小學(xué)勞動(dòng)教育三年級(jí)上冊(cè)第一單元-3《刷洗書(shū)包》教學(xué)設(shè)計(jì)

刷洗書(shū)包教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本課是三年級(jí)上冊(cè)第一單元的第三課時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)刷洗書(shū)包的技巧，通過(guò)在前一課學(xué)習(xí)刷洗書(shū)包的基礎(chǔ)上提高了洗刷難度。課文分為“活動(dòng)準(zhǔn)備”“實(shí)踐體驗(yàn)”“勞動(dòng)評(píng)價(jià)”“拓展提升”四個(gè)部分。其中“實(shí)踐體驗(yàn)”是本課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)刷洗書(shū)包，掌握刷洗書(shū)包的正確步驟，體會(huì)在動(dòng)手操作中感受勞動(dòng)帶來(lái)的成就感，體會(huì)勞動(dòng)者的不易，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)自己的事情自己做的意識(shí)，養(yǎng)成定期刷洗書(shū)包的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。二、教學(xué)目標(biāo)1.掌握刷洗書(shū)包方法和步驟。2.學(xué)會(huì)自己刷洗書(shū)包。3.增強(qiáng)自己的事情自己做的意識(shí)，養(yǎng)成定期刷洗書(shū)包的好習(xí)慣。三、教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生掌握刷洗書(shū)包的方法和步驟。四、教學(xué)難點(diǎn)增強(qiáng)自己的事情自己做的意識(shí)，養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。五、教學(xué)準(zhǔn)備水盆、軟刷、牙刷、清水、臟書(shū)包、洗衣粉、洗衣液等。六、教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：情景劇表演：哭泣的書(shū)包情景表演：小溪發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)包在哭泣，上前詢問(wèn)。臟書(shū)包：?jiǎn)鑶鑶?，嗚嗚嗚……小溪：?shū)包書(shū)包你怎么哭了呀？臟書(shū)包：還不都怪你，我渾身都臟兮兮了，可你還是不幫我洗洗，害得我被其他書(shū)包嘲笑。小溪（滿不在乎）：等媽媽回來(lái)再給你清洗吧。臟書(shū)包：哼，自己的事情自己做，你居然還要讓媽媽幫你刷洗書(shū)包。小溪：（面露難色）可是我不會(huì)?。∨K書(shū)包：這一點(diǎn)也不難，只要你動(dòng)手嘗試，多做幾次，總會(huì)學(xué)會(huì)的。小溪：那好吧，我現(xiàn)在就動(dòng)手嘗試，同學(xué)們，你們?cè)敢鈳椭覇幔繋煟和瑢W(xué)們，小溪同學(xué)遇到了什么煩惱？生：她的書(shū)包臟了，但是她不會(huì)清洗。師：你觀察得真認(rèn)真，那同學(xué)們你們?cè)敢鈳椭∠獙W(xué)會(huì)刷洗書(shū)包嗎？生：愿意。設(shè)計(jì)意圖：（通過(guò)情景導(dǎo)入的形式，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情，引出主題。讓學(xué)生在活動(dòng)中達(dá)成目標(biāo)，關(guān)注課堂互動(dòng)的層次與深度。）環(huán)節(jié)二：合作探究，學(xué)習(xí)新知一、自學(xué)并討論刷洗書(shū)包的基本方法師：同學(xué)們，在刷洗書(shū)包之前我們需要準(zhǔn)備哪些工具和材料呢？請(qǐng)同桌交流說(shuō)一說(shuō)吧。生：工具類的有水盆、軟刷、牙刷，材料類的有臟書(shū)包、洗衣粉等師：嗯，看來(lái)同學(xué)們生活知識(shí)還真豐富呢，那接下來(lái)有了這些材料，到底該怎么刷洗書(shū)包呢？請(qǐng)大家小組合作探究，刷洗書(shū)包的基本步驟有哪些。（屏幕相機(jī)出示工具材料）1.師：請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本，并且前后四人小組討刷洗書(shū)包的注意事項(xiàng)。學(xué)生積極參與探究，小組內(nèi)看課本并總結(jié)，學(xué)生討論，小組匯報(bào)刷洗書(shū)包步驟。2.教師巡視小組合作探究交流情況，及時(shí)引導(dǎo)未參與討論的同學(xué)，查看各小組的探究情況。教師視情況邀請(qǐng)小組成員介紹本組同學(xué)的探究結(jié)果。小組匯報(bào)時(shí)，組內(nèi)和別的小組給補(bǔ)充意見(jiàn)。（1）檢查：刷洗書(shū)包前，先檢查一下里面是否還有物品。將書(shū)包倒過(guò)來(lái)，把里面的灰塵和紙屑等雜物倒出來(lái)。（2）加水：先在水盆里導(dǎo)入溫水，再加入適量洗衣粉或洗衣液，輕輕攪動(dòng)使洗滌液與清水完全融合，攪拌至起泡沫為止。（3）浸泡：將書(shū)包放入水盆中浸泡大約10分鐘。浸泡后書(shū)包上的頑固污漬更容易清除。（4）刷洗外部：用刷子依次輕輕刷洗書(shū)包表面、肩帶、褶皺處。褶皺處要逐次展開(kāi)刷洗。污漬較多的部位可用刷子蘸上洗衣液或者洗衣粉反復(fù)刷洗，直至污漬清除干凈。（5）刷洗內(nèi)部：書(shū)包的外部刷洗干凈后，將書(shū)包翻過(guò)來(lái)，里面朝外，再用刷子刷洗書(shū)包內(nèi)部。夾層或拐角的小部位等，刷子難以觸及，可用牙刷進(jìn)行刷洗。（6）漂洗：將書(shū)包刷洗完后，放入清水中漂洗幾遍，直至盆中的水干凈無(wú)泡沫。（7）晾曬：將書(shū)包撈出，倒扣控一控水分，倒掛在晾衣架上晾曬。晾曬至外表面較干燥時(shí)，將書(shū)包取下來(lái)翻至里面朝外，再繼續(xù)晾曬。二、教師講解1.師：通過(guò)同學(xué)們的介紹，老師發(fā)現(xiàn)咱們班級(jí)里有許多勞動(dòng)小能手，相信大家聽(tīng)了他們的介紹，對(duì)刷洗書(shū)包這件事有了自己的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在老師要根據(jù)同學(xué)們的介紹刷洗書(shū)包，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)老師講解，認(rèn)真看老師操作，待會(huì)你也按照這個(gè)步驟來(lái)嘗試一下。（講解+投屏展示）學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)老師講解步驟，觀看操作過(guò)程，學(xué)習(xí)如何正確刷洗書(shū)包。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，用自己準(zhǔn)備好的書(shū)包模仿老師的刷洗動(dòng)作，學(xué)會(huì)刷洗書(shū)包帶、刷洗書(shū)包子的里外，考慮在刷洗書(shū)包的時(shí)候要注意什么，晾曬書(shū)包要注意什么。師：在刷洗書(shū)包的過(guò)程中要注意什么呢？生：用刷子依次輕輕刷洗書(shū)包表面、肩帶、褶皺處。褶皺處要逐次展開(kāi)刷洗。污漬較多的部位可用刷子蘸上洗衣液或者洗衣粉反復(fù)刷洗，直至污漬清除干凈。生：書(shū)包的外部刷洗干凈后，將書(shū)包翻過(guò)來(lái)，里面朝外，再用刷子刷洗書(shū)包內(nèi)部。夾層或拐角的小部位等，刷子難以觸及，可用牙刷進(jìn)行刷洗。師：同學(xué)們觀察和回答的都很用心。咱們現(xiàn)在就一起嘗試一下刷洗書(shū)包的過(guò)程吧。三、動(dòng)手操作，反復(fù)練習(xí)1.組織學(xué)生操作練習(xí)，在操作過(guò)程中處理一些突發(fā)狀況。掌握了刷洗書(shū)包的過(guò)程和方法，有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待想要自己動(dòng)手刷洗書(shū)包了。下面請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)，開(kāi)始小組內(nèi)刷洗書(shū)包吧。學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，以小組為單位，準(zhǔn)備水盆、洗滌液、刷子、臟書(shū)包，小組長(zhǎng)按照既定順序組織組員參與勞動(dòng)，組員在操作過(guò)程中，其他組員要認(rèn)真觀看，及時(shí)糾正操作出錯(cuò)的地方。操作時(shí)要注意衛(wèi)生，動(dòng)作幅度要小，做到不把水甩到自己或他人身上，不濺到桌面上。2.在清洗過(guò)程中你遇到了什么問(wèn)題?學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況回答。3.遇到問(wèn)題時(shí)你會(huì)怎么做？遇到問(wèn)題時(shí)要先動(dòng)腦思考，自己的事情自己做，實(shí)在解決不了的問(wèn)題再去尋求他人的幫助。四、勞動(dòng)評(píng)比、感悟心聲師：請(qǐng)同學(xué)們展示好要晾曬的書(shū)包，讓孩子們比較評(píng)價(jià)一下，看看優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題，教師再?gòu)?qiáng)調(diào)一下刷洗書(shū)包的關(guān)鍵點(diǎn)。對(duì)學(xué)生的回答給出中肯的評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)在刷洗書(shū)包過(guò)程中表現(xiàn)好的同學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。在班級(jí)內(nèi)評(píng)比，評(píng)出刷的最干凈的書(shū)包組，教師給予表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。冠軍組發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。生：書(shū)包是我們學(xué)習(xí)的好朋友。以后我們要多練習(xí)。增強(qiáng)自己的事情自己做的意識(shí)，養(yǎng)成定期刷洗書(shū)包的好習(xí)慣。師：同學(xué)們，你還有其他有什么感想嗎？生：以后自己的事情自己做，我們可以自己刷洗書(shū)包，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)......師：同學(xué)們通過(guò)自己動(dòng)手刷洗書(shū)包，學(xué)會(huì)了刷洗書(shū)包的本領(lǐng)，也體會(huì)到了父母照顧我們的辛苦。看來(lái)我們不光是動(dòng)手清洗愛(ài)講衛(wèi)生的小達(dá)人，也是能體諒父母，感恩父母的好少年。師：把你對(duì)自己的勞動(dòng)評(píng)價(jià)，填寫(xiě)在課本的第17頁(yè)評(píng)價(jià)表里吧。 生和同伴分享自己的勞動(dòng)成果并相互評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)老師/家長(zhǎng)評(píng)價(jià)掌握刷洗書(shū)包的方法和技巧學(xué)會(huì)自己刷洗書(shū)包增強(qiáng)自己的事情自己做的意識(shí)養(yǎng)成定期刷洗書(shū)包的好習(xí)慣設(shè)計(jì)意圖：（通過(guò)同學(xué)們小組探討，老師示范和動(dòng)手嘗試，多種方式讓學(xué)生掌握刷洗書(shū)包的步驟，意在加深學(xué)生對(duì)清洗步驟的印象，有助于他們正確刷洗書(shū)包。在小組討論中，學(xué)會(huì)和同學(xué)們合作。給學(xué)生充足的動(dòng)手操作時(shí)間，意在讓學(xué)生掌握刷洗書(shū)包的技能，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生的好品質(zhì)。學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的辛苦，體會(huì)父母在照顧自己時(shí)的不易，學(xué)會(huì)感恩。）環(huán)節(jié)三：拓展視野，生活小貼士師：同學(xué)們，關(guān)于刷洗書(shū)包，除了我們剛剛學(xué)習(xí)的步驟，在我們的平常中刷洗書(shū)包，還有一些要特別注意小的技巧和注意事項(xiàng)，你知道有哪些嗎？請(qǐng)小組間交流一下吧。生：刷洗書(shū)包時(shí)，有輕微褪色為正常現(xiàn)象，切勿使用含有漂白劑的洗滌劑，以免損害書(shū)包面料。生：有時(shí)候，用肥皂更能去污漬。污漬嚴(yán)重的地方，可以用爆炸鹽和彩漂，效果也是不錯(cuò)的。生：刷洗時(shí)要使用軟毛刷，以免造成書(shū)包布料或圖案破損。生：書(shū)包刷洗干凈后不要擰干，以免變形。師：同學(xué)們都是生活中洗滌的小能手，想出來(lái)這么多的好辦法。設(shè)計(jì)意圖：（知識(shí)的拓展，了解生活中在我們的平常中刷洗書(shū)包，還有一些要特別注意小的技巧和注意事項(xiàng)。）環(huán)節(jié)四：勞動(dòng)評(píng)價(jià)，悟勞動(dòng)真諦1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？生：掌握了刷洗書(shū)包的方法和步驟；知道了刷洗書(shū)包不容易；認(rèn)識(shí)到環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人身體健康都離不開(kāi)我們個(gè)人良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成......2.你以后要怎么做呢？生：以后我要自己的事情盡量自己做，實(shí)在做不到的可以求助爸爸媽媽。勞動(dòng)是辛苦的，更是光榮的，要尊重別人的勞動(dòng)成果......3.同學(xué)們，勞動(dòng)不僅能創(chuàng)造美，還能讓我們獲得成就感，在勞動(dòng)中不僅能強(qiáng)健體魄，還能陶冶情操，讓我們投入勞動(dòng)，用自己的雙手創(chuàng)造更美的家園吧！設(shè)計(jì)意圖：（引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟勞動(dòng)的意義，培育積極的勞動(dòng)精神。該環(huán)節(jié)意在升華課程主題，讓學(xué)生從刷洗書(shū)包這件小事中領(lǐng)悟勞動(dòng)的價(jià)值，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并積極維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，意識(shí)到參與勞動(dòng)、培養(yǎng)