![高三你需要有三種態(tài)度的作文_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/2D/34/wKhkGWWqdVSAebNnAALyl3m4cRQ097.jpg)
![高三你需要有三種態(tài)度的作文_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/2D/34/wKhkGWWqdVSAebNnAALyl3m4cRQ0972.jpg)
![高三你需要有三種態(tài)度的作文_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/2D/34/wKhkGWWqdVSAebNnAALyl3m4cRQ0973.jpg)
![高三你需要有三種態(tài)度的作文_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/2D/34/wKhkGWWqdVSAebNnAALyl3m4cRQ0974.jpg)
![高三你需要有三種態(tài)度的作文_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/2D/34/wKhkGWWqdVSAebNnAALyl3m4cRQ0975.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
高三你需要有三種態(tài)度的作文生活是艱難,從我們來到這個(gè)世界上的那一刻開始。痛,并快樂著其實(shí)是生命個(gè)體體驗(yàn)的過程。很多人痛卻不快樂著,為什么?因?yàn)樗麄兓钤谌N脆弱的人生態(tài)度中:不能享受,不能承受,不愿接受。人生的厚重和精彩只有在修復(fù)好這三者之后才可能出現(xiàn)!
享受,從而活得有樂趣
人不能享受生活,背后有很多原因。例如,在成長(zhǎng)過程中,受到太多的強(qiáng)求和責(zé)備,導(dǎo)致良心過度敏感,以至于養(yǎng)成一種受虐的傾向,只要享受一下生活,就會(huì)感到內(nèi)疚。再如,在生活中太多違背自己,漸漸喪失了享受生活的能力;或者,苛求自己完美,容不得身上有某個(gè)缺點(diǎn),因而會(huì)長(zhǎng)期盯著那個(gè)缺點(diǎn)不放,越來越陷入痛苦之中。
這些蒙蔽了人的雙眼,于是看過去全是不幸,看自己一無是處,看現(xiàn)實(shí)都是問題,看未來沒有希望。只有挖掘他生活中的光亮,才可能讓他從過去的生活中重新找到快樂,在生命的內(nèi)部發(fā)現(xiàn)豐富的資源,在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)幸福的條件,在未來的發(fā)展中發(fā)現(xiàn)各樣的可能性。
享受讓我們活出生活的樂趣,享受生活讓我們愛自己,愛生活,對(duì)自己有信心,對(duì)生活有熱情。觀察一個(gè)抑郁者,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),因?yàn)闆]有享受生活,他不愛自己,不愛生活。他的生命不能在生活中扎根,甚至很容易放棄自己,放棄生活。這提醒我們,當(dāng)我們充分享受生活時(shí),我們內(nèi)心就會(huì)感到滿足,我們的生命就會(huì)在生活里扎下深根。當(dāng)然,我們知道,享受不是生活的全部,我們還需要學(xué)會(huì)判斷,在我們的生活中,什么是可以享受的,什么不是;什么是值得享受的,什么不是;什么是適當(dāng)?shù)南硎?,什么不是。我們享受生活,但不沉溺于低俗的享樂主義。
高三堅(jiān)持不下去的打開看看
承受,從而活得有價(jià)值
一般人會(huì)以為,遭受心理困擾的人是最能承受的,因?yàn)樗L(zhǎng)期受苦,甚至習(xí)慣于受苦。但是,他所受的苦,是癥狀的苦,而不是生活的苦。一個(gè)人接受“生活是艱難的”,并且愿意在其中承擔(dān)自己的一份責(zé)任,他為此而受的苦,就是合理受苦,這苦是有意義的。但是,一個(gè)人害怕并且逃避生活的艱難,不愿去承擔(dān)自己的責(zé)任,他最終陷入了癥狀的苦,這時(shí)他受的苦就是無意義的苦。因此,榮格說神經(jīng)癥是合理受苦的替代品。
承受不同于忍受。承受是自愿的,忍受是被迫的;承受可以是適當(dāng)?shù)?,忍受是過度的;承受是一種責(zé)任行為,忍受則是回避的反應(yīng);合理的承受讓人產(chǎn)生能力感、價(jià)值感,過度的忍受則讓人滋生委屈、怨恨;通過承受,讓一個(gè)人獲得了愛的能力,而不斷地忍受會(huì)在他心里累積負(fù)面的情緒,以至于他內(nèi)部的愛源都漸漸耗損掉了。
許多人因?yàn)檫^度忍受,反而不能適當(dāng)承受;或者,因?yàn)榱诉m當(dāng)?shù)某惺?,反而失掉了愛與責(zé)任的自主性。因此,要有邊界意識(shí)。對(duì)自己應(yīng)該去承受的,卻不去承受,這是逃避責(zé)任;對(duì)超越自己承受能力的,卻出于面子強(qiáng)撐磁著去承受,這是自討甘吃,結(jié)果損害了自己;對(duì)本來是別人應(yīng)該承受的,卻不適當(dāng)?shù)靥嫒顺惺?,這是越俎代皰,結(jié)果是讓自己受了苦,并不使人得益。例如,許多父母對(duì)孩子力所能及的事也要包辦代替,反而阻礙了孩子發(fā)展出適當(dāng)?shù)呢?zé)任能力。
生活是艱難的,當(dāng)一個(gè)人過于逃避生活的困難,他自身就發(fā)展出心理的困難。但在許多情況下,當(dāng)事人并非有意為之,而是無意識(shí)的。所以我們要建立承受的態(tài)度,回到生活的困難中去,承擔(dān)責(zé)任,合理做事。
如果沒有享受,生活變得乏味;如果沒有承受,生命顯不出價(jià)值。因?yàn)橄硎苌钪畼?,我們的?nèi)心是滿足的,因?yàn)槌惺苌钪?,我們的生命是豐富的。因?yàn)槌浞值叵硎苌?,我們的生命得以扎根,因?yàn)楹侠淼爻惺苋松?,我們的生命變得成熟?/p>
接受,從而活得有境界
接受與否的本質(zhì)是態(tài)度。我們可以說,不是人“病”了,而是他的“態(tài)度”病了,不接受的態(tài)度,就是一種病的態(tài)度。它常常通過這樣一些方式表現(xiàn)出來:因?yàn)榘l(fā)生了一件事,當(dāng)事人抓住客觀存在不放,拒不接受這樣的事情在他身上發(fā)生,想不知道這件事情的發(fā)生,不是由他決定的,也不是可以改變的。同樣的情況如,一場(chǎng)車禍帶走了我們的親人,年輕的時(shí)候做出一個(gè)錯(cuò)誤的選擇,我們小的時(shí)候有一個(gè)愿望沒有得到滿足等,不管它們?cè)鯓幼屓穗y受,令人遺憾,我們都沒有辦法回頭去糾正它們。因?yàn)樗鼈兪遣豢筛淖兊模鼈兙褪切枰銇斫邮艿?。許多心理困擾,就來自當(dāng)事人拒不接受的態(tài)度。他要求事情“必須”怎樣,“應(yīng)該”怎樣,就是“不應(yīng)該”是現(xiàn)在這樣;他強(qiáng)求自己“必須”怎樣,“應(yīng)該”怎樣,就是“不應(yīng)該”是他本身那樣。
對(duì)待人生,成熟的態(tài)度是盡力而為,接受結(jié)果。但有一種態(tài)度—他什么也不去做,卻期待有一個(gè)好的結(jié)果,結(jié)果沒有出現(xiàn)他拒不接受。還有一種態(tài)度—他要求自己把一切都做得完美,以為這樣一定會(huì)有一個(gè)好結(jié)果,竟然也沒有出現(xiàn),他拒不接受。因?yàn)椴皇谑?,一個(gè)人受許多無謂的苦。因?yàn)椴唤邮?,一個(gè)人陷入癥狀,讓自己卷入一場(chǎng)無意義的戰(zhàn)斗,甚至“戰(zhàn)則不止”,不惜戰(zhàn)死在無意義的沙場(chǎng)上。有人不接受自己頭腦里會(huì)有不好的念頭,每天都在跟這些念頭進(jìn)行戰(zhàn)斗,以至于他不能享受生活,不能承受做事,活得不自然,活得沒意思,活不出自己來。
在享受的領(lǐng)域,我們盡量讓自己活得快樂些,過自在的生活,做自然的孩子;在承受的領(lǐng)域,我們盡力而為,活出生命的價(jià)值,管好自己的生活,做自己的經(jīng)理;到了接受的領(lǐng)域,我們發(fā)現(xiàn),我們不是宇宙的總經(jīng)理,需要學(xué)習(xí)在現(xiàn)有的條件下做事和生活,而現(xiàn)有的條件包括這兩個(gè)本質(zhì)的方面:第一,我們自身是有限的,不可能完美,第二,我們居住的這個(gè)世界不是絕對(duì)有保障的,其中有各種規(guī)格測(cè)的因素。
我們必須接受,有時(shí)候不管我們?cè)鯓优?,都不?huì)出現(xiàn)期待的結(jié)果,因?yàn)榻Y(jié)果是由許多因素決定的。我們必須接受,有許多事情我們不能做到,也不能改變,因?yàn)樗鼈冊(cè)谖覀兊目刂浦狻?/p>
接受讓我們活得有境界,我們需要學(xué)習(xí)接受,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度創(chuàng)新辦公園區(qū)草坪設(shè)計(jì)與生態(tài)友好合同
- 三農(nóng)村土地綜合整治指南
- 家具購(gòu)銷合同協(xié)議書
- 知識(shí)產(chǎn)權(quán)與法務(wù)管理作業(yè)指導(dǎo)書
- 儀器儀表與自動(dòng)化設(shè)備行業(yè)作業(yè)指導(dǎo)書
- 游戲策劃設(shè)計(jì)作業(yè)指導(dǎo)書
- 醫(yī)美股份轉(zhuǎn)讓協(xié)議合同
- 藕塘承包合同樣本
- 地質(zhì)勘察合同付款條件
- 2025年雅安貨車叢業(yè)資格證考試題
- 服裝廠安全生產(chǎn)培訓(xùn)
- 城市隧道工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范
- 2025年湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招高職單招英語2016-2024年參考題庫(kù)含答案解析
- 五 100以內(nèi)的筆算加、減法2.筆算減法 第1課時(shí) 筆算減法課件2024-2025人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)
- 2025年八省聯(lián)考陜西高考生物試卷真題答案詳解(精校打印)
- 2025脫貧攻堅(jiān)工作計(jì)劃
- 2022年四川省成都市成華區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末語文試卷
- 石油化工、煤化工、天然氣化工優(yōu)劣勢(shì)分析
- 10kV配網(wǎng)工程變配電(臺(tái)架變、箱變、電纜分接箱)的安裝設(shè)計(jì)施工精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)
- Q∕GDW 12118.3-2021 人工智能平臺(tái)架構(gòu)及技術(shù)要求 第3部分:樣本庫(kù)格式
- 廣東省義務(wù)教育階段學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)出申請(qǐng)表(樣本)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論