（同步練習(xí)）能量之源-光與光合作用

高二生物同步練習(xí)題（十七－1）第5章第4節(jié)能量之源－光和光合作用班級(jí)：姓名：一、單項(xiàng)選擇題：()1.從綠葉中提取色素，選取的最佳葉片應(yīng)是A.肥嫩多汁的葉片B.革質(zhì)葉片C.剛剛長出來的小嫩葉D.鮮嫩，顏色濃綠的葉片()2.綠葉中的色素能夠在濾紙上彼此分離開的原因是A.色素提取液中的不同色素已經(jīng)分層B.陽光的照射使各種色素能彼此分開C.色素在層析液中的溶解度不同D.丙酮使色素溶解并且彼此分離的擴(kuò)散速度不同()3.在綠葉中色素的提取實(shí)驗(yàn)中，研磨綠葉時(shí)要加入無水乙醇，其目的是A.防止葉綠素被破壞B.使葉片充分研磨C.使各種色素充分溶解在無水乙醇中D.使葉綠素溶解在無水乙醇中()4.下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)描述中，不屬于實(shí)驗(yàn)要求的是A.提取高等植物葉綠體中的色素B.用紙層析法分離色素C.了解各種色素的吸收光譜D.驗(yàn)證葉綠體中所含色素的種類()5.在進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能讓層析液沒及濾液細(xì)線的原因是A.濾紙條上幾種色素會(huì)擴(kuò)散不均勻而影響結(jié)果B.濾紙條上濾液細(xì)線會(huì)變粗而使色素太分散C.色素會(huì)溶解在層析液中而使結(jié)果不明顯D.濾紙條上的幾種色素會(huì)混合起來。()6.提取和分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)中，正確的操作順序應(yīng)該是A.進(jìn)行紙層析——制取濾液——在濾紙條上畫線——將實(shí)驗(yàn)材料研磨B.制取濾液——進(jìn)行紙層析——在濾紙條上畫線——取濾液——再畫線C.將實(shí)驗(yàn)材料剪碎、研磨——在濾紙條上畫線——制取濾液——進(jìn)行紙層析D.將實(shí)驗(yàn)材料剪碎、研磨——制取濾液——在濾紙條上畫線——進(jìn)行紙層析()7.在圓形濾紙的中央滴上葉綠體的色素濾液進(jìn)行色素分離，要看到近似同心環(huán)狀的四個(gè)色素圈，排列在最外圈的一個(gè)呈A.藍(lán)綠色B.黃綠色C.黃色D.橙黃色()8.、將提取的綠葉中色素濾液裝入試管中，一束白光穿過該濾液后經(jīng)三棱鏡對(duì)光進(jìn)行色散，哪條光譜的顏色明顯減弱？A.綠光B.黃光C.紅光、藍(lán)紫光D.紫外光()9.一位科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)：將水綿（絲狀綠藻）放在暗處，一束白光通過棱鏡再投射到水綿的葉綠體上，這時(shí)好氧性細(xì)菌將明顯聚集在A.紅光的投影區(qū)域內(nèi)B.紅光和綠光的投影區(qū)域內(nèi)C.紅光和藍(lán)紫光的投影區(qū)域內(nèi)D.黃光和橙光的投影區(qū)域內(nèi)()10.下列說法中錯(cuò)誤的是A.光合作用所利用的光都是可見光B.葉綠體中吸收光能的色素分布在類囊體膜上C.每個(gè)類囊體至少含有2個(gè)以上基粒，多者可達(dá)100個(gè)以上D.葉綠體基質(zhì)中含有少量的DNA()11.生長于較弱光照下的植物，當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，其光合作用并未隨之增強(qiáng)，主要限制因素是A.呼吸作用和暗反應(yīng)B.光反應(yīng)C.暗反應(yīng)D.呼吸作用()12、光合作用過程中不需要酶參與的過程是A.CO2的固定B.葉綠素吸收光能C.三碳化合物的還原D.ATP的形成二、非選擇題：13．圖3－8為植物體內(nèi)與能量代謝有關(guān)的生理過程圖解，請(qǐng)根據(jù)圖作答（示例：⑨Pi）（1）以鮮菠菜綠葉片為原料提?、贂r(shí)，使用的溶劑一般是__________，我們使用_________法將其進(jìn)行分離。（2）光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能后，能量首先儲(chǔ)存到［］_________中，最終儲(chǔ)存到［］__________中。（3）使④徹底氧化分解并釋放大量能量的生理過程是________，其最終代謝產(chǎn)物是［］___________。請(qǐng)寫出⑧的分子結(jié)構(gòu)簡式________。（①～⑧分別代表什么？光合作用與呼吸作用的關(guān)系）圖3-814.下列曲線表示研究光照強(qiáng)度對(duì)完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)的綠藻產(chǎn)生氧的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)據(jù)此回答（1）在光照強(qiáng)度為B時(shí)，溶液中的O2濃度基本不變，原因是_______________________。（2）在光照強(qiáng)度為C時(shí)，O2的釋放速率近乎達(dá)到最大；當(dāng)光照強(qiáng)度繼續(xù)增大時(shí)，釋放O2的速率很少增加或不再增加；請(qǐng)解釋引起這種現(xiàn)象的兩個(gè)主要原因：①_____________________________________________________________。②___________________________________________________________。15.（1）為提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量，棚頂所用的玻璃或塑料薄膜最好用哪種顏色？________為什么？______________________________________________（2）當(dāng)溫室大棚上附有很多水珠時(shí)，對(duì)大棚作物光合作用有沒有影響？_________為什么？____________________________________1、D[提示]提取色素時(shí)選取材料以色綠、易提取為佳。2、C3、C4、C5、C6、D7、D[提示]排列在最外層的色素圈應(yīng)該是由擴(kuò)散速度最快的色素不組成的，而擴(kuò)散速度最快的是胡蘿卜素，其顏色是橙黃色。8、C[提示]葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收蛋紫光，所以白光穿過該濾液時(shí)，藍(lán)紫光和紅光被大量吸收，通過三棱鏡時(shí)，這兩條光譜的顏色明顯減弱。9、C10、C[提示]葉綠體中每個(gè)基粒都含有2個(gè)以上類囊體，多者可達(dá)100個(gè)以上。11、B[提示]較弱的光照直接影響反應(yīng)，盡管CO2增多，但光合作用并不加強(qiáng)。12、B[提示]葉綠素可以吸收光能是葉綠素所具有的特性，不量種生化反應(yīng)，所以不需13．（1）丙酮紙層析（2）［②］ATP［④］葡萄糖（3）有氧呼吸［⑤］和A—P～P14、（1）光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等（2）①受暗反應(yīng)過程中酶的活性和酶的數(shù)量的限制②受CO2供應(yīng)速度的限制15、（1）無色。原因是：無色的棚頂可以讓所有的可見光都投射進(jìn)來，光照強(qiáng)度大，光合作用強(qiáng)度就大。如果只用紅色或藍(lán)紫色頂棚，只能讓紅光或藍(lán)紫光透入，必然會(huì)減弱光合作用的強(qiáng)度。（2）有影響。棚頂如果附有很多水珠，由于水珠對(duì)光線的折射作用，會(huì)降低棚內(nèi)的光照強(qiáng)度，從而減弱光合作用強(qiáng)度。高二生物同步練習(xí)題（十七－2）第5章第4節(jié)能量之源－光和光合作用班級(jí)：姓名：一、單項(xiàng)選擇題：()1.光合作用過程中能量的轉(zhuǎn)變過程是A.光能——ADP中活躍的化學(xué)能——穩(wěn)定的化學(xué)能B.光能——葉綠體中活躍的化學(xué)能——穩(wěn)定的化學(xué)能C.光能——ATP中活躍的化學(xué)能——有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能D.光能——穩(wěn)定的化學(xué)能——活躍的化學(xué)能()2.如果光合作用同位素實(shí)驗(yàn)所用的水中有0.2%的分子含有18O，所用的CO2中有0.68%的分子含有18O，那么光合作用釋放的O2中含有18O的比例是A.0.2%B.0.48%C.0.68%D.0.88%()3.光合作用的產(chǎn)物中，O2、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氫、葡萄糖中的氧分別來自于。①CO2②氣孔直接吸收③水的分解⑤葉綠素的分解A.①②④③B.③①②④C.③①③①D.①③①③()4.光合作用過程中，能夠保證暗反應(yīng)連續(xù)進(jìn)行的是A.CO2的固定B.C3的還原C.葡萄糖的產(chǎn)生D.C5的再生()5.將一棵重約0.2kg的柳樹栽培在肥沃的土壤中，兩年后連根挖出，稱其干重大約為11kg，增加的這10.8kg主要來源于A.土壤中的礦質(zhì)元素B.土壤中的水C.大氣中的氧氣D.大氣中的CO2()6.在光合作用過程中，光能最初用于A.碳和氧的化學(xué)合成B.氫和合成C.將水分解成氧和氫D.ADP轉(zhuǎn)化為ATP()7.光合作用的實(shí)質(zhì)是A.把CO2轉(zhuǎn)換成ATPB.產(chǎn)生化學(xué)能、儲(chǔ)存在有機(jī)物中C.把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在ATP中D.把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能()8.在室溫條件下，下列措施中，哪一項(xiàng)不利于提高光合作用強(qiáng)度？A.適當(dāng)增加空氣溫度B.適當(dāng)增加CO2的濃度C.適當(dāng)增加光照強(qiáng)度D.延長光照時(shí)間()9.在夏季中午光照最強(qiáng)的情況下，綠色植物的光合作用強(qiáng)主略有下降。這時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP的含量變化依次是A.升、降、升B.降、升、降C.降、升、升D.升、降、降()10.對(duì)某植物做如下處理：甲持續(xù)光照10min；乙光照5s后再置于黑暗中處理5s，如此連續(xù)交替進(jìn)行20min。若其他條件不變，則在甲、乙兩種情況下植株所制造的有機(jī)物總量A.甲多于乙B.甲少于乙C.甲和乙相等D.無法確定()11.以下幾個(gè)關(guān)系圖表中，錯(cuò)誤的是()12.綠色植物的光合作用和硝化細(xì)菌的化能合成作用相比，不同之處在于A.同化類型不同B.異化類型不同C.利用的能源不同D.利用的碳源不同()13.由于硝化細(xì)菌的作用，土壤中的氨可以轉(zhuǎn)變成植物制造何種物質(zhì)的原料？A.核糖和脂肪B.葡萄糖和淀粉C.氨基酸和核苷酸D.脂肪酸和氨基酸二、非選擇題：14.把載有新鮮水綿和細(xì)菌的臨時(shí)裝片，置于顯微鏡載物臺(tái)上觀察。光線從反光鏡反射上來后，可看到細(xì)菌從分散狀態(tài)逐漸向水綿方向運(yùn)動(dòng)，水綿附近細(xì)菌的密度增加。如果在反光鏡上方放置一個(gè)三棱鏡，使七種不同顏色的光束照射水綿的不同部位，這時(shí)看到細(xì)菌逐漸聚集成明顯的兩堆（如下圖所示）。請(qǐng)回答：（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以判斷這類細(xì)菌的異化作用類型是___________。做出這一判斷的依據(jù)是________________________________。（2）放置三棱鏡后，細(xì)菌聚集成兩堆的原因是_______________________________。15.某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取A、B兩支試管，在A管中加入煮熟的蠶豆子葉，B管中加入發(fā)芽的蠶豆子葉。在兩管中分別加入甲烯藍(lán)溶液（注：甲烯藍(lán)氧化態(tài)為藍(lán)色，接受氫后為無色）一段時(shí)間后倒出溶液，兩管中的子葉都呈藍(lán)色。然后，兩管分別加水淹沒子葉、抽氣，在水面上覆蓋適量石蠟油，37℃保溫一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A管中的子葉不變色，B根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答問題：(1)37℃保溫一段時(shí)間后，B管子葉藍(lán)色變淺的原因是_____________________________(2)濾紙上Ｂ管子葉藍(lán)色變深的原因是_______________________________________________(3)Ａ管子葉37℃保溫后不變色的原因是_____________________________________________(4)該實(shí)驗(yàn)設(shè)置A管的目的是_______________________________________________________。16．仿照教材上“探究光照強(qiáng)弱對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響”的參考案例，請(qǐng)繼續(xù)深入探究光的成分（光質(zhì)）對(duì)光合作用的影響，寫出實(shí)驗(yàn)步驟。答案：要酶的參與。1、C2、A[提示]此題的關(guān)鍵是要知道光合作用釋放的O2中的氧全部來自于H2O的光解，與CO2無關(guān)。3、C4、D5、D[提示]柳樹增加的重量主要來自于光合作用合成的有機(jī)物，而光合作用的主要原料是空氣中的CO2。6、C7、D8、A[提示]在溫度不變的情況下，增加CO2的濃度和光照強(qiáng)度及延長光合作用的時(shí)間、增大光合作用面積都有利于提高光合作用強(qiáng)度。9、C[提示]夏季中午光照最強(qiáng)時(shí)，由于溫度過高，蒸騰作用過大，氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致進(jìn)入的CO2減少，從而引起C3減少，此時(shí)光反應(yīng)未受到明顯影響，而暗反應(yīng)減弱，C5和ATP的含量上升。10、B[提示]甲、乙兩種情況下，植株進(jìn)行光反應(yīng)的時(shí)間相同，但乙情況下暗反應(yīng)的時(shí)間比甲情況下的長，所以制造的有機(jī)物多。11、C[提示]葉齡主要通過葉綠體中色素含量的變化影響光合作用；光照強(qiáng)度通過影響光瓜一定程度上提高光合效率；CO2濃度的增加增強(qiáng)了暗反應(yīng)，提高了光合作用效率，但達(dá)到一定濃度后，CO2的固定會(huì)達(dá)到飽和；溫度的升高在一定程序上增大了光合效率，但溫度過高會(huì)使葉片灼傷，降低光合作用效率。12、C[提示]光合作用利用