師德師風(fēng)演講稿范文

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第1篇：師德師風(fēng)演講稿

師德師風(fēng)演講稿的寫法與格式是什么？請(qǐng)參考以下這篇范文。

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!我演講的題目是《愛心鑄師魂》。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過："教育技巧的全部神秘就在于如何愛惜兒童"。選擇了教育這個(gè)行業(yè)走上三尺講臺(tái)，我為我的選擇無(wú)怨無(wú)悔，三尺講臺(tái)是老師為之奉獻(xiàn)的主陣地，站在講臺(tái)上，我深感無(wú)限的榮耀，因而我意氣風(fēng)發(fā)，克盡職守；站在這講臺(tái)上，我時(shí)刻覺得責(zé)任重大，為此我刻苦探究，無(wú)怨無(wú)悔；站在這講臺(tái)上，面對(duì)渴求知識(shí)的雙雙眼睛，我始終愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。作為老師，我們應(yīng)當(dāng)尊敬同學(xué)的人格，用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護(hù)他們幼小的心靈，讓每個(gè)孩子都沐浴到愛的陽(yáng)光。

老師的工作"以同學(xué)為本，以情為主"?？梢哉f老師的職業(yè)道德就是一個(gè)"愛"字。"親其師"而"信其道"，就是同學(xué)對(duì)師愛的詳細(xì)表現(xiàn)。心理學(xué)證明：凡是老師予以期望，受到尊敬的同學(xué)，他就會(huì)感到莫大的鼓舞，從而積極的立場(chǎng)主動(dòng)接受老師的教育，反之將會(huì)引起劇烈的反感，甚至"破罐破摔"特別是一些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，他們更需要老師的體諒和愛惜，所以我把特別的愛給特別的他們，多一些寬容，多一些期盼，從學(xué)習(xí)上、生活上、心理上等各方面去了解他們，關(guān)懷他們，援助他們，積極尋找他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，哪怕一個(gè)小小的愛惜，一次書寫仔細(xì)的作業(yè)，一次回答正確的課堂提問，都能讓他們共享到勝利的體驗(yàn)，找到自身的價(jià)值，在勝利的歡樂中找回自尊自信，重新點(diǎn)燃他們發(fā)奮向上的動(dòng)力。

有一個(gè)郭帥的同學(xué)，性格孤僻，作業(yè)常常不做，上課打瞌睡，考試幾乎是白卷。通過家訪，我了解到他的父母正在鬧離婚，他有時(shí)跟媽媽，有時(shí)跟爸爸，有時(shí)又住在姨家，心靈的創(chuàng)傷使這個(gè)孩子過早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話，他總是以冷冷的眼神和緘默不語(yǔ)來(lái)和我對(duì)抗。怎么援助他呢？課堂上我讓他多回答一些簡(jiǎn)約的問題，只要能答上來(lái)就予以表?yè)P(yáng)鼓舞，課下每當(dāng)看到他臟乎乎的手臉時(shí)，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗潔凈。慢慢地他就情愿和我接近了。有一次班里大掃除，他早早來(lái)到學(xué)校，把教室的前后門擦得干潔凈凈，衣服都弄濕了。于是在勞動(dòng)總結(jié)會(huì)上，我把他大大夸獎(jiǎng)了一番，并把他的事跡登上了黑板報(bào)。從那以后，他在班集體的活動(dòng)中也活躍了起來(lái)，學(xué)習(xí)成果也明顯提高，期末考試竟然考了六十七分。在同學(xué)們激烈的掌聲中，我把進(jìn)步獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品莊重地發(fā)到他手上，在我的指揮下，同學(xué)們一起向他喊："郭帥，慶賀你!"那一刻，我究竟看到久違的純真的笑容又回到他臉上。全部的辛苦付出都算不上什么了。

老師充斥理解和信任的語(yǔ)言似一股股清泉滋潤(rùn)每位同學(xué)的心靈，就會(huì)產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的顯著效果。你的信任、你的.期盼，它產(chǎn)生一種巨大的能量讓同學(xué)的錯(cuò)誤綻放漂亮。

我的班中有個(gè)叫魯澤強(qiáng)的同學(xué)，腦子很聰慧卻太淘氣，上課不用心聽講，愛做小動(dòng)作，又愛招惹、欺侮四周的同學(xué)，曾多次調(diào)換座位，弄的班上的同學(xué)都不情愿跟他坐同桌。于是我決斷發(fā)動(dòng)全班同學(xué)來(lái)援助他。我想方法讓別的老師把魯澤強(qiáng)找去補(bǔ)課，支走魯澤強(qiáng)后，我就把我的想法向全班同學(xué)講了，并懇求得到他們的援助。老師懇求同學(xué)，同學(xué)自然"受寵假設(shè)驚"。當(dāng)魯澤強(qiáng)回到教室后，我宣布要選四名安全檢查員，并且告知大家，這可是我們班的"維和警察"，肯定要選有技能、有責(zé)任的同學(xué)擔(dān)負(fù)。選舉結(jié)果，魯澤強(qiáng)和班上幾名優(yōu)秀同學(xué)榜上出名。在魯澤強(qiáng)驚愕的眼神中，我把他拉上了講臺(tái)，用力握住他的手，很莊重地對(duì)他說"魯澤強(qiáng)慶賀你能當(dāng)上這個(gè)光榮的"人民警察"，同學(xué)們這么信任你，老師心里真興奮，相信你肯定能當(dāng)好這個(gè)警察的"。說完，又拍拍他的肩膀，用夸張的語(yǔ)氣說："小伙子，好好干吧!"在全班的哄堂大笑中，魯澤強(qiáng)的眼中流露出了驚喜。現(xiàn)在，魯澤強(qiáng)正在逐步克服身上的不足，由于期末還要評(píng)"優(yōu)秀警察"呢。

我們教育很多同學(xué)，其中有許多是優(yōu)秀的，這些優(yōu)秀孩子中的每一個(gè)都是我們眼中的"唯一"，只有他們?nèi)币粋€(gè)才會(huì)令我們"傷心"。大家常聽到這樣的話："唉，真倒霉，今年我們班又轉(zhuǎn)走了一個(gè)好同學(xué)。"我們?cè)谛闹薪o"唯一"的定位是"成果優(yōu)秀的孩子。"但是我們不能忘了，對(duì)孩子的父母而言，他們都是"唯一"的。我們沒有權(quán)利在他們讀中學(xué)時(shí)就判定他們沒出息，是廢鐵一塊，然后是放任自流。我們應(yīng)當(dāng)想到許多偉人的成長(zhǎng)經(jīng)受，在他們小的時(shí)候，甚至比我們的后進(jìn)生更差勁啊!莫讓這樣的孩子在我們眼前"消逝"，讓我們像孩子的父母一樣，讓全部的孩子成為我們眼中的"唯一"。

作為老師，我們應(yīng)擁有一把便于攜帶的"放大鏡"隨時(shí)隨地地去發(fā)覺同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們會(huì)驚喜地看到，每一個(gè)同學(xué)都有優(yōu)秀的地方，都有可愛之處。作為老師，要讓他們常常受到鼓舞，品嘗勝利的歡樂。"請(qǐng)記?。簞倮目鞓肥且环N巨大的心情能量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望，請(qǐng)你留意無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的能量消逝，缺少這種能量，教育上的任何奇妙措施都是無(wú)濟(jì)于事的"。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們。

古人云："人之相交，貴在交心"假如我們能放下老師的架子，主動(dòng)與同學(xué)做伙伴，許多問題就會(huì)更好地解決。不過和同學(xué)談心要有目的，談心前，要掌控他們不同的實(shí)際狀況，明確談什么，怎樣談，還要留意場(chǎng)合，當(dāng)著老師與同學(xué)的面談，很可能會(huì)給他們?cè)斐尚睦韷毫?，使他們不能完全向你打開心扉。對(duì)于不同性格的同學(xué)要采用不同的表達(dá)方式和語(yǔ)氣，談心時(shí)，立場(chǎng)要平和，語(yǔ)言要親切，道理要講透，要讓同學(xué)感受暖和，這樣，你或許將收獲一份感恩的心情和勝利的喜悅。

十年來(lái)的工作時(shí)間是我認(rèn)識(shí)到：教育同學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而繁復(fù)的工作，需要我們教育這以極大的愛心、耐煩、誠(chéng)意，既要像春風(fēng)化雨一般去溶化他們心靈上的堅(jiān)冰，又要猶如一把萬(wàn)能的金鑰匙去點(diǎn)通他們心中的靈犀。讓我們用無(wú)私的愛打開他們心靈的窗口，還給他們一個(gè)晴朗的天空，由于我們的名字是光榮的人民老師!

站在三尺講臺(tái)上，舉手投足都承載著教育的責(zé)任，表達(dá)著抱負(fù)的希翼，祖國(guó)的花朵需要要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會(huì)光芒綻放，無(wú)限絢爛，教育的責(zé)任要求我需要不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，

用愛心打快樂靈的窗口，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)教育的喜愛，我工作著，我辛苦著，我美滿著，我歡樂著，由于我是為祖國(guó)站講臺(tái)!

第2篇：師德師風(fēng)演講稿

盼望你能喜愛這篇師德師風(fēng)演講稿范文。

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo),心愛的老師:

大家下午好!

我演講的題目叫做讓愛在事業(yè)中閃光!!!

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，老師為本；老師大計(jì)，師德為本。'究竟什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是老師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，，這都是師德。"十年樹木，百年樹人'，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱難而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢？我認(rèn)為，喜愛同學(xué)，尊敬同學(xué)是老師最基本的道德素養(yǎng)。

我們學(xué)校的李老師，班里的同學(xué)急性闌尾炎，老師匆忙聯(lián)系家長(zhǎng)，但是家長(zhǎng)好像對(duì)孩子的病情并不關(guān)懷，只說了一句，有老師在就可以了。于是就掛了電話。面對(duì)這樣的家長(zhǎng)，李老師認(rèn)為孩子的病是最要緊的，"家長(zhǎng)不在，可是我在。'果決的背起同學(xué)就趕往醫(yī)院。在手術(shù)之

前需要病人家屬簽承諾書，但由于家長(zhǎng)并不來(lái)探望孩子，這個(gè)時(shí)候，她充當(dāng)了家長(zhǎng)的角色。掛號(hào)、交費(fèi)、并為同學(xué)簽了手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)協(xié)議，她就這樣一貫守護(hù)在同學(xué)的身邊，寸不不離。但是有誰(shuí)會(huì)想到，此刻她未滿兩個(gè)月的兒子還在家中哇哇大哭，等待母親的歸來(lái)。雖然她當(dāng)晚回到家的時(shí)間已經(jīng)接近凌晨，雖然第二天她的臉上依舊掛著疲乏，但她沒有一點(diǎn)怨言。

學(xué)校曾組織過中專部的老師觀看過高金英老師的講座，有這樣一件事，讓我感受頗深。正值高考在際，同學(xué)的母親得了重病，為了不影響同學(xué)學(xué)習(xí)，高金英老師不僅給他母親拿了醫(yī)藥費(fèi)，還伴同一起看病。高老師關(guān)懷他的同學(xué)，甚至關(guān)懷著一切與他的同學(xué)相關(guān)的事物，為了不耽擱同學(xué)的前途，她做了很多別人認(rèn)為是毫不相干的事，她是這樣一位充斥愛心的人。

愛，是相互的。能如此對(duì)待同學(xué)的老師必定受到同學(xué)的愛戴，受到同行的尊敬。

其實(shí)老師這個(gè)職業(yè)，只是眾多職業(yè)中的一種，只是由于工作性質(zhì)，才被美譽(yù)為"陽(yáng)光下最神圣'的職業(yè)。我們這個(gè)行業(yè)有著很多可愛，可敬的人，他們都是在自己平凡的崗位上，做出了一件件不平凡的事。

就拿我們學(xué)校來(lái)說吧，管理來(lái)到我們學(xué)校就讀的同學(xué)，可能對(duì)每位老師都是一個(gè)挑戰(zhàn)，假如我們也不接納他們，讓他們以現(xiàn)在這種狀態(tài)去步入社會(huì)，他們可能會(huì)更加不堪，給社會(huì)帶來(lái)許多負(fù)面影響，我們是老師，責(zé)任告知我們，教書育人，不能只去選好的教育對(duì)象。我們要認(rèn)識(shí)到我們現(xiàn)在所做的工作，有著多么重要的意義。和其他類學(xué)校的老師比起來(lái)，我們的任務(wù)更加堅(jiān)巨，我們的責(zé)任更加重大。

對(duì)于我們所從事的工作，