英語四級-四級翻譯

大學(xué)英語四級翻譯專題四級漢英翻譯一.

漢英翻譯的單位：句子二.

漢英翻譯對譯者素質(zhì)的要求：1.

語法意識問題2.

慣用法意識問題：動詞用法，動詞和其他詞語的搭配用法3.

連貫意識問題：有意調(diào)節(jié)句式結(jié)構(gòu)運用或添加合適的語篇銜接手段四級漢英翻譯三、漢譯英應(yīng)試原則和基本程序（一）漢譯英應(yīng)試原則手法靈活（如遇難譯之處，換用其它相近說法表達）語法正確（避免時態(tài)、語態(tài)、單復(fù)數(shù)等語法錯誤）內(nèi)容忠實（必須把原文的內(nèi)容準(zhǔn)確而完整地表達出來，不得有任何歪曲、遺漏或增刪）語言閃光（譯文符合英語表達習(xí)慣，且用詞準(zhǔn)確、多樣）四級漢英翻譯（二）漢譯英基本程序1．理解通讀并透徹理解原文含義2．翻譯確定譯文句子的時態(tài)、句型、結(jié)構(gòu)和用詞3．審校首先檢查譯文是否正確地轉(zhuǎn)述了原文內(nèi)容，是否有錯譯和漏譯；其次，檢查是否有語言上的明顯錯誤，如時態(tài)、語態(tài)、單復(fù)數(shù)、拼寫、大小寫、標(biāo)點符號等。發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正。一、題型揭秘在大學(xué)英語四級考試中，翻譯題所占分值為5%。由5個句子組成，每句話都由一部分漢語和一部分英語構(gòu)成，要求考生將其中的漢語部分翻譯成英語，與所給英語部分構(gòu)成一個完整的句子。它主要考查下列三方面的內(nèi)容：（1）語法考點。側(cè)重點是虛擬語氣、倒裝結(jié)構(gòu)、從句、非謂語動詞（動名詞、過去分詞、獨立主格）等。（2）核心動詞和動詞短語的考查。（3）固定搭配。主要是名詞與動詞搭配、形容詞與名詞搭配、動詞與副詞修飾關(guān)系、名詞與介詞搭配、固定詞組及固定表達等。一、題型揭秘漢譯英部分有其詳細的評分原則，了解這些評分原則對我們解答試題，取得高分有很大的幫助。（1）整體內(nèi)容和語言均正確，得1分。（2）結(jié)構(gòu)正確，但整體意思不確切、信息不全或用詞不當(dāng)，得0.5分。（3）整體意思正確但語言有錯誤，得0.5分。（4）整體意思完全錯誤，即使結(jié)構(gòu)正確也不得分。

(5）大小寫錯誤及標(biāo)點符號忽略不計。二、解題步驟1.通讀全句，確定語法成分。漢譯英部分的考查形式?jīng)Q定了在做題時首先要通讀全句，因為漢語和英語部分共同構(gòu)成了一個完整的語意單位，不能將其割裂開來。同時，由于兩種語言之間的語法結(jié)構(gòu)相去甚遠，考生不應(yīng)該將漢語部分直接翻譯成英語，而是要首先閱讀整個句子，確定要求翻譯的部分在整個英語句子中的語法成分。

2.審查時態(tài)。決定表達方式確定語法成分以后，我們要有意識地審查時態(tài)，要特別注意句中的時間狀語，并對照所給英語部分的時態(tài)。此外，還應(yīng)該根據(jù)漢語意思推斷出題人想考查的語法或詞匯項目，避免將漢語詞匯逐個機械地翻譯成英語的情況。二、解題步驟3.付諸筆墨，保證拼寫無誤。經(jīng)過仔細的斟酌以后，真正的翻譯工作就變得簡單得多，但對很多考生來說單詞的拼寫是一大難題，因此我們應(yīng)該在確保關(guān)鍵結(jié)構(gòu)無誤的前提下盡量選用自己有把握的單詞和短語。4.重新審視，確認句法合理。在檢查的時候，我們應(yīng)該確認自己翻譯的部分與題目給出的英文部分共同構(gòu)成了一個語法正確、達意清晰的句子。在這一階段，我們還應(yīng)該重點檢查句首字母的大寫、冠詞和代詞的使用以及主謂一致的問題?？傊?，做漢譯英題目的時候，切忌盲目下筆，我們應(yīng)該在平日的練習(xí)中嚴(yán)格遵循以上四個步驟，有意識地培養(yǎng)良好的翻譯習(xí)慣。

三、翻譯策略

一）正譯法就漢譯英而言，就是把句子按照與漢語相同的表達方式譯成英語。例1:我們強烈反對公司的新政策。譯文:Westronglyobjecttothecompany’snewpolicy.例2:人不可貌相。譯文:wecannotjudgeapersonbyhisappearance.三、翻譯策略

二）反譯法就漢譯英而言，就是把句子按照與漢語相反的表達方式譯成英語。例1:酒吧間只有五個顧客還沒有走。譯文:Onlyfiveconsumersremainedinthebar.例2:這臺機器一點兒也不復(fù)雜。譯文:Thismachineisfarfrombeingcomplicated.

三、翻譯策略

三）增詞法

譯文中添加一些原文沒有的詞句，表面上看似不忠實于原文，但仔細分析就會發(fā)現(xiàn)這些增加的詞句所表達的意思并非無中生有，而是隱含在原文中的。要知道，從一種語言文字向另一種語言文字轉(zhuǎn)換，有時可以找到一種語言文字在另一種語言文字中的對等詞，然而要想全部依賴對等詞的轉(zhuǎn)換來達到翻譯的目的是幾乎不可能的。不同語言文字所持有的習(xí)慣決定了必須根據(jù)其中一種語言文字的習(xí)慣來適當(dāng)?shù)卦鲈~（或減詞）達到多語言交際的目的。例1聽到你平安的消息，非常高興！

Iwasverygladonhearingthatyouwereinsafety?。ㄔ鲅a主語）例2勤能補拙

Itisdiligencethatmakesupforthedeficiency.（增補強調(diào)句里的it）例3對不起，打擾一下！譯文:Excusemeforinterruptingyou?。ㄔ鲅a作賓語的代詞you）三、翻譯策略

三）增詞法除了在翻譯時要注意及時增補語法功能詞之外，有時還需要增補與漢語文化內(nèi)涵相關(guān)的信息。如：三個臭皮匠，抵個諸葛亮.譯文：ThreecobblerswiththeirwitscombinedequalZhuGeliang,themastermind.譯文里themastermind就是個增補注釋性表達。否則外國人不可能知道ZhuGeliang是誰。三、翻譯策略

四）減詞法減詞是在不影響原意的情況下省略無關(guān)緊要的詞語，避免拖泥帶水。如:他們開始研究近況，分析近況.Theybegantostudyandanalyzetherecentsituation.因為原漢語句中的兩個“近況”是為了強調(diào)，但英文里如果也譯成兩個therecentsituation，不僅顯得羅嗦也不符合英文表達習(xí)慣。例1:這種制度，條件成熟的可以實行，條件不成熟的不要實行。譯文:Thissystemcanbeadoptedwhereconditionsareripeandnototherwise.（省略原文中重復(fù)出現(xiàn)的詞語）例2:我們要解決失業(yè)問題。譯文:Weshouldreduceunemployment.（省略范疇詞“問題”）三、翻譯策略

四）減詞法另外，有些漢語里的詞語如果譯成英文反而會影響英語修飾效果，必須在譯成英文時省去。如：活到老，學(xué)到老.譯文1：Ifwecouldliveanoldage,weshouldkeeplearningattheoldage.譯文2：We’dbetterkeeponlearningeventhoughweareold.譯文3：Liveandlearn.前兩種是逐字翻譯，將“老”字譯出來，雖然說理解上不受影響，但總覺得說話拖泥帶水，松散無力?！盎畹嚼?，學(xué)到老”是表示一種堅持不懈的精神，即：人無時無刻要學(xué)習(xí)。譯文3沒有把“老”譯出來，看似不忠于原文，但卻充分傳達了原文鼓勵大家不懈努力，堅持學(xué)習(xí)的精神，而且語言生動簡練，表達有力度，也符合英語習(xí)慣。所以說，這句用減詞法恰到好處。四、翻譯語序1)定語位置的調(diào)整漢語的定語,無論是單用還是幾個連用,通常都放在所修飾的名詞之前.而在英語里,單詞作定語時,一般放在所修飾的中心詞之前,詞組,短語和從句作定語時,則放在所修飾的名詞之后.漢語的定語譯成英語時,有的可能是單詞，有的可能是短語,有的可能是從句.對這些成分的安排,要依據(jù)英語的語言習(xí)慣來處理.反之亦然。例:實現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化是一項我們必須努力完成的任務(wù).譯文:Thesocialistmodernizationofourcountryisataskthatwemustdoourutmosttofulfill.

漢語中作“現(xiàn)代化”的定語“社會主義”在英語中只需要一個單詞socialist就可以表明,按照英語的習(xí)慣，放在所修飾的中心詞modernization之前.但是原文中“我國”翻成英語就不是一個詞了,而是介詞短語ofourcountry,置于中心詞“現(xiàn)代化”之后,成為后置定語,英譯時,“任務(wù)”的定語“努力完成的”是一個從句thatwemustdoourutmosttofulfill,按照英語習(xí)慣,應(yīng)放在所修飾的中心詞task之后。四、翻譯語序2）狀語位置的調(diào)整漢語中狀語習(xí)慣于放在主語之后，謂語之前。但有時為了強調(diào)也可以放在主語之前。英語中狀語的位置要靈活得多。就單詞狀語而言，它可以位于句首，句中，句末。較長的狀語常被置于句首或句末，句中的情況極少。因此，在漢英，英漢互譯時，狀語位置的變換調(diào)整極為復(fù)雜。例1:上星期五我們在那家新餐館盡情地吃了一頓。譯文：WeatetoourheartscontentatthenewrestaurantlastFriday.原文中，“上星期五”放在句首，并且在“那家新餐館”之前，而譯文中卻將時間狀語和地點狀語的位置顛倒了過來。這樣一來，既準(zhǔn)確地表達了原文意思，又符合了英文語序習(xí)慣。所以我們可以得出結(jié)論：英語里如果句子既有地點狀語又有時間狀語，一般地點狀語在前，時間狀語在后。四、翻譯語序

Moreexamples:Wehavereasonstobelievethat_______________________________________.（一個更加光明美好的未來等著我們）.

解析：句子需填入部分特別容易被譯成：abetterandbrighterfuturewaitsforus.這是因為受到了中文母語的干擾，思維被中文的語序牽著跑。如果這樣譯的話就會導(dǎo)致前后半句的主語發(fā)生轉(zhuǎn)換，前面是we，后面是thefuture。這種轉(zhuǎn)換在英文里就會顯得非常突兀，不符合英文表達習(xí)慣。因此我們可以在漢譯英稍作變通，將前后主語統(tǒng)一為“we”。wewouldhaveabetterandbrighterfuture四、翻譯語序

Thereareplentyofopportunitiesforeveryoneinoursociety,________________________________________________________

（但是只有那些做好充分準(zhǔn)備并且高度稱職的人）canmakeuseofthemtoachieve.解析：本句考生特別容易譯成：thepreparedandthequalified。定冠詞the加上形容詞可以表示某一類人。thepreparedandthequalified就指代“作了準(zhǔn)備的人”和“有資格的人”，但遺漏了原文中的“充分”和“高度”。由于原句的修飾部分內(nèi)容很多，因此不適宜用“the＋形容詞”的結(jié)構(gòu)來指代某一類人。對于這種情況我們可以采用“某一類人＋后置定語”的方法。

butonlythosewhoarepreparedadequatelyandqualifiedhighly

五、語法結(jié)構(gòu)（grammar）：

1．動名詞(gerund)：例1:Havingspentsometimeinthecity,hehadnotrouble_________________________________.(找到去歷史博物館的路)例2:Accordingtothescientificresearch,_____________________________________（聽音樂能使我們放松）.例3:__________________（通過體育鍛煉），wecanalwaysstayhealthy.例4:________________________（他們沒有去游泳），theywenttoplayfootballthatday.例5:Ialwaysthinkabout________________________________________.(一放假就早點回家。).listeningtomusicenablesustofeelrelaxedBytakingexercises

Insteadofgoingswimmingfinding

thewaytothehistorymuseumgoingbackhomeearlieronceonvacation

2．虛擬語氣（subjunctivemood）例1:Thevictim__________________(本來會有機會活下來)ifhehadbeentakentohospitalintime.例2:

Itishightimethat______________________________.(我們結(jié)束講座）例3:

Amorecarefulperson（不會犯這么多錯誤）___________________________________.例4:

Thisistheirresolutionthat_______________________________________partoftheirschoollife.(要使得課外活動成為)

例5:

Hetookhisumbrella__________________.（以防下雨）

例6:

______________hedidn’tstaytheretoolong.(我倒希望)

mighthavesurvivedlestitshouldrainIwouldpreferextra-curriculumactivitiesbemadeweputanendtothisdiscussionwouldnothavemadesomanymistakes五、語法結(jié)構(gòu)（grammar）3．倒裝(inversion)：例1：Notonly_____________________(他向我收費過高),buthedidn’tdoagoodrepairjobeither.例2：____________________（我們絕對不能）ignorethevalueofknowledge.例3：_______________________________________________________(孩子們對計算機如此著迷）thatleadersatsummercomputercampsoftenhavetoforcethemtobreakforsportsandgame。Onnoaccountcanwe

Soinvolvedwiththeircomputersdothechildrenbecomedidheoverchargeme五、語法結(jié)構(gòu)（grammar）4．狀語從句（adverbialclauses）：1)目的狀語例:Inorderto_________________________________,（賺錢供我讀書）motheroftentakesonmoreworkthanisgoodforher.2)讓步狀語例：__________________________(雖說有技術(shù)),hewasfiredbythecompanylastweekbecauseoftheeconomiccrisis.3)時間狀語例：

Somepsychologistsclaimthatpeoplemayfeellonely__________________________（出門在外時）4)條件狀語例：

Youcangoswimmingonconditionthat___________________________________________（不要離河岸太遠）5)比較狀語例：

SincemychildhoodIhavefoundthattome,____________________________________.(沒有什么比讀書對我更有吸引力)makemoneytosupportmyschoolingThoughaskilledworkerwhenthey’reawayfromhome.youdon’tgotoofarawayfromtheriverbank.nothingismoreinterestingthanreading五、語法結(jié)構(gòu)（grammar）

5．定語從句(attributiveclauses)：例1:ThepreventionandtreatmentofAIDSis_________________________________________.(我們可以合作的領(lǐng)域)例2:_________________________________________________(前所未有的繁榮)appearsinthecountryside.。例3:Itistheonlybuilding__________________(我見過的)whichismadeentirelyofglass．例4:Shedidnot，______________________(像她朋友擔(dān)心的那樣)，openthecase．例5:Hemarriedher，_____________________．

(這是自然的)

thefield(where)wecancooperate

Aprosperitywhichthathadneverbeenseenbefore(that)I’veeverseenasherfriendhadfearedwhich／aswasnatural五、語法結(jié)構(gòu)（grammar）常見搭配：Asisknowntoall,__________________________(假冒偽劣商品）harmtheinterestsofconsumers.2.Inmyopinion,(打電動玩具浪費時間也有害健康)__________________________________________________________________.3.Thereisnodoubtthat(近視是一個很嚴(yán)重的問題)_____________________________________amongtheyouthofourcountry.4.Thenumberofthestudentsinthecityhas___________________(增加了五倍)incomparisonwith2001.5.Hecannotwinagoodreputation，_________________________.（因為他多嘴多舌）6.There’snodoubtthat(需求的增長導(dǎo)致了價格的上漲)_______________________________________________________

fakeandinferiorcommoditiesplayingvideogamesnotonlytakesmuchtimebutalsodoesharmtohealth

near-sightednessisaseriousproblemincreased6timesbecausehehasaloosetonguetheincreaseindemandresultedin/causedtheriseinprices五、語法結(jié)構(gòu)（grammar）7.Inthisway,ibelievethatallthepeoplemaybeableto_________________________（像我一樣享受乘坐公車的樂趣）.8._________________________________________(沒有一項發(fā)明獲得如此多的表揚和批評)thaninternet.9.Anincreasingnumberofpeoplearebeginningtorealize（教育不能隨著畢業(yè)而結(jié)束）___________________________________________.10.shewasangrywithherhusband,so______________(她不理不睬)whenhespoketoher.11.wehavehadtenrecorders,butwestillneed_________（需要這么多）asagain.12._________________（不用說）thathe’sbeentherebefore.13._____________________（她非常不情愿地）thatsheagreedtohelp.enjoythebusridelikeme

Noinventionhasreceivedmorepraiseandabusethateducationisnotcompletewithgraduation

sheignoredhimIt’sneedlesstosayItwasveryreluctantlyasmany五、語法結(jié)構(gòu)（grammar）六、真題詳解：2006.121.Specialistsininterculturalstudiessaythatitisnoteasyto

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(適應(yīng)不同文化中的生活).[解題步驟]:第一步：由itisnoteasyto可以推出，劃線處應(yīng)該接動詞原形。第二步：劃分成分“適應(yīng)不同文化的生活”核心謂語動詞是“適應(yīng)”，“不同文化的”作定語，“生活”作賓語。第三步：1.切塊對應(yīng)翻譯：“適應(yīng)”=adapt;adaptto;adaptoneselfto；“生活”=life；“不同文化的”=differentcultures2.重新組合：adaptoneselftothelifeindifferentcultures[正確答案]：adaptoneselftothelife/livingindifferentcultures[翻

譯]：跨文化研究專家說，適應(yīng)不同文化的生活不是一件容易的事情。[考察知識點]：[詞組固定搭配]adaptoneselftosth/doingsth“適應(yīng)------”

六、真題詳解：2006.122.SincemychildhoodIhavefoundthat

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(沒有什么比讀書對我更有吸引力).[解題步驟]:第一步：由SincemychildhoodIhavefoundthat可以推出，劃線處應(yīng)該填寫一個句子，時態(tài)需要根據(jù)后面的漢語意思作進一步的確定。第二步：劃分成分“沒有什么比讀書對我更有吸引力”核心謂語動詞是“比------更有吸引力”，“沒有什么”作主語，“讀書”作賓語，“對我”作狀語。第三步：1.切塊對應(yīng)翻譯：“比------更有吸引力”=bemoreattractivetosb，“沒有什么”=nothing，“讀書”=reading，“對我”=for/tome。2.重新組合：nothingismoreattractivetomethanreading[正確答案]：nothingismoreattractivetomethanreading[翻

譯]：從兒時起我就發(fā)現(xiàn)，沒有什么比讀書對我更有吸引力。[考察知識點]：[比較級]nothing+比較級=最高級；時態(tài)：因為從句敘述的是現(xiàn)在的事情，所以用一般現(xiàn)在是即可。3.Thevictim————————

(本來會有機會活下來)ifhehadbeentakentohospitalintime.[解題步驟]:第一步：由Thevictim

ifhehadbeentakentohospitalintime.可以推出，劃線處應(yīng)該填寫謂語動詞和賓語使得主句完整，并且主句形式、時態(tài)根據(jù)后面的ifhehadbeentakentohospitalintime確定應(yīng)該采取虛擬語氣，是對過去的虛擬。第二步：劃分成分“本來會有機會活下來”核心謂語動詞是“本來有機會------”，“活下來”作賓語。第三步：1.切塊對應(yīng)翻譯：“本來有機會------”=wouldhavehadachancetodosth，“活下來”=survive2.重新組合：wouldhavehadachancetosurvive.[正確答案]：wouldhavehadachancetosurvive/ofsurvival[翻

譯]：如果遇難者被及時送往醫(yī)院的話，他本來會有機會活下來的?？疾熘R點]：[虛擬語氣]與過去相反的虛擬語氣，從句用haddone，主句用wouldhavedone有機會做某事：haveachancetodosth/ofsth----[語法講解]：“虛擬語氣”考生應(yīng)該注意以下幾種虛擬語氣的形式：第一種：由“if”引導(dǎo)的虛擬句子

1.與現(xiàn)在的事實相反：

[If---+were/did---,---+woulddo---](如果我是你,就會嫁給他。)

IfIwereyou,Iwouldmarryhim.

2.與過去的事實相反：

[If---+haddone---,---+wouldhavedone---](如果你用功學(xué)習(xí),就會通過考試了。)

Ifyouhadworkedhard,youwouldhavepassedtheexam.3.與將來的事實可能相反：

[If---+should/weretodo---,---+woulddo---](如果明天下雨,你怎么辦?)

Ifitshouldraintomorrow,whatwouldyoudo?第二種：用在表示要求、建議、命令等的名詞從句中

從句謂語形式為：“---(should)+dosth”(在美語中should常省去)。類似用法的動詞有：

insist(堅持),suggest(建議),order(命令),propose(建議),demand(要求),command(命令),advise(建議),desire(要求、請求),request(請求),require(需要、要求),ask(要求),prefer(寧愿),recommend(推薦),arrange(安排),advocate(擁護、提倡),maintain(堅決主張)等后面的賓語從句中。第三種：用在“It+be+important

(necessary,natural,essential,strange,absurd,amazing,annoying,desirable,surprising,vital,advisable,anxious,compulsory,crucial,imperative,eager,fitting,possible,impossible,improper,obligatory,probable,preferable,strange,urgent等,以及insisted,suggested,ordered,requested,arranged,recommended等)+that---”結(jié)構(gòu)中的that引導(dǎo)的主語從句中第四種：用在Itistimethat---結(jié)構(gòu)中,表示“該干某事了”,含建議的意思,用動詞過去式。咱們該睡覺了。

Itistime(that)wewenttobed.注意:time前可加about(表示“大約”)或high(表示“強調(diào)”)等。4.Thenation’spopulationcontinuestorise

(以每年1200萬人的速度).[解題步驟]:

第一步：由Thenation’spopulationcontinuestorise

.可以推出，劃線處應(yīng)該填寫狀語或補語。第二步：劃分成分“以每年1200萬人的速度”詞組固定搭配“以------的速度”，“每年”作狀語，“1200萬人”作定語。第三步：1.切塊對應(yīng)翻譯：“以------的速度”=ataspeedof---，“每年”=peryear，“1200萬人”12million.2.重新組合：ataspeedof12millionperyear.[正確答案]：ataspeedof12millionperyear[翻

譯]：這個國家的人口繼續(xù)以每年1200萬人的速度增長[考察知識點]：[詞組固定搭配]ataspeedof--“以------的速度”；注意：million不加s七、翻譯重點句型1）Itis+形容詞+that

【例句】Itisconceivablethatknowledgeplaysanimportantroleinourlife.

【翻譯】可想而知，知識在我們的一生中扮演著重要的角色。2）Itis+形容詞+todo/doing

【例句】Shehadsaidwhatitwasnecessarytosay.

【翻譯】她已經(jīng)說了一切有必要說的話。3）祈使句/名詞+and/or

【例句】Workhard,andyouwillfinallybeabletoreachyourdestination.

【翻譯】努力工作，你就能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。4）as+many/much+名詞+as

【例句】ItissaidthatvisitorsspendonlyhalfasmuchmoneyinadayinLeedsasinLondon.

【翻譯】據(jù)說，游客每天在利茲的花銷僅為在倫敦的一半。5）倍數(shù)詞+as+形容詞+as

【例句】Thereservoiristhreetimesasbigasitwastenyearsago.

【翻譯】這個水庫的面積是十年前三倍。大學(xué)英語英漢詞匯互譯方法

1.根據(jù)上下文辨詞義。2.論褒貶，即要注意同義詞之間有不同的語體色彩、使用范圍及程度。任何語言都有語體之分，有高雅的、通俗的、粗野的，還有俚語、公文用語及術(shù)語等。文學(xué)作品中，作家通過不同的語體來刻畫人物的性格特征，更是常用的方法。翻譯時，必須審其雅俗，量其輕重，這樣，才能恰如其分地表達原文的精神。(1)詞義有輕重的不同例如表示“打破”的詞break是最一般的用語，意思是經(jīng)打擊或施加壓力而破碎。crack是出現(xiàn)了裂縫，但還沒有變成碎片。crush是從外面用力往內(nèi)或從上往下而壓碎。demolish是破壞、鏟平或削平(如土堆、建筑物、城堡等)。destroy是完全摧毀，使之無法復(fù)原。shatter是突然使一物體粉碎。smash舊指由于突如其來的一陣暴力帶一聲響而徹底粉碎。又如表示“閃光”的詞shine照耀；指光的穩(wěn)定發(fā)射。glitter閃光；指光的不穩(wěn)定發(fā)射。glare耀眼；表示光的最強度。sparkle閃爍；指發(fā)射微細的光度。(2)詞義有范圍大小和側(cè)重面的不同在一定上下文中，在agriculture，farming，cultivation，agronomy四個詞中：agriculture指農(nóng)業(yè)科學(xué)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、整個農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程，所包含的范圍最廣。farming指農(nóng)業(yè)的實踐。cultivation指農(nóng)業(yè)物的栽培過程。Agronomy(農(nóng)藝學(xué))指把科學(xué)原理運用到農(nóng)業(yè)耕作中去的實踐。又如在empty，vacant，hollow這組同義詞中，它們各自有不同的形容對象和強調(diào)的內(nèi)容：empty可以用來形容house，room，cup，box，stomach，head，words等詞，表示“空的，一無所有。”vacant可以用來形容position，room，house，seat等詞表示“沒有人占用的，空缺的?！県ollow可以和tree，voice，sound，cheeks等詞連用，表示“空洞的，虛的，不實的，下陷的。”(3)詞義有感情色彩(如憎惡、蔑視、諷刺、詛咒、尊敬、親昵等等)和語體色彩(如莊嚴(yán)、高雅、古樸、俚語、方言詞語、公文用語、委婉詞等等)的不同。如“死”就有許多委婉的說法：toexpire逝世topassaway與世長辭toclose(end)one'sday壽終tobreatheone'slast斷氣togowest歸西天topaythedebtofnature了結(jié)塵緣todeparttotheworldofshadows命歸黃泉togiveuptheghost見閻王tokickthebucket翹辮子tokickupone'sheels蹬腿又如“懷孕”也有許多委婉的說法：Sheishavingababy.Sheisexpecting.Sheisinthefamilyway.Sheisknittinglittlebooties.Sheisinadelicatecondition.Sheisinaninterestingcondition.又如“警察”：policeman正式用語cop美國口語bobby英國口語nab美國俚語3.看搭配。任何一種語言，在長期使用的過程中，會形成一種固定的詞組或常見的搭配。這些比較固定的說法，有時可以譯成另一種語言，有時則不行。翻譯時，必須注意英漢兩種語言中詞的不同搭配。以kill為例：Hekilledtheman.他殺死了那個人。Hekilledhischancesofsuccess.他斷送了成功的機會。Hekilledthemotionwhenitcamefromthecommittee.他否決了委員會提出來的動議。Hekilledthreebottlesofwhiskyinaweek.他一周內(nèi)喝光了三瓶威士忌。killthepeace扼殺和平killthepromise取消諾言killamarriage解除婚約還要注意英漢定語與名詞的搭配不同：heavycrops豐收heavynews令人悲痛的消息heavyroad泥濘的路heavysea波濤洶涌的海洋heavyheart憂傷的心heavyreader沉悶冗長的讀物又如：abrokenman一個絕望的人abrokensoldier一個殘廢軍人abrokenpromise背棄的諾言abrokenspirit消沉的意志brokenmoney零錢PRACTICE：2007年6月23日大學(xué)英語四級

1.Thefindingofthisstudyfailedto_________________(將人們的睡眠質(zhì)量考慮在內(nèi)).2.ThepreventandtreatmentofAIDSis__________________________________________

(我們可以合作的領(lǐng)域).3. Becauseoftheleginjury,theathlete________________________(決定退出比賽).4.Tomakedonationsorformoreinformation,please_________________________(按以下地址和我們聯(lián)系).5. Pleasecomehereattentomorrowmorning________________________

(如果你方便的話).takepeople’ssleepqualityintoaccountthefield(where)wecancooperate/thefieldinwhichwecancooperatedecidedtoquitthematchcontactusatthefollowingaddressifitisconvenientforyou/atyourconvenience2007年6月23日六級

注意：此部分試題請在答題卡2上作答，只需寫出譯文部分。82.Theautomanufacturersfoundthemselves_________________________________(正在同外國公司競爭市場的份額).83.Onlyinthesmalltown________________________(他才感到安全和放松).84.Itisabsolutelyunfairthatthesechildren_____________________________________(被剝奪了受教育的權(quán)利).85.Ouryearsofhardworkareallinvain,______________________________________________(更別提我們花費的大量金錢了).86.Theproblemsofblacksandwomen______________________________________________(最近幾十年受到公眾相當(dāng)大的關(guān)注).competingwithforeignfirmsformarketsharedoeshefeelsecureandrelaxedaredeprivedoftherightstoreceiveeducationnottomention/letalonethelargeamountofmoneywehavespenthavegained/causedconsiderablepublicconcerninrecentdecades主動時態(tài)一般時態(tài)進行時態(tài)完成時態(tài)完成進行時態(tài)現(xiàn)在V.Bev-ing.Have/hasv-ed.Have/hasbeenv-ing過去V-ed.Was/werev-ing.Hadv-ed.Hadbeenv-ing將來Willv.Willbev-ing.Willhavev-ed.Willhavebeenv-ing過去將來Wouldv.Wouldbev-ing.Wouldhavev-ed.Wouldhavebeenv-ing.被動時態(tài)一般時態(tài)進行時態(tài)完成時態(tài)現(xiàn)在Am/is/areaskedAm/is/arebeingaskedHas/havebeenasked過去Was/wereaskedWas/werebeingaskedHadbeenasked將來WillbeaskedWillhavebeenasked過去將來WouldbeaskedWouldhavebeenasked漢譯英專項練習(xí)

一、倍數(shù)增減的表示法ForceN1_______________(比力N2大2.5倍).Thissubstance_______________(反應(yīng)速度是另外那種物質(zhì)的三倍).Theearth_______________(是月球大小的49倍).Thelandlord_______________(想將租金提高三分之一).They_______________(計劃將投資增加一倍).ForceN1_is2.5timesgreaterthanForceN2(比力N2大2.5倍).Thissubstance__reactsthreetimesasfastastheotherone(反應(yīng)速度是另外那種物質(zhì)的三倍).Theearth_is49timesthesizeofthemoon_(是月球大小的49倍).Thelandlord__wantstoraisetherentbyathird(想將租金提高三分之一).They__plantodoubletheirinvestment(計劃將投資增加一倍二、時態(tài)

Bequick,_______________(否則等我們到達教堂時婚禮就已經(jīng)結(jié)束了).Whenshegothome,_______________(孩子們已經(jīng)睡著了).WhenIprepareforthecollegeentranceexamination,_______________(我姐姐將在海邊度假).I_______________(一上午都在修改我的簡歷).Doyouoftengoonholiday?_______________(不，我已經(jīng)有五年沒有度假了).HejoinedthearmyinOctober,2001.______________(他參軍已五年了).Bequick,_ortheweddingwillhavefinishedbythetimewegettothechurch(否則等我們到達教堂時婚禮就已經(jīng)結(jié)束了).Whenshegothome,_thechildrenhadfallenasleep(孩子們已經(jīng)睡著了).WhenIprepareforthecollegeentranceexamination,__mysisterwillbetakinghervacationattheseaside(我姐姐將在海邊度假).Ihavebeenrevisingmyresumeallthemorning(一上午都在修改我的簡歷).Doyouoftengoonholiday?No.IthasbeenfiveyearssinceIwentonholiday(不，我已經(jīng)有五年沒有度假了).HejoinedthearmyinOctober,2001._Hehasbeeninthearmyfor5_years(他參軍已五年了).三、被動語態(tài)Theblackboardandchalk_______________(正在被電腦和投影機所取代).Thebook_______________(到今年年底就將已出版).Computermodels_______________(可以用來演示細胞工作的方式). Whenthebilloffarewasbrought,_______________(我驚呆了，價格大大超出了我的預(yù)料)._______________(必須立即采取有效措施)toeliminatesandystorms.Theblackboardandchalk_isbeingreplacedbythecomputerandtheprojector(正在被電腦和投影機所取代).Thebookwillhavebeenpublishedbytheendofthisyear_(到今年年底就將已出版).Computermodels_canbeusedtodemonstratethewaythatcellswork_(可以用來演示細胞工作的方式). Whenthebilloffarewasbrought,Iwasstartled,forthepriceswereagreatdealhigherthanIhadanticipated_(我驚呆了，價格大大超出了我的預(yù)料)._Effectivemeasuresmustbetakenimmediately_(必須立即采取有效措施)toeliminatesandystorms.isbeingreplacedbythecomputerandtheprojector（考點：被動語態(tài)的現(xiàn)在進行時） willhavebeenpublishedbytheendofthisyear（考點：被動語態(tài)的將來完成時） canbeusedtodemonstratethewaythatcellswork（考點：1.被動語態(tài)與情態(tài)動詞聯(lián)用;2.漢語有些沒有“被”字等標(biāo)志詞的句子也表示被動,要譯成英語的被動語態(tài)） Iwasstartled,forthepriceswereagreatdealhigherthanIhadanticipated（考點：同“3”的考點2） Effectivemeasuresmustbetakenimmediately（考點：漢語的無主句通常翻譯成英語的被動語態(tài)） 四、情態(tài)動詞

Thephoneisringing,_______________(但是沒人接聽。她一定不在家).Ican’tfindmysunglasses._______________(我可能昨天落在咖啡店里了).Youscreamedinyoursleeplastnight._______________(你一定夢見什么可怕的東西了).It’sapity._______________(你本應(yīng)該邀請她來參加你的畢業(yè)典禮的)._______________(其實我沒必要穿上我最好的套裝去參加那次聚會的);mostoftheguestswerewearingjeansandsweaters.1)butthereisnoanswer.Shecan’tbeathome

（考點：情態(tài)動詞可以表示可能性，can’t表示“一定不”）

2)Imayhavelefttheminthecoffeeshopyesterday

（考點：“情態(tài)動詞can/could,may/might,must+完成式”用于表示對過去發(fā)生的動作的主觀判斷）

3)Youmusthavedreamedofsomethingterrible

（考點：同上）

4)Youshouldhaveinvitedhertoyourgraduationceremony

（考點：“情態(tài)動詞should/oughtto+havedone”用于評論過去應(yīng)該做而實際并未做的動作，含有批評的意思）

5)Ineedn’thaveputonmybestsuittogototheparty

（考點：“情態(tài)動詞needn’t+have+done”表示對過去發(fā)生的動作進行評論，認為“無須發(fā)生”，“不必做”）

五、虛擬語氣

Iwish_______________(我年輕的時候有你們這樣的機會).Ifonly_______________(他知道這病是可以治好的)!Thenhewouldnothavekilledhimself.——Wouldyoulikehimtopaintyourdoorwithyellowstars?——I’dratherhe_______________(漆成藍色的，而且不帶任何裝飾).It’shightimethat_______________(采取措施解決交通堵塞的問題).Hughusuallytalks_______________(仿佛在大會上發(fā)表演說似的).1)IhadhadyouropportunitieswhenIwasyoung

（考點：Iwish后的that從句中用過去完成式表示過去沒有實現(xiàn)或不可能實現(xiàn)的愿望）

2)hehadknownthisdiseaseiscurable

（考點：Ifonly引導(dǎo)的感嘆句表示“但愿”或“要是……就好了”，用法與Iwish…基本相同）3)painteditblue,andwithoutanydecorations

（考點：wouldrather后的that從句中用過去式表示不是事實）

4)measuresweretakentosolvetheproblemoftrafficjams

（考點：It’s(about/high)time后的that從句中用過去式，表示“該是……的時候了”）

5)asthoughheweredeliveringaspeechatanassembly

（考點：asif/asthough引導(dǎo)的從句中用過去式表示和現(xiàn)在事實相反或?qū)ΜF(xiàn)在情況有所懷疑）

1）wish后的賓語從句wish后的賓語從句用一般過去時表示現(xiàn)在的情況，用過去完成時表示過去的情況，用would/coulddo表示將來的情況。（2）wouldrather后的賓語從句wouldrather后的從句常用一般過去時形式，表示現(xiàn)在或?qū)淼那闆r；用過去完成時，表示過去的情況（3）Itis/wasimportant(necessary,appropriate,proper,right,essential,vital,etc.)that能帶不定式結(jié)構(gòu)作賓語補語的動詞有advise,allow,ask,beg,cause,challenge,command,compel,enable,determine,encourage,expect,feel,find,force,get,hate,have,hear,help,informinvite,let,like,make,mean,need,notice,notify,oblige,order,permit,persuade,remind,request,require,see,send,teach,tell,tempt,trouble,urge,want,warn,watch,wish等六、不定式

Itwasagreatachievement_______________(10個月建成一棟24層的樓).Itisnecessary_______________(我們在考試前好好地睡一晚上覺).Itisgenerous_______________(你把這么多錢捐給災(zāi)區(qū)人民).Theteacherdecided_______________(不懲罰那些上課遲到的學(xué)生).Mr.Greenwaswondering_______________(是否去看望在法國的兒子).六、不定式

tocompletea24-storybuildingin10monthsforustohaveagoodnight’ssleepbeforethetest（ofyoutodonatesomuchmoneytothepeopleinthedisasterareanottopunishthosestudentswhohadbeenlateforclass（考點：1.用不定式結(jié)構(gòu)作decide的賓語；2.不定式的否定形式是在to前加not）七、分詞

1)ThisisthefirsttimethatIheard_______________(用意大利語唱“祝你生日快樂”).

2)Thecars_______________(停在消防通道的)willbeticketed.

3)Thewarwentonforyears,_______________(奪去了成千上萬人的生命).

4)Thefarmersusedanewinsecticide,thus_______________(將平均產(chǎn)量提高了15%).

5)Einsteinwatchedthetoyindelight,_______________(想推導(dǎo)出它的運轉(zhuǎn)原理).

七、分詞

1)“Happybirthdaytoyou”sunginItalian

（考點：分詞作賓語補語）

（catch,discover,feel,find,get,have,hear,keep,leave,make,notice,see,watch等動詞常用分詞形式作賓語補語）

2)parkedinthefirelane

（考點：分詞作定語）

3)killingthousandsuponthousandsofpeople

（考點：分詞作結(jié)果狀語）

4)raisingtheaverageyieldby15percent

5)tryingtodeduceitsoperatingprinciple（考點：分詞作伴隨狀語）

八、動名詞

1)_______________(每天洗冷水澡)doeshimalotofgood.

2)Theytriedtoavoid_______________(讓女兒做她不喜歡的事情).

3)Developingvarietiesisthekeyto_______________(使我們的產(chǎn)品進入國際市場).

4)Itisnouse_______________(為灑了的牛奶而哭泣).

5)Hedenied_______________(偷看了同桌的試卷).

6)Wecongratulatedheron_______________(被提升為經(jīng)理).

八、動名詞

1)Takingacoldbatheveryday（考點：動名詞作主語）

2)makingtheirdaughterdowhatshedidn’tliketodo（考點：動名詞作動詞的賓語）

（下列動詞后的賓語只能是動名詞而不能是不定式：admit,advise,allow,anticipate,appreciate,avoid,delay,deny,dislike,dread,encourage,enjoy,escape,excuse,fancy,finish,can’thelp,imagine,keep,mind,miss,permit,postpone,practice,prevent,propose,recall,recollect,resent,resist,risk,can’tstand,stop,suggest）

3)gettingourgoodsintotheinternationalmarket

（考點：動名詞作介詞的賓語）

4)cryingoverspilledmilk

（考點：動名詞用于固定結(jié)構(gòu)。動名詞經(jīng)常與以下詞組連用：beworth,havedifficulty(in),itbenogood/use/worthwhile,therebenoneed/nopointin,how/whatabout,what’sthepointof,what’stheuseof）

5)havingpeekedathisneighbor’stestpaper

（考點：動名詞的完成式）

九、非謂語動詞用法區(qū)別

1)Successmeans_______________(非常努力地工作).

2)Johnmeant_______________(開車去那兒，但他的車出了故障).

3)Iheardhim_______________(在跟他的母親談話).

4)Iheardhim_______________(跟他的母親談了一個小時).

5)Hejumpedintothepooltosavethechild_______________(結(jié)果卻摔斷了自己的腿).

九、非謂語動詞用法區(qū)別

1)workingveryhard.

（考點：mean表示“意味著”）

2)todrivethere,buthiscarbrokedown

（考點：mean表示“打算”）

（類似需要區(qū)別的動詞還有forget,remember,regret,goon,stop等）

3)talkingtohismother

（考點：強調(diào)正在進行）

4)talktohismotherforanhour

（考點：強調(diào)整個過程）

5)onlytobreakhisownleg

（考點：意料之外的結(jié)果）

十、名詞從句

1)_______________(他們?yōu)槭裁措x開家鄉(xiāng)去云南)isstillasecret.

2)_______________(最讓我不3)解的)wasthathespokeEnglishsowell.

4)_______________(這么做是故意的)becameobvious.

5)Itisnotclearyet_______________(誰應(yīng)該為這件事負責(zé)).

6)Itisnoneofyourbusiness_______________(瑪麗與誰訂婚).

7)Don’tputofftilltomorrow_______________(今天能做的事).