幼兒園參觀活動(dòng)方案

幼兒園參觀活動(dòng)方案為確保事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的幼兒園參觀活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒園參觀活動(dòng)方案1活動(dòng)主題：我上幼兒園啦活動(dòng)名稱常識(shí)—參觀我的幼兒園目的1、了解幼兒園大型玩具的種類及玩法；2、能與同伴、老師一起對(duì)玩具進(jìn)行觀察，并講述。活動(dòng)準(zhǔn)備事先交代幼兒要有集體意識(shí)，不能我行我素?；顒?dòng)過程1、與幼兒討論幼兒園的玩具設(shè)施，激發(fā)他們的講述興趣。2、提出問題：“這些玩具叫什么名稱？你們知道怎樣玩嗎？”3、交代今天的活動(dòng)目的，并提出要求“跟著老師、同伴走，與好朋友要牽好手，不要走散了。還要大聲告訴老師，你看到的玩具的'名稱和玩法?！?、帶幼兒參觀幼兒園活動(dòng)觀察記錄我班幼兒的集體意識(shí)不是很強(qiáng)，想干什么就干什么，不能有始有終的與同伴牽手跟著老師，而是看到喜歡的玩具時(shí)，就離開隊(duì)伍，跑去玩了。幼兒園參觀活動(dòng)方案2一、實(shí)踐主題：關(guān)注消防，真愛生命二、實(shí)踐時(shí)間：20xx年11月9日上午三、實(shí)踐地點(diǎn)：xxx消防隊(duì)四、參加人員：帶隊(duì)老師：劉程程組長：孫慶梁（市場）組員：曹百慧（工管0912）、黨俊明（工管097）、陳學(xué)東（市場101）、孫昌建（市場101）、劉富貴（市場101）、劉文彪（工管102）、王方宇（工管105）、張婧姝（工管099）五、活動(dòng)分工：1、活動(dòng)前申報(bào)創(chuàng)意提供：孫慶梁2、活動(dòng)具體安排：孫慶良、黨俊明3、負(fù)責(zé)照相：劉富貴、張婧姝4、負(fù)責(zé)安全：曹百慧、劉文彪5、電話聯(lián)系：王方宇6、記錄：孫昌建、陳學(xué)東六、實(shí)踐背景：冬季風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)。為增加全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心，我院青年志愿者協(xié)會(huì)將于世界國際消防日之際，去參觀xxx消防隊(duì)，普及消防觀念，加強(qiáng)同學(xué)們的消防知識(shí)，防止在火災(zāi)多發(fā)的冬季發(fā)生火災(zāi)。七、xxx消防隊(duì)簡介：xxxx八、實(shí)踐目的及意義：認(rèn)真貫徹學(xué)校以“安全第一，預(yù)防為主”的教育方針，通過參觀消防隊(duì)的形式，增強(qiáng)學(xué)生們的安全消防知識(shí)，牢固樹立安全第一的思想，普及消防知識(shí)，提高消防素質(zhì)，傳播消防素質(zhì)，傳播安全理念，加強(qiáng)安全建設(shè)，預(yù)防和減少事故的發(fā)生。九、實(shí)踐步驟：1、進(jìn)行活動(dòng)申報(bào)2、與xx消防隊(duì)溝通好，并了解其情況3、確定活動(dòng)路線4、做好活動(dòng)之前的必要準(zhǔn)備，并做好安全措施十、活動(dòng)流程：（7：00~7：30）集合（7：30~8：00)出發(fā)至目的地（8：30~9：00）開始觀看消防隊(duì)員穿消防服（9：00~9：30）參觀消防車，參觀消防員寢室，觀看他們疊被子（9：30~10：30）觀看消防隊(duì)員演示水炮救火（10：40~11：10）返回學(xué)校十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：往返車費(fèi)9*10=90洗照片：50慰問品：200其它：100總計(jì)：440十二、安全預(yù)案：1、出發(fā)前及活動(dòng)結(jié)束后都要做好人員的'登記工作2、根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r和自身情況帶一些常用物品，以備不時(shí)之需3、指導(dǎo)大家學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的安全措施，確保大家的安全4、牢記組員之間的聯(lián)系方式，互相提醒大家時(shí)刻保持通訊設(shè)備暢通，方便大家聯(lián)系5、領(lǐng)隊(duì)人員應(yīng)隨時(shí)掌握參加活動(dòng)人員的動(dòng)向，在活動(dòng)過程中，應(yīng)隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，嚴(yán)格要求參加人員，未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自離隊(duì)，以維護(hù)團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，確保人員安全。6、行車之前，應(yīng)逐項(xiàng)檢查車輛的安全狀況7、行車途中，負(fù)責(zé)督導(dǎo)全車人員的秩序與安全，嚴(yán)禁學(xué)生將頭、手伸出車外，或不按規(guī)定乘坐。8、出發(fā)之前，應(yīng)先集合全體人員，整隊(duì)點(diǎn)名，分配車、座次，并詳細(xì)說明安全規(guī)定及緊急狀況處理措施等事宜。9、活動(dòng)時(shí)，若發(fā)生安全事故，應(yīng)根據(jù)應(yīng)急預(yù)案及時(shí)采取救護(hù)措施，確保人身安全，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。十三、可行性分析：（1）客觀1、通過踩點(diǎn)調(diào)研我們已經(jīng)大致熟悉了消防隊(duì)環(huán)境，便于我們參觀2、通過聯(lián)系溝通，我們加強(qiáng)了與消防隊(duì)的友好關(guān)系，得到了消防隊(duì)的熱烈歡迎。（2）主觀1、充分準(zhǔn)備:每個(gè)細(xì)節(jié)都做了周密的準(zhǔn)備，2、寶貴經(jīng)驗(yàn)：在活動(dòng)前期，我們團(tuán)隊(duì)已經(jīng)與其他支教優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，并經(jīng)過初步踩點(diǎn)調(diào)研，對(duì)當(dāng)?shù)赜辛顺醪降牧私?、優(yōu)秀隊(duì)伍：團(tuán)隊(duì)成員不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更有吃苦耐勞的決心十四、活動(dòng)總結(jié)：此次活動(dòng)我們青年志愿者協(xié)會(huì)參觀了xx消防隊(duì)。在那里，消防隊(duì)的叔叔們?yōu)槲覀冋故玖巳椎南姥b備、安全解救設(shè)備，演示用水炮噴水滅火的過程。在消防隊(duì)員的營地，我們觀看了隊(duì)員精致的疊被的過程，我們看著他們疊得像方方正正的被子都嘖嘖贊嘆。在消防隊(duì)，我們感受了部隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律、搶救設(shè)備的先進(jìn)和消防隊(duì)工作的高效性。在消防隊(duì)里，我們?cè)僖淮务雎犃嘶鹁跃鹊陌踩R(shí)，提高了同學(xué)們自我保護(hù)的意識(shí)和自救的能力。十五、舉辦方：齊齊哈爾大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)幼兒園參觀活動(dòng)方案3大班幼兒參觀小學(xué)活動(dòng)方案為了讓大班幼兒了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制訂周原鎮(zhèn)中心幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案：一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月18日二、活動(dòng)地點(diǎn)：周原鎮(zhèn)軍輝小學(xué)三、活動(dòng)內(nèi)容：參觀xxx小學(xué)，了解小學(xué)生生活。四、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過帶幼兒參觀小學(xué)，讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的欲望。2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。五、參加班級(jí)及人員1、參加班級(jí)：大班（全體幼兒）2、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo):xxx3、帶隊(duì)老師：xxxxxx六、活動(dòng)流程：1.家長將幼兒送到小學(xué)，大班老師負(fù)責(zé)接管。老師教育幼兒要遵守紀(jì)律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個(gè)守紀(jì)律的好孩子。2.幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。⑴在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。⑵不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。⑶愛護(hù)學(xué)校里的.花草樹木，不摘花，不踩草坪。3.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。4.觀摩一節(jié)課?？纯匆荒昙?jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的欲望。5、參觀小學(xué)生上課間操。6.與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。7.回到幼兒園后的延伸活動(dòng)：⑴表達(dá)與交流：①你在小學(xué)都看到了什么？②該怎樣做個(gè)小學(xué)生？⑵表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。幼兒園參觀活動(dòng)方案4一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月7日上午8：50--10：30二、活動(dòng)地點(diǎn)：紅太陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)三、活動(dòng)參加人員：紅太陽學(xué)前班幼兒四、活動(dòng)準(zhǔn)備：每班一臺(tái)相機(jī)、園車、幼兒穿園服、（全托幼兒老師電話通知下周帶好園服）即時(shí)貼剪好不同顏色的圓。五、人員安排：大班組每班派一名老師協(xié)助，寧敏敏到一年一班、顏艷到一年二班、陳婭琳到一年三班六、活動(dòng)目的：1、讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化，初步體驗(yàn)小學(xué)的作息時(shí)間及課程模式，減少幼兒對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。2、通過和諧幼小銜接，增加幼兒對(duì)小學(xué)生活的'向往，幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過渡。七、活動(dòng)流程：幼兒活動(dòng)：到一年級(jí)參觀并參與小學(xué)生上課（15分鐘）--開展“找朋友活動(dòng)“（10分鐘）--了解小學(xué)生的課間（10分鐘）--參觀學(xué)校（20分鐘）--集體照（5分鐘）八、幼兒活動(dòng)內(nèi)容及工作人員安排：1、上課深入一年級(jí)的課堂，了解小學(xué)生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發(fā)他們上小學(xué)的愿望。（由立新園教師帶領(lǐng)幼兒園小朋友進(jìn)班，學(xué)前班一個(gè)班、一年級(jí)三個(gè)班每個(gè)班接納21個(gè)小朋友，由小學(xué)各班任科老師給幼兒園學(xué)生上課，幼兒園教師負(fù)責(zé)組織好小朋友。）1）。任科老師組織每班上課15分鐘分別是：2）開展“找朋友活動(dòng)“讓一年級(jí)學(xué)生和學(xué)前班學(xué)生一起交朋友，一年級(jí)學(xué)生把自己親手制作的手工折紙、畫畫等送給立新園的小朋友以此留戀，讓她們建立美好友誼。（10分鐘）。負(fù)責(zé)人：任科老師和協(xié)助老師2）、參觀學(xué)校帶領(lǐng)立新園小朋友參觀學(xué)校主要場所：操場---教室-圖書室-寢室-餐廳，了解各場所（負(fù)責(zé)人：唐小惠、胡主任）（大大一班蔣瓊、劉娟、李淑娟、陳婭琳跟隨唐小惠，大大二班陶麗、江蓉、李湘禹、顏艷跟隨胡主任，寧敏敏全程負(fù)責(zé)照相，兩班穿插。）3）、學(xué)前班幼兒集體照。（全體幼兒在紅太陽小學(xué)門口集合照相）九、其他工作人員安排1、秩序維持及課間：唐良鳳、羅藝、廖江鳳，皇園長全程負(fù)責(zé)幼兒。2、攝影、拍照：（每班自備一個(gè)照相機(jī)，請(qǐng)大班各派一名老師幫忙照相。）3、園車安排：兩臺(tái)園車同時(shí)8：50出發(fā)，大大一班坐一號(hào)車，大大二班坐二號(hào)車，回來具體時(shí)間提前電話通知。幼兒園參觀活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：1.通過系列活動(dòng)，了解小學(xué)與幼兒園的相同和不同之處。2.為主題后續(xù)開展（小學(xué)大準(zhǔn)備）奠定基礎(chǔ)。3.激發(fā)對(duì)小學(xué)的好奇和向往。活動(dòng)準(zhǔn)備：本次活動(dòng)分為準(zhǔn)備篇、參訪篇和分享篇三個(gè)篇章，活動(dòng)準(zhǔn)備會(huì)在具體流程中呈現(xiàn)。背景介紹：參觀小學(xué)是主題《再見了，幼兒園》中不可或缺的實(shí)踐活動(dòng)，但是如果我們僅僅把它作為一次半天的參觀活動(dòng)，它是不能達(dá)到活動(dòng)目的，基于本屆大班參觀小學(xué)活動(dòng)的成功案例，特總結(jié)以下活動(dòng)方案模板供大家參考?；顒?dòng)時(shí)間：建議兩周活動(dòng)第一周：了解幼兒關(guān)于小學(xué)的興趣和已有經(jīng)驗(yàn)，確立參觀小學(xué)的重點(diǎn)第二周：參觀小學(xué)及參觀小學(xué)后的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表?；顒?dòng)內(nèi)容：一、準(zhǔn)備篇活動(dòng)目的：1.了解幼兒關(guān)于小學(xué)的興趣和已有經(jīng)驗(yàn)；2.確定參觀小學(xué)活動(dòng)方案?；顒?dòng)形式及具體內(nèi)容：1.團(tuán)體討論：例如：關(guān)于小學(xué)你想知道……快上小學(xué)了，我擔(dān)心……2.調(diào)查分組調(diào)查：調(diào)查關(guān)于小學(xué)想知道的共性問題自主調(diào)查：調(diào)查關(guān)于小學(xué)想知道的個(gè)性問題3.經(jīng)驗(yàn)發(fā)表4.團(tuán)體討論：例如：我的`新問題……參觀小學(xué)我需要準(zhǔn)備……5.展示活動(dòng)注意收集過程性資料，就幼兒前期調(diào)查內(nèi)容整理為海報(bào)或圖書二、參訪篇活動(dòng)目的：1.通過參觀小學(xué)環(huán)境，觀看小學(xué)課堂，了解小學(xué)與幼兒園的不同和不同之處；2.通過與小學(xué)老師和哥哥姐姐互動(dòng)，找到他們關(guān)于小學(xué)所好奇和擔(dān)心問題的答案3.減少對(duì)小學(xué)的陌生感，激發(fā)對(duì)小學(xué)的好奇和向往?；顒?dòng)安排：時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、小學(xué)需要配合事項(xiàng)、備注10分鐘、多功能廳、集合，介紹活動(dòng)安排老師或?qū)W生主持介紹活動(dòng)安排（我們希望是一年級(jí)的小朋友，他更清楚幼兒園和小學(xué)的不同）此環(huán)節(jié)可加入：一年級(jí)的主持人可以結(jié)合自己上小學(xué)的經(jīng)歷，談?wù)劯惺堋?0分鐘（需與小學(xué)時(shí)間配合，建議觀看下午第二節(jié)課）各班教室、觀看小學(xué)課堂、老師開放課堂、（盡量是一年級(jí)課堂）此環(huán)節(jié)，小學(xué)負(fù)責(zé)人是與班主任直接聯(lián)系的，所以有的科任老師并不知情就會(huì)拒絕幼兒進(jìn)入課堂，所以聯(lián)系時(shí)可以專門給負(fù)責(zé)老師說一下。30分鐘、各班教室與小學(xué)老師、哥哥姐姐互動(dòng)答疑（看小學(xué)生的書包，聽小學(xué)生講自己的小學(xué)生活，向小學(xué)生提問）老師和學(xué)生參與互動(dòng)答疑這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒和小學(xué)生都非常喜歡的環(huán)節(jié)，提前一定要讓幼兒有準(zhǔn)備（想一想自己想要問的問題），自主互動(dòng)能夠讓所有幼兒都有機(jī)會(huì)參與其中。40分鐘、校園、參觀小學(xué)大環(huán)境（操場、圖書室、計(jì)算機(jī)教室、廁所）老師或?qū)W生講解員講解員帶著小朋友參觀的時(shí)候更多是“走馬觀花”，可以要求在每個(gè)功能室待一定的時(shí)間，幼兒自己觀察。（教師需要強(qiáng)調(diào)幼兒的規(guī)則意識(shí)）4:10、幼兒離校、幼兒可在校門口觀察小學(xué)生放學(xué)與幼兒園放學(xué)的區(qū)別。建議：因?yàn)閰⒂^當(dāng)天時(shí)間很緊湊，不建議幼兒帶調(diào)查表，因?yàn)闆]有時(shí)間填寫。參觀回家后，幼兒可與家長一起通過繪畫的方式記錄自己觀察到的和調(diào)查的內(nèi)容。三、分享篇活動(dòng)目的：1.整合幼兒關(guān)于小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，減少對(duì)上小學(xué)的恐懼；2.針對(duì)小學(xué)與幼兒園的區(qū)別，引導(dǎo)幼兒制定后期活動(dòng)調(diào)整計(jì)劃?；顒?dòng)內(nèi)容：1.多元表征、經(jīng)驗(yàn)發(fā)表教師在參觀過程可拍攝一些照片和視頻，幼兒在進(jìn)項(xiàng)表征前可以利用這些材料進(jìn)行回顧?；仡欀螅膭?lì)幼兒多種方式將自己的所見所想表征出來。2.班級(jí)分享集體分享目的在于創(chuàng)設(shè)寬松的語言氛圍，讓幼兒想說、敢說、會(huì)說。集體分享，參觀小學(xué)的所見所感。3.小組分享基于集體分享的內(nèi)容，幼兒可以自己有相似觀察內(nèi)容或感受的幼兒交流表達(dá)。4.年級(jí)組分享對(duì)于同一事物班級(jí)里37個(gè)小朋友觀察的重點(diǎn)不一樣，年級(jí)組100多個(gè)小朋友觀察的重點(diǎn)更不一樣，年級(jí)組分享有利于幼兒整合經(jīng)驗(yàn)，形成對(duì)小學(xué)相對(duì)完整的經(jīng)驗(yàn)。年級(jí)組分享可以氛圍以下兩個(gè)步驟：（1）班級(jí)展示，班級(jí)可將小朋友前期活動(dòng)的成果制作微海報(bào)或自制圖書進(jìn)行展示；（2）分享交流5.幼兒制定調(diào)整計(jì)劃針對(duì)于整合的關(guān)于小學(xué)和幼兒園的不同，例如作息時(shí)間不同、活動(dòng)形式不同，引導(dǎo)幼兒制定后期活動(dòng)計(jì)劃表。幼兒園參觀活動(dòng)方案6活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月21日上午9點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)：百佳超市活動(dòng)對(duì)象：大班級(jí)組全體老師和小朋友活動(dòng)目的：1、了解超市里物品的分類擺放；認(rèn)識(shí)物品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。2、初步了解超市與人們生活的關(guān)系，學(xué)會(huì)文明購物。3、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子自己體驗(yàn)購物的樂趣。活動(dòng)分工：1、大一班三位工作人員+陳老師（共四人）2、大二班三位工作人員+陳醫(yī)生（共四人）3、大三班三位工作人員+楊園長（共四人）4、大英班三位工作人員+陳老師（共四人）活動(dòng)流程：1、提前聯(lián)系超市負(fù)責(zé)人，做好當(dāng)天安排的工作。2、參觀前，提前考察路線、環(huán)境、內(nèi)容、安全等情況，明確制定參觀計(jì)劃。3、當(dāng)天9點(diǎn)鐘大班級(jí)組從幼兒園出發(fā)，各班做好出發(fā)前的.安全教育工作。4、分班照集體照留念。5、有序的參觀超市里的水果區(qū)、熟食區(qū)、蔬菜區(qū)、冷凍區(qū)、食品區(qū)、用品區(qū)……6、老師重點(diǎn)指導(dǎo)孩子觀察物品的擺放、貨架的標(biāo)簽、物品的生廠日期和保質(zhì)期。7、各班重點(diǎn)圍繞一個(gè)"區(qū)域"讓孩子進(jìn)行自由選購。8、鼓勵(lì)孩子使用禮貌用語進(jìn)行付款。（拿好找的零錢及購物小票）9、活動(dòng)結(jié)束，兩兩拉手回幼兒園。注意事項(xiàng)：1、參觀超市過程中要守紀(jì)律、排隊(duì)等候。2、參觀超市過程中聽從老師的安排，不能單獨(dú)離開隊(duì)伍。大班級(jí)組20xx-3-18幼兒園參觀活動(dòng)方案7參觀花燈展主要涉及領(lǐng)域：語言活動(dòng)目標(biāo)：1。欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。2。能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察中的發(fā)現(xiàn)。3。產(chǎn)生自己制作花燈的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：園內(nèi)布置花燈展?；顒?dòng)過程：1。參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。（1）進(jìn)入展廳，提出參觀要求?！镏笇?dǎo)語：這里有許多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。（2）自由結(jié)伴欣賞和交流。（3）集體交流自己的.感受與發(fā)現(xiàn)?！镏笇?dǎo)語：看了這些花燈，你有什么感覺？2。選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。（1）教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路?！镏笇?dǎo)語：你最喜歡的燈是什么？為什么？它是什么樣子的？（2）幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。（3）幼兒講述自己最喜歡的花燈。（4）歸納、豐富講述經(jīng)驗(yàn)?！镏笇?dǎo)語：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時(shí)，應(yīng)該說清楚什么？②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？3。拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。（1）回憶已有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。★指導(dǎo)語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈？（2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。幼兒園參觀活動(dòng)方案8活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解小學(xué)生活，感受其中樂趣，激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、事先出通知2、事先與附近一所小學(xué)聯(lián)系參觀的時(shí)間、內(nèi)容及活動(dòng)順序安排?；顒?dòng)時(shí)間:20xx年4月24日活動(dòng)地點(diǎn):總部桃浦中心小學(xué)分部聯(lián)建小學(xué)活動(dòng)過程：1、參觀小學(xué)生入校及升旗活動(dòng)(1)在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時(shí)如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮，并可學(xué)著他們的樣子走進(jìn)校門。(2)引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動(dòng)和幼兒園的升旗活動(dòng)有什么不同。如，怎樣舉旗、護(hù)旗，升旗時(shí)怎樣行禮，升旗后唱什么歌。(國歌、校歌。)2、參觀小學(xué)生上課(1)參觀課堂，了解課堂里豐富的學(xué)習(xí)、生活及游戲內(nèi)容，消除幼兒的`緊張情緒。(有的幼兒認(rèn)為在小學(xué)里只是學(xué)習(xí)，特別累。)(2)聆聽上下課音樂，了解小學(xué)與幼兒園不同的作息時(shí)間。3、參觀校園環(huán)境(1)參觀教學(xué)樓及樓梯過道，引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過道上的標(biāo)記，知道其含義，并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。(2)參觀操場及體育活動(dòng)設(shè)施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場及體育活動(dòng)設(shè)施的不同之處。4、與老師、小學(xué)生交談(自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問題)幼兒園參觀活動(dòng)方案9一、活動(dòng)目的為更進(jìn)一步宣傳“世界讀書日”，豐富讀者的文化生活，培養(yǎng)讀者良好的.閱讀習(xí)慣，提高讀者文化素質(zhì)，營造禮貌的學(xué)習(xí)氛圍，從而進(jìn)一步實(shí)施“倡導(dǎo)全民讀書，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚禮貌的閱讀理念。二、活動(dòng)主題口號(hào)：走向閱讀社會(huì)，共享閱讀歡樂。宣傳標(biāo)語：世界讀書日，讓我們一齊讀書吧。三、活動(dòng)資料、時(shí)間及人員安排(一)氛圍營造時(shí)間：3月-4月1、在圖書館張貼“4.23是第二十個(gè)世界讀書日”，“世界讀書日，讓我們一齊讀書吧”等宣傳標(biāo)語。2、電子屏滾動(dòng)文字世界讀書日相關(guān)宣傳標(biāo)語。3、印發(fā)、張貼世界讀書日活動(dòng)海報(bào)。(二)開展“送書籍”下鄉(xiāng)活動(dòng)時(shí)間：4月23日前對(duì)象：區(qū)內(nèi)寄宿制學(xué)校。資料：根據(jù)各學(xué)?，F(xiàn)狀，幫忙其建立圖書室。(三)舉行中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽、講故事大賽等。時(shí)間：7月1日前由各校自行組織。參賽形式為個(gè)人參賽，時(shí)間控制在4-7分鐘。幼兒園參觀活動(dòng)方案10一、活動(dòng)地點(diǎn)：中班各班級(jí)活動(dòng)二、策劃：中班組全體教師活動(dòng)三、范圍：中班年級(jí)組四、活動(dòng)目標(biāo)：1、在外出春游活動(dòng)中進(jìn)一步感受春天的美景，感知春天的季節(jié)特征。2、通過參觀青陽嘉茂國際花鳥園景點(diǎn)，感受家鄉(xiāng)美麗的自然環(huán)境，產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。3、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)分享、合作、禮貌、謙讓，懂得愛護(hù)花鳥園環(huán)境。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、發(fā)放春游告家長書，寫明活動(dòng)有關(guān)配合事項(xiàng)。2、活動(dòng)前教師了解嘉茂國際花鳥園的景點(diǎn)。3、請(qǐng)家長幫助幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)結(jié)實(shí)的小背包，內(nèi)放飲料和少許點(diǎn)心。4、教師帶好通訊工具、消毒棉花、創(chuàng)口貼、衛(wèi)生紙、垃圾袋等。六、活動(dòng)過程：1、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。師：“你聽說過青陽嘉茂國際花鳥園嗎？想一想花鳥園里有些什么？今天，老師要帶領(lǐng)小朋友一塊去青陽嘉茂國際花鳥園春游，去看看春天來了，花鳥園里有了哪些美麗的景色？”2、全體幼兒在幼兒園門口集中上車，驅(qū)車前往目的地。3、參觀青陽嘉茂國際花鳥園。（1）參觀花卉園，教師簡單介紹花卉的'相關(guān)知識(shí)。（2）參觀鳥園，教師介紹各種各樣鳥的相關(guān)知識(shí)。（3）帶領(lǐng)幼兒自由觀賞，感受春天的美景。4、自助野餐活動(dòng)。（1）各班組織游戲活動(dòng)。（2）幼兒品嘗食物，體驗(yàn)分享的快樂。5、結(jié)束半日旅游，返園吃飯休息，下午正常上課。6.活動(dòng)后組織幼兒總結(jié)交流春游的所見所聞。活動(dòng)反思：青陽嘉茂國際花鳥園，是我們這次春游的目的地。來到這里，我們感受春天的美麗，領(lǐng)略花鳥園的奇妙！在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,孩子們走進(jìn)了吊花廳,仿佛置身于花的海洋?？粗鴱纳系跸碌臒艋\海棠,孩子們發(fā)出了陣陣驚嘆！走著走著來到了蓮花廳，池中盛開的蓮花和游動(dòng)的鴛鴦形成了一幅美麗的畫卷。路旁的曼陀羅好似在唱著歌歡迎孩子的到來。在歡歌唱鳴的氣氛中結(jié)束了此次春游活動(dòng)。幼兒園參觀活動(dòng)方案11一、活動(dòng)時(shí)間:二、活動(dòng)地點(diǎn):圖書館三、活動(dòng)目標(biāo):1、幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要的功能，了解借書、還書的基本要求。2、體驗(yàn)閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和學(xué)習(xí)與人交往的技能。4、引導(dǎo)幼兒外出活動(dòng)時(shí)注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并增強(qiáng)集體意識(shí)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、進(jìn)行“圖書的.智慧”談話活動(dòng)。2、提前和圖書館做好溝通工作。五、活動(dòng)過程（一）穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。（二）提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。（三）組織孩子集體去兒圖書館。（四）帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境、了解圖書館各部門的主要功能；（五）體驗(yàn)圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書、安靜閱讀；（六）鼓勵(lì)幼兒采訪圖書管理員，大膽提問與交流，進(jìn)一步了解借書、還書的方法。六、結(jié)束活動(dòng)師引導(dǎo)幼兒小結(jié)活動(dòng)感受并組織回園活動(dòng)要求：注意安全，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。幼兒園參觀活動(dòng)方案12【活動(dòng)目標(biāo)】了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施和小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。為進(jìn)入小學(xué)生活做好心理準(zhǔn)備?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】聯(lián)系幼兒園附近的一所小學(xué)，安排參觀內(nèi)容?！净顒?dòng)過程】一、談話1.教師：你去過小學(xué)嗎？小學(xué)和幼兒園有哪些不同？2.教師：今天我們要到臺(tái)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀，你最想看到什么、最想知道什么？3.教師歸納出幼兒需要了解的方面，入：小學(xué)生的升旗活動(dòng)、小學(xué)生的教師里有什么？與幼兒園的教師相比，小學(xué)的教師有哪些不同？小學(xué)的.操場和幼兒園的有什么不同？小學(xué)生在學(xué)校里做什么？參觀前教師提醒幼兒參觀小學(xué)的注意事項(xiàng)，如：有禮貌、專心聽老師和小學(xué)生的介紹，走廊排好隊(duì)、靠邊走。二、參觀小學(xué)1.參觀大操場。讓幼兒在大操場上奔跑，感受操場很大，請(qǐng)幼兒看一看操場有哪些運(yùn)動(dòng)器具，觀看小學(xué)生升旗，做早操。2.參觀教師比較小學(xué)和幼兒園教師、課桌椅的不同。3.觀察教室設(shè)備。觀摩小學(xué)生上課。傾聽上課鈴聲。教師：上課前要響幾次鈴？（告示幼兒第一聲是預(yù)備鈴）說說預(yù)備鈴響后要做什么？讓幼兒走進(jìn)哥哥姐姐的班級(jí)進(jìn)行互動(dòng)，讓小學(xué)生帶幼兒自由參觀交流。三、談話教師：今天我們參觀小學(xué)，你看到了什么？（可圍繞小學(xué)環(huán)境、作息時(shí)間，上課科目、上課紀(jì)律等方面談）活動(dòng)延伸幼兒在幼兒繪畫《我看到的小學(xué)》中的空白處畫出參觀小學(xué)時(shí)印象最深的一件事。幼兒園參觀活動(dòng)方案13為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制訂萬嬰恒大幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案：一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月28號(hào)（星期五）二、活動(dòng)內(nèi)容：參觀北師大附屬小學(xué)，了解小學(xué)生生活。三、活動(dòng)對(duì)象：大班畢業(yè)班全體小朋友及家長。四、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過參觀北師大附屬小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。五、活動(dòng)過程安排1、小朋友和家長們手牽手一起走進(jìn)小學(xué)。2、一起參觀小學(xué)生課間操活動(dòng)。3、家長參觀學(xué)校環(huán)境、了解教室、操場、廁所的具體位置。4、體驗(yàn)一節(jié)體育課，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的.愿望。5、家長參加講座，了解小學(xué)情況及幼小銜接準(zhǔn)備。6、家長和孩子們一起品嘗小學(xué)準(zhǔn)備的體驗(yàn)午餐。通過今天的小體驗(yàn)，相信孩子們都有所收獲，能更好的適應(yīng)小學(xué)的生活環(huán)境。幼兒園參觀活動(dòng)方案14大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門。對(duì)孩子來說，小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學(xué)?！被顒?dòng)，讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準(zhǔn)備。一、活動(dòng)目標(biāo)：（一）通過帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。（二）提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月7號(hào)——5月9日（下午5