中職語文《沁園春長沙》課后“練習(xí)與思考”參考答案

中職語文《沁園春長沙》課后“練習(xí)與思考”參考答案匯報人：202X-01-05練習(xí)題答案思考題答案拓展思考題答案綜合練習(xí)題答案contents目錄01練習(xí)題答案毛澤東，字潤之，湖南湘潭人。偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，馬克思主義中國化的偉大開拓者，近代以來中國偉大的愛國者和民族英雄，中國共產(chǎn)黨第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，領(lǐng)導(dǎo)中國人民徹底改變自己命運和國家面貌的一代偉人。填空題1答案《沁園春·長沙》是毛澤東于1925年晚秋，32歲時，離開故鄉(xiāng)韶山，去廣州主持農(nóng)民運動講習(xí)所，途經(jīng)長沙，重游橘子洲，感慨萬千所做。該詞通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命斗爭生活的回憶，抒寫出革命青年對國家命運的感慨和以天下為己任，蔑視反動統(tǒng)治者，改造舊中國的豪情壯志。填空題2答案填空題答案選擇題1答案：B選擇題2答案：C選擇題答案簡答題答案簡答題1答案：《沁園春·長沙》一詞的詞牌是“沁園春”，題目是“長沙”。該詞通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命斗爭生活的回憶，抒寫出革命青年對國家命運的感慨和以天下為己任，蔑視反動統(tǒng)治者，改造舊中國的豪情壯志。全詞通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命斗爭生活的回憶，抒寫出革命青年對國家命運的感慨和以天下為己任，蔑視反動統(tǒng)治者，改造舊中國的豪情壯志。簡答題2答案：毛澤東的《沁園春·長沙》一詞中，“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”點明了時間、地點和特定的環(huán)境。遠望群山，重重疊疊的樹木遍染紅色。近看湘江，滿江秋水碧綠澄澈。船只爭相行駛。而船只行駛又激起一層層浪花。面對著大自然的盛景，詩人不禁發(fā)問：“悵寥廓，問蒼茫大地。誰主沉浮？”面對這一派生機勃勃的大千世界，詩人思緒萬端，不禁問道：廣闊無垠的大地呀，誰才是主宰你消長興衰命運的真正主人呢？這一問道出了詩人的雄心壯志，表現(xiàn)了他的博大胸懷。02思考題答案具體分析上片通過對湘江秋景的描繪，表達了詩人對國家命運的關(guān)切。結(jié)尾“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”以激昂的語氣號召人們奮起抗?fàn)?，?dān)負起振興中華的歷史使命。下片通過對少年時代的回憶，抒發(fā)了詩人的壯志豪情。主題思想總結(jié)：本詩通過對長沙秋景的描繪，表達了詩人對國家命運的關(guān)切和以天下為己任的壯志豪情。主題思想分析本詩運用了動靜結(jié)合、遠近結(jié)合、色彩對比、情景交融等藝術(shù)手法，使詩歌形象生動、意境深遠。藝術(shù)手法總結(jié)如“鷹擊長空，魚翔淺底”，既是寫景，又是抒情，情景交融，使意境更加深遠。情景交融如“萬山紅遍，層林盡染”與“漫江碧透”一動一靜，使畫面充滿生機。動靜結(jié)合如“萬山紅遍”是遠景，“漫江碧透”是近景，層次分明。遠近結(jié)合紅與碧的對比，使畫面更加鮮明。色彩對比0201030405藝術(shù)手法解析生動的形象如“鷹擊長空”、“魚翔淺底”，描繪出鮮明的畫面感。語言特色總結(jié)本詩語言精練、形象生動、節(jié)奏鮮明、氣勢磅礴，展現(xiàn)出詩人高超的語言駕馭能力。精練的語言如“獨立寒秋”、“湘江北去”等，言簡意賅，意味深長。鮮明的節(jié)奏整首詩節(jié)奏感強烈，讀來抑揚頓挫，給人以美的享受。磅礴的氣勢全詩語言激昂慷慨，展現(xiàn)出詩人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄。語言特色探討03拓展思考題答案總結(jié)詞通過對比閱讀，可以深入理解《沁園春·長沙》的文學(xué)特點和主題思想。詳細描述對比閱讀可以選擇毛澤東的其他詩詞作品，如《沁園春·雪》、《憶秦娥·婁山關(guān)》等，通過對比分析，可以更全面地了解毛澤東詩詞的藝術(shù)風(fēng)格和思想內(nèi)涵。對比閱讀思考了解《沁園春·長沙》的創(chuàng)作背景，有助于深入理解這首詞的主題和情感?？偨Y(jié)詞這首詞創(chuàng)作于1925年，當(dāng)時毛澤東重游長沙橘子洲頭，回憶起自己青年時代的革命斗爭生活，抒發(fā)了豪情壯志。通過了解這一背景，可以更好地體會詞中蘊含的革命激情和壯志豪情。詳細描述創(chuàng)作背景思考文化內(nèi)涵思考總結(jié)詞深入挖掘《沁園春·長沙》的文化內(nèi)涵，可以更全面地理解這首詞的價值和意義。詳細描述這首詞描繪了長沙橘子洲頭的美麗秋景，同時也表達了作者對國家命運和革命事業(yè)的關(guān)注和思考。通過思考其文化內(nèi)涵，可以更好地領(lǐng)悟這首詞所傳遞的思想和情感。04綜合練習(xí)題答案閱讀理解題答案這首詞的上片寫了哪些景物？這首詞的上片寫了寒秋、江水、白霜、孤帆、鷹、魚、山等景物。這首詞的下片寫了哪些人？這首詞的下片寫了同學(xué)少年。問題一答案問題二答案問題一：用自己的語言描述一下“獨立寒秋”的意境。答案：在深秋時節(jié)，我獨自一人站在橘子洲頭，凝望著滾滾北去的湘江。四周的景色盡收眼底，江水清澈見底，與天際相接，水面上漂浮著幾片落葉，天空中有一只孤獨的鷹在翱翔。寒風(fēng)拂面，我不禁打了個寒顫，但內(nèi)心卻充滿了堅定和豪情。問題二：嘗試用自己的語言改寫“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？”這句話。答案：面對著遼闊的天地，我感慨萬千，試問這蒼茫的大地，究竟是誰在主宰著它的沉??？寫作練習(xí)題答案問題一結(jié)合這首詞的內(nèi)容，談?wù)勀銓Α皦阎玖柙啤钡睦斫?。要點一要點二答案通過閱讀《沁園春·長沙》，我深刻地體會到了壯志凌云的精神內(nèi)涵。這種精神不僅體現(xiàn)在對自然界的豪