暑期社會實踐總結_第1頁
暑期社會實踐總結_第2頁
暑期社會實踐總結_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁暑期社會實踐總結

在學校的同學每天都希望再寫畢業(yè),飛到外面的世界,靠自己的實力打拼一片世界;而已經畢業(yè)工作的人確懷念在學校的讀書的日子,或許,人就是一種沖突的綜合體吧,但是,無論怎樣,我深信這樣一個道理:只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。因此,在今年的暑假,我放棄了回家和家人團聚,選擇去餐廳打工,一方面為自己掙些零花錢,另一方面也積累一些社會閱歷。

在餐廳里,別人一眼就能認出我是一名正在讀書的同學,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,或許沒有經受過社會的人都有我這種不知名際遇吧!

我并沒有由于我在他們面前沒有閱歷而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱忱而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了將來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我時常還要做一些工作以外的事情,有時要做一些清潔的工作,在學校的時候,我們的生活軌跡都是老師替我們制定好的,我們只需要按部就班的走下去就可以??墒窃谶@里,沒有人會詳細告知你怎么做,他們需要的只是最終的結果!在學校,只有學習的氛圍,究竟學校是學習的場所,每一個同學都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力,無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的技能!

記得老師曾經說過高校是一個小社會,但我總覺得學校里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是高校高校,同學還終歸保持著同學的身份。而走進企業(yè),接觸各式各樣的客戶、同事、上司等等,關系繁復,但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校進行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是,同學的實際操作技能與在校理論學習有肯定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。

在學校,理論的學習許多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的狀況?;蛟S工作中運用到的只是很簡約的問題,只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨,實際操作這么簡約,但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?或許老師是正確的,雖然高校生生活不像踏入社會,但是終于是社會的一個部分,這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教育,有些問題有了課堂上地仔細消化,有平常作業(yè)作補充,才能比一部人具有更高的起點,才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題,作為一名新世紀的高校生,應當懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著高校生要留意到社會實踐,社會實踐必不可少。

同學終究會畢業(yè),終將面臨擇業(yè)的難題,我們是社會中的一分子,要與社會溝通,為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論