_______，桃花流水鱖魚肥”；愛國詩人陸游，臨終前也不忘叮囑兒子“王師北定中原日，_______。”2．當(dāng)我讀書心不在焉時，老師提醒我“讀書有三到，謂心到、____、口到”；當(dāng)我遇到問題時，爸爸告訴我“________，不恥下問”。【答案】①.西塞山前白鷺飛②.家祭無忘告乃翁③.眼到④.敏而好學(xué)【解析】【詳解】本題考查對詩詞的識記和理解能力。1．桃花流水鱖魚肥。此句出自張志和的《漁歌子》。全詩內(nèi)容為：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。王師北定中原日。此句出自陸游的《示兒》。全詩內(nèi)容為：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。2．“余嘗謂讀書有三到，謂心到，眼到，口到”出自宋代朱熹的《讀書要三到》，意思是我曾經(jīng)說過，讀書要專心一致，必定要三者到位，即心到，眼到，口到?！懊舳脤W(xué)，不恥下問”出自《論語》，意思是不以向地位、學(xué)問比自己低的人請教為恥，形容謙虛好學(xué)。閱讀短文。白鷺（節(jié)選）①白鷺是一首精巧的詩。②色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。③白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。④然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。⑤那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌□，減之一分則嫌□，素之一忽則嫌□，黛之一忽則嫌□。11.選文通過描寫白鷺的________美、_______美，表達(dá)了作者對白鷺的_______之情。12.第⑤段描寫了白鷺的美，依次填入文中方框內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（????）A.黑、白、長、短 B.長、白、短、黑C.長、短、白、黑 D.黑、短、白、長13.文章在著重寫白鷺的同時，為什么還寫了白鶴、朱鷺、蒼鷺等？_____________________________【答案】11.①.顏色（色素）②.外形（身段）③.喜愛12.C13.以白鶴、朱鷺、蒼鷺等相近或同類的動物來作比較，表現(xiàn)白鷺的“色素的配合，身段的大小，一切都很適宜”的特點。【解析】【分析】【11題詳解】本題考查內(nèi)容和主旨的理解。作答時，學(xué)生要認(rèn)真閱讀原文，提取出文中的信息，體會文中作者表達(dá)的思想感情，平時要多做題?！把┌住薄拌F色”“青色”等詞語寫了白鷺的顏色美，“那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳”寫了白鷺的外形美。表達(dá)了作者對白鷺的無比喜愛之情?！?2題詳解】本題考查語句的理解。作答時，學(xué)生可以聯(lián)系句子中的一些關(guān)鍵字找到對應(yīng)，平時要多讀多背。“增之一分則嫌長，減之一分則嫌少，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑”，意思是增長一分就會讓人覺得太長，減短一分就會讓人覺得太短，涂一丁點白色就會讓人覺得太白，涂一丁點黑色就會讓人覺得太黑，表現(xiàn)出白鷺無可挑剔的美?！?3題詳解】本題考查對比手法的分析。作答時，學(xué)生要聯(lián)系上下文，了解作者這樣安排的用意，體會作者內(nèi)心的情感，平時要多閱讀多做題。對比是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進(jìn)行對照比較的表現(xiàn)手法。以白鶴、朱鷺、蒼鷺等相近或同類的動物來作比較，表現(xiàn)白鷺的“色素的配合，身段的大小，一切都很適宜”的特點，更能凸顯白鷺極具特色的美，表達(dá)了作者對白鷺的喜愛之情。閱讀短文。生命的感動早在兩三歲的時候，兒子就從他奶奶那里得知他是從媽媽肚子里生出來的，還看見了媽媽肚子上那一條像蜈蚣似的嚇人的疤痕。直到偶爾有一天從電視上看到做手術(shù)的真實場面時，他用他的小手把我的頭從電視上扭轉(zhuǎn)過來，很鄭重地問我：“媽媽，你生我的時候肯定流了很多血吧？”“嗯?！薄坝卸嗌倌愀艺f嘛?！薄昂脦状笸肽?！”我只想盡快地把他搪塞過去，“喏，像電視里的那么多?！逼鋵?，電視里只是血淋淋的，并沒顯示有多少。“到底有幾大碗？”兒子一臉認(rèn)真地問。這下倒把我給難住了，說好幾大碗本來就夸大其詞，說一兩碗就等于自己砸自己的腳。我只有含含糊糊地說：“我也記不清了，當(dāng)時我都疼暈過去了?！薄皶灹藥滋?？”“七天。”我脫口而出，顯然不符合事實，我趕緊更正補充說：“暈了整整一天一夜，接著就發(fā)高燒，躺在醫(yī)院病床上整整打了三天吊針，一瓶接一瓶的，七天刀口才拆線，在醫(yī)院住了十多天才回到家。”兒子低垂著眼簾，很顯然他在細(xì)細(xì)地咀嚼我那并不夸大的事實，但略顯得有些夸張的表情和語氣。我的眼光還沒來得及停留在電視機屏幕上，兒子的一雙小手又把我的臉扭轉(zhuǎn)過來，目光中滿是堅定，一字一句地說：“媽媽，我以后再也不煩你了！”心似乎被誰提了一下，我已淚眼模糊。14.從文中找到表現(xiàn)兒子神情變化的詞語寫下來15.加點詞語“咀嚼”在字典中有以下解釋：①用牙齒磨碎食物。②比喻對事物反復(fù)體會。在本文中應(yīng)選擇第_____種解釋；請你用它的另種含義寫一句話：________________16.對“媽媽，我以后再也不煩你了！”這句話，理解正確的是（）A.兒子生媽媽的氣。B.兒子體會到媽媽生孩子的艱辛，變得懂事起來。C.兒子要離開媽媽了，讓媽媽放心。D.為了哄媽媽高興，孩子故意說的。17.對題目“生命的感動”理解完全正確的是（）A.了解到出生過程的艱辛，兒子很感動。B.生命因愛而感動，我們要懂得感恩，學(xué)會回報。C.兒子對待這個問題的行為和態(tài)度，讓媽媽感動。D.以上都是18.文章結(jié)尾處寫道：“心似乎被誰提了一下，我已淚眼模糊。”此時，媽媽會想：_________【答案】14.鄭重一臉認(rèn)真（認(rèn)真）堅定15.①.②②.憨態(tài)可掬的熊貓，細(xì)細(xì)地咀嚼著食物，游客們看著可開心了。16.B17.D18.我淚眼模糊，心里想：我的兒子長大了，懂事了，知道心疼媽媽了！在我看來那么不經(jīng)意的一件事，竟然讓小小的兒子如此感動，這就是生命、是愛帶來的感動?。∥乙话褤ё⌒⌒〉膬鹤?，感覺擁有了全世界。【解析】【14題詳解】本題考查從文章中提取信息的能力。題干中提到“表現(xiàn)兒子神情變化”的詞語，從第三個空格的答案“低垂著眼簾”，從文章中尋找其他空格的答案?！八盟男∈职盐业念^從電視上扭轉(zhuǎn)過來，很鄭重地問我”鄭重“兒子一臉認(rèn)真地問。”（一臉）認(rèn)真“兒子低垂著眼簾”低垂著眼簾“目光中滿是堅定，一字一句地說”堅定【15題詳解】本題考查詞語解釋以及運用詞語造句“咀嚼”在原文中“很顯然他在細(xì)細(xì)地咀嚼我那并不夸大的事實”，可以看出兒子在想“我”說的事情。所以選擇②比喻對事物反復(fù)體會。用解釋①“用牙齒磨碎食物”造句，小羊不停地咀嚼著小草。【16題詳解】本題考查了句子的理解。結(jié)合句子：兒子的一雙小手又把我的臉扭轉(zhuǎn)過來，一字一句地說：“媽媽，我以后再也不煩你了!”可以想到兒子忽然變得很懂事，打動了我的心，很感動?！?7題詳解】本題考查理解題目含義的能力。概括文章的主要內(nèi)容：短文寫了早在兩三歲的時候，兒子問我生他的時候流了多少血，我說留了好幾碗，兒子的一雙小手又把我的臉扭轉(zhuǎn)過來，一字一句地說：“媽媽，我以后再也不煩你了!”我很感動。結(jié)合題目“生命的感動”可以知道是了解到出生過程的艱辛，兒子很感動，兒子對待這個問題的行為和態(tài)度，讓媽媽感動，生命因愛而感動，我們要懂得感恩，學(xué)會回報。所以選擇D?！?8題詳解】本題考查對文章的理解以及開放性題目。媽媽聽了兒子的話，非常感動。此時媽媽想的應(yīng)該是對兒子的話的感動，結(jié)合標(biāo)題“生命的感動”，從生命的感動方面來回答。閱讀短文。材料一：人們常常把溫室氣體的排放稱為“碳排放”。也許你還不知道，我們身邊有很多你意想不到的“碳排放”！衣：跟棉質(zhì)衣服相比，化纖材質(zhì)的衣服在原材料生產(chǎn)過程中提煉出許多化學(xué)纖維材料，期間消耗的能源和排放的溫室氣體遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過天然織物。這些人造材料難以回收使用，自然降解也需要很長時間。食：肉食的碳排放量遠(yuǎn)高于素食。在肉類消費中，牛產(chǎn)生的溫室氣體是最多的，每燒制1公斤牛肉，相當(dāng)于燒制25公斤土豆的排放量。?。涸诜块g里每用1度電，碳排放為1千克；使用臺式電腦1小時，碳排放約為0．06千克；冬季時將空調(diào)溫度調(diào)低2度，夏季調(diào)高2度，每年能減少二氧化碳排放量900千克。行：二氧化碳的另一大來源是交通。出租車碳排放量最高，每公里0．5千克，私家車次之，自行車最少。減少出行帶來的碳排放，第一步就是盡量選擇公共交通，能步行的時候盡量步行。材料二：以下是2001至2013年碳排放量及增長速度統(tǒng)計表：19.閱讀材料一，進(jìn)行判斷。（1）暑假里，小明待在舒適的空調(diào)房里，想要降低碳排放量，他可以將空調(diào)溫度降低2度。（）（2）為了降低碳排放，我們要多選擇棉質(zhì)衣物。（）（3）使用臺式電腦1小時，碳排放約為0．06克。（）（4）外出時，距離目的地不遠(yuǎn)，選擇步行可以降低碳排放量。（）20.閱讀材料二中的圖表，你獲得了哪些信息？（至少寫一條）_____________________21.中午，爸爸要開車帶小明去遠(yuǎn)在郊區(qū)的奶奶家吃飯。小明想起老師講過的環(huán)保知識，想讓爸爸放棄開車，低碳出行。請你結(jié)合材料一，幫助他說服爸爸，選擇合適的交通方式。___________________________【答案】19.①.×②.√③.×④.√20.碳排放總量逐年增加；碳排放增長速度有下降趨勢。21.爸爸，老師告訴過我們，現(xiàn)在氣候越來越暖，是因為二氧化碳排放量增加了，開私家車會產(chǎn)生很高的排放。我們還是坐公共汽車去奶奶家吧，這樣可以減少出行帶來的碳排放，好嗎？【解析】【分析】【19題詳解】本題考查的是對材料內(nèi)容的分析和判斷。（1）本題中的說法是錯誤的。根據(jù)原文的內(nèi)容“冬季時將空調(diào)溫度調(diào)低2度