小學師德考核制度范本

第頁共頁小學師德考核制度范本第一章總則第一條為加強對小學教師師德的管理和監(jiān)督，提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，制定本制度。第二條本制度適用于全校小學教師，包括在編教師、臨時教師、代課教師等。第三條本制度的基本原則是公正、客觀、公開、激勵。第四條學校將嚴格按照本制度對教師進行定期考核，考核結果將作為評優(yōu)評先、晉升職稱、續(xù)聘等重要依據(jù)。第五條本制度由學校人事部門負責執(zhí)行，校長為最終審核人。第二章師德考核內(nèi)容第六條小學教師的師德考核內(nèi)容分為基本師德規(guī)范和專業(yè)發(fā)展兩大方面。第一節(jié)基本師德規(guī)范第七條小學教師應秉持高尚的師德，恪守教師的職業(yè)操守，遵守教育法律法規(guī)，為人師表，起到良好的榜樣作用。第八條小學教師應以身作則，言行得體，嚴禁以言語或行為侮辱、歧視學生，絕對禁止對學生進行身體、精神上的傷害。第九條小學教師應當保證上課時間的準備充分，課堂紀律的維護有序，對學生進行積極引導、關心和鼓勵，培養(yǎng)學生的興趣和能力。第十條小學教師應當嚴禁利用職務之便，謀取不正當?shù)乃嚼坏靡詫W生為名謀取經(jīng)濟利益。第十一條小學教師應當正確對待學生家庭背景、個性特點，姓與名、地域差異，不歧視、不威嚇、不偏袒。第十二條小學教師應當與學生家長積極溝通，及時向家長反饋學生的學習情況、學習態(tài)度和行為表現(xiàn)，共同為學生的全面發(fā)展貢獻力量。第十三條小學教師應當積極參加學校組織的各類教育研討活動，提升自身的專業(yè)素質(zhì)，持續(xù)學習更新教育知識。第十四條小學教師應當具備良好的團隊協(xié)作精神，與同事之間相互尊重、相互幫助，共同推進學校教育事業(yè)的發(fā)展。第二節(jié)專業(yè)發(fā)展第十五條小學教師應當積極參加學校組織的各類教研活動，在教學中不斷探索創(chuàng)新，提高教學質(zhì)量。第十六條小學教師應當經(jīng)常關注教育前沿，參加教育研討會、培訓班等，提升專業(yè)素養(yǎng)、更新教育理念。第十七條小學教師應當積極利用現(xiàn)代教育技術，提高教學效果，探索適合小學生特點的教學方法。第三章師德考核要求與流程第十八條師德考核時間為每年的年末，考核結果將用于教師的續(xù)聘、評先評優(yōu)以及晉升職稱等。第十九條師德考核具體包括兩個環(huán)節(jié)：自評和考評。第二十條自評環(huán)節(jié)：教師個人對自身的師德行為、專業(yè)發(fā)展情況進行自覺評價，自愿書面提交相關材料。第二十一條考評環(huán)節(jié)：學校人事部門以及學校教師評審委員會對教師的師德行為、專業(yè)發(fā)展等方面進行評估、打分。第二十二條考評結果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級。第四章師德考核獎懲辦法第二十三條師德考核結果將作為評優(yōu)評先、晉升職稱和續(xù)聘等重要依據(jù)。第二十四條考評結果為優(yōu)秀的教師可以享受一定的獎勵措施，并由學校派遣優(yōu)秀教師到其他學校進行交流研討。第二十五條考評結果為不合格的教師將受到一定的懲罰，根據(jù)情節(jié)輕重進行嚴重警告、記過、記大過、解除勞動合同等處分。第五章附則第二十六條對于教師的師德考核結果，可以向上級教育主管部門或教育行政機關進行訴求和申訴。第二十七條小學教師的師德考核結果將在學校內(nèi)部公示，接受廣大師生和社會各界的監(jiān)督。第二十八條對于師德考核制度的修改，需經(jīng)過學校教師代表大會審議通過，并報校長審核備案后方可生