2023年幼兒園資助工作總結(jié)（通用篇）

2023年幼兒園資助工作總結(jié)（通用篇）幼兒園資助工作總結(jié)篇1

做好貧困家庭學生資助工作，是堅持黨中心提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的詳細體現(xiàn)；是實施“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略的重要保證；是為維護學校乃至社會穩(wěn)定，增加中學生對黨和國家酷愛之情，努力辦好讓人民滿足的教化的重大措施。解決好學校貧困家庭學生的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責任，它干脆關(guān)系到我國教化事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學校乃至社會的穩(wěn)定，干脆關(guān)系到教化收費制度改革的發(fā)展，干脆關(guān)系到廣闊公民機會均等地接受教化的權(quán)利。現(xiàn)將20xx―20xx學年度我校在學生資助工作方面總結(jié)如下：

一、領導重視、完善制度：

我校領導高度重視學生資助工作，嚴格根據(jù)《教化部、財政部關(guān)于仔細做好學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作的指導看法》等文件精神，對家庭經(jīng)困難學生進行評議和認定，對貧困生助學等進行仔細的評比，幫助得才兼?zhèn)涞呢毨W生得到資助，順當完成學業(yè)。

1、成立了學生資助工作領導小組。我校成立了以校長杜勇為組長，以包級主任和部分班主任為成員的學生資助工作領導小組。由學校政教處主任牟洪利牽頭，各年級評定出困難學生名單并供應給學校備案，建立家庭經(jīng)濟困學生檔案。由政教處全面負責系家庭經(jīng)濟困難學生資助工作。

2、成立了家庭經(jīng)濟困難學生認定工作組，各年級和各班都成立起了家庭經(jīng)濟困難學生認定工作組。負責建立制定家庭經(jīng)濟困難學生的管理和資助體制。各年級評定小組對各班評定小組評定出的家庭經(jīng)濟困難學生資助名單與申請進行審核、認定，并將認定出困難學生名單上報學校評審領導組審定。

3、上榜公示，公開透亮。貧困學生確定后，為了使該項工作切實做到公允、公正，對貧困學生名單進行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動接受廣闊師生及社會的監(jiān)督；公示期間，未收到任何舉報信息。

二、建立、健全學生檔案：

1、我校對對全部家庭經(jīng)濟困難學生進行家庭狀況調(diào)查，要求每名學生都填寫學生家庭狀況調(diào)查表，并由學生當?shù)氐拿裾块T或者村委會出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難學生進行資格復查，并不定期隨機抽取肯定比例的家庭經(jīng)濟困難學生，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。

2、秉承公開、公允、公正、實事求是，本人申請、民主評議和學校評定相結(jié)合的原則，精確無誤將急需救助的困難學生評定出來，平常還要做到駕馭學生家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著改變，剛好調(diào)整其家庭經(jīng)濟困難檔次。

三、主動落實、幫助到位：

1、根據(jù)上級支配，第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的學生得到幫助，并且剛好領取到資金。

2、家庭經(jīng)濟困難學生是一特別學生群體，在巨大的經(jīng)濟壓力面前，很簡單產(chǎn)生自卑、攀比心理，簡單產(chǎn)生嚴峻的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，我們在創(chuàng)建條件解決他們的經(jīng)濟困難時，要高度重視、親密關(guān)懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟困難學生的思想教化工作。經(jīng)濟幫困是目標，精神解困才是最終目的。要教化經(jīng)濟困難學生樹立自尊、自強、自信、獨立的意識，自覺克服自卑意識；教化他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；注意了經(jīng)濟困難學生挫折調(diào)整實力的培育；教化他們建立良好的人際關(guān)系；教化他們樹立誠信意識，要誠懇做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學習、誠信就業(yè)；加強關(guān)愛教化，感恩教化。培育他們良好的情操，和善的人性，高尚的道德品質(zhì)，滴水之恩，涌泉回報，從個人抓起，使他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)。提高學生勤儉節(jié)約意識。這方面的教化工作取得顯著成果的老師有翁立媛、王少剛、張國亮、辛方鑄、辛茂學、辛京成。培育出了一大批優(yōu)秀的家庭經(jīng)濟困難學生，他們是于興勝、李懿、孫宇、李小云、劉盼玉、李愛梅、劉小英、尹雪雪、劉曉晗、王金風、。辛霞、徐愛玲。于興勝是我小九年級學生，很小母親就離家出走，四年前父親又患上了精神病離家出丟失去音信，他便成了孤兒。他自小就學會了自強獨立，學會了洗衣、做飯、炒菜等等的一切，小小年紀便挑起了家庭的重擔，知道了謙讓、關(guān)切他人、幫助他人。好心人知道他的狀況后，對他進行了救助，使他避開了輟學的命運，感恩的他深深體會到了社會的暖和和老師的關(guān)懷，激勵著他不斷努力，面對困難絕不低頭，學習上鍥而不舍、勇于探究，學習成果直線上升。由以前的學習后進生到今日的學習標兵，以優(yōu)異的學習成果考入了安丘一中。他通過自己的努力獲得了許多榮譽，歷次考試被評為學習標兵，連年評為三好學生，上學期被評為安丘市三好學生，在市組織的創(chuàng)新試驗示范活動中獲獎。包級主任曹志克對資助工作仔細負責，一絲不茍，常常帶領老師深化到經(jīng)濟困難學生家中，調(diào)查學生經(jīng)濟困難狀況，了解學生的學習、生活、思想狀況。駕馭第一手資料，剛好調(diào)整救助策略并時刻對學生進行感恩教化關(guān)愛教化，真正把學校的資助工作落實到了實處。

回顧本年度的學生資助工作，雖然取得肯定成果，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些須要幫助的學生沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)閱歷和教訓，使真正須要幫助的學生都能夠得到實實在在的幫助。

幼兒園資助工作總結(jié)篇2

一、領導重視、完善制度：

我園領導高度重視幼兒資助工作，嚴格根據(jù)上級文件精神，對家庭經(jīng)困難幼兒進行評議和認定，對貧困生助學等進行仔細的評比。

1、成立了幼兒資助工作領導小組。我園成立了以園長為組長，以班主任為成員的幼兒資助工作領導小組。全面負責家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作。

2、以園長為組長的評審小組進行評審，評定小組對評定出的家庭經(jīng)濟困難幼兒資助名單與申請進行審核。

3、上榜公示，公開透亮。堅持公允、公開、公正原則。評審小組依據(jù)下達的資助名額，對兒童家長申請材料進行審查評定，并做好評審記錄。在確保孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎上，優(yōu)先資助城鄉(xiāng)最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村安排生育獨生子女和雙女戶家庭子女。公示期間，未收到任何舉報的信息。

二、建立、健全幼兒檔案：

資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔，隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。

1、我校對對全部家庭經(jīng)濟困難幼兒進行家庭狀況調(diào)查，要求每名幼兒都填寫幼兒家庭狀況調(diào)查表，并由幼兒當?shù)氐拿裾块T或者村委會出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難幼兒進行資格復查，并不定期隨機抽取肯定比例的家庭經(jīng)濟困難幼兒，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。

2、秉承公開、公允、公正、實事求是，本人申請、民主評議和幼兒園評定相結(jié)合的原則，精確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來，平常還要做到駕馭幼兒家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著改變，剛好調(diào)整其家庭經(jīng)濟困難檔次。

三、主動落實、幫助到位：

1、根據(jù)上級支配，第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且剛好領取到資金。

2.駕馭第一手資料，剛好調(diào)整救助策略并時刻對幼兒進行感恩教化關(guān)愛教化，真正把學校的資助工作落實到了實處

回顧本學期的幼兒資助工作，雖然取得肯定成果，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些須要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)閱歷，使真正須要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。

幼兒園資助工作總結(jié)篇3

做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅持黨中心提出的立黨為公，執(zhí)政為民根本要求的詳細體現(xiàn);是實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略的重要保證;是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增加幼兒對黨和國家酷愛之情，努力辦好讓人民滿足的教化的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責任，它干脆關(guān)系到我國教化事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學校乃至社會的穩(wěn)定，干脆關(guān)系到教化收費制度改革的發(fā)展，干脆關(guān)系到廣闊公民機會均等地接受教化的`權(quán)利?，F(xiàn)將20xx年秋我校在幼兒資助工作方面總結(jié)如下：

一、領導重視、完善制度：

我園領導高度重視幼兒資助工作，嚴格根據(jù)《教化部、財政部關(guān)于仔細做好幼兒家庭經(jīng)濟困難幼兒認定工作的指導看法》等文件精神，對家庭經(jīng)困難幼兒進行評議和認定，對貧困生助學等進行仔細的評比，幫助得才兼?zhèn)涞呢毨в變旱玫劫Y助，順當完成學業(yè)。

1、成立了幼兒資助工作領導小組。我園成立了以園長牟華桂為組長，以班主任為成員的幼兒資助工作領導小組。由辦公室全面負責系家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作。

2、成立了家庭經(jīng)濟困難幼兒認定工作組，各班都成立起了家庭經(jīng)濟困難幼兒認定工作組。負責建立制定家庭經(jīng)濟困難幼兒的管理和資助體制。由評定小組對各班評定小組評定出的家庭經(jīng)濟困難幼兒資助名單與申請進行審核、認定，并將認定出困難幼兒名單上報學校評審領導組審定。

3、上榜公示，公開透亮。貧困幼兒確定后，為了使該項工作切實做到公允、公正，對貧困幼兒名單進行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動接受廣闊師生及社會的監(jiān)督;公示期間，未收到任何舉報信息。

二、建立、健全幼兒檔案：

1、我校對對全部家庭經(jīng)濟困難幼兒進行家庭狀況調(diào)查，要求每名幼兒都填寫幼兒家庭狀況調(diào)查表，并由幼兒當?shù)氐拿裾块T或者村委會出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難幼兒進行資格復查，并不定期隨機抽取肯定比例的家庭經(jīng)濟困難幼兒，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。

2、秉承公開、公允、公正、實事求是，本人申請、民主評議和幼兒園評定相結(jié)合的原則，精確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來，平常還要做到駕馭幼兒家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著改變，剛好調(diào)整其家庭經(jīng)濟困難檔次。

三、主動落實、幫助到位：

1、根據(jù)上級支配，第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且剛好領取到資金。

2、被資助的幼兒老都是家庭困難，父母有病，生活困難的幼兒對他們進行了救助，使他避開了輟學的命運，感恩的他們深深體會到了社會的暖和和老師的關(guān)懷，激勵著他們不斷努力，面對困難絕不低頭。

3.駕馭第一手資料，剛好調(diào)整救助策略并時刻對幼兒進行感恩教化關(guān)愛教化，真正把學校的資助工作落實到了實處

回顧本學期的幼兒資助工作，雖然取得肯定成果，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些須要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)閱歷和教訓，使真正須要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。

幼兒園資助工作總結(jié)篇4

做好貧困家庭幼兒資助工作，實行自治區(qū)財政廳、教化廳《關(guān)于建立學前教化資助制度的通知》精神，加大對學前教化的扶持力度，完善家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，主動發(fā)展學前教化，切實解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問題，是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增加幼兒對黨和國家酷愛之情，努力辦好讓人民滿足的教化的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問題是我幼國政府的責任，它干脆關(guān)系到我國教化事業(yè)的持續(xù)系、、健康發(fā)展和學校乃至社會會的穩(wěn)定，干脆關(guān)系到教化育收費制度改革的發(fā)展，干脆關(guān)系到廣直大公民機會均等地接受教化的權(quán)利。均現(xiàn)現(xiàn)將xx—xx學年度度我校在幼兒資助工作方面總結(jié)如下：

一、領導重重視、完善制度：

我校領領導高度重視幼兒資助工作，嚴格根據(jù)上級文件精作神，對家庭經(jīng)困難幼兒進神行行評議和認定，對貧困生助學等進行仔細的評比。

1、成立了幼兒資助工作作領導小組。我校成立了以以校長為組長，以學校領領導成員、居委會領導成員員為成員的幼兒資助工作領領導小組。全面負責家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作庭。

2、以校長為組長的評評審小組進行評審，評定小組對評定出的家庭經(jīng)濟小困難幼兒困資助名單與申請進進行審核、認定，并將認定定出困難幼兒名單上報學校審定。校3、上榜公示，公開透亮。堅持公允、，公開、公公正原則。評審小組組依據(jù)下達的資助名額，對兒童家長申請對材料進行審審查評定，并做好評審記錄。在確保孤兒、殘疾兒錄童童入園資助的基礎上，優(yōu)先先資助城鄉(xiāng)最低生活保障家家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計、劃生育獨生子女劃和雙女戶家家庭子女。公示期間，未收收到任何舉報信息。

二、建立、健全幼兒檔案：

資助項目、資助對象、資資助助范圍、資助標準、資資助流程等材料一一歸檔，，隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。和1、我校對對對全部家庭經(jīng)濟困難幼兒兒進行家庭狀況調(diào)查，要求每名幼兒都填寫幼兒家求庭狀況調(diào)庭查表，并由幼兒當?shù)氐拿裾块T或者村兒委會出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難料幼兒進行資格復查，幼并不不定期隨機抽取肯定比例的家庭經(jīng)濟困難幼兒，通的過信件、電話、過實地走訪等方式進行核實。訪2、秉承公開、公允、公正、、實、事求是，本人申請、民民主評議和幼兒園評定相相結(jié)合的原則，精確無誤將將急需救助的困難幼兒評定定出來，平常還要做到駕馭握幼兒家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著改變，剛好調(diào)整其的家庭經(jīng)濟家困難檔次。

三、主動落實、幫助到位：

1、根據(jù)上級支配，第一一時間落實好各種資金的評定、評發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且剛好幼領取到資金。

2、做好被資助的幼兒名冊。

3、駕馭第一手資料，剛好調(diào)整救助策略并時刻對幼調(diào)兒兒進行感恩教化關(guān)愛教化，真正把學校的資助工作落實到了實處。

回顧本年度的幼兒資助工作，雖然取的得肯定成果，但是也還存在不足，比如說幫助的范在圍還不夠廣，還是有些需圍要幫助要的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我助們要不斷總結(jié)閱歷，使真正正須要幫助的幼兒都能夠得得到實實在在的幫助。

幼兒園資助工作總結(jié)篇5

我市的學前教化資助工作在上級部門正確領導、各個部門的通力協(xié)作、主動協(xié)作、共同努力下，全面實行國家和省里出臺的學前教化資助政策，以省中心下發(fā)的工作要點為指導，主動開展各種資助工作和活動，仔細履行學生資助管理職責，贏得了廣闊學生及家長好評，取得了較好的社會效益?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、仔細學習調(diào)研，科學制訂制度

為了增加對資助政策的把握實力，切實做好學前教化資助工作，我們仔細學習領悟上級部門關(guān)于學前教化資助的文件精神，借鑒外省閱歷，主動主動與幼教中心和市財政部門溝通協(xié)調(diào)，深化基層廣泛調(diào)研，結(jié)合我市實際，于20xx年春制定了濟源市學前教化資助實施方案。全市經(jīng)市級及以上教化行政部門審批設立的，有全國統(tǒng)一的46位機構(gòu)代碼的普惠性幼兒園均可享受此政策。

二、加大宣揚力度，營造良好氛圍

為了把黨和政府的這項惠民政策傳到千家萬戶，營造良好的社會氛圍，我們從兩方面加強宣揚報道。一是在濟源教化網(wǎng)、濟源清風民生網(wǎng)網(wǎng)站公布了學前教化資助實施方案。二是督促各鎮(zhèn)辦和幼兒園通過多種形式開展宣揚，如上好兩節(jié)課制度、制作宣揚海報張貼于幼兒園醒目處、召開家長會發(fā)布信息、利用校訊通給家長發(fā)送短信等，真正做到了家喻戶曉，深化人心。

幼兒園資助工作總結(jié)篇6

我園地處山區(qū)，雖然近幾年經(jīng)濟得到了較快發(fā)展，大部分的家庭已經(jīng)走向富有，但仍有一部分家庭或因病或因意外等緣由，造成了家庭經(jīng)濟困難，他們的子女在學習之余還要為上學的費用擔憂，在學習、生活、心理上都面臨巨大的壓力。關(guān)注他們的生活、學習、心理健康，對他們進行經(jīng)濟上資助、心理上扶持、培育他們自尊、獨立、自強的精神，增加他們的自信念，以主動、健康的心態(tài)應對生活、學習的困難并最終順當完成學業(yè)，是每一個教化工作者義不容辭的責任。因此，我園特別重視對困難家庭學生的資助工作，強化工作措施，狠抓落實，取得了較好的成果。我們的主要做法是：

一、加強領導，建立健全組織

我園對學生資助工作特別重視，始終把對貧困學生的幫扶放在學生工作的重要位置，為確保對困難學生的資助工作得到順當開展，成立了學生資助工作領導小組，下設辦公室，詳細負責學生資助工作。每學期都制定具體的工作安排，明確分工，為我園困難學生資助工作的順當開展供應了有力的組織保障。

二、調(diào)查摸底，確立工作目標

首先成立了《家庭經(jīng)濟困難學生認定管理領導小組》、《家庭經(jīng)濟困難學生評定小組》、《班級平困生評定小組》等，為使每一個困難家庭學生都得到資助完成學業(yè)，我園每個學期初都實行多種途徑進行調(diào)查摸底。一是通過班主任在班級中采納調(diào)查、詢問、訪談等形式，對困難家庭學生進行摸底;二是通過組織學生填報《困難家庭學生資助申報表》進行摸底。同時，將貧困家庭學生狀況輸入微機，建立貧困家庭學生動態(tài)檔案，對貧困家庭學生進行動態(tài)管理。并對困難家庭學生進行家訪，了解他們在生活、學習上的困難，有針對性地提出行之有效的資助目標、措施和方法，讓每一個困難家庭學生都有書念，有學上。

三、資金與精神雙向資助

通過政府的補貼，通過以上途徑，本學年，我園共有14名貧困學生得到資助，資助金達到16800元。

除了對困難家庭學生經(jīng)濟上的資助外，我園還組織老師開展了與貧困家庭學生結(jié)對活動。支配了班主任與貧困家庭學生結(jié)對，常常找他們談心，隨時了解貧困家庭學生的思想動態(tài)，關(guān)切他們的生活、指導他們的學習，引導他們健康成長。

回顧本學年的學生資助工作，我們雖然取得了一些成果，但還存在一些不足之處，像幫助的范圍還不夠廣，還有些須要幫助的學生沒有得到剛好的幫助等問題，沒有剛好做好受助學生的心理輔導工作等。在今后的工作中，我們不斷總結(jié)，積累閱歷，創(chuàng)新工作思路，強化工作措施，推動我園學生資助工作順當、健康、有序發(fā)展，堅持以科學發(fā)展觀為指導，深化落實國家資助政策和精致化思想，努力開創(chuàng)學生資助精致化時代真，正為貧困家庭學生營造一個健康、歡樂、同等、和諧的成長環(huán)境。

幼兒園資助工作總結(jié)篇7

做好貧困生的資助工作是實踐教化科學發(fā)展的重要體現(xiàn)，是為人民謀利益、鞏固教化成果的重要手段。20xx學年度，在區(qū)教化局正確領導和關(guān)切指導下，我們教化總支的高度重視貧困生助學工作，各學校按總支的統(tǒng)一部署，仔細貫徹上級的相關(guān)文件精神，全面落實黨和國家的“三免一補”政策，緊緊圍繞貧困生助學工作的目標，以實施“免““補“工作為重點，以社會捐資助學為補充，實行學校補助與社會助學相結(jié)合來開展工作。一年來，我們求真務實、開拓創(chuàng)新，努力構(gòu)建了貧困生助學工作體系，加大了對貧困學生的資助力度，做到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，愛心助學工作取得顯著成果。現(xiàn)將20xx學年度貧困生助學工作狀況總結(jié)如下：

一、提高相識，加強組織領導，建立健全了工作機構(gòu)。

為了抓好扶貧助學工作，成立了扶貧濟困工作領導小組。教化總支書記任組長，總支成員及各學校校長詳細落實，開學初，教化總支提出“百名老師進千家，暖和送進每一戶”老師家訪，要求各學校開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好全部有學生及貧困生的建檔工作，明確助學思路，然后有安排有步驟地實施。

二、深化思索，仔細總結(jié)，對全年貧困生助學工作的回顧。

一年來，在上級部門的親切關(guān)懷下，在學校的共同努力下，20xx學年度，資助貧困學生生活費元，共計xx人，100%的學生享受”兩免“，我們主動爭取社會力氣的捐助資助，共計人。全體師生愛心捐款多元。

1、規(guī)范操作流程，狠抓過程管理

①對困難學生實施減免相關(guān)費用及實施補助的工作是實施義務教化的常常性工作，任務重，責任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增加資助工作透亮度。公開、公正做好貧困助學金的發(fā)放工作。對助學金的發(fā)放，我們嚴格按制度辦事，經(jīng)過申請、評比、公示、審核確定等幾個階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最須要的貧困學生手中。教化總支負責對各學校資助工作及資料檔案進行檢查。

②為了進一步規(guī)范操作流程，保證助困名額的確定、教材發(fā)放等各個環(huán)節(jié)都做到公允、公正、公開。減免資助均由學生本人、學生家長提出審請，班主任簽字，校長審核蓋章后，資料檔案總支和學校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避開多頭資助，重復救助。

2、落實專項資金，狠抓好資金籌

①規(guī)范“三免一補”減免工作，嚴格按上級文件要求對所屬學生進行減免，將政府的暖和惠及到每一位學生。

②加大救助的爭資、引資工作力度。堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步落實補助貧困學生的補助。廣泛開展常常性助學籌資活動，充分發(fā)揮社會力氣在資助家庭經(jīng)濟困難學生就讀方面的主動作用。

3、加大宣揚力度，強化監(jiān)督檢查

①加大資助貧困生政策的宣揚力度。一方面開學初，教化總支要求各學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣揚國家、省和學校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生、教職工對有關(guān)資助措施應知盡知。另一方面教化總支加強對助學工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監(jiān)督。

②救助資金要嚴格執(zhí)行帳務管理制度，安排、運用和發(fā)放實行集體探討制度。嚴格規(guī)范程序，確保救助金發(fā)放規(guī)范，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀行為，確保救助資金發(fā)放剛好、足額、精確，總支負責對各校狀況進行檢查，發(fā)覺問題剛好整改，確保良好的救助保障環(huán)境。

三、今后的工作準備

貧因生資助是一項長期系統(tǒng)而艱難的工作，是構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建人民滿足教化的有效保證。經(jīng)過一年的努力，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某尚?，但要想長期做好任重而道遠。今后，我們要留意加強以下幾方面工作：

1、進一步加強對貧困學生資助的宣揚工作。助學貧困生是一件特別有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，利用武湖的資源優(yōu)勢，深化宣揚，主動聯(lián)系社會各界，發(fā)動社會力氣，來幫助貧困家庭學生。

2、進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學工作是一件特別繁雜的事情，每學期須要隨時留意數(shù)據(jù)的更新。

3、進一步加強對貧困學生的心理輔導工作。貧困生助學工作除了給貧困家庭學生供應肯定的物質(zhì)保證外，還應加強對學生的思想教化，培育他們的感恩意識，留意隨時了解他們的思想動態(tài)，在心理上賜予他們正確的引導。

幼兒園資助工作總結(jié)篇8

隨著時代的發(fā)展，黨和政府越來越重視學前教化的資助問題。在教化部的指導下，每一所幼兒園都有自己的一套家庭經(jīng)濟困難學生的資助體系。為此，我園對開展一般幼兒家庭困難資助狀況進行了細致的調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研狀況匯報如下：

一、基本狀況

（一）資金落實方面

在被調(diào)查的貧困資助生里，他們都順當拿到了資助金，多數(shù)幼兒家長都能正常運用它，為幼兒購置生活用品和學習用品。

（二）落實資助政策方面

幼兒園努力完善助學體系，力求公允公正；依據(jù)幼兒家長所寫的家庭狀況和在園生活表現(xiàn)確定貧困生名額及貧困等級；剛好公示，提高監(jiān)督力度。

二、存在的問題及面臨的形勢

（一）家庭經(jīng)濟困難的幼兒資格認定存在著問題。

在評定家庭經(jīng)濟困難的幼兒的工作中，由于評定的時間短，不能很好地深化調(diào)查申請困難資助幼兒的家庭狀況，尤其是新入園的幼兒，以至于得那些家庭經(jīng)濟真正貧困的學生得不到國家和社會對他們的幫助和扶持。

（二）現(xiàn)行的資金撥付和管理運用存在著問題。例如不能全程監(jiān)督管理資助金的運用狀況是否是用于貧困幼兒的生活和學習。

（三）各班級落實家庭經(jīng)濟困難幼兒出現(xiàn)的問題：對于幼兒家長提出的困難申請不能全部辨別其真實性，不能對幼兒的家庭狀況進行有針對性的實地考察；同時也不能保證受資助的學生將助學金完全用于自己日常的學習生活中。

潛在的沖突：有些被選為家庭經(jīng)濟困難的幼兒對于自己受國家和社會的資助的狀況產(chǎn)生理所應當?shù)男睦?。而沒有選上的幼兒家長產(chǎn)生消極心理。

三、措施及建議

為保證被資助幼兒的資金能夠精確落實，確保他們能夠正常入園，完享受學前教化，我園所實行的資助家庭經(jīng)濟困難的學生的做法主要有以下幾個方面：

（一）建立動態(tài)資助手段

幼兒園有關(guān)負責人應關(guān)注幼兒家庭及生活狀況的動態(tài)發(fā)展，剛好調(diào)整幼兒資助的方向，把資助適時落實到每一位真正須要幫助的幼兒手中，杜絕“等明年或下一批再資助”的資助方式。

（二）受資助幼兒及家長的感恩意識和心理健康的教化

可開展相關(guān)的主題活動，提高困難幼兒家長的綜合素養(yǎng)，避開受資助幼兒對助學金的依靠心理。

（三）建立監(jiān)督小組

建立自己的監(jiān)督小組定期進行工作總結(jié)。

（四）仔細做好通知工作

將受資助幼兒名單進行張貼公示，加大貧困生評比工作的透亮度，杜絕班級評比中的隨意性。

幼兒園資助工作總結(jié)篇9

我系在學院黨委、行政的正確領導下，在學工部、學生資助中心的指導下，主動做好貧困生資助工作，已逐步形成了以國家助學金和獎學金為主，勤工助學、相結(jié)合，物質(zhì)幫助、精神幫助、心理幫助相結(jié)合，嘉獎與資助相結(jié)合，國家資助、學校資助與個人自助相結(jié)合的完整扶助體系,通過全系師生的共同努力，在過去的一年中，我系在貧困生資助工作中取得了可喜的成果?，F(xiàn)將工作匯報如下：

一、系領導高度重視貧困生工作

我院現(xiàn)有學生人數(shù)1032人，貧困生301人，占學生人數(shù)29.2%，系領導高度重視貧困生的思想、學習、工作、生活等狀況，尤其是新生中的貧生。新生入學時，系黨總支書記葉俊、團總支書記馮可可，新生班輔導員老師在學生報到現(xiàn)場，剛好了解貧困生狀況，剛好解決貧困生的學習、生活等困難，為10級6位貧困學生開拓了綠色通道，協(xié)作學院資助中心向家庭經(jīng)濟困難新生及家長解答學校的資助政策,幫助新生辦理生源地貸款，打消他們的疑慮，使他們不因貧困而失學，并對新生的一些家庭狀況進行摸底。另外系領導還深化寢室，了解10級新生狀況，系領導和各輔導員一起深化了解貧困生經(jīng)濟狀況，并建立貧困生檔案。

二、設立了我系學生資助工作特地機構(gòu)

依據(jù)學院“關(guān)于做好家庭經(jīng)濟困難學生身份認定工作的通知”“關(guān)于開展獎助學金初評工作的通知”精神，我系成立了學生資助工作領導小組。

組長：葉俊。

副組長：馮可可。

組員：王啟明、楊桂芬、呂玫、張波濤。

同時支配張波濤特地負責資助工作相關(guān)事務。

三、做好貧困生的幫扶工作

(一)做好助學貸款工作

我系輔導員協(xié)作學院院資助中心，指導了82位在校貧困生同學申請了生源地助學貸款，并已經(jīng)注冊勝利，指導畢業(yè)班學生簽定銀行的還款確認書。

(二)幫助學院做好國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金的評定工作

1、加大宣揚，切實把國家和學院的各項資助政策落實到位

一是多次召開輔導員工作專題會，組織學習國家和學院的資助工作政策，動員和布置學生資助工作，各班級也多次召開班級資助工作主題班會，帶領學生學習國家和學院的資助政策體系，組織開展班級資助工作。

二是實行多方位宣揚，向廣闊學生宣揚國家和學院的資助政策體系，做到讓每位學生都能夠了解國家和學院的各項資助政策和措施，切實把黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學生的關(guān)懷送到學生手中。

2、嚴格評審程序，堅持公允、公正、公開的原則

一是嚴格根據(jù)公允、公正、公開的原則組織開展家庭經(jīng)濟困難學生的認定工作，不斷規(guī)范家庭經(jīng)濟困難學生認定工作次序，建立完善的家庭經(jīng)濟困難學生檔案，為實施資助工作供應了科學依據(jù)，20xx年我系共計認定301名學生為家庭經(jīng)濟困難學生。

二是仔細貫徹國家獎學金評比要求，切實抓好國家獎學金評比工作。20xx年我系有1名學生獲得了國家獎學金。嚴格根據(jù)國家勵志獎學金評比要求，客觀公正地抓好國家勵志獎學金的評比工作。20xx年我系共有27名學生獲得了國家勵志獎學金。嚴格按國家助學金評比制度的要求，抓好國家助學金的評比和落實工作。20xx年我系共有245名學生獲得了國家助學金，資助面達到24%。

(三)加強誠信、感恩、自強教化

我系結(jié)合國家獎助學金發(fā)放工作，在全系學生中組織開展以“誠信、感恩、自強”為主題教化活動。通過國家獎學金學生先進事跡巡展、班級主題教化活動方案、面對面訪談高校生勤工助學活動等多項活動，不斷提高高校生的誠信感恩意識、遵紀遵守法律意識和社會責任感，引導學生講誠信，懂感恩，會自強，努力構(gòu)建和諧文明校內(nèi)，在全系營造明禮誠信、知恩圖報、自強不息、文明和諧的良好氛圍。我系08物流(2)班肖瓊瑤同學生感恩、誠信，所寫的助學征文《夢，原來沒有斷》，被教化廳評為優(yōu)秀征文為學校資助工作做出了貢獻，贏得了榮譽。

(四)協(xié)作獎助學金的評定工作，組織我系教職工為貧困生捐贈寒衣

我系工會倡議全系教職工為20xx級新生中的貧困生送去過冬衣物，讓他們能更好地度過寒冬。此提議得到全系教職工的主動響應，物流與運輸系黨總支書記葉俊、系主任姬中英、工會主席張小玲以及系部任課老師、輔導員都捐出了自己家中閑置的過冬衣物。此次捐出的過冬衣物特別多，毛衣、棉襖、長外套、棉褲多達幾十件，還有外衣、長褲十幾套，許多都是嶄新的。還有老師捐出了幾雙質(zhì)地好的運動鞋。

黨總支書記葉俊親自將衣物送到貧困生手中，受捐助的同學緊握住葉書記的手，感動得說不出話來。同學們抱著這些衣物，鞠躬感謝老師的關(guān)懷。物流管理(3)班的劉夢蝶激烈地說：“前不久獲得了國家的助學金資助，現(xiàn)在又收到這么好的衣物，更加感到高校的暖和。感謝老師的救濟，幫我家里減輕了重擔?！?/p>

當天，系工會主席張小玲就收到了兩封感謝信。時至11月17日，系部已經(jīng)收到了三十多封來自受救濟學生的感謝信。他們除了表示感謝之外，還表示肯定會更加努力學習，用自己的成果來回報國家和老師的幫助。

(五)幫助學院支配好貧困學生勤工助學崗位

為了解決貧困生的生活費用等問題，學院每年都要設立多種勤工助學崗位，讓他們通過自己的辛勤勞動來解決自己的生活費用問題，我系主動協(xié)調(diào)，支配貧困生在系部、保衛(wèi)、后勤集團的勤工助學崗位20個，另外，我系教職工也主動為貧困生找尋校外勤工助學崗位。

四、加強監(jiān)督與管理，確保國家資助資金落實到實處

協(xié)作學院相關(guān)部門定期與不定期對國家資助資金的評審和發(fā)放工作進行檢查，并按學院政務公開的有關(guān)規(guī)定進行公開，接受廣闊師生員工的監(jiān)督，切實保障國家資助資金落到實處。

幼兒園資助工作總結(jié)篇10

我校是一所山區(qū)小學，有部分家境貧困的學生，始終以來貧困學生資助工作在縣教化局、當?shù)攸h委政府的干脆領導和相關(guān)部門的親密協(xié)作下，我們嚴格執(zhí)行文件精神及相關(guān)工作要求，求真求實，探究創(chuàng)新，使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深化推動，使貧困學生能安心學習健康成長，黨和國家惠農(nóng)惠學之政得到了誠心擁護。現(xiàn)將主要狀況總結(jié)如下：

一、高度重視，健全組織

當前，隨著社會發(fā)展不均衡，單親家庭、留守兒童的增多，學生的生活條件相差很大，貧困學生依舊存在。我們思想上高度重視，一樣認為，貧困學生資助工作，是幫助貧困家庭學生解決實際困難，使其健康歡樂成長的重要惠民之舉，作為教化工作者，義不容辭。根據(jù)上級要求和便于工作的有效開展，隨即成立了我校貧困學生資助工作領導小組，由校長任組長;專人詳細負責組織落實貧困學生資助工作的宣揚、調(diào)查、評審、公示、報批、發(fā)放、監(jiān)管。

二、廣泛宣揚，全面摸排

為使資助貧困生工作家喻戶曉，我們通過學校宣揚櫥窗、開學時班主任向家長告知及學校集會等形式對貧困生資助政策及工作流程狀況進行全方位、多角度的廣泛深化宣揚，讓廣闊貧困學生、家長社會全方位了解惠學政策，熟識貧困生資助申報程序。為駕馭貧困學生資助的第一手狀況材料，學校要求班主任老師在接任新的班級后，要在一周內(nèi)通過班會、調(diào)查、家訪等形式，并依據(jù)學生的實際狀況提出資助建議，上報少先隊和總務處。

三、公允公正，陽光透亮

確定人員后在校務公示欄進行公示，使整過資助工作的核心關(guān)鍵環(huán)節(jié)落到了實處，有效地防范了投訴、上訪。

四、落實責任，出錯必究

在貧困生資助工作中，村委會、學生家長