新疆師大附中2023年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中檢測試題含解析

新疆師大附中2023年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列說法正確的是（）A．分子是化學(xué)變化中的最小粒子 B．原子失去電子后變成陰離子C．元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同 D．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)2．日常生活中高鈣奶、加鐵醬油中的“鈣”和“鐵”指的是A．元素 B．分子 C．原子 D．單質(zhì)3．下列物質(zhì)的化學(xué)式中，書寫不正確的是A．碳酸鈉NaCO3 B．氯化鐵FeCl3C．氧化鎂MgO D．氫氧化鈣Ca(OH)24．某班同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。實驗完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的，乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（）①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出A．①③ B．③④ C．①②③ D．①②③④5．高氯酸銨（NH4ClO4）可以為運載火箭提供動力，它分解可能排放出的氣體（）A．H2O B．SO2 C．CO2 D．CH46．世界上的物質(zhì)多種多樣，下列物質(zhì)屬于氧化物的是A．葡萄糖(C6H12O6)B．一氧化碳C．液氧D．氯酸鉀7．下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是（）A．氮氣、蒸餾水B．高錳酸鉀、食鹽水C．氫氣、稀有氣體D．二氧化碳、潔凈的空氣8．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的必要條件。下列實驗操作中，正確的是()A．給液體加熱 B．滴加試劑 C．讀取液體體積 D．移走蒸發(fā)皿9．如圖是表示電解水過程的示意圖(其中“○”“●”分別表示H原子和O原子)，分析示意圖，可作出的正確判斷是A．該示意圖中有四種分子B．化學(xué)反應(yīng)前后分子種類不變C．氫原子、氧原子是圖示微粒中的最小微粒D．氧原子只有在通電條件下才能轉(zhuǎn)化為O2分子10．不屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）A．鐵易生銹 B．氮氣不活潑 C．酒精易揮發(fā) D．紅磷能燃燒11．氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)．以下關(guān)于氧氣的敘述正確的是（）A．氧氣是由個氧原子構(gòu)成的物質(zhì)B．相同條件下，氧氣的密度比空氣略大C．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水D．氧氣具有可燃性，能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)12．關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體C．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是電解水實驗裝置圖：（1）a試管中的氣體是_______________；b試管中的氣體檢驗方法是______________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。（2）理論上ab試管中的氣體體積比_________，實際實驗過程中往往ab試管兩種氣體體積比比理論值偏高，可能的原因是_____________。（寫出一種可能）（3）結(jié)合實驗和電解水微觀解釋圖示，你能得到什么結(jié)論？（至少寫一條）______________14．氣體的制備離不開下列儀器。請回答相關(guān)問題：（1）寫出標號儀器的名稱：①_____,②_____。（2）實驗室用高錳酸鉀為原料來制取并收集一瓶較純凈的氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為_____,選用的儀器的組合為_____(填寫儀器序號)。在操作過程中,為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管應(yīng)_____；用排水法收集氧氣時,當觀察到_____時,說明氧氣已經(jīng)收集滿了。（3）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,請寫出一個有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的符號表達式_____。（4）已知甲烷極難溶于水,密度小于空氣。實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷。實驗室_____(填“能”或“不能”)用(2)中儀器組合來制取并收集。15．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證鐵絲與氧氣的反應(yīng)。（1）圖A裝置用于高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，下列實驗操作正確的是_____（填序號）。a加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中b加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時，立即收集氣體c待集氣瓶里的水即將排完時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上（2）如圖B所示，可觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量熱，_____。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。16．為了進一步研究微粒運動的特點，小紅同學(xué)設(shè)計了以下兩組實驗，并記錄了相應(yīng)的實驗現(xiàn)象，請你據(jù)此回答下列問題：編實驗步驟實驗現(xiàn)象I取編號為A、B的兩支50ml的燒杯，向A燒杯中加入50ml20℃的水，向B燒杯中加入20ml80℃的水，然后向其中分別加入相同質(zhì)量的高錳酸鉀固體顆粒B燒杯中的水迅速全部變成紫紅色，A燒杯中的水一段時間后也全部變紅II(1)實驗裝置如下圖①取一長型濾紙，等距離滴加無色酚酞試液；②將滴加了無色粉酞的長條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團脫脂棉。③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水_______________________(2)為了繼續(xù)探究分子的相對分子質(zhì)量大小，對分子運動速度的影響，現(xiàn)改進實驗如下圖所示；玻璃管兩端甲、乙兩處分別放上蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花，（已知濃氨水揮發(fā)出來的氨氣分子和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫分子接觸時會產(chǎn)生白煙氯化氨）C處最先出現(xiàn)白煙且白煙較多(1)實驗I的步驟中，不合理之處：__________________________________________________；(2)實驗II中(1)中的現(xiàn)象為：_______________________________________________；(3)根據(jù)實驗II中(2)的現(xiàn)象可知氨分子運動速度_______氯化氫分子運動速度。（選用“＞”、“＜”、“＝”填空）(4)根據(jù)本實驗下列說法，正確的是（_______________）A溫度越低，微粒運動速度越快B溫度越高，微粒運動速度越快C分子的相對分子質(zhì)量越大，微粒運動速度越快D分子的相對分子質(zhì)量越小，微粒運動速度越快三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．將4.9g氯酸鉀與1.5g二氧化錳混合加熱，制得所需氧氣后停止實驗，剩余固體質(zhì)量為5.0g。計算；(1)生成氧氣的質(zhì)量______。(2)4.9g氯酸鉀是否完全分解______？(3)剩余固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)________。18．尿素是一種含氮量較高的化肥，化學(xué)式為CO(NH2)2，請按要求作答：（1）尿素分子中碳、氧、氮、氫四種元素的原子個數(shù)比是_____________；（2）尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質(zhì)量比是_______________；（3）尿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是______________；（4）100g尿素中含有氮元素的質(zhì)量有多少_______？（列出計算式，計算結(jié)果精確到0.1g）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）四川汶川“5·12”特大地震過后，災(zāi)區(qū)人民急需干凈的飲用水。李敏同學(xué)利用學(xué)過的知識，對獲取到的水進行處理，解決暫時的用水問題：（1）用紗布濾去水中的泥沙，她采用的操作方法是______________。（2）經(jīng)過操作(1)后的水仍然有點渾濁，便往水中加入適量的明礬，經(jīng)過攪拌、靜置，使雜質(zhì)沉降來達到____________目的。（3）在輸送過程中水有可能被污染，所以需要_______________殺菌才能飲用。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】試題分析：A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，錯誤；B、原子失去電子后變成陽離子，錯誤；C、元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，錯誤；D、分子、原子、離子都可直接構(gòu)成物質(zhì)，正確。故選D考點：物質(zhì)的構(gòu)成，元素，離子的形成。2、A【解析】

高鈣牛奶、加鐵醬油中的“鈣”和“鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、鐵”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選A。3、A【解析】A、碳酸鈉Na2CO3,，故A錯誤；B、氯化鐵屬于三價鐵，F(xiàn)eCl3，故B正確；C、氧化鎂，根據(jù)化合物中正負總價代數(shù)和為零原則，MgO，故C正確；D、氫氧化鈣Ca(OH)2，故D正確。點睛∶化學(xué)式的書寫應(yīng)遵循兩個原則⑴以客觀事實為依據(jù)；⑵遵循化合物中正負總價代數(shù)和為零的原則。4、D【解析】

①實驗中所取紅磷的量不足時，會導(dǎo)致裝置內(nèi)氧氣不能全部消耗，因此使測得氧氣的體積分數(shù)會小于五分之一，故①正確。②若未塞緊瓶塞，實驗裝置漏氣，會使空氣進入集氣瓶內(nèi)，因此測得氧氣的體積分數(shù)小于五分之一，故②正確；③實驗前若沒有將彈簧夾夾緊，會導(dǎo)致實驗中裝置內(nèi)的氣體受熱膨脹而逸出，因此測得氧氣的體積分數(shù)會大于五分之一，故③正確；④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出，因此測定氧氣體積分數(shù)增大，故④正確。對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是①②③④。故選D。5、A【解析】

高氯酸銨中不含有硫元素、碳元素，分解不能生成二氧化硫、二氧化碳、甲烷；含有氫元素和氧元素，分解可能生成水。故選A。6、B【解析】

A.氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。葡萄糖含有三種元素，不屬于氧化物，此選項不符合題意；B.一氧化碳是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，此選項符合題意；C.液氧中只含有一種元素，不屬于氧化物，此選項不符合題意；D.氯酸鉀含有三種元素，不屬于氧化物，此選項不符合題意。故選B。【點睛】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。7、C【解析】

A、蒸餾水中只含有水分子，屬于純凈物；故選項錯誤；B、高錳酸鉀中含有鉀、錳、氧三種元素，屬于化合物；故選項錯誤C、氫氣是只由氫元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；稀有氣體中含有氦、氖、氬、等多種氣體成分，屬于混合物；故選項正確；D、二氧化碳中含有碳、氧兩種元素，屬于化合物；故選項錯誤。故選：C。8、A【解析】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，液體體積不能超過試管容積的1/3，且要不時地來回移動試管，正確；B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，錯誤；C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，錯誤；D、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，錯誤。故選A。點睛：給試管里的液體加熱是這樣的：首先也要給試管進行預(yù)熱，待試管均勻受熱后，再把燈焰固定在放液體的部位加熱，需要注意的是：1．試管內(nèi)液體的體積最好不要超過試管體積的1/3；2．加熱時，應(yīng)使試管傾斜并與桌面成45°左右，并不時地移動試管；3．為避免試管里的液體沸騰噴出傷人，加熱時切不可將試管口朝著自己和有人的方向；4．試管夾應(yīng)夾在試管的中上部，手應(yīng)該拿住試管夾的長柄部分，切不可把大拇指按在短柄上，以免造成試管脫落。9、C【解析】

A.該示意圖中有水分子、氧分子、氫分子三種分子，判斷錯誤；B.化學(xué)反應(yīng)前為水分子，反應(yīng)后為氧分子和氫分子，分子種類發(fā)生了改變，判斷錯誤；C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子，氫原子、氧原子是圖示微粒中的最小微粒，判斷正確；D.氧原子不只在通電條件下能轉(zhuǎn)化為氧分子，如加熱高錳酸鉀也能得到氧分子，判斷錯誤。故選：C。10、C【解析】

化學(xué)性質(zhì)是物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。【詳解】A、鐵易生銹，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故A正確；B、氮氣不活潑，是因為氮氣不容易和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B正確；C、酒精易揮發(fā)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故C不正確；D、紅磷能燃燒，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故D正確。故選C。11、B【解析】

A、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，1個氧分子由2個氧原子構(gòu)成，故錯誤；B、相同條件下，氧氣的密度比空氣略大，故正確；C、魚、蝦等能在水中生存，只能說明水中含有氧氣，但氧氣不易溶于水，故錯誤；D、氧氣具有氧化性，能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，可以助燃，但不可燃，故錯誤。故選B。12、D【解析】A、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，沒有霧，故選項說法錯誤；B、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量，故選項說法錯誤；C、細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項說法錯誤；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確；故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、H2用帶火星的木條檢驗2：1使用了金屬做電極，金屬電極和氧氣發(fā)生了反應(yīng)（其它答案合理也正確）在化學(xué)變化中，分子可以再分成原子，原子不能再分，又重新組合成新的分子【解析】

（1）電解水得到的氫氣和氧氣體積比為2:1，a管收集的氣體多，故為氫氣；氧氣可用帶火星的木條檢驗；方程式為（2）電解水得到的氫氣和氧氣體積比為2:1；可能的原因：1.氫氣難溶于水而氧氣微溶于水，有部分氧氣溶解，2.使用了金屬做電極，金屬電極和氧氣發(fā)生了反應(yīng)；（3）從圖可知，水分子顯分解成原子，原子再重新組合成氫分子和氧分子。故得出“在化學(xué)變化中，分子可以再分成原子，原子不能再分，又重新組合成新的分子”的結(jié)論。14、燒杯試管②④③⑤⑦⑧⑨在試管口處放置一團棉花集氣瓶口有大氣泡向外冒出能【解析】

根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)的條件確定制取裝置、根據(jù)氧氣的性質(zhì)確定收集方法、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理書寫符號表達式、根據(jù)實驗操作的注意事項、排水法收集氧氣的注意事項來分析；根據(jù)氧氣的性質(zhì)以及化學(xué)反應(yīng)的原理來分析；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)的條件確定制取裝置、根據(jù)甲烷的性質(zhì)確定收集方法?！驹斀狻浚?）儀器①是燒杯，②是試管；故填：燒杯；試管；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；該反應(yīng)屬于固體加熱型，氧氣不易溶于水，可用排水法收集較為純凈的氧氣，所以選用的儀器的組合為②④⑤⑦⑧⑨；為防止高錳酸鉀顆粒進入導(dǎo)氣管，需要在試管口處放置一團棉花；用排水法收集氧氣時，當觀察到集氣瓶口有大氣泡向外冒出時，說明氧氣已經(jīng)收集滿了；故填：；②④③⑤⑦⑧⑨；在試管口處放置一團棉花；集氣瓶口有大氣泡向外冒出；（3）碳與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳；故填：（合理即可；（4）實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷，該反應(yīng)屬于固體加熱型，甲烷極難溶于水，密度小于空氣，可用排水法或向下排空氣法來收集甲烷，即可用（2）中儀器組合來制取并收集。【點睛】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的性質(zhì)等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。15、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ac火星四射，生成黑色固體3Fe+2O2Fe3O4【解析】

（1）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；a加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中，故a正確；

b加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時，收集氣體，故b錯誤；

c氧氣的密度大于空氣，待集氣瓶里的水即將排完時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上，故c正確．

故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；ac。（2）如圖B所示，可觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量熱，火星四射，生成黑色固體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；故填：火星四射，生成黑色固體；3Fe+2O2Fe3O4。16、水的體積不相等紙條由右向左依次變紅＞BD【解析】

解：(1)實驗I是探究溫度對微粒運動運動的影響，加入水的體積應(yīng)該相等，故實驗I的步驟中，不合理之處是：水的體積不相等；(2)由于濃氨水的揮發(fā)，氨分子由近向遠運動，所以濾紙條由右向左依次變紅；(3)濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性，分別能揮發(fā)出氯化氫氣體和氨氣，兩者接觸會反應(yīng)生成一種白色的固體氯化銨，根據(jù)C處最先出現(xiàn)白煙且白煙較多，可知應(yīng)該是甲處的濃氨水揮發(fā)出來的氨氣分子運動得要快一