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文檔簡介
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金色的魚鉤導(dǎo)學(xué)者
陸強1.我要認(rèn)識12個生字,讀讀記記“顴骨、兩鬢、斑白、搪瓷、嚴(yán)厲、收斂、疙瘩、粗糙、抽噎、紅銹、宿營地、青稞面、喜出望外、熱氣騰騰、無邊無涯、昏迷不醒、奄奄一息”等詞語。2.我能有感情地朗讀課文,體會課文的思想感情,受到忠于革命、舍己為人的品質(zhì)的教育。3.我會學(xué)習(xí)作者抓住人物的語言、動作、神態(tài)展現(xiàn)人物內(nèi)心的表達(dá)方法。4.我能練習(xí)快速閱讀,簡要地復(fù)述故事。學(xué)習(xí)目標(biāo)quánbìnkētángáo顴骨兩鬢青稞搪瓷熬夜àiliǎngēdayǎn唉收斂疙瘩奄奄一息
yēxiù抽噎生銹字詞積累顴骨兩鬢斑白搪瓷煎熬收斂
疙瘩粗糙抽噎紅銹宿營地青稞面喜出望外熱氣騰騰無邊無涯昏迷不醒奄奄一息1、炊事班長快四十歲了……臉上布滿皺紋,兩鬢斑白,顯得十分蒼老。三十多歲的老班長為什么會有五六十歲老人的外貌特征?合作探究2、課文幾次描寫了老班長的神態(tài),這幾次描寫老班長的神態(tài)有什么不同,你能從中感悟到什么?3、討論:“在這個長滿了紅繡的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒”的深刻含義。
展示主題一我知道課文課文講了一件什么事。
我來把感受最深的部分有感情地讀給大家聽,并談?wù)勛约旱母惺堋U故局黝}二
現(xiàn)在我們來到革命烈士紀(jì)念館,我能以講解員的身份向前來參觀的人講述“金色的魚鉤”的故事.展示主題三課堂檢測一、我能分辨下列漢字,還能組成詞語。譽()版()謄()板()豪()慎()毫()鎮(zhèn)()二、我能快速地寫出下列詞語的近義詞。糟糕(
)
慈祥(
)
濕潤(
)鼓勵(
)興奮(
)
垂頭喪氣(
)
三、照樣子寫句子。例:父親說:“我要出去一下。”父親說,他要出去一下。父親一邊看一邊說:“我自己會判斷的?!?/p>
四、照樣子寫句子。例:面對嚴(yán)寒,我不得不放棄了努力。
面對嚴(yán)寒,我必須放棄努力。幾年后再看那首詩,不得不承認(rèn)父親的話是對的。五、給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。1.()全連數(shù)他歲數(shù)大,對大家又特別親,()大伙都叫他"老班長"。2.老班長對小梁說:"你()知道了,()不要再告訴別人了。"
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