小學(xué)師德培訓(xùn)心得體會(huì)五篇

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所謂師德顧名思義指的是老師的職業(yè)道德，下面是老師范文吧為大家搜集整理的學(xué)校師德培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎閱讀與借鑒。

學(xué)校師德培訓(xùn)心得體會(huì)(一)

新樂學(xué)校全體老師通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我們深深的知道："百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，老師為本;老師大計(jì)，師德為本。'究竟什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是老師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類，這都是師德。

"十年樹木，百年樹人'，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱難而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢?我們認(rèn)為，喜愛同學(xué)，尊敬同學(xué)是老師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)老師只有喜愛同學(xué)，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)懷同學(xué)的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，全力以赴地去教育同學(xué);才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。

我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)："教育之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育.'老師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在健壯成長(zhǎng)的孩子。假如說(shuō)聰慧要靠聰慧來(lái)鑄就，那么愛心要靠愛心來(lái)成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來(lái)給孩子們!古代教育家早就提出"有教無(wú)類',"同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)當(dāng)有同等的受教育權(quán)利。'喜愛一個(gè)同學(xué)就等于塑造一個(gè)同學(xué)，而厭棄一個(gè)同學(xué)無(wú)異于毀壞一個(gè)同學(xué)。前蘇聯(lián)聞名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的同學(xué)培育成一名勝利的農(nóng)莊主席。每一位同學(xué)都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過(guò)非常變故的同學(xué)，簡(jiǎn)單形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學(xué).在他的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他是真誠(chéng)相待、熱忱鼓舞、耐煩援助，用師愛的溫情去溶化他"心中的堅(jiān)冰'，讓他在開心的情感體驗(yàn)中接受教育。

雖然我無(wú)法象太陽(yáng)一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我卻可以象母雞愛惜小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個(gè)同學(xué)。但值得思索的是：為什么老師們對(duì)同學(xué)如此關(guān)愛，卻得不到同學(xué)的理解和認(rèn)可?高爾基曾說(shuō)過(guò)："愛孩子，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事。'讓我深深的體會(huì)到只有尊敬同學(xué)，才能教育同學(xué);沒有尊敬就不可能有真正意義上的教育。在同學(xué)心目中，亦師亦友，民主同等，是"好老師'的最重要特征。具有愛心和具有知識(shí)，對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們更喜歡前者。青少年同學(xué)特別渴求和珍惜老師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著奇妙的教育效果，會(huì)使同學(xué)自覺地尊敬老師的勞動(dòng)，情愿接近老師，盼望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡："你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。'

新課程改革全面鋪開以來(lái)，其主要理念就是"以同學(xué)為本'，關(guān)注同學(xué)的主體地位，而尊敬同學(xué)，同等對(duì)待同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都盼望得到別人的尊敬，這是一種心理上的需求，但尊敬是相互的。同學(xué)是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被同等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊敬對(duì)同學(xué)是極大的精神激勵(lì)。

我從教育中體會(huì)到:尊敬同學(xué)的實(shí)質(zhì)就是把同學(xué)當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特性格特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體，從尊敬同學(xué)出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，老師要進(jìn)行須要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái)，要從家長(zhǎng)的威武中解放出來(lái)，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)觀賞，懂得贊美，擅長(zhǎng)溝通，成為同學(xué)成長(zhǎng)的伙伴，成為同學(xué)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓舞者，成為"孩子們的同志和伙伴。在同學(xué)心靈中栽下一棵尊敬的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹。"萬(wàn)紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺'，這就是我這樣一位一般老師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說(shuō)過(guò)："花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。'我想，老師所從事的就是這種葉的事業(yè)平凡而偉大。

"言必行，行必果'，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德,不是簡(jiǎn)約的說(shuō)教，而是一種精神表達(dá)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的表達(dá)!其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，我們老師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培育，需要教育，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。

學(xué)校師德培訓(xùn)心得體會(huì)(二)

二零一五年三月二十九日上午，和東勝區(qū)的全體老師們一起，參與了教育局進(jìn)行的師德培訓(xùn)視頻會(huì)議，親耳傾聽了四位優(yōu)秀老師進(jìn)行的工作匯報(bào)，學(xué)習(xí)到了他們?yōu)槿藥煴淼牡浞?，敬佩了他們四位老師為他們的同學(xué)所做了的那很多很多。靜思之后，一個(gè)聲音一貫在我的腦?；匦?、響徹：其實(shí)，我也是應(yīng)當(dāng)感謝我的同學(xué)的!

感謝同學(xué)帶給我的生命新鮮和活力!每天上班的路上，我總能像領(lǐng)取了不一樣的圣旨，歡樂的開車來(lái)到學(xué)校，帶著每一天新的使命，開始和我的工作、生活、和同學(xué)學(xué)習(xí)。每每走進(jìn)學(xué)校，那些認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，在我眼里是那樣的活潑可愛!或許他們美麗，或許他們帥氣，或許他們羞怯，也或許他們有著稍稍的邋遢，也或許他們有些憂悶，也或許他們目光有些呆滯然而在我的眼里，他們是那般的親切和可愛，一個(gè)個(gè)鮮活的小臉，那里洋溢著天真的笑容;竊竊地私語(yǔ)里，有著他們自己的歡樂;雖說(shuō)是間或的大聲喊叫，那也是他們童年的無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)所顧忌呀!他們和我一樣：來(lái)學(xué)校了，上課、下課!重復(fù)著也期盼著!看著他們?cè)谖已矍白咧?、跳過(guò)、又跑開，我心里總是心起善念，微笑地與他們擦肩而過(guò)，那種職業(yè)的美滿油然而生，那種心頭的甜美漸漸縈繞全身。原來(lái)作為老師對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是那么的歡樂、自信和踏實(shí)!他們帶給我的不僅有辛苦，也有充盈和歡樂!

感謝同學(xué)們教會(huì)我彼此尊敬!在他們的世界里，有著我們大人無(wú)法理解的話題。無(wú)論如何，他們的天真讓他們?cè)阱e(cuò)誤中摸爬滾打;他們的稚嫩，會(huì)讓老師生氣的無(wú)處隱藏，其實(shí)何必呢，他們是孩子呀，他們很可能是無(wú)意識(shí)的呀!貪玩是他們的天性，大人們不也是經(jīng)常在抽空玩會(huì)兒、吃會(huì)兒、放松會(huì)兒，不是嗎?多融入他們一些，正面地、善意地去引導(dǎo)他們，在他們需要學(xué)習(xí)的時(shí)間里，盡可能的告知他們?cè)撟鍪裁春筒辉撟鍪裁?，我們要援助他們成長(zhǎng)，而不能夠一味地指責(zé)和呵斥，讓他們?cè)诮邮苤R(shí)教育的同時(shí)，更多地明白些做人道理，學(xué)會(huì)彼此尊敬、學(xué)會(huì)彼此理解，同學(xué)學(xué)校六年的習(xí)慣養(yǎng)成教育，也就是老師們?cè)麄冧亯|了美滿的一生。

記得看過(guò)這樣一段話：知道大人們?yōu)槭裁床惶羰硢?由于錢在大人手里，他們想咋花就咋花，他們每次所買回來(lái)的東西，都是他們大人愛吃的，他們?cè)趺纯赡苓€挑食呢?認(rèn)真想想，生活的實(shí)際是不是許多時(shí)候就是這樣的呢?我們很少是站在孩子的角度去感知這個(gè)世界的，我們把教的任務(wù)完成的淋漓盡致，可是我們卻忽視了孩子的出發(fā)點(diǎn)和愛好點(diǎn)。在尊敬他們的思想之后，我諄諄教導(dǎo)地去引領(lǐng)他們、激發(fā)他們，讓他們學(xué)得歡樂，寫的快樂。于是，我也漸漸感覺到，我現(xiàn)在的同學(xué)也又開始和我快樂地玩數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)了，會(huì)與不會(huì)，至少我的課堂是他們暢所欲言的天堂里。

感謝同學(xué)讓我體會(huì)嶄新的每一天!由于每天要教給他們的知識(shí)是新的，那我的知識(shí)也就得是新的，我的教學(xué)引導(dǎo)也就得是新的，那我的教學(xué)思維也得是新的，于是我每天的心情也就是新的，這種更新讓我深深體會(huì)世界的交替和變換，也讓我深深地感受時(shí)間的消逝和時(shí)間的寶貴，我情愿更多地傳授給他們生命的正能量，也情愿更多地援助他們體會(huì)生活的積極和歡樂!這種積極和歡樂，其實(shí)是他們更多地傳遞給我的!我又怎敢去玷污和糟蹋?所以，我每天都會(huì)用于昨天不一樣的快樂和激情，去迎接他們、去融合他們。我得充斥聰慧地和他們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)。我真怕有那么一天，我會(huì)離開我深愛的這個(gè)三尺講臺(tái)，像一個(gè)暮沉的老人，失去思索、失去機(jī)智，只剩下呆滯的目光，少了活力，少了積極主動(dòng)地拼搏和焦急。所以，我還是慶幸自己自己有著七十六位的同學(xué)，我和他們一起，把書本上的知識(shí)，隨著一道道例題、一道道練習(xí)題，讓他們以不同的方法和形式，學(xué)會(huì)了、掌控了、理解力、領(lǐng)悟了、記住了、運(yùn)用了，我也是欣慰了。

感謝同學(xué)教會(huì)我沉靜和坦然!隨著經(jīng)濟(jì)時(shí)代的渲染，或許會(huì)有人會(huì)說(shuō)我算是個(gè)傻子。但我不那么認(rèn)為，每個(gè)人有著每個(gè)人的歡樂和美滿。我的生命和別人不同，那我的體會(huì)和感悟與別人肯定會(huì)不同：我沉醉在我所從事的教學(xué)歡樂和美滿之中，我獵取了我內(nèi)心的需要和快樂!我總說(shuō)，好同學(xué)有好同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，他們領(lǐng)悟技能強(qiáng)，理解力好，老師一講他們就會(huì)明白、就會(huì)做題，成果穩(wěn)定優(yōu)秀。可是落后生也有落后生的優(yōu)點(diǎn)呀!就如