口語交際《看圖講故事》課件

口語交際《看圖講故事》PPT課件目錄CONTENTS引言看圖講故事的方法故事素材的選擇口語表達技巧課堂互動與討論實踐練習(xí)與反饋01引言CHAPTER課程名稱：口語交際《看圖講故事》適用對象：小學(xué)生及初中生課程時長：45分鐘教學(xué)目標(biāo)：通過看圖和講故事的方式，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力和想象力。01020304課程簡介010204學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握看圖講故事的基本技巧和方法。能夠根據(jù)圖片內(nèi)容，創(chuàng)作出有趣的故事情節(jié)。培養(yǎng)口語表達能力和自信心。提高想象力和創(chuàng)造力。0302看圖講故事的方法CHAPTER注意圖片中的細節(jié)，如人物的表情、動作和物品，這些細節(jié)可能對理解故事情節(jié)有重要作用。按照一定的順序觀察圖片，從左到右或從上到下，確保不遺漏任何重要信息。觀察圖片中的主要人物和場景，了解故事發(fā)生的環(huán)境和背景。觀察圖片根據(jù)圖片中的信息，嘗試理解故事的主題和情節(jié)。將圖片中的信息與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，以便更好地理解故事情節(jié)。注意區(qū)分圖片中的主要信息和次要信息，重點關(guān)注主要信息，以更好地理解故事。理解圖片信息根據(jù)理解的故事主題和情節(jié)，組織適當(dāng)?shù)恼Z言來講述故事。使用簡單、清晰的語言表達，避免過于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和詞匯。注意語言的連貫性和流暢性，使聽者能夠輕松理解故事情節(jié)。組織語言聲音要清晰、響亮，確保聽者能夠聽清楚。注意語速適中，不要太快或太慢，以便聽者跟上故事的節(jié)奏。通過適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和情感表達，增強故事的感染力，使聽者更好地感受故事的情感和氛圍。表達故事03故事素材的選擇CHAPTER選擇清晰度高、色彩鮮艷的圖片，能夠吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。圖片清晰度圖片內(nèi)容圖片數(shù)量選擇與生活實際相關(guān)、具有教育意義、能夠引發(fā)思考的圖片，有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考能力。根據(jù)教學(xué)需要選擇適量的圖片，避免過多或過少，以保證教學(xué)進度的順利進行。030201選擇合適的圖片確定一個明確的主題，有助于引導(dǎo)學(xué)生進行有條理的思考和表達。主題明確選擇有一定深度的主題，能夠引發(fā)學(xué)生的思考和討論，提高口語交際能力。主題深度確保所選主題與學(xué)生的生活實際相關(guān)，能夠引起學(xué)生的共鳴和興趣。主題相關(guān)性確定故事主題搜集與主題相關(guān)的文字素材，如故事情節(jié)、人物介紹等，以豐富學(xué)生的語言表達。文字素材搜集與主題相關(guān)的音頻素材，如背景音樂、朗讀示范等，以提高學(xué)生的聽力和口語表達能力。音頻素材搜集與主題相關(guān)的視頻素材，如動畫、紀錄片等，以增強學(xué)生對故事情節(jié)的理解和表達能力。視頻素材搜集相關(guān)素材04口語表達技巧CHAPTER總結(jié)詞語音語調(diào)是口語表達的重要組成部分，掌握正確的語音語調(diào)能夠提高口語表達的準(zhǔn)確性和流暢性。詳細描述在看圖講故事的過程中，語音語調(diào)的掌握可以幫助講述者更好地傳達故事的情感和情節(jié)。通過不同的語音語調(diào)，講述者可以表現(xiàn)出角色的不同性格、情感狀態(tài)以及情節(jié)的起伏和高潮。掌握語音語調(diào)的技巧包括正確地發(fā)音、掌握抑揚頓挫以及模仿不同角色的語音特點等。語音語調(diào)的掌握流暢的表達能力能夠幫助講述者更加自然、連貫地講述故事，提高口語交際的效果。總結(jié)詞為了提高語言表達的流暢性，講述者可以通過多讀、多聽、多講的方式進行訓(xùn)練。多讀可以培養(yǎng)語感，多聽可以提高聽力理解能力，多講則可以鍛煉口語表達能力。此外，講述者還可以通過控制語速、適當(dāng)停頓和調(diào)整呼吸等方式來提高表達的流暢性。詳細描述語言表達的流暢性總結(jié)詞語速的控制對于口語表達的效果至關(guān)重要，適中的語速能夠讓講述者更好地掌控故事情節(jié)和情感表達。詳細描述在看圖講故事的過程中，講述者需要控制自己的語速，不宜過快或過慢。根據(jù)故事情節(jié)和情感變化調(diào)整語速，可以讓聽眾更好地理解和感受故事。同時，講述者還需要注意適當(dāng)停頓，以強調(diào)重點和給聽眾留下思考的空間。語速的控制05課堂互動與討論CHAPTER將學(xué)生分成若干小組，每組4-6人，確保每個小組內(nèi)成員的多樣性，以便于思想的碰撞和交流。每組學(xué)生圍繞PPT中的圖片進行討論，探討圖片中的故事情節(jié)、人物關(guān)系、主題思想等，鼓勵學(xué)生們發(fā)揮想象力，提出自己的見解。學(xué)生分組討論討論內(nèi)容分組方式分享形式每組選派一名代表，將本組討論的結(jié)果進行整理和總結(jié)，以口頭報告的形式向全班分享。其他小組的成員可以提問或發(fā)表自己的看法，實現(xiàn)思想的交流和碰撞。交流平臺利用多媒體設(shè)備，如投影儀或電子白板，展示每組的分享內(nèi)容，以便于全班同學(xué)都能清晰地聽到和看到。同時，教師也可以對每組的分享進行點評和指導(dǎo)。分享與交流VS教師在每組分享結(jié)束后，對分享的內(nèi)容進行點評，指出其中的亮點和不足之處，引導(dǎo)學(xué)生們更好地理解和掌握看圖講故事的方法和技巧。指導(dǎo)方法教師可以結(jié)合PPT課件中的圖片和實例，向?qū)W生講解如何通過觀察圖片中的細節(jié)、分析人物關(guān)系、提煉主題思想等方式來構(gòu)建故事情節(jié)，并提供一些實用的技巧和建議。同時，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生們反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步提高口語交際能力。點評內(nèi)容教師點評與指導(dǎo)06實踐練習(xí)與反饋CHAPTER講述階段學(xué)生在課堂上根據(jù)PPT圖片進行講述，要求語言流暢、生動有趣。準(zhǔn)備階段學(xué)生需提前預(yù)習(xí)PPT課件，熟悉圖片內(nèi)容，為講故事做準(zhǔn)備。自我評估學(xué)生講述后，需對自己的表現(xiàn)進行自我評估，找出不足之處。學(xué)生看圖講故事實踐教師對學(xué)生的講述內(nèi)容、語言表達、肢體動作等方面進行點評。點評內(nèi)容教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，給出具體的改進建議