江蘇專版2023-2024學年新教材高中政治第三單元運用辯證思維方法第十課推動認識發(fā)展第一框不作簡單肯定或否定課件部編版選擇性必修3

第十課

推動認識發(fā)展第一框

不作簡單肯定或否定1基礎落實·必備知識全過關2重難探究·能力素養(yǎng)全提升課標要求辨析簡單肯定一切或否定一切的危害，了解辯證否定觀的實質(zhì)素養(yǎng)目標科學精神：明確肯定與否定的辯證關系，理解辯證否定的實質(zhì)公共參與：能夠運用辯證否定的關系認識和處理生活中的問題01基礎落實·必備知識全過關一、簡單肯定或否定的危害1.肯定方面與否定方面的內(nèi)涵（1）

肯定方面：是事物保持__________的方面，即肯定這一事物為它______的方面。（2）

否定方面：是促使該事物______的方面，即促使它轉(zhuǎn)化為________的方面。自身存在自身滅亡他事物2.肯定方面與否定方面的辯證關系對立①當肯定方面處于優(yōu)勢時，事物就會保持其原有的______和______的存在；②當否定方面在事物發(fā)展中取得支配地位時，事物就會改變自己的__________，實現(xiàn)對自身的否定統(tǒng)一①肯定中包含否定：任何事物都包含著肯定性的因素和否定性的因素，二者的對立與斗爭必然使事物的發(fā)展進入__________階段，并因自我否定而__________②否定中包含肯定：否定并不是__________，矛盾斗爭的結(jié)果并不是將矛盾雙方消解為虛無，而是產(chǎn)生新的規(guī)定性。這種包含肯定的否定是“____________”性質(zhì)自身根本性質(zhì)自我否定自我更新全盤否定辯證的否定3.堅持肯定與否定的具體要求看待事物、解決問題不能簡單地肯定一切或否定一切，否則，就會陷于______的、______的思維方式，犯__________的錯誤。主觀極端形而上學易錯易混

辨一辨（1）

事物的否定是對自身的全盤否定。(

)

×提示：

事物對自身的否定是一個肯定與否定的辯證統(tǒng)一過程。（2）

事物內(nèi)部肯定占主要方面，否定占次要方面。(

)

×提示：

任何事物都包含肯定與否定兩個方面。如果肯定占主要方面，該事物還是該事物。如果否定占主要方面，事物的性質(zhì)會發(fā)生變化。旁欄邊角

想一想閱讀教材第一個“相關鏈接”思考：我們應該如何正確對待中醫(yī)？提示：

堅持辯證的否定觀，對合理內(nèi)容應該肯定，對不合理內(nèi)容要給予否定。同時要不斷注入新的內(nèi)涵，推動中醫(yī)發(fā)展。二、堅持辯證的否定觀1.辯證的否定具有肯定與否定的雙重性（1）

在事物的發(fā)展過程中，相對于肯定階段來說，否定階段是較后也是______的環(huán)節(jié)。（2）

否定包含著肯定，同時又具有比肯定更為豐富的內(nèi)容，更能體現(xiàn)事物發(fā)展的________。較高辯證法2.深刻把握肯定和否定之間的辯證關系（1）

否定：作為事物______過程中的否定，是對舊事物整體、舊矛盾統(tǒng)一體的否定。沒有對這一整體、統(tǒng)一體的否定，舊事物就不能滅亡，新事物就不能產(chǎn)生。發(fā)展（2）

肯定：否定中所包含的肯定絕不是對舊事物整體、舊矛盾統(tǒng)一體的肯定與保留，而是對舊事物整體、舊矛盾統(tǒng)一體中______因素的肯定與保留；即使對合理因素的保留，也不是原封不動地將它照搬到新事物之中，而是經(jīng)過______，把它們______在新事物之中。合理改造包含易錯易混

辨一辨（1）

辯證的否定是一事物對另一事物的否定。(

)

×提示：

任何事物都是肯定與否定的辯證統(tǒng)一，辯證的否定是事物自身的否定，是自己否定自己。（2）

肯定比否定有著更為豐富的內(nèi)容。(

)

×提示：

否定包含著肯定，同時又具有比肯定更為豐富的內(nèi)容。旁欄邊角

想一想閱讀教材第二個“探究與分享”思考：對待傳統(tǒng)文化，我們要堅持“取其精華，去其糟粕，推陳出新，革故鼎新”。請你運用辯證的否定觀加以闡述。提示：

辯證的否定是既肯定又否定。“取其精華”是對傳統(tǒng)文化精華的肯定?！叭テ湓闫伞笔菍鹘y(tǒng)文化糟粕的拋棄?！巴脐惓鲂?，革故鼎新”是在肯定基礎上對傳統(tǒng)文化的發(fā)展。02重難探究·能力素養(yǎng)全提升議題一

如何理解簡單肯定與簡單否定的危害？情境探究

情境

近代中國一度出現(xiàn)“廢止中醫(yī)”的論調(diào)，即認為，“（中）醫(yī)不知科學，既不解人身之構(gòu)造，復不事藥性之分析，菌毒傳染，更無聞焉；惟知附會五行生克寒熱陰陽之說，襲古方以投藥弭，其術(shù)殆與矢人同科”。

“依據(jù)解剖學、組織學、生理學、病理學、細菌學及分析化學等而談治病的，就是醫(yī)學的正軌?！彼杂腥俗苑Q寧死不吃中藥，不看中醫(yī)。探究（1）

從思維方式上看，近代“廢止中醫(yī)”的論調(diào)錯在何處？提示：

任何事物都是肯定與否定的統(tǒng)一體，“廢止中醫(yī)”犯了簡單否定一切的形而上學的錯誤。（2）

我們應該如何推動中醫(yī)的發(fā)展？提示：

堅持肯定與否定的辯證統(tǒng)一，對中醫(yī)既肯定又否定，在辯證的否定中推動中醫(yī)發(fā)展。疑難突破明確肯定與否定的關系項目肯定否定含義事物保持自身存在的方面，即肯定這一事物為它自身的方面促使該事物滅亡的方面，即促使它轉(zhuǎn)化為他事物的方面關系對立肯定方面維持著事物的質(zhì)的規(guī)定性，當肯定方面處于優(yōu)勢時，事物就會保持其原有的性質(zhì)和自身的存在；當否定方面在事物發(fā)展中取得支配地位時，事物就會改變自己的根本性質(zhì)，實現(xiàn)對自身的否定關系統(tǒng)一①肯定中包含否定。任何事物都包含著肯定性的因素和否定性的因素，二者的對立與斗爭必然使事物的發(fā)展進入自我否定階段，并因自我否定而自我更新。②否定中包含肯定。否定并不是全盤否定，矛盾斗爭的結(jié)果并不是將矛盾雙方消解為虛無，而是產(chǎn)生新的規(guī)定性簡單肯定或否定的危害陷于主觀的、極端的思維方式，犯形而上學的錯誤要點筆記

辯證的否定是事物自身的否定，是聯(lián)系的環(huán)節(jié)，也是發(fā)展的環(huán)節(jié)，其實質(zhì)是“揚棄”，是肯定與否定的辯證統(tǒng)一。續(xù)表議題二

如何堅持辯證的否定觀？情境探究情境

長期以來，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施肥澆水全憑經(jīng)驗和感覺。某教授對傳統(tǒng)經(jīng)驗進行系統(tǒng)分析，去偽存真，總結(jié)概括，研究、開發(fā)出“基于模型的精確作物管理技術(shù)”，指導農(nóng)民定時定量科學種田，取得了少施氮肥、增產(chǎn)增收的顯著成就。探究（1）

農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展是如何體現(xiàn)辯證的否定觀的？提示：

辯證的否定觀要求我們深刻把握肯定與否定的辯證關系。農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展是對傳統(tǒng)經(jīng)驗的揚棄，并且在揚棄的基礎上，實現(xiàn)了對傳統(tǒng)技術(shù)的升級。（2）

有人認為：“科技要進步，必須敢于否定一切原有科技。”你如何看待這一觀點？提示：

肯定與否定是相互包含的，并且是辯證統(tǒng)一的?？萍家M步既要做到對原有科技的肯定，更要做到對原有科技的否定。疑難突破1.區(qū)分辯證的否定觀與形而上學的否定觀項目辯證的否定觀形而上學的否定觀否定與肯定的關系辯證統(tǒng)一，否定中包含肯定，肯定中包含否定要么絕對肯定一切，