三年級語文下冊《夸父追日》教案_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁三年級語文下冊《夸父追日》教案開始編寫教案教學目標：1.了解《夸父追日》這個古老的民間傳說故事。2.理解故事中的寓意，并能從中體會到奮發(fā)向上的精神。3.通過閱讀和討論，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和表達能力。教學重點：1.理解故事的情節(jié)及主題。2.提取關鍵信息，歸納故事中的人物、事件和發(fā)展過程。教學準備：1.《夸父追日》的課文和相關教學材料。2.課堂繪本或圖片，便于學生理解故事情節(jié)。3.討論題和相關活動的準備。教學過程：Step1導入（5分鐘）引入話題，提問學生是否聽說過《夸父追日》這個故事，是否知道夸父是誰。鼓勵學生先分享自己對于夸父的了解。激發(fā)學生的學習興趣和好奇心。Step2閱讀故事（15分鐘）將課文《夸父追日》進行整體閱讀，教師生動誦讀全文，讓學生跟讀。然后再請一名學生讀課文，全班齊讀。鼓勵學生表演夸父追日的場景，增加理解故事情節(jié)的趣味性。Step3理解故事（20分鐘）1.教師利用圖片或繪本輔助，詢問學生夸父為什么要追逐太陽。通過提問引導學生理解夸父想要獲得太陽光的意義和目的。2.讓學生圍繞故事的核心問題展開討論，例如：夸父為什么追不上太陽？夸父的行動中有哪些錯誤？他應該怎么做？通過互動討論，幫助學生進一步理解故事中的寓意和教育意義。3.組織學生小組活動，讓他們分角色討論夸父的追逐太陽的行為是否明智，以及他們在同樣的情況下會做出什么樣的選擇。鼓勵學生分析不同的觀點，并提出自己的理由。Step4總結（10分鐘）1.教師帶領學生總結故事中夸父的追日行為給我們帶來的啟示和警示，例如：努力向上是好的，但要量力而行，不要過分追逐不切實際的目標。2.讓學生回答問題，總結故事的主題是什么，這個故事給我們的啟示是什么。鼓勵學生用自己的話給出答案，并把這個啟示與自己的生活經(jīng)歷聯(lián)系起來。Step5拓展活動（15分鐘）1.讓學生選擇一個自己喜歡的寓言故事，畫出故事中的主要人物和事件，并以簡要的語言描述出寓意。2.學生自由閱讀《夸父追日》以外的寓言故事，并就故事中的某個情節(jié)給出自己的見解和想法。3.讓學生寫一篇文章，談談自己對于奮發(fā)向上的理解和如何在實際生活中付諸行動。Step6課堂反思（5分鐘）與學生共同回顧

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