黑龍江省哈爾濱市第九中學(xué)校20232024學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)檢測語文試題（原卷+解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1黑龍江省哈爾濱市第九中學(xué)校20232024學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)檢測語文試題（原卷+解析）哈爾濱市第九中學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)檢測

語文試卷

測試正確的一項是（）

①今太子遲之②仁而下士③諸侯以公子賢，多客④愿枉車騎過之⑤箕踞以罵曰⑥群臣怪之

⑦且勇者不必死節(jié)⑧朱亥袖四十斤鐵椎椎殺晉鄙⑨網(wǎng)羅天下放失舊聞⑩不敢以其富貴驕上

侯生乃屏人間語曰函封之今邯鄲旦暮降秦而魏救不至乃朝服，設(shè)九賓今行而無信

A.①⑥/②⑧⑨/③⑦⑩⑤/④/⑤/

B.①⑥/②⑧/③⑩/④/⑤⑨/⑦/

C.①⑥⑩/②⑧/③④/⑤⑨/⑦/⑤

D.①⑥⑩/②/③⑤/④⑦/⑤⑧⑨/

13.下列各組句子句式類型完全不同的一項是（）

A.至激于義理者不然給貢職如郡縣嬴乃夷門報關(guān)者也

B.太子及賓客知其事者秦王購之金千斤，邑萬家而諸侯敢救趙者

C.而燕國見陵之恥除矣蓋文王拘而演《周易》以試人，血濡縷

D.及賓客辯士說王萬端安在公子能急人之困也近自托于無能之辭

14.下列各組句子中加點(diǎn)詞的解釋完全正確的一項是（）

①亦欲以究天人之際（關(guān)系）②而公子親數(shù)存之（邀請）③稽其成敗興壞之紀(jì)（考察）④此五霸之伐也（征伐，進(jìn)攻）

⑤矯魏王令代晉鄙（糾正）⑥雖萬被戮（侮辱）⑦侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻（擲擊）⑧比諸侯之列（排列）

⑨平原君使者冠蓋相屬于魏（連接）⑩不韋遷蜀、世傳《呂覽》（升遷）公子勉之矣（勉強(qiáng)做）持千金之資幣物（禮物、財物）父母宗族，皆為戮沒（死）

A.①③⑤⑦⑩B.①④⑦⑧⑨C.②⑤⑧⑨①D.③⑥⑦⑧⑨

15.下列對相關(guān)詞語的解釋，正確的一項是（）

A.“終不以監(jiān)門困故而受公子財”與“市人皆以嬴為小人”中“以”的含義及用法不同。“念父母，顧妻子”與“于是荊軻遂就車而去，終已不顧”中“顧”的含義相同。

B.“然此可為智者道”與“如姬為公子泣”中“為”含義及用法相同?！肮舆^謝侯生”與“荊軻顧笑武陽，前為謝曰”中“謝”的含義相同。

C.“怯夫慕義，何處不勉焉！”與“唯倜儻非常之人稱焉”中“焉”的含義及用法相同?！安輨?chuàng)未就”與“已就極刑而無慍色”中“就”的含義相同。

D.“今日往而不反者”與“仁而下士”中“而”的含義及用法不同。“成一家之言”與“今有一言，可以解燕國之患”中“言”的含義不同。

16.下列對相關(guān)文化常識的闡釋不正確的一項是（）

A.古人乘車尚左，尊者在左，御者在中，另有一人在右陪乘。陪乘者叫“驂乘”。戰(zhàn)場上乘車，主帥居中掌旗鼓，御者在左，另有一人在右保護(hù)主帥。

B.門下客又名門客、食客，指依附寄食于皇族宗室門下并為其服務(wù)的人，多有一技之長。門客作為地位和財富的象征最早出現(xiàn)于秦朝。

C.宮商角徵羽指的是中國傳統(tǒng)的五聲調(diào)式，源于春秋時期，亦稱為五音，唐代以來叫合四乙尺工，現(xiàn)有成語“五音不全”指人唱歌時發(fā)音不準(zhǔn)確。

D.西周、春秋時太史掌管起草文書、策命諸侯卿大夫、記載史事，兼管典籍、歷法、祭祀等事，地位較高。秦漢以后設(shè)太史令，其地位漸低。

（二）課外文言文閱讀（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

上謂裴寂曰：“比多上書言事者，朕皆粘之屋壁，得出入省覽，每思治道，或深夜方寢。公輩亦當(dāng)恪勤職業(yè)，副朕此意?！?/p>

上厲精求治，數(shù)引魏征入臥內(nèi)，訪以得失；征知無不言，上皆欣然嘉納。上遣使點(diǎn)兵，封德彝奏：“中男雖未十八，其軀干壯大者，亦可并點(diǎn)。”上從之。敕出，魏征固執(zhí)以為不可，不肯署敕，至于數(shù)四。上怒，召而讓之曰：“中男壯大者，乃奸民詐妄以避征役，取之何害，而卿固執(zhí)至此！”對曰：“夫兵在御之得其道，不在眾多。陛下取其壯健，以道御之，足以無敵于天下，何必多取細(xì)弱以增虛數(shù)乎！且陛下每云：‘吾以誠信御天下，欲使臣民皆無欺詐。’今即位未幾，失信者數(shù)矣！"上愕然曰：“朕何為失信？”對曰：“陛下初即位，下詔云：‘逋負(fù)官物，悉令蠲免。’有司以為負(fù)秦府國司者，非官物，征督如故。陛下以秦王升為天子，國司之物，非官物而何！又曰：‘關(guān)中免二年租調(diào)，關(guān)外給復(fù)一年?！榷^有敕云：‘已役已輸者，以來年為始。’散還之后，方復(fù)更征，百姓固已不能無怪。今既征得物，復(fù)點(diǎn)為兵，何謂來年為始乎！又，陛下所與共治天下者在于守宰，居常簡閱，咸以委之；至于點(diǎn)兵，獨(dú)疑其詐，豈所謂以誠信為治乎！”上悅曰：“向者朕以卿固執(zhí)，疑卿不達(dá)政事，今卿論國家大體，誠盡其精要。夫號令不信則民不知所從天下何由而治乎朕過深矣！”乃不點(diǎn)中男，賜征金甕一。

（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀(jì)》）

材料二：

君人者，誠能見可欲則思知足以自戒，將有作則思知止以安人，念高危則思謙沖而自牧，懼滿溢則思江海下百川，樂盤游則思三驅(qū)以為度，憂懈怠則思慎始而敬終，慮壅蔽則思虛心以納下，想讒邪則思正身以黜惡，恩所加則思無因喜以謬賞，罰所及則思無因怒而濫刑。

（節(jié)選自魏征《諫太宗十思疏》）

17.文中畫波浪線的部分有三處需要加句讀，請將答題卡相應(yīng)位置的解析標(biāo)號涂黑。

夫[A]號[B]令[C]不[D]信[E]則[F]民[G]不[H]知[I]所[J]從[K]天[L]下[M]何[N]由[O]而[P]治[Q]乎[R]朕[S]過[T]深[U]矣

18.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.敕，在古代一般與皇權(quán)相聯(lián)系，文中三處“敕”意思相同，皆指皇帝下的命令。

B.讓，文中指責(zé)備，與《信陵君竊符救趙》中“直上載公子上坐，不讓”的“讓”相同。

C.征役，常用來表示賦稅、徭役、行役，文中的“征役”特指朝廷征發(fā)百姓服兵役。

D.“宰”有“主管、主持”意，文中“守宰”指州縣等地方長官。

19.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.唐太宗勵精圖治，不僅將奏章貼在寢宮的墻壁上，常常思考為政之道，而且希望臣下也都能恪盡職守。

B.魏征認(rèn)為，要無敵大下，就要“御之得其道”，不在于士兵人數(shù)多少，不必征用“中男”入伍。

C.唐太宗并未立即執(zhí)行免除租賦和徭役的命令，魏征認(rèn)為，百姓對此雖無責(zé)怪之意，但也是君王失信的表現(xiàn)。

D.為政不能失信于民，既然許諾了百姓就當(dāng)兌現(xiàn)，既然任用官員就應(yīng)信任，太宗對魏征的這一說法表示贊同。

20.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）對曰：“陛下初即位，下詔云：‘逋負(fù)官物，悉令蠲免’”

（2）至于點(diǎn)兵，獨(dú)疑其詐，豈所謂以誠信為治乎！

21.魏征在《諫太宗十思疏》中寫到“慮壅蔽則思虛心以納下”，請結(jié)合文本概括唐太宗哪些做法體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

（三）古代詩歌閱讀（本題共2小題，7分）

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

獵罷夜飲示獨(dú)孤生①

陸游

客途孤憤只君知，不作兒曹怨別離。

報國雖思包馬革，愛身未忍價羊皮。

呼鷹小獵新霜后，彈劍②長歌夜雨時。

感慨卻愁傷壯志，倒瓶濁酒洗余悲。

①獨(dú)孤生：名策，河中人，工文章，善騎射。陸游和他蜀中相識而志同道合，推之為一世奇士。②彈劍：戰(zhàn)國時齊人馮諼客于孟嘗君門下，因為沒有得到重視，彈劍而歌。

22.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.從詩歌題目看，這是在一次打獵結(jié)束之后的酒席上寫給獨(dú)孤生的詩。

B.頷聯(lián)用馬援和百里奚的典故，表明了詩人堅定的報國之志和抗金主張。

C.頸聯(lián)點(diǎn)題，其中“呼鷹小獵”“彈劍長歌”形象地展示了詩人的英雄氣概。

D.尾聯(lián)寫詩人難以抑制壯志未酬的悲愁，并試圖以酒銷之的無奈，語意沉痛。

23.有論者認(rèn)為陸游詩歌“善為悲壯”，對其中的“悲壯”你是如何理解的？請結(jié)合詩歌首聯(lián)簡要分析。

（四）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

24.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）司馬遷在《報任安書（節(jié)選）》中，先列舉古代“倜儻非常之人”在厄境中的事例，后總結(jié)他們著書立說的目的是“__________，__________”。

（2）大道之行也，天下為公，__________，__________。（《禮記·禮運(yùn)》）

（3）古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界……“__________，__________”此第二境也。（王國維《人間詞話》）

（4）天之道，__________；人之道，__________。（《八章》）

（5）__________，蓮動下漁舟。__________，王孫自可留。（王維《山居秋瞑》）

（6）__________，__________。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。（周邦彥《蘇幕遮》）

三、語言文字運(yùn)用（15分）

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，6分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

“正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。”看似平常的句子卻隱藏著多少①的故事與情感。他鄉(xiāng)遇故知，偏偏又是在“落花時節(jié)”。人們由暮春時分的落花之景聯(lián)想到青春流逝，正是由自然景物觸發(fā)的生命感受。青春以比年華，花紅借喻紅顏，皆是詩文常用之典?！都t樓夢》別名《金陵十二釵》，曹雪芹披閱于悼紅軒，“悼紅”二字亦點(diǎn)其題。書中描寫大觀園女子們占花名行令，以花的特性、寓意暗示了人的性格、命運(yùn)。春光美好卻短暫，鮮花嬌艷難保鮮，恰如妙齡女子②，年華易逝。林黛玉正因為花落與人亡的情感聯(lián)系，葬花成為一個“悼紅”的重要儀式，作為花與人的結(jié)合體，對暮春的感傷最為敏感。“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，《葬花吟》訴盡傷春惜紅之情。黛玉葬花，以物體人，安葬的是花魂，悲悼的卻是即將夭亡的自己。前生為護(hù)花使者的賈寶玉，如今是愛紅的公子，在賈府中卻常常因多情呵護(hù)而給身邊的女子們帶來不幸，往往因“愛紅”而致“悼紅”，就如摯愛黛玉卻不能守其一生，憐愛晴雯卻無法保其平安，喜歡金釧卻無力護(hù)其善終。同為葬花，林黛玉安葬落花，讓它們“質(zhì)本潔來還潔去”，也表明自己的生命觀；賈寶玉則更多是感于失去的遺憾，為“護(hù)花”的③而懊喪、痛惜。

25.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

26.文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表述準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

印泥，素有“文房第五寶”之稱，①，所以印泥古稱“丹泥”“印朱”等。

印泥堪稱印章的外衣，篆刻的核心，書畫的內(nèi)涵?！吧w用印章者之擇印泥，猶善書者之擇其筆墨”。印文稍有不同，②。在一幅丹青酣暢的繪畫作品上鈐上一二方印章，可謂錦上添花，賞心悅目。因此，歷代文人墨客對印泥要求極高。

印泥品種多，紅色又分朱砂、朱膘等。朱砂赤紅，朱膘偏橙紅，相當(dāng)于口紅的不同色號，并不影響品質(zhì)。北方文人墨客青睞炙熱的朱砂紅，而南方人③。好的印泥，紅而不燥，沉靜雅致，細(xì)膩厚重，冬無凝凍，夏不滲油，鈐出的印文色澤鮮明，能讓篆刻清晰傳神到紙上，呈現(xiàn)微凸的立體感，歷經(jīng)數(shù)百年“面不改色”。

千錘百煉的一方印泥，不僅有著它嬌美的“姹紫嫣紅”，更是中國繪畫書法的“點(diǎn)睛之筆”，百年時光沉淀出那一抹低調(diào)的驚艷，賦予了作品別樣的韻味。

27.在行文中，使用引號，有時會有獨(dú)特的效果意味。文中有四處畫橫線部分使用了引號，請任選一處，分析其表述效果。

28.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。

四、作文（60分）

29.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

在每年的高考志愿填報中，財經(jīng)類的專業(yè)都是最熱門的。從廣大考生的專業(yè)選擇來看、追求財富是社會的普遍心理。誠然，追求財富是人們正當(dāng)?shù)淖非?，孔子說：“富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。”然而孔子也說：“貧與賤，是人之所惡也，不以其道得之，不去也?！?/p>

然而對于財富，也有很多人持以淡泊的態(tài)度，我們古代有很多這樣的人，比如，陶淵明，寧可清貧，也不愿意逢迎高官?，F(xiàn)當(dāng)代這樣的例子也有很多，比如，2021年獲得國家最高科學(xué)技術(shù)獎的王澤山院士，將所得1050萬的獎金一次性捐贈給南京理工大學(xué)。

對于“如何看待、追求財富”的問題，上述材料給了你怎樣的啟發(fā)？請寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

哈爾濱市第九中學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)檢測

語文試卷解析解答

測試正確的一項是（）

①今太子遲之②仁而下士③諸侯以公子賢，多客④愿枉車騎過之⑤箕踞以罵曰⑥群臣怪之

⑦且勇者不必死節(jié)⑧朱亥袖四十斤鐵椎椎殺晉鄙⑨網(wǎng)羅天下放失舊聞⑩不敢以其富貴驕上

侯生乃屏人間語曰函封之今邯鄲旦暮降秦而魏救不至乃朝服，設(shè)九賓今行而無信

A.①⑥/②⑧⑨/③⑦⑩⑤/④/⑤/

B.①⑥/②⑧/③⑩/④/⑤⑨/⑦/

C.①⑥⑩/②⑧/③④/⑤⑨/⑦/⑤

D.①⑥⑩/②/③⑤/④⑦/⑤⑧⑨/

B

本題考查學(xué)生理解文言詞語詞類活用現(xiàn)象的能力。

①遲，意動用法，認(rèn)為遲。句意：太子您（既然）嫌我走得遲。

②下，名詞作動詞，謙遜地對待。句意：心腸仁愛，而且能夠謙遜地對待士人。

③多，形容詞作動詞，有很多。句意：諸侯由于公子的賢能，又有很多食客。

④枉，使動用法，使……受屈。句意：希望勞駕一下車馬載我去拜訪他。

⑤箕，名詞作狀語，像簸箕一樣。句意：像簸箕一樣地張開兩腿坐在地上罵。

⑥怪，意動用法，覺得奇怪。句意：群臣都覺得奇怪。

⑦死，為動用法，為……死。句意：況且一個勇敢的人不一定要為名節(jié)去死。

⑧袖，名詞作動詞，在袖子里藏。句意：朱亥在袖子里藏了一個四十斤的大鐵椎，用鐵椎殺死了晉鄙。

⑨網(wǎng)，名詞作狀語，用網(wǎng)。句意：搜集世上散失的文獻(xiàn)。

⑩驕，形容詞作動詞，傲慢地對待。句意：不敢憑自己富貴而傲慢地對待士人。

屏，使動用法，使人退避。句意：侯生屏退左右（或者使避開）悄悄地說。

函，名詞作狀語，用木匣子。句意：用匣子封裝起來。

救，動詞作名詞，救兵。句意：現(xiàn)在邯鄲早晚就要投降秦國了，魏國的救兵卻還沒有來。

朝服，名詞作動詞，穿上朝服。句意：于是穿上朝服，設(shè)置九賓大禮。

信，動詞作名詞，信物。句意：現(xiàn)在假如空手而去，沒有什么憑信之物。

①⑥意動用法/②⑧名詞作動詞/③⑩形容詞作動詞/④使動用法/⑤⑨名詞作狀語/⑦為動用法/動詞作名詞。

故選B。

13.下列各組句子句式類型完全不同的一項是（）

A.至激于義理者不然給貢職如郡縣嬴乃夷門報關(guān)者也

B.太子及賓客知其事者秦王購之金千斤，邑萬家而諸侯敢救趙者

C.而燕國見陵之恥除矣蓋文王拘而演《周易》以試人，血濡縷

D.及賓客辯士說王萬端安在公子能急人之困也近自托于無能之辭

A

本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

A.被動句，“于”表被動。句意：至于那些激憤于正義公理的人當(dāng)然不是這樣。

狀語后置句，正常語序為“如郡縣給貢職”。句意：像秦國的郡縣那樣貢納賦稅。

判斷句，“者也”表判斷。句意：侯嬴只是一個守關(guān)巡夜的人。

B.定語后置句，“者”是定語后置的標(biāo)志。句意：太子和他的賓客中知道這件事的人。

省略句、狀語后置句、定語后置句，正常語序為“秦王（以）千斤金，萬家邑購之”。句意：秦王用一千斤金和一萬戶的封地作懸賞來購取他的頭顱。

定語后置句，“者”是定語后置的標(biāo)志。句意：敢救趙國的諸侯。

C.被動句，“見”表被動。句意：燕國被欺侮的恥辱也除掉了。

被動句，無標(biāo)志詞。句意：西伯姬昌被拘禁而寫了《周易》。

省略句，以（之）試人，血濡縷。句意：用它來向人做實(shí)驗，血沾濕衣褸。

D.狀語后置句，正常語序為“及賓客辯士萬端說王”。句意：同時讓自己的門客和辯士用各種理由勸說魏王。

主謂倒裝，賓語前置句，正常語序為“公子能急人之困在安也”。句意：公子能關(guān)心和解救別人的困難這一點(diǎn)又表現(xiàn)在哪里呢。

狀語后置句，正常語序為“近于無能之辭自托”句意：近來用我那不高明的文辭。

故選A。

14.下列各組句子中加點(diǎn)詞的解釋完全正確的一項是（）

①亦欲以究天人之際（關(guān)系）②而公子親數(shù)存之（邀請）③稽其成敗興壞之紀(jì)（考察）④此五霸之伐也（征伐，進(jìn)攻）

⑤矯魏王令代晉鄙（糾正）⑥雖萬被戮（侮辱）⑦侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻（擲擊）⑧比諸侯之列（排列）

⑨平原君使者冠蓋相屬于魏（連接）⑩不韋遷蜀、世傳《呂覽》（升遷）公子勉之矣（勉強(qiáng)做）持千金之資幣物（禮物、財物）父母宗族，皆為戮沒（死）

A.①③⑤⑦⑩B.①④⑦⑧⑨C.②⑤⑧⑨①D.③⑥⑦⑧⑨

D

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在句中的含義的能力。

②存，慰問。句意：公子多次親自慰問我。

④伐，功業(yè)。句意：這是如同春秋五霸那樣的功業(yè)。

⑤矯，假托。句意：假傳魏王命令代替晉鄙擔(dān)任將領(lǐng)。

⑩遷，貶謫。句意：呂不韋被貶徙蜀郡，世上才流傳《呂覽》。

勉，努力。句意：公子努力吧！

①③⑥⑦⑧⑨正確。

故選D。

15.下列對相關(guān)詞語的解釋，正確的一項是（）

A.“終不以監(jiān)門困故而受公子財”與“市人皆以嬴為小人”中“以”的含義及用法不同?！澳罡改福櫰拮印迸c“于是荊軻遂就車而去，終已不顧”中“顧”的含義相同。

B.“然此可為智者道”與“如姬為公子泣”中“為”的含義及用法相同。“公子過謝侯生”與“荊軻顧笑武陽，前為謝曰”中“謝”的含義相同。

C.“怯夫慕義，何處不勉焉！”與“唯倜儻非常之人稱焉”中“焉”的含義及用法相同?！安輨?chuàng)未就”與“已就極刑而無慍色”中“就”的含義相同。

D.“今日往而不反者”與“仁而下士”中“而”的含義及用法不同?！俺梢患抑浴迸c“今有一言，可以解燕國之患”中“言”的含義不同。

D

本題考查學(xué)生理解文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的能力。

A.“以”的說法正確。“以”：介詞，因為；/動詞，認(rèn)為。句意：絕不會因為看守城門窮困的緣故，而接受公子的財物。/街市上的人都認(rèn)為我是個小人。

“顧”的說法錯誤，含義不同。“顧”：懷念；/回頭看。句意：沒有不顧念父母妻兒的。/這樣荊軻坐車離去，直到最后都沒有回頭看。

B.全部錯誤?！盀椤钡挠梅ㄏ嗤?，含義不同?！盀椤保航樵~，和、跟；/介詞，替。句意：這是可以和有智慧的人說講討論。/如姬為了公子哭泣。

“謝”的含義也不同。“謝”：辭別；謝罪。句意：公子去向侯先生辭行。/荊軻回過頭來對秦武陽笑了笑，走上前替他向秦王謝罪說。

C.全部錯誤?！把伞钡暮x及用法不同?！把伞保赫Z氣助詞，表反問；/兼詞，于之。句意：怯懦的人如果仰慕大義，什么地方不可以勉勵自己去死節(jié)呢？/只有不為世俗所拘的卓異之士才能見稱于后世。

“就”的含義也不同?！熬汀保和瓿桑?受到。句意：剛開始做，尚未完成。/因此受到最殘酷的刑罰也沒有怨怒之色。

D.全部正確。“而”：連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；/連詞，表并列，而且。句意：今天去了而不能好好回來復(fù)命的。/待人仁愛，又能謙遜地對待士人。

“言”：言論；/建議。句意：成為一家的言論。/現(xiàn)在有一個建議，可以用來解除燕國的憂患。

故選D。

16.下列對相關(guān)文化常識的闡釋不正確的一項是（）

A.古人乘車尚左，尊者在左，御者在中，另有一人在右陪乘。陪乘者叫“驂乘”。戰(zhàn)場上乘車，主帥居中掌旗鼓，御者在左，另有一人在右保護(hù)主帥。

B.門下客又名門客、食客，指依附寄食于皇族宗室門下并為其服務(wù)的人，多有一技之長。門客作為地位和財富的象征最早出現(xiàn)于秦朝。

C.宮商角徵羽指的是中國傳統(tǒng)的五聲調(diào)式，源于春秋時期，亦稱為五音，唐代以來叫合四乙尺工，現(xiàn)有成語“五音不全”指人唱歌時發(fā)音不準(zhǔn)確。

D.西周、春秋時太史掌管起草文書、策命諸侯卿大夫、記載史事，兼管典籍、歷法、祭祀等事，地位較高。秦漢以后設(shè)太史令，其地位漸低。

B

本題考查學(xué)生掌握古代文化常識的能力。

B.“最早出現(xiàn)于秦朝”錯誤，應(yīng)是最早出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國時期。

故選B。

（二）課外文言文閱讀（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

上謂裴寂曰：“比多上書言事者，朕皆粘之屋壁，得出入省覽，每思治道，或深夜方寢。公輩亦當(dāng)恪勤職業(yè)，副朕此意。”

上厲精求治，數(shù)引魏征入臥內(nèi)，訪以得失；征知無不言，上皆欣然嘉納。上遣使點(diǎn)兵，封德彝奏：“中男雖未十八，其軀干壯大者，亦可并點(diǎn)?！鄙蠌闹ｋ烦?，魏征固執(zhí)以為不可，不肯署敕，至于數(shù)四。上怒，召而讓之曰：“中男壯大者，乃奸民詐妄以避征役，取之何害，而卿固執(zhí)至此！”對曰：“夫兵在御之得其道，不在眾多。陛下取其壯健，以道御之，足以無敵于天下，何必多取細(xì)弱以增虛數(shù)乎！且陛下每云：‘吾以誠信御天下，欲使臣民皆無欺詐?！窦次晃磶祝耪邤?shù)矣！"上愕然曰：“朕何為失信？”對曰：“陛下初即位，下詔云：‘逋負(fù)官物，悉令蠲免?！兴疽詾樨?fù)秦府國司者，非官物，征督如故。陛下以秦王升為天子，國司之物，非官物而何！又曰：‘關(guān)中免二年租調(diào)，關(guān)外給復(fù)一年?！榷^有敕云：‘已役已輸者，以來年為始。’散還之后，方復(fù)更征，百姓固已不能無怪。今既征得物，復(fù)點(diǎn)為兵，何謂來年為始乎！又，陛下所與共治天下者在于守宰，居常簡閱，咸以委之；至于點(diǎn)兵，獨(dú)疑其詐，豈所謂以誠信為治乎！”上悅曰：“向者朕以卿固執(zhí)，疑卿不達(dá)政事，今卿論國家大體，誠盡其精要。夫號令不信則民不知所從天下何由而治乎朕過深矣！”乃不點(diǎn)中男，賜征金甕一。

（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀(jì)》）

材料二：

君人者，誠能見可欲則思知足以自戒，將有作則思知止以安人，念高危則思謙沖而自牧，懼滿溢則思江海下百川，樂盤游則思三驅(qū)以為度，憂懈怠則思慎始而敬終，慮壅蔽則思虛心以納下，想讒邪則思正身以黜惡，恩所加則思無因喜以謬賞，罰所及則思無因怒而濫刑。

（節(jié)選自魏征《諫太宗十思疏》）

17.文中畫波浪線的部分有三處需要加句讀，請將答題卡相應(yīng)位置的解析標(biāo)號涂黑。

夫[A]號[B]令[C]不[D]信[E]則[F]民[G]不[H]知[I]所[J]從[K]天[L]下[M]何[N]由[O]而[P]治[Q]乎[R]朕[S]過[T]深[U]矣

18.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.敕，在古代一般與皇權(quán)相聯(lián)系，文中三處“敕”意思相同，皆指皇帝下的命令。

B.讓，文中指責(zé)備，與《信陵君竊符救趙》中“直上載公子上坐，不讓”的“讓”相同。

C.征役，常用來表示賦稅、徭役、行役，文中的“征役”特指朝廷征發(fā)百姓服兵役。

D.“宰”有“主管、主持”意，文中“守宰”指州縣等地方長官。

19.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.唐太宗勵精圖治，不僅將奏章貼在寢宮的墻壁上，常常思考為政之道，而且希望臣下也都能恪盡職守。

B.魏征認(rèn)為，要無敵大下，就要“御之得其道”，不在于士兵人數(shù)的多少，不必征用“中男”入伍。

C.唐太宗并未立即執(zhí)行免除租賦和徭役的命令，魏征認(rèn)為，百姓對此雖無責(zé)怪之意，但也是君王失信的表現(xiàn)。

D.為政不能失信于民，既然許諾了百姓就當(dāng)兌現(xiàn)，既然任用官員就應(yīng)信任，太宗對魏征的這一說法表示贊同。

20.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）對曰：“陛下初即位，下詔云：‘逋負(fù)官物，悉令蠲免。’”

（2）至于點(diǎn)兵，獨(dú)疑其詐，豈所謂以誠信為治乎！

21.魏征在《諫太宗十思疏》中寫到“慮壅蔽則思虛心以納下”，請結(jié)合文本概括唐太宗哪些做法體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

17.EKR18.B19.C

20.（1）魏征答道：“陛下剛即位時，就下詔說：‘百姓拖欠官家的財物，一律免除?！?/p>

（2）至于征點(diǎn)兵員，卻懷疑他們使詐，這難道是以誠信為治國之道嗎

21.①將大臣上書言事的奏章貼在寢宮的墻壁上，進(jìn)出時觀看。

②接受魏征“不點(diǎn)中男”的建議。

③贊同魏征以誠信為治國之道的進(jìn)言。

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：朝廷政令不講信用，則百姓不知所從，國家如何能得到治理呢？朕的過失很深吶!

“號令”作主語，‘不信”作謂語，“則”照應(yīng)上文的假設(shè)引出下一句，常置于句首，故應(yīng)在E處斷開；

“民”作主語，“不知”作謂語，“所從”為所字結(jié)構(gòu)，是名詞短語作賓語，應(yīng)在K處斷開；

“……乎”是反問句，獨(dú)立斷開，“乎”是句末語氣詞，“朕過”偏正短語作主語，“深”作謂語，應(yīng)在R處斷開。

故在EKR處斷句。

本題考查學(xué)生掌握古代文化常識及理解文言詞語一詞多義現(xiàn)象的能力。

A.正確。

B.錯誤，意思不同?！白尅保?zé)備。/謙讓。句意：將他召進(jìn)宮中責(zé)備道。/徑直上了車，坐在公子空出的尊貴座位上，絲毫沒有謙讓的意思。

C.正確。

D.正確。句意：與陛下共同治理天下的都是地方官。

故選B。

本題考查學(xué)生分析和概括文章內(nèi)容的能力。

C.“百姓對此雖無責(zé)怪之意”錯誤。從原文“百姓固已不能無怪”來看，百姓還是有責(zé)怪之意的。

故選C。

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。

（1）“初”，剛剛；“逋負(fù)”，拖欠；“蠲免”，免除。

（2）“點(diǎn)兵”，征點(diǎn)兵員；“豈”，難道；“治”，治國之道。

本題考查學(xué)生分析概括文章內(nèi)容的能力。

由“比多上書言事者，朕皆粘之屋壁，得出入省覽，每思治道，或深夜方寢。公輩亦當(dāng)恪勤職業(yè)，副朕此意”可知，唐太宗將大臣上書言事的奏章貼在寢宮的墻壁上，進(jìn)出時觀看。

由“乃不點(diǎn)中男，賜征金甕一”可知，唐太宗接受魏征“不點(diǎn)中男”的建議。

由“向者朕以卿固執(zhí)，疑卿不達(dá)政事，今卿論國家大體，誠盡其精要。夫號令不信，則民不知所從，天下何由而治乎？朕過深矣”可知，唐太宗贊同魏征以誠信為治國之道的進(jìn)言。

參考譯文：

材料一：

太宗對大臣裴寂說：“近來很多上書言事的奏章，朕都將它們貼在寢宮的墻壁上，以便進(jìn)出時觀看，朕時常思考為政之道，有時要到深夜才能入睡。希望你們也要恪盡職守，與朕的這一心意相符。”

太宗勵精求治，多次讓魏征進(jìn)入臥室內(nèi)，詢問政治得失。魏征知無不言，太宗均高興地采納。太宗派人征兵，封德彝上奏道：“中男雖不到十八歲，其中身體魁梧壯實(shí)的，也可一并征發(fā)?！碧谕?。敕令傳出，魏征堅持自己的意見，認(rèn)為不可以，不肯簽署，如是往返四次。太宗大怒，將他召進(jìn)宮中責(zé)備道：“中男中魁梧壯實(shí)的，都是那些奸民虛報年齡以逃避徭役的人，征召他們有什么害處，而你卻如此固執(zhí)!”魏征答道：“軍隊在于治理得法，而不在于人數(shù)眾多。陛下征召身體壯健的成丁，用正確的方法加以管理，便足以無敵于天下，又何必多征年幼之人以增加虛數(shù)呢!而且陛下總說：‘朕以誠、信治理天下，欲使臣下百姓均沒有欺詐行為。’現(xiàn)在陛下即位沒多久，卻已經(jīng)多次失信了!”太宗驚愕地問道：“聯(lián)怎么失信了”魏征答道：“陛下剛即位時，就下詔說：‘百姓拖欠官家的財物，一律免除?！嘘P(guān)部門認(rèn)為拖欠秦王府國司的財物，不屬于官家財物，仍舊征求索取。陛下由秦王升為天子，秦王府國司的財物不是官家之物又是什么呢又說：‘關(guān)中地區(qū)免收二年的租調(diào)，關(guān)外地區(qū)免除徭役一年?！痪糜钟须妨钫f：已納稅和已服徭役的，從下一年開始免除。’如果退還已納稅物之后，又重新征回，這樣百姓本就不能沒有責(zé)怪之意?，F(xiàn)在是既征收租調(diào)，又指派為兵員，還談什么從下一年開始免除呢!另外，與陛下共同治理天下的都是地方官，日常公務(wù)都委托他們辦理；至于征點(diǎn)兵員，卻懷疑他們使詐，這難道是以誠信為治國之道嗎”太宗高興地說：‘“以前朕認(rèn)為你比較固執(zhí)，懷疑你不通達(dá)政務(wù)，現(xiàn)在看到你議論國家大政方針，確實(shí)都切中要害。朝廷政令不講信用，則百姓不知所從，國家如何能得到治理呢朕的過失很深吶!”于是不征點(diǎn)中男做兵員，并且賜給魏征一只金甕。

材料二：

統(tǒng)治天下的人，如果真的能夠做到一見到能引起（自己）喜好的東西就要想到用知足來自我克制，將要興建什么就要想到適可而止來使百姓安定，想到帝位高高在上，就想到要非常注意加強(qiáng)自我修養(yǎng)，謙虛處世、自律言行，害怕驕傲自滿就想到要像江海那樣能夠（處于）眾多河流的下游，喜愛狩獵就想到網(wǎng)三面留一面，擔(dān)心意志松懈就想到（做事）要慎始慎終，擔(dān)心（言路）不通受蒙蔽就想到虛心采納臣下的意見，考慮到（朝中可能會出現(xiàn)）讒佞奸邪就想到使自身端正（才能）罷黜奸邪，施加恩澤就要考慮到不要因為一時高興而獎賞不當(dāng)，動用刑罰就要想到不要因為一時發(fā)怒而濫用刑罰。

（三）古代詩歌閱讀（本題共2小題，7分）

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

獵罷夜飲示獨(dú)孤生①

陸游

客途孤憤只君知，不作兒曹怨別離。

報國雖思包馬革，愛身未忍價羊皮。

呼鷹小獵新霜后，彈劍②長歌夜雨時。

感慨卻愁傷壯志，倒瓶濁酒洗余悲。

①獨(dú)孤生：名策，河中人，工文章，善騎射。陸游和他蜀中相識而志同道合，推之為一世奇士。②彈劍：戰(zhàn)國時齊人馮諼客于孟嘗君門下，因為沒有得到重視，彈劍而歌。

22.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.從詩歌題目看，這是在一次打獵結(jié)束之后的酒席上寫給獨(dú)孤生的詩。

B.頷聯(lián)用馬援和百里奚的典故，表明了詩人堅定的報國之志和抗金主張。

C.頸聯(lián)點(diǎn)題，其中“呼鷹小獵”“彈劍長歌”形象地展示了詩人的英雄氣概。

D.尾聯(lián)寫詩人難以抑制壯志未酬的悲愁，并試圖以酒銷之的無奈，語意沉痛。

23.有論者認(rèn)為陸游詩歌“善為悲壯”，對其中的“悲壯”你是如何理解的？請結(jié)合詩歌首聯(lián)簡要分析。

22.C23.悲：首句以“客途”二字點(diǎn)出寫自己為國奔波，且這種壯志未酬的“孤憤”只有對方（獨(dú)孤生）知道；

壯：但自己絕不像小兒女一樣因別離而悲怨，顯示詩人剛健硬朗的大丈夫胸襟。

本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

C.“‘彈劍長歌’形象地展示了詩人的英雄氣概”錯誤。“彈劍長歌”用典故門客不受重視而長歌悲嘆，表述了詩人的失意。

故選C。

本題考查學(xué)生評價詩歌中的思想情感的能力。

“善為悲壯”意為善于表述“悲”和“壯”。

“客途孤憤只君知，不作兒曹怨別離”意為“漂泊奔波的苦痛只有你知道，但我是不會像小兒女一樣作幽怨哀愁之態(tài)”。

首先是“悲”；獨(dú)孤策是陸游在四川時交結(jié)的一個好朋友。詩人說他工文章，善騎射，好擊劍，是個當(dāng)世的奇士，以為知己。故詩人說“只君知”，所謂“只君知”的內(nèi)容是“客途”，即漂泊奔波的苦痛，這種壯志未酬的“孤憤”只有對方（獨(dú)孤生）知道；

再是“壯”；“不作兒曹怨別離”，雖然詩人經(jīng)歷了報國之志無處施展的悲痛，但不會像兒女一樣因別離而悲怨，顯示詩人剛健硬朗的大丈夫胸襟。

（四）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

24.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）司馬遷在《報任安書（節(jié)選）》中，先列舉古代“倜儻非常之人”在厄境中的事例，后總結(jié)他們著書立說的目的是“__________，__________”。

（2）大道之行也，天下為公，__________，__________。（《禮記·禮運(yùn)》）

（3）古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界……“__________，__________”此第二境也。（王國維《人間詞話》）

（4）天之道，__________；人之道，__________。（《八章》）

（5）__________，蓮動下漁舟。__________，王孫自可留。（王維《山居秋瞑》）

（6）__________，__________。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。（周邦彥《蘇幕遮》）

①.以舒其憤②.思垂空文以自見③.選賢與能④.講信修睦⑤.衣帶漸寬終不悔⑥.為伊消得人憔悴⑦.利而不害⑧.為而弗爭⑨.竹喧歸浣女⑩.隨意春芳歇.燎沉香.消溽暑

本題考查學(xué)生默寫常見名句名篇的能力。

易錯字詞：睦、喧、浣、燎、溽。

三、語言文字運(yùn)用（15分）

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，6分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

“正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君?！笨此破匠５木渥訁s隱藏著多少①的故事與情感。他鄉(xiāng)遇故知，偏偏又是在“落花時節(jié)”。人們由暮春時分的落花之景聯(lián)想到青春流逝，正是由自然景物觸發(fā)的生命感受。青春以比年華，花紅借喻紅顏，皆是詩文常用之典?！都t樓夢》別名《金陵十二釵》，曹雪芹披閱于悼紅軒，“悼紅”二字亦點(diǎn)其題。書中描寫大觀園女子們占花名行令，以花的特性、寓意暗示了人的性格、命運(yùn)。春光美好卻短暫，鮮花嬌艷難保鮮，恰如妙齡女子②，年華易逝。林黛玉正因為花落與人亡的情感聯(lián)系，葬花成為一個“悼紅”的重要儀式，作為花與人的結(jié)合體，對暮春的感傷最為敏感。“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，《葬花吟》訴盡傷春惜紅之情。黛玉葬花，以物體人，安葬的是花魂，悲悼的卻是即將夭亡的自己。前生為護(hù)花使者的賈寶玉，如今是愛紅的公子，在賈府中卻常常因多情呵護(hù)而給身邊的女子們帶來不幸，往往因“愛紅”而致“悼紅”，就如摯愛黛玉卻不能守其一生，憐愛晴雯卻無法保其平安，喜歡金釧卻無力護(hù)其善終。同為葬花，林黛玉安葬落花，讓它們“質(zhì)本潔來還潔去”，也表明自己的生命觀；賈寶玉則更多是感于失去的遺憾，為“護(hù)花”的③而懊喪、痛惜。

25.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

26.文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表述準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。

25.①耐人尋味；②紅顏暗老；③無能為力。

26.正因為花落與人亡的情感聯(lián)系，葬花成為一個“悼紅”的重要儀式，作為花與人的結(jié)合體，林黛玉對暮春的感傷最為敏感。

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

①此處“看似平常的句子卻隱藏著”什么樣的深意，用一個形容詞來修飾“故事與情感”，可填“耐人尋味”。耐人尋味：形容意味深長，值得仔細(xì)體會思索。

②此處形容妙齡女子年華逝去，可用“紅顏暗老”。紅顏暗老：青春煥發(fā)的容貌在不知不覺中消逝。比喻年齡增大，容顏衰老。

③此處形容賈寶玉“護(hù)花”無力感慨，可用“無能為力”。無能為力：指沒有能力去做或力量達(dá)不到。

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

原句的語病是：

結(jié)構(gòu)混亂，“林黛玉正因為花落與人亡的情感聯(lián)系，葬花……”中途易轍，可把第一句的主語‘“林黛玉”刪掉；

成分殘缺，可在“對暮春的感傷最為敏感”之前添加主語“林黛玉”。

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

印泥，素有“文房第五寶”之稱，①，所以印泥古稱“丹泥”“印朱”等。

印泥堪稱印章的外衣，篆刻的核心，書畫的內(nèi)涵?！吧w用印章者之擇印泥，猶善書者之擇其筆墨”。印文稍有不同，②。在一幅丹青酣暢的繪畫作品上鈐上一二方印章，可謂錦上添花，賞心悅目。因此，歷代文人墨客對印泥要求極高。

印泥品種多，紅色又分朱砂、朱膘等。朱砂赤紅，朱膘偏橙紅，相當(dāng)于口紅的不同色號，并不影響品質(zhì)。北方文人墨客青睞炙熱的朱砂紅，而南方人③。好的印泥，紅而不燥，沉靜雅致，細(xì)膩厚重，冬無凝凍，夏不滲油，鈐出的印文色澤鮮明，能讓篆刻清晰傳神到紙上，呈現(xiàn)微凸的立體感，歷經(jīng)數(shù)百年“面不改色”。

千錘百煉的一方印泥，不僅有著它嬌美的“姹紫嫣紅”，更是中國繪畫書法的“點(diǎn)睛之筆”，百年時光沉淀出那一抹低調(diào)的驚艷，賦予了作品別樣的韻味。

27.在行文中，使用引號，有時會有獨(dú)特的效果意味。文中有四處畫橫線部分使用了引號，請任選一處，分析其表述效果。

28.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。

27.示例一：“文房第五寶”，把印泥與筆墨紙硯等文房四寶等列，突出了印泥對文人墨客的重要性，強(qiáng)調(diào)了印泥在書畫創(chuàng)作鑒賞中的重要地位。

示例二：“面不改色”，運(yùn)用擬人手法，強(qiáng)調(diào)突出了好的印泥的特殊效果：歷經(jīng)數(shù)百年滄桑而印文色澤鮮明，篆刻清晰傳神。讓人印象深刻。

示例三：“姹紫嫣紅”，把印泥印文比作爭相斗妍的美艷花朵，既突出了印泥的嬌美，又強(qiáng)調(diào)了印泥或朱或紫的色彩。

示例四：“點(diǎn)睛之筆”，運(yùn)用暗喻手法，強(qiáng)調(diào)印泥印文是中國繪畫書法作品的傳神絕妙之處，突出了其對中國繪畫書法的重要性。

28.①因其主要原料朱砂呈鮮紅色

②呈現(xiàn)出來的效果便天差地別

③喜歡雅致婉約的朱膘

本題考查學(xué)生分析表述符號作用的能力。

引號表示特殊含義時，既有原詞的意義，又增加了新的意義，豐富了語句內(nèi)涵，增強(qiáng)了表述效果。作答時要根據(jù)原詞本身的意義，結(jié)合語境指出新的意義，在此基礎(chǔ)上分析表述效果。

“文房第五寶”，指的是“印泥”，此處把印泥與筆墨紙硯等文房四寶等列，突出了印泥對文人墨客的重要性，強(qiáng)調(diào)了印泥在書畫創(chuàng)作鑒賞中的重要地位。

“面不改色”，指的是好的印泥歷經(jīng)數(shù)百年之后還能保有原先的色彩，此處賦予印泥以人的神態(tài)，運(yùn)用擬人的手法，強(qiáng)調(diào)突出了好的印泥的特殊效果，讓人印象深刻。

“姹紫嫣紅”，指的是印泥的色彩，此處把印泥印文比作爭相斗妍的美艷花朵，既突出了印泥的嬌美，又強(qiáng)調(diào)了印泥或朱或紫的色彩。

“點(diǎn)睛之筆”，指印泥是中國繪畫書法的傳神絕妙之處，“點(diǎn)睛之筆”，運(yùn)用暗喻手法，突出了其對中國繪畫書法的重要性。

本題考查學(xué)生情境補(bǔ)寫的能力。

第①句，結(jié)合后文“印泥古稱‘丹泥’‘印朱’”中的“丹”“朱”分析可知，該句是從印泥的顏色來給印泥命名，因此可填：因其主要原料呈鮮紅色；

第②句，結(jié)合前文“蓋用印章者之擇印泥，猶善書者之擇其筆墨”可知，印泥的選擇對于印章而言至關(guān)重要，后文又說“在一幅丹青酣暢的繪畫作品上鈐上一二方印章，可謂錦上添花，賞心悅目”，印泥的不同會導(dǎo)致印文呈現(xiàn)效果不同，因此可填：呈現(xiàn)出來的效果便天差地別；

第③句，結(jié)合前文“印泥品種很多，紅色又分為朱砂、朱膘等”，前句“北方文人墨客青睞炙熱的朱砂紅”可知所填句跟前一句是對應(yīng)關(guān)系。

四、作文（60分）

29.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

在每年的高考志愿填報中，財經(jīng)類的專業(yè)都是最熱門的。從廣大考生的專業(yè)選擇來看、追求財富是社會的普遍心理。誠然，追求財富是人們正當(dāng)?shù)淖非螅鬃诱f：“富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之?！比欢鬃右舱f：“貧與賤，是人之所惡也，不以其道得之，不去也?！?/p>

然而對于財富，也有很多人持以淡泊的態(tài)度，我們古代有很多這樣的人，比如，陶淵明，寧可清貧，也不愿意逢迎高官?，F(xiàn)當(dāng)代這樣的例子也有很多，比如，2021年獲得國家最高科學(xué)技術(shù)獎的王澤山院士，將所得1050萬的獎金一次性捐贈給南京理工大學(xué)。

對于“如何看待、追求財富”的問題，上述材料給了你怎樣的啟發(fā)？請寫一篇文章，體現(xiàn)你的