升旗儀式教師的發(fā)言稿

升旗儀式教師的發(fā)言稿

升旗儀式教師的發(fā)言稿1

教師們、同學(xué)們：

大家好！

今日，我們?cè)谶@里盛大集會(huì)，慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，并進(jìn)行表彰大會(huì)，感受身為教育工、身為萬(wàn)佳人的幸福和驕傲，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向全體教職工表示節(jié)日的慶賀！向受表彰的教師們表示慶賀！

自20xx年xx創(chuàng)立至今，已經(jīng)走過(guò)了x年的歷程。在這期間，xx的事業(yè)已是一碧綠茵，一片生氣，呈現(xiàn)出蓬勃進(jìn)展的大好形勢(shì)。身為xx的教師，身為xx的一員，我們進(jìn)一步感受到教育生涯的美妙；感受到被人敬重的幸福。身為x人x，面對(duì)來(lái)自社會(huì)的越來(lái)越多的敬重和期盼，我們感受到肩負(fù)的責(zé)任重大。

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。九載春秋，風(fēng)雨兼程，化作今日的美妙xx。美妙教育，朝向美妙，為學(xué)校和個(gè)人的進(jìn)展，都制造了大好的機(jī)遇，也供應(yīng)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，廣闊教職工要積極為學(xué)校的進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出力流汗，為我校共譜十年新樂(lè)章做出更多的奉獻(xiàn)。在此，我代表學(xué)校向各位教師提幾點(diǎn)盼望：

第一，喜愛(ài)教育，喜愛(ài)學(xué)生，增加事業(yè)心和責(zé)任感。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，每位教師都要視學(xué)生如兒女、如親人。

其次，教師們要拋開功利，悄悄堅(jiān)守。專心去做教育，這樣的教育才會(huì)給學(xué)生一片蔚藍(lán)的天空，這樣的教育才是我們深深期盼的教育。

第三，加快專業(yè)化成長(zhǎng)，努力做一個(gè)專家型、學(xué)者型教師。讓討論成為我們的.工作方式。

教師們，教育的盼望在教師，萬(wàn)佳全體教職員工，要把教書育人作為奉獻(xiàn)社會(huì)的職責(zé)與使命，把為人師表作為不懈追求的優(yōu)良品德，把終身學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，全面提高師德素養(yǎng)和教育教學(xué)力量，為打造更加輝煌的萬(wàn)佳做出更大的奉獻(xiàn)！

升旗儀式教師的發(fā)言稿2

教師、同學(xué)們：

期末將至，現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入緊急的復(fù)習(xí)階段，盼望同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整心態(tài)，迎接期末的考試?？荚囀菣z測(cè)我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，考試成績(jī)是對(duì)你一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況的鑒定，所以我們要重視，但也不要有過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)，造成精神上的壓力。我們只有做好充分的預(yù)備，增加自己的自信念，打一個(gè)有備之戰(zhàn)，我信任，在你的努力下，肯定會(huì)取得勝利，那怎樣才能發(fā)揮出最正確水平，考出優(yōu)異的成績(jī)呢？我建議大家做到以下幾點(diǎn)：

1、有效復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)，查漏洞補(bǔ)缺乏

全面梳理本學(xué)期所學(xué)的學(xué)問(wèn)，結(jié)合平常作業(yè)，練習(xí)找到自己學(xué)問(wèn)上的漏洞，為自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)規(guī)劃，明確自己復(fù)習(xí)什么，重點(diǎn)又是什么。

2、養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

課堂留意力集中，積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，敢于提問(wèn)，課后養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，把重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題記在筆記本，準(zhǔn)時(shí)向教師、同學(xué)請(qǐng)教，弄懂為止。

3。勞逸結(jié)合，有善用腦

要留意勞逸結(jié)合，有善用腦，復(fù)學(xué)階段不少同學(xué)總是廢寢忘食，加班加點(diǎn)地復(fù)習(xí)功課，用削減睡眠和削減文體活動(dòng)的方法來(lái)增加學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣的害處是許多的，持續(xù)緊急的生活和學(xué)習(xí)，會(huì)讓人成天疲乏無(wú)力，思索問(wèn)題變得緩慢，記憶力明顯下降，致使學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)而效率低。

除了要講究復(fù)習(xí)方法外，我們更要學(xué)習(xí)孔夫子的“每事問(wèn)”。遇到疑難問(wèn)題，問(wèn)同學(xué)、教師，問(wèn)父母、親友，問(wèn)熟識(shí)的人，問(wèn)不熟悉的人，三人行，必有我?guī)?。虛心好學(xué)的精神會(huì)讓我們?cè)趶?fù)習(xí)階段查漏補(bǔ)缺，從不懂到懂，從不太理解到深入理解。假如不懂裝懂，或者任其自然，那么，我們遺留的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多，就無(wú)法取得滿足的成績(jī)。

同學(xué)們，讓我們牢記孔子的“三人行，必有我?guī)煛边@句話，從小養(yǎng)成這種勤思善問(wèn)的好習(xí)慣。

最終，教師盼望你們好好復(fù)習(xí)，在考試中能取得優(yōu)異的成績(jī)，向家長(zhǎng)、向教師匯報(bào)。

我的講話完了，感謝大家。

升旗儀式教師的發(fā)言稿3

教師們、同學(xué)們：

大家好！

今日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，讓我們?cè)趫?chǎng)的教師互道一聲：節(jié)日歡樂(lè)！

xx年前，我聽從做教師的父親和母親的叮囑，踏進(jìn)了我爺爺曾經(jīng)任教過(guò)的百年名校xx市一中，成為了教師之家的一員。

十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺(tái)也就意味著踏上了艱難而漫長(zhǎng)的育人之旅，這三十年我勤勤懇懇，任勞任怨，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的青春時(shí)間，中間有酸甜苦辣，也經(jīng)受過(guò)挫折，但是始終支持我站在這個(gè)崗位的動(dòng)力就是學(xué)生的敬重與內(nèi)心的滿意，每當(dāng)看到孩子們的笑臉，看著他們成長(zhǎng)成才，我就深深感受到了教師職業(yè)的意義所在。

這三十年，我從一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)毫無(wú)教學(xué)閱歷的學(xué)生，成長(zhǎng)為桃李滿天下的幸福教師。學(xué)生親切的一聲：教師好，使我遺忘了勞累和困惑。當(dāng)在假期中，已畢業(yè)工作的學(xué)生聚會(huì)，作為當(dāng)年的班主任教師，被學(xué)生分散著送上祝愿時(shí)，“教師是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)”得到了詮釋。

一根火柴的力氣是微缺乏道的，但卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊烈火，猶如教師的工作，雖然平凡，但可以喚起很多學(xué)生放飛的激情。