【2024年職業(yè)資格】社會工作者初級綜合能力模擬考試題及答案

【2024年職業(yè)資格】社會工作者初級綜合能力模擬考試題及答案2、(單選題)社區(qū)工作認(rèn)為問題的產(chǎn)生并不完全B思想覺悟3、(單選題)在某地地震之后，某一社工機(jī)4、(單選題)趙奶奶在養(yǎng)老院居住期間，與同室的孫奶奶C信任支持機(jī)構(gòu)同事5、(單選題)小劉有吸毒的前科，戒毒后在B無條件接納B社會工作者直接向服務(wù)對象提倡某種行為B家庭8、(單選題)劉女士第一次來到社會工作機(jī)構(gòu)接受服B支持性技巧B對焦D摘要10、(單選題)根據(jù)(),可以將觀察分為參與觀察和非參與觀察。B是否控制整個觀察的全過程D觀察活動的開放性A解救危難B緩解困難C促進(jìn)發(fā)展這樣的家庭屬于(B主干家庭D放任型流，分享了自己幫助女兒緩解壓力的心得。此時，A直接治療技巧之非反思性技巧D間接治療技巧之維持性技巧B平等自愿、相互尊重C平等自愿、協(xié)商一致A社會工作者18、(單選題)社會工作者小李和小張?jiān)谘埳鐓^(qū)老年人擔(dān)任“仕區(qū)秋季運(yùn)動會”D小組活動設(shè)計(jì)技巧A它是定量研究的基礎(chǔ)B產(chǎn)生于19世紀(jì)三四十年代D認(rèn)為社會研究旨在說明社會現(xiàn)象應(yīng)該是什么A社會工作研究是獲取和發(fā)現(xiàn)與社會工作相關(guān)的知識和事實(shí)的過程D后期成熟階段D堅(jiān)持任務(wù)導(dǎo)向，制定社區(qū)服務(wù)方案每張床位補(bǔ)貼1萬元，黃先生得到100萬元的一次性財(cái)政補(bǔ)貼。根據(jù)資助方式，C獎勵者D監(jiān)督者C輸入希望，讓服務(wù)對象重新找回面對問題的勇氣C社會工作者的能力提升29、(單選題)下列不符合定性研究特點(diǎn)的陳述是(B關(guān)系協(xié)調(diào)者C倡導(dǎo)者D服務(wù)提供者31、(單選題)社會工作者小姜培養(yǎng)居民骨干重少數(shù)意見.鼓勵居民共同協(xié)商處理社區(qū)問題。上述B建立民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格D提升當(dāng)家做主意識C全國人民代表大會和地方各級人民代表大會中，應(yīng)該有適當(dāng)數(shù)量的婦女代表B政治性C文化性34、(單選題)一名13歲的花季少年迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，患上了嚴(yán)重的網(wǎng)癮綜合癥。他在網(wǎng)吧連續(xù)上網(wǎng)36小時后，從24層高樓跳下自殺身亡。其父母認(rèn)為該網(wǎng)絡(luò)游戲含有嚴(yán)重的血腥暴力內(nèi)容，而開發(fā)商在銷售、經(jīng)營時卻故意隱瞞真相，沒有進(jìn)行相關(guān)提示，因而對未成年人造成極大的負(fù)面影響，最終導(dǎo)致孩子不正常死亡。由此，我們可知預(yù)防網(wǎng)癮屬未成年人()的范疇。B學(xué)校保護(hù)C社會保護(hù)D司法保護(hù)35、(單選題)小李是一名初中學(xué)生，有很嚴(yán)重的網(wǎng)癮，經(jīng)常在網(wǎng)吧待上好幾天直到被父母揪出來，他自己也知道這樣不對，但就是控制不住自己。為此，在父母的建議下，他來到社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)向社會工作者尋求幫助。社會工作者小王在了解到小李的情況之后，借助自己的專業(yè)知識向小李提供了許多戒除網(wǎng)癮的知識、技巧與意見，幫助小李制訂了一系列的戒網(wǎng)計(jì)劃，并告訴他自己的一個表弟也曾有過網(wǎng)癮，后來經(jīng)過他的幫助成功戒除了，樹立起了小李成功戒網(wǎng)的信心。在案例中，社會工作者小王沒有運(yùn)用()技巧A提供信息B自我披露36、(單選題)某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會工作者計(jì)劃在某社區(qū)開展專業(yè)服務(wù)。他們訪問了五位在社區(qū)工作多年的居委會工作人員。一方面了解轄區(qū)單位、業(yè)主委C專業(yè)社會工作A考察行動策略是否符合機(jī)構(gòu)使命宗旨B分析社區(qū)資源能否滿足策略實(shí)施需要A保護(hù)生命原則C生命質(zhì)量原則C提供李杰回家的乘車憑證C縱向分析B家長疏于管教A篩選B監(jiān)督B提供資源支持D培養(yǎng)自主能力A協(xié)助被督導(dǎo)者適應(yīng)和處理服務(wù)工作中產(chǎn)生的挫折、焦慮等情緒C教導(dǎo)被督導(dǎo)者專業(yè)的服務(wù)知識D促進(jìn)被督導(dǎo)者對專業(yè)的認(rèn)同E因地制宜踐，事實(shí)證明，社會政策可以在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面發(fā)揮重要的功能，具體表現(xiàn)在B調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行功能C人力資本投資功能D激勵勞動積極性功能E調(diào)節(jié)群體利益矛盾功能53、(多選題)關(guān)于城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)制度，以下說法正確的是()。A城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)行屬地管理B基本醫(yī)療保險(xiǎn)由用人單位和職工雙方共同負(fù)擔(dān)C用人單位和個人繳納的基本醫(yī)療統(tǒng)一按比例劃入統(tǒng)籌基金和個人賬戶D基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金納入財(cái)政專戶管理，專款專用，不得擠占挪用E職工繳納基本醫(yī)療保險(xiǎn)的繳費(fèi)率一般為本人工資收入的5%54、(多選題)2017年，國務(wù)院總理李克強(qiáng)作政府工作報(bào)告時指出”促進(jìn)專業(yè)社會工作’志愿服務(wù)發(fā)展”。這是“專業(yè)社會工作”連續(xù)于社會工作特點(diǎn)的說法，正確的有(0)A社會工作應(yīng)以維護(hù)社會穩(wěn)定為目標(biāo)B社會工作遵循尊重平等的服務(wù)理念C社會工作需要團(tuán)隊(duì)合作來解決問題D社會工作是重點(diǎn)服務(wù)困難群體的職業(yè)活動E社會工作需要在科學(xué)理論指導(dǎo)下采取行動B介入過程的持續(xù)靜態(tài)性E領(lǐng)導(dǎo)與管理者素質(zhì)的綜合性E研究對象是家庭、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)、組織、社區(qū)、學(xué)校等單個對象B司法保護(hù)C主管部門保護(hù)E共青團(tuán)組織保護(hù)E有利于提出有效和具體的處理辦法59、(多選題)50歲的高先生是某企B婚姻危機(jī)D工作壓力大B同事評價E為服務(wù)對象提供多種服務(wù)A向督導(dǎo)者咨詢，共同分析商討合理解決方案B嚴(yán)格履行養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的入住協(xié)議，不搬走空床D向機(jī)構(gòu)同事說明比事，討論搬走空床的利弊A有助于組員參與小組事務(wù)B“您的意見很重要?！盌“您還有其他需要補(bǔ)充的嗎”69、(多選題)在資料特性方面，對定量研究A定量研究主要收集和分析量化資料E定性研究主要收集非數(shù)字的信息D危機(jī)是指個人的正常生活受到意外危險(xiǎn)事件的破壞而產(chǎn)生的身心混亂狀態(tài)B政府E企業(yè)C封面信A關(guān)注服務(wù)對象的新的需求A參與性方法D允許的招募時間E組員的來源E幫扶工作E劉爺爺退休后感覺非常不適應(yīng)D勞動合同期限E工作地點(diǎn)B政府C家庭B挑選合適的參與對象D準(zhǔn)備好討論草案B可觀察D可測量E積極正向E該小組最適合的類型是治療小組B價值性D可行性E科學(xué)性B間接治療技巧C非反思性技巧D反思性技巧E放松技巧B同理心E忠告A社會性的目標(biāo)B福利性的原則C基本需要原則E社會目標(biāo)與經(jīng)濟(jì)目標(biāo)相協(xié)調(diào)D調(diào)節(jié)市場經(jīng)濟(jì)B事務(wù)所主任C個案工作者D社區(qū)工作者E康復(fù)治療師A工作計(jì)劃與分配E工作授權(quán)、協(xié)調(diào)與溝通93、(多選題)主持社區(qū)會議的技巧主要包括()。A提問和邀請發(fā)言B進(jìn)一步說明和轉(zhuǎn)述C建立民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格E關(guān)注、贊賞和鼓勵94、(多選題)在社會資源鏈接過程中，社會工作者需要根據(jù)資源存在的方式以及提供過程中的要求采用不同的方法，常見的有()。A資源的提供B資源的發(fā)現(xiàn)E權(quán)益的保護(hù)95、(多選題)姚鋒每天早晨都按時出門，跟父母說去學(xué)校上課，其實(shí)上課時間他經(jīng)常與社會上的不良少年出入游戲廳、酒吧場所，長期無