金華四中2022年中考科學(xué)模擬試卷

金華四中2022年科學(xué)獨(dú)立作業(yè)

相對(duì)原子質(zhì)量：H-10-16C-12C1-35.5Na-23Cu-64

一、選擇題

1.2022年4月15日，金華突發(fā)新冠疫情。新冠病毒人類普遍易感，在沒有特效藥的情況下，切斷傳播途徑是控制

新冠病毒流行最為有效的方法。下列做法不屬于切斷傳播途徑的是（）

A.定期消毒

2.人類的生產(chǎn)和生活都離不開水，地球上的水通過水循環(huán)不斷地被利用。下列描述正確的是（）

A.水循環(huán)的環(huán)節(jié)只有蒸發(fā)、凝結(jié)和降水B.海洋水可以通過水循環(huán)轉(zhuǎn)化為湖泊水

C.地表徑流水量一定與植物蒸騰量相等D.人類直接利用最多的水資源是海洋水

3.甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，假如把他們的運(yùn)動(dòng)近似看做勻速直線運(yùn)動(dòng)，他們同時(shí)從

間后他們的位置如圖所示，如圖是在這段時(shí)間內(nèi)兩人運(yùn)動(dòng)的路程s、速度v與時(shí)間t的關(guān)恭

4.如圖所示，0A是光從水中射入空氣的一條反射光線，若0A與水面夾角60。，關(guān)于入射角a、折射光線與法線的

夾角B的說法正確的是（

A.a=60°,B<60°b

B.a=60°,P>60°

吸管橫截吸管側(cè)面

C.a=30°,B<30°

面示意圖示意圖

D.a=30°,6>30°

5.帶有橡膠塞的口服液所配置的吸管一端做成尖口，其側(cè)面刻有棱狀條紋，如圖所示。下列有關(guān)分析正確的是（）

A.使用時(shí)，應(yīng)當(dāng)將吸管a端插入橡膠塞

B.吸管尖口可以增大對(duì)橡膠塞的壓力

C.棱狀條紋有利于大氣壓將口服液壓入口中

D.棱狀條紋可以增大吸管與橡膠塞間的摩擦

6.圖甲表示人縮手反射的過程，圖乙表示反射弧各組成部分的關(guān)系。

圖甲中“e”對(duì)應(yīng)圖乙中的（）

A.①B.②C.?D.⑤

7.從地球上看，金星也具有周期性的圓缺變化（相位變化），而且相位變化與月球相似。

只是由于金星距離地球太遠(yuǎn)，用肉眼無法看到它的“月相”。研究人員利用儀器觀察到金

星“滿月月相”。此時(shí)金星位于圖中（）

A.甲B.乙C.丙D.丁

8.從左至右依次是甲、乙、丙和丁四個(gè)圖，分別表示有關(guān)的變化規(guī)律。下列有關(guān)描述中，正確的是（）

A.甲圖左端血管中一定流靜脈血，右端血管中一定流動(dòng)脈血

B.乙圖為某植物莖尖端，則b處生長素濃度高于a處

C.丙圖中，曲線表示從溫暖的室內(nèi)到寒冷的戶外時(shí)，皮膚血流量的變化

D.丁圖是人體平靜呼吸時(shí)，肺容量變化示意圖，b-c段表示呼氣過程，膈肌收縮

懸點(diǎn)正下方時(shí)（不計(jì)空氣阻力）（）

A.A球的速度較大B.B球的動(dòng)能較大<2^--

C.兩球的動(dòng)能相等D.兩球的機(jī)械能相等

滴入氫氧

10.為了研究氫氧化鈣的性質(zhì)，教材中設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)。關(guān)于圖中物質(zhì)反應(yīng)化鈣溶港

的相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）

A.與稀硫酸反應(yīng)，是因?yàn)樗茈婋x出氫氧根離子

B.與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生不溶于水的氯化鈣，體現(xiàn)了堿的通性

C.與碳酸鈉溶液反應(yīng)，是因?yàn)樗茈婋x出鈣離子

D.與氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵和氯化鈣，體現(xiàn)了堿的通性

11.20C時(shí)，將等質(zhì)量的A、B兩種固體物質(zhì)分別加入盛有100g水的甲、乙燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到

50℃時(shí)的現(xiàn)象如圖2（不考慮水分的蒸發(fā)），據(jù)此判斷以下分析合理的是（)

2忙50t

A.往圖1的乙中繼續(xù)加入B物質(zhì)，一定還能繼續(xù)溶解

H

B.50C時(shí)，甲中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙大

C.A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大申乙甲乙

D.圖2兩燒杯中都是不飽和溶液更1@2

12.如圖是瑞典攝影師LennartNilsson在60年代首次拍到精子進(jìn)入卵子的場(chǎng)景。

正確的是（）

A.該過程是在母體的子宮內(nèi)完成的B.從生物體結(jié)構(gòu)層次看，受精卵屬于組織

C.精子中攜帶有來自父方的遺傳物質(zhì)I）.若該過程在試管內(nèi)完成，屬于無性生殖

13.科學(xué)方法是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要途徑，模型法、類比法、微小放大

法、控制變量法是常用的科學(xué)方法。下列選項(xiàng)中對(duì)科學(xué)方法的分析

不正確的是（）

甲

A.甲：用杠桿示意圖來表示人體手臂中的杠桿一一模型法

B.乙：將形變的彈簧具有勢(shì)能和相互作用的分子也具有勢(shì)能進(jìn)行對(duì)比一一類比法

C.丙：用小球下陷的深度來反映小球重力勢(shì)能的大小一一微小放大法

D.T：保持接觸面粗糙程度不變，研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系一一控制變量法

14.小明為確認(rèn)所回收易拉罐的主要成分是鋁還是鐵，剪取金屬片打磨后，設(shè)計(jì)了如圖

所示的兩種不同方法進(jìn)行檢驗(yàn)，這樣設(shè)計(jì)的依據(jù)是（）

A.鐵、鋁有不同的物理性質(zhì)

B.活潑金屬易與氧氣反應(yīng)

C.排在氫前面的金屬可以把酸中的氫置換出來

D.活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬可把活動(dòng)性較弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來

15、如圖所示，電源的輸出電壓恒定不變，現(xiàn)將一個(gè)燈泡L接在離電源很近的AB兩點(diǎn)時(shí)，燈泡L（電阻不變）消耗

的功率為100W,若將燈泡L接在離電源較遠(yuǎn)的CD兩點(diǎn)時(shí)，燈泡L消耗的功率為81W.則輸電導(dǎo)線AC、BD上消耗的

功率為（）AC

A.10WB.19W-TT-

C.9WD.15W電源OLL

二、填空題--------------------------n-

16.氣球可以用來完成很多科學(xué)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

（1）把氣球吹成球形后，用沾有墨汁的毛筆在氣球表面均勻地畫上小圓點(diǎn)，再把氣球吹至排球大小，發(fā)現(xiàn)黑點(diǎn)之

間的距離增大，如圖甲所示。該實(shí)驗(yàn)可以模擬宇宙在不斷地。

（2）用細(xì)線把兩氣球懸掛在木桿上，使兩個(gè)氣球的高度一致，相距約30cm,如圖乙所示。兩個(gè)氣球靜止時(shí)，用嘴

向兩氣球中間吹氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)兩氣球會(huì)相互靠近。這個(gè)現(xiàn)象可以用的科學(xué)知識(shí)來解釋。

土■及―

17.如圖為某鎮(zhèn)稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，與傳統(tǒng)稻田管理相比，引鴨入田，實(shí)現(xiàn)了稻鴨共育，增加了農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益。

（1）寫出圖中含鴨的一條食物鏈:；

（2）除溫度、水、空氣、無機(jī)鹽外，影響水稻產(chǎn)量的非生物因素還有。

18.如圖是用注射器估測(cè)大氣壓值的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中，分析研究的對(duì)象是大氣對(duì)活塞的壓力。當(dāng)活塞相對(duì)于針筒開始滑動(dòng)時(shí)，可以近似看成研究對(duì)象在水

平方向所受拉力F與所受的大氣壓力是一對(duì)（選填“平衡力”或“相互作用力”）；

（2）在測(cè)量大氣壓的實(shí)驗(yàn)中，為消除活塞與針筒間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，某同學(xué)采用了圖示裝置，將注射器筒

固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通過水平細(xì)線與燒杯相連，向質(zhì)

量為100g的燒杯中緩慢加水，當(dāng)活塞剛開始向左滑動(dòng)時(shí).，測(cè)得燒杯中水的質(zhì)量為880g；然后向外緩慢抽水，當(dāng)活

塞剛開始向右滑動(dòng)時(shí)，測(cè)得燒杯中水的質(zhì)量為460g,活塞面積為7Xl（T%2,g=10N/kg輪軸間的摩擦和細(xì)線重不計(jì)，

則所測(cè)大氣壓的值為。

IIIIII

I惠禽叵）喧峽畫

uu甲乙

19.2022年在北京舉辦了第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，如圖甲是冬奧會(huì)標(biāo)志性場(chǎng)館“冰絲帶”，該場(chǎng)館將利用無處

不在的“空氣能”為3000m?場(chǎng)館供暖，從而實(shí)現(xiàn)每年減排二氧化碳160t,進(jìn)而可緩解的環(huán)境問題是。如圖乙是小

科驗(yàn)證該問題的實(shí)驗(yàn)裝置，在陽光下一段時(shí)間后，可觀察到水柱向（填“左”或“右”）移動(dòng)。

20.某制作小組所設(shè)計(jì)的電飯鍋，其結(jié)構(gòu)如圖所示，控制系統(tǒng)中的感溫磁體與受熱面固定在一起，當(dāng)溫度低于103℃

時(shí)，感溫磁體具有磁性。煮飯時(shí)用手向下按動(dòng)開關(guān)，通過輕質(zhì)傳動(dòng)桿A0B使永久磁體和感溫磁體吸合，觸點(diǎn)閉合,

電路接通，發(fā)熱板開始發(fā)熱。當(dāng)溫度達(dá)到103℃時(shí)，感溫磁體失去磁性，永久磁體受重力及彈簧的彈力作用而落下，

通過傳動(dòng)桿使觸點(diǎn)分開，發(fā)熱板停止發(fā)熱。

（1）若用4牛的力按下開關(guān)，B端受到的阻力為1牛，則A0和0B的長度之比為。

（2）用電飯鍋燒水（在標(biāo)準(zhǔn)氣壓下），水沸騰時(shí)（能/不能）自動(dòng)斷電。

21.小科為探究CO?的多少是否會(huì)影響光合作用的強(qiáng)度，在家里做了如下的實(shí)驗(yàn)：在某植物的葉片上剪下大小相同的

多個(gè)葉圓片，抽出葉圓片中的氣體（如圖甲）。然后，置于不同濃度的NaHCOs溶液中（如圖乙）。測(cè)量每個(gè)葉圓片從杯

底上浮至液面所需時(shí)間，并求平均值。（注：NaHCOs能增加溶液中C02的含量，葉圓片吸收C02釋放0”部分烏存在

于細(xì)胞間隙和葉圓片邊緣，導(dǎo)致葉圓片上浮。）

（1）本實(shí)驗(yàn)用到了一種科學(xué)方法，即用圓葉片上浮至液面所需的平均時(shí)間來反映光合作用的強(qiáng)度，下列與這種科

學(xué)方法相一致的是。

A.利用磁感應(yīng)線去研究磁場(chǎng)問題B.根據(jù)電燈是否發(fā)光，來研究電路中是否有電流存在

C.研究電流時(shí)，與水流相類比

（2）通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，NaHCQ,溶液濃度過高，葉圓片沒有上浮，原因是NaHCOs濃度太大，導(dǎo)致細(xì)胞（選填“吸水”或

“失水”），從而影響葉肉細(xì)胞的光合作用。

22.碳達(dá)峰是指二氧化碳的排放達(dá)到峰值，不再增長。如圖為自然界中C0?循環(huán)圖，

圖中箭頭指向表示產(chǎn)生（排放）或消耗CO?的途徑。回答下列問題：

（1）途徑②中，枯枝敗葉中的纖維素［化學(xué)式為（CoH.oO,）在微生物作用

下徹底轉(zhuǎn)化為COz和HQ,該轉(zhuǎn)化中消耗與產(chǎn)生的CO2分子個(gè)數(shù)比為。

（2）降碳的一種途徑是在合適的催化劑條件下，將二氧化碳與氫氣反應(yīng)使碳全部

轉(zhuǎn)化為乙烯（CM）、同時(shí)生成另一種化合物。請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

23.初中畢業(yè)生都要參加體育中考，其中男子1000m,女子800m長跑是必考項(xiàng)目。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）聽到發(fā)令槍響，考生立即起跑，該反射屬于反射。（選填“條件”或“非條件”）。

（2）同學(xué)們看到小伙伴在沖刺，會(huì)心里緊張、心跳加快，這說明人體的生命活動(dòng)除了受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，還會(huì)

受到調(diào)節(jié)的影響。

24.有一包白色固體樣品，可能含氫氧化鈉、硝酸鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鋼中的一種或幾種。小金同學(xué)為探究

其成分完成了以下實(shí)驗(yàn)：沉

①取少量白色固體溶于水，得到無色溶液，等分為兩份；淀

質(zhì)

②往一份無色溶液中加人稀硫酸，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示;量

③往另一份無色溶液中通入適量的C02,產(chǎn)生白色沉淀。/

克

請(qǐng)回答：

（1）僅根據(jù)②推測(cè)原樣品中一定不存在的物質(zhì)是;稀硫酸質(zhì)量度

（2）原樣品的所有可能組成是。

25.如圖甲，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率vi運(yùn)行。初速度大小為V2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面

上的A處滑上傳送帶。若從小物塊滑上傳送帶開始計(jì)時(shí)，小物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的v-t圖像（以地面為參照物）如

圖乙所示，已知V2>V1。

（1）在t2?t3時(shí)間內(nèi)小物塊摩擦力。（選填“受到”或者“不受到”）

（2）小物塊相對(duì)傳送帶滑動(dòng)的距離達(dá)到最大在。（選填"tj'、"t2”或者“t2）

甲

三、實(shí)驗(yàn)探究題

26.植物光合作用速率可以用單位面積、單位時(shí)間內(nèi)制造的有機(jī)物質(zhì)量來表示。

某同學(xué)按下列步驟測(cè)量樟樹葉光合作用速率：

①選取n張對(duì)稱性良好的樟樹葉片、將每張葉片標(biāo)記為如圖的A、B兩部分；

②將葉片的A部分作遮光處理，B部分不作處理；

③光照t小時(shí)后，在所選的每張葉片A、B的對(duì)應(yīng)部位各截取面積為S的小方片，

分別烘干，A稱得A部分小方片總質(zhì)量為B部分小方片總質(zhì)量師；

④計(jì)算出樟樹葉光合作用速率；

（1）植物葉片光合作用的場(chǎng)所（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）

（2）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，步驟①中選取的樟樹葉片在數(shù)量上的要求：。

（3）另一同學(xué)認(rèn)為，上述方法在測(cè)量時(shí)沒有考慮光合作用產(chǎn)物會(huì)運(yùn)出葉片，這樣會(huì)使測(cè)量結(jié)果存在較大的偏差。

為了減小偏差。在步驟②之前對(duì)葉片最好的處理方法是：。

A.摘下葉片以切斷葉柄B.環(huán)剝?nèi)~柄以切斷篩管C.破壞葉柄木質(zhì)部以切斷導(dǎo)管

（4）樟樹葉光合作用速率可表示為。（用字母表示）

27.資料顯示，將新制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的lb。,溶液加熱到80℃時(shí)，才有較多氧氣產(chǎn)生。而相同質(zhì)量5%的HQ?

溶液加入催化劑，常溫下就會(huì)立即產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)速度快、所需時(shí)間短。

（1）小晨按圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時(shí)，伸入帶火星的木條，木條并未復(fù)燃。為此，他利用圖

乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃。那么圖甲實(shí)驗(yàn)中帶火星木條未復(fù)燃的原因是。

（2）小柯利用催化劑使HQ2溶液分解制取氧氣，圖丙是他設(shè)計(jì)的氣體發(fā)生裝置，請(qǐng)你指出一處錯(cuò)誤：。

（3）采用相同質(zhì)量5%的HG溶液，圖丁虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請(qǐng)你在該圖中用實(shí)線畫出利用催化劑制

取氧氣的大致曲線。（假定兩種方法壓均完全分解）

28.小明在做如圖甲所示的“觀察小球擺動(dòng)時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化”的實(shí)驗(yàn)。

（1）圖甲中，小球從A點(diǎn)由靜止開始擺動(dòng)到B點(diǎn)，小球在

A點(diǎn)時(shí)和B點(diǎn)時(shí)所具有的機(jī)械能的關(guān)系是（忽略空氣阻力）。

（2）小科發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來回的時(shí)間似乎都相同，

于是他猜想小球來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t可能與小球質(zhì)量m、繩子長度L、小球移開的距離s等因素有關(guān)。為了

驗(yàn)證猜想，他在豎直的木板上畫出方格，用瓶子代替小球，并在瓶內(nèi)裝大米以改變質(zhì)量（如圖乙所示），進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并

得到了表中的數(shù)據(jù)。

序號(hào)瓶子總質(zhì)量m（g）移開距離S（格）懸線長度L（格）來回時(shí)間t（s）

1203122.1

2403122.1

3603122.1

4602122.1

5601122.1

660391.9

760361.5

木板上畫出方格的目的是。

（3）通過分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論:。

29.工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉。某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工

業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問題，展開了討論與探究。

【原理思路】利用Na￡03與稀HzSO,反應(yīng)產(chǎn)生CO?,通過CO?質(zhì)量的測(cè)定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計(jì)算樣

（1）【實(shí)驗(yàn)方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）。

（2）【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷，若按該方案進(jìn)行測(cè)定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差。你認(rèn)為下列

哪些因素會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差（填序號(hào)）。

①加入的稀硫酸量不足②裝置內(nèi)空氣中的CO?沒有排出

③反應(yīng)產(chǎn)生的CO?未被完全吸收④干燥管與空氣直接相通

（3）【方案改進(jìn)】為減少誤差，使CO?質(zhì)量的測(cè)定更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)

了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）。圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過量的空氣，

反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是。

（4）【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。

（5）【拓展提高］已知Na￡03溶液與稀硫酸反應(yīng)先生成NaHCOs,當(dāng)Na2c（h全部轉(zhuǎn)化為NaHCOs后，生成的NaHCOs

能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO??，F(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸，反應(yīng)后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液。請(qǐng)分析推斷反

應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì)，其所有的可能組成。

30.為了“探究電流與電阻的關(guān)系”，小明用阻值為5Q、10Q、15Q三個(gè)定值電阻，電壓恒為15V的電源，滑動(dòng)變

阻器（“60Q1.5A"）等器材按電路圖甲連接，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的電路連接完整(要求滑片在最左端時(shí)阻值最大)。

(2)小明連接完最后一條導(dǎo)線后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是。

⑶排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為6V,讀出并記下電流值；再將5Q的電阻換成10Q的電

阻，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)大于6V,為正確完成實(shí)驗(yàn)，他下一步操作：，讀出并記下電流值。

(4)實(shí)驗(yàn)過程中只要控制定值電阻兩端的電壓不變即可，

則完成該實(shí)驗(yàn)定值電阻兩端設(shè)定的電壓值取值范圍是。

四、解答題(本大題共5小題，每小題8分，共40分)

31.在熱帶雨林黑掌樹蛙眼球突、耳鼓大，幾乎終生生活在樹上會(huì)滑翔，體色鮮艷、行為奇特，交配中的樹蛙會(huì)選

擇水潭上方的樹枝筑起氣泡巢來保存受精卵，以便孵化出的小蝌蚪剛好落入水中繼續(xù)發(fā)育。請(qǐng)回答下列問題。

(1)黑掌樹蛙眼球突、耳鼓大的性狀是由細(xì)胞核內(nèi)決定的。

(2)小明通過觀察發(fā)現(xiàn)池塘里青蛙的受精卵是漂浮在水面的，

由此他推斷氣泡巢可以為受精卵的發(fā)育提供。

(3)黑掌樹蛙屬于兩棲類動(dòng)物，是(選填“體內(nèi)”或“體外”)受精。

(4)黑掌樹蛙會(huì)滑翔、利用氣泡巢保存受精卵的行為都是長期—的結(jié)果。

32.如圖所示，一個(gè)柱形容器中盛有深度為60cm的水，水底有一塊底面積為50頷2,高6cm

的長方體鋁塊。現(xiàn)用一電動(dòng)機(jī)以恒定不變的輸出功率把鋁塊提出水面并繼續(xù)提升一段距離。

已知鋁塊浸沒在水中時(shí)上升速度恒為0.27m/s。鋁的密度為2.7X10：!kg/m3,鋁塊提升過程

中受到的阻力、繩子自重和摩擦等都不計(jì)。求：

(1)鋁塊的重力。

(2)浸沒在水中鋁塊受到的浮力。

(3)把鋁塊提升到上表面與水面相平所需的時(shí)間。

(4)電動(dòng)機(jī)輸