8.1《荷花淀》測試題（原卷+解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/18.1《荷花淀》測試題（原卷+解析）8.1《荷花淀》（原卷版）

一、選擇題

1．選出讀音全對的一項（）

A．細(xì)膩（nì）硝（xiāo）煙鳧（niǎo）水

B．撅（juē）著嘴打點（diǎn）脫韁（jiāng）

C．菱（líng）角蝦簍（lǒu）葦（wéi）眉

D．吮（sǔn）指頭囑（zhǔ）咐白洋淀（diàn）

2．下列詞語中沒有錯別字的一組是()

A．包裹打澇晌午狠心賊

B．柔滑圍剿梭魚撲愣愣

C．搭理囑咐震蕩戰(zhàn)利品

D．浸透隱敝安慰羞紅臉

3．下面判斷有錯誤的一項是()

A．小說《荷花淀》選自孫犁文集《白洋淀紀(jì)事》。

B．《荷花淀》細(xì)致地描述了白洋淀地區(qū)人民在解放戰(zhàn)爭時期的斗爭生活，主要人物是一群青年婦女。

C．《荷花淀》采用縱剖面的方法，按照時間的順序，重點描寫了夫妻話別、敵我遭遇、助夫殺敵三個片斷。

D．寫景清新，細(xì)節(jié)生動，對話傳神，這幾點是《荷花淀》的主要藝術(shù)特色。

4．依次填入下面一段文字橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

如今全球通脹繼續(xù)攀升，世界主要經(jīng)濟(jì)體必將聯(lián)手干預(yù)市場、控制通貨膨脹繼續(xù)肆虐。________，________，________，________，________，________。因此，歐美各國都把壓制原油價格過快上漲作為下半年工作的目標(biāo)之一。

①如今這種危險已經(jīng)蔓延到發(fā)達(dá)國家

②并加劇了社會動蕩的風(fēng)險

③持續(xù)的通貨膨脹使發(fā)展中國家生產(chǎn)成本上升，企業(yè)負(fù)擔(dān)加重、消費受到抑制

④美國政府也已感受到通脹導(dǎo)致的公眾的不滿和壓力

⑤歐元區(qū)通脹率上升至2.7%，超過了歐洲央行設(shè)定的2%的警戒線

⑥今年以來，不斷高企的油價嚴(yán)重影響了全球經(jīng)濟(jì)的成長

A．③⑥①⑤④②B．③①⑤④②⑥

C．⑥③①②④⑤D．⑥③②①⑤④

5．下列句子沒有語病的一項是()

A．雞叫的時候，水生才回來。女人才呆呆地坐在院子里等他。

B．水生說：“今天縣委召集我們開會。即使敵人再在同口安上據(jù)點，那和端村就成了一條線，淀里的斗爭形勢就變了?！?/p>

C．女人鼻子里有些酸，但她并沒有哭。只說：“你明白家里的難處就好了?！?/p>

D．這一年秋季，她們學(xué)會了射擊。到冬天，打冰夾魚的時候，她們一個個登在流星一樣的冰船上來回警戒。

二、文學(xué)類閱讀-雙文本

閱讀下面文字，完成下面小題。

文本一：

我們走進(jìn)老鄉(xiāng)的院子里，只見堂屋里靜靜的，里面一間房門上，垂著一塊藍(lán)布紅額的門簾，門框兩邊還貼著鮮紅的對聯(lián)。我們只得站在外面向里“大姐、大嫂”的喊，喊了幾聲，不見有人應(yīng)，但響動是有了。一會兒，門簾一挑，露出一個年輕媳婦來。這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉海。穿的雖是粗布，倒都是新的。我看她頭上已硬撓撓地挽了髻，便大嫂長大嫂短地向她道歉，說剛才這個同志來，說話不好別見怪等等。她聽著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑。我說完了，她也不作聲，還是低頭咬著嘴唇，好像忍了一肚子的笑料沒笑完。這一來，我倒有些尷尬了，下面的話怎么說呢！我看通訊員站在一邊，眼睛一眨不眨地看著我，好像在看連長做示范動作似的。我只好硬了頭皮，訕訕地向她開口借被子了，接著還對她說了一遍共產(chǎn)黨的部隊，打仗是為了老百姓的道理。這一次，她不笑了，一邊聽著，一邊不斷向房里瞅著。我說完了，她看看我，看看通訊員，好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子了。

（節(jié)選自茹志鵑《百合花》）

文本二：

一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。

她這才想到把它舉起來仔細(xì)端詳。她想，為什么坐了一路火車，竟沒有拿出來好好看看？現(xiàn)在，在皎潔的月光下，她才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她小心地把它打開，又學(xué)著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，“嗒”的一聲，它便合得嚴(yán)嚴(yán)實實。她又打開盒蓋，覺得應(yīng)該立刻裝點東西進(jìn)去。她叢兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進(jìn)去，又合上了蓋子。只有這時，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她又想到了明天，明天上學(xué)時，她多么盼望她們會再三盤問她??！

她站了起來，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！核桃樹原來是這樣的！臺兒莊也一定會是“這樣的”。

（節(jié)選自鐵凝《哦，香雪》）

文本三：

月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子濕潤潤的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。

要問白洋淀有多少葦?shù)?，不知道；每年出多少葦子，不知道。只曉得每年蘆花飄飛葦葉黃的時候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來，在白洋淀周圍的廣場上，就成了一條葦子的長城。女人們，在場里院里編著席。編成了多少席？六月里，淀水漲滿，有無數(shù)的船只運(yùn)輸銀白雪亮的席子出口。不久，各地的城市村莊就全有了花紋又密又精致的席子用了。大家爭著買：“好席子，白洋淀席！”

這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。

但是大門還沒關(guān)，丈夫還沒回來。

（節(jié)選自孫犁《荷花淀》）

6．下列對人物形象的賞析，不正確的一項是（）

A．文本一中的新媳婦有著笑而不語、美麗嫻靜的別樣韻致，“半晌”二字足見新婚被子的珍貴和情感上的不舍，也因此更見出人物形象的真實。

B．文本二中“淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮”的自動鉛筆盒，象征著文化、知識、現(xiàn)代文明，體現(xiàn)了香雪對新生活的向往。

C．文本二寫到“她多么盼望她們會再三盤問她啊”，香雪端詳鉛筆盒之后，希望同伴們盤問，這是少女虛榮的表現(xiàn)，也意味著純真而質(zhì)樸的鄉(xiāng)村文化的失落。

D．文本三中“柔滑修長的葦眉子”“在她懷里跳躍著”，這兩句活畫出了水生嫂有著優(yōu)美的勞動姿態(tài)和嫻熟的編席手藝。

7．下列對藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項是（）

A．文本一，選文寫新媳婦的肖像、神態(tài)、動作以及“我”的解釋，但不寫新媳婦的語言目的是為了寫出新媳婦在貧寒中仍然保持著溫潤的美好。

B．文本二，通過人物心理活動的描寫，表現(xiàn)了山村少女純真善良、潔白無瑕的心靈，洋溢著濃郁的浪漫主義氣息。

C．文本三，在皎潔的月光下“她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上”，這兩個充滿想象的比喻，把水生嫂的勞動場面詩化了。

D．文本一寫新媳婦的神態(tài)、文本二寫香雪的動作、文本三寫水生嫂的勞動場面，都有著清新的筆調(diào)、溫婉的用詞以及靈動的敘述節(jié)奏，勾勒了一幅“文中有畫，畫中有詩”的畫面。

8．文本二中畫橫線的句子可以改寫成：“大山、月亮、核桃樹原來是這樣的。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表述效果更好？

9．三個文本都有著相近的風(fēng)格，是“詩意小說”的典范。作家孫犁曾這樣評價《哦，香雪》：“這篇小說，從頭到尾都是詩。它所經(jīng)過的地方，也都是純凈的境界?！闭埬憬Y(jié)合選文，談?wù)勀銓υ撛u價的看法。

三、文學(xué)類閱讀-單文本

閱讀下面的文字，完成下面小題。

琴和簫

孫犁

①我同她們的父親雖然是同鄉(xiāng)，但是在抗戰(zhàn)剛開始，家鄉(xiāng)正在混亂的時候才攪熟了。在那些時候，女人總是把一個孩子交到我的懷里，從床頭上拉出一支黑色的竹簫來吹。他望著他那雙膝間的胡琴筒，女人卻凝視著丈夫的臉，但我詳細(xì)觀察了，總覺得在她的心里和他的心里，有一種共同的東西在交流。

②不久，他就參加了那風(fēng)起云涌一樣的游擊隊。她也就同丈夫一同到軍隊里去了，并把兩個孩子送到河間的年老的父親那里去。

③敵人進(jìn)攻我們的縣城，他同他的部隊在離縣城十五里地的沙灘迎擊，受傷殞命。那時正是春天。孩子們的母親趕回來，把他埋葬了。她和我商議，把大菱交給我看管，她帶著二菱去。臨走，她把那個布滿灰塵的南胡給我們留下，她和二菱帶走了簫。

④一天夜晚，或者是什么中秋節(jié)日，我給大菱講了一個故事。

⑤“叔叔，你把爹的南胡放到那里了？”孩子找到了南胡。我?guī)退ê孟?，安放在她那小膝上，孩子就也望著那胡琴筒開始演奏了，但那聲音簡直是泣不成聲，我支持不住自己，轉(zhuǎn)過身去，探身窗外，月色多么皎潔，天空多么清冷啊！

⑥冬天，她帶了二菱來看我們。她已經(jīng)能夠鎮(zhèn)靜，只是當(dāng)從包裹里拿出一雙白色的小鞋給大菱換上的時候，她才哭了。

⑦這一次，她又把二菱強(qiáng)留給我，說是要到延安去了。不久，我只得把她們又送到河間去，因為我要到別處去工作。

⑧今年五月，敵人調(diào)集了有四五萬兵力，說要用“拉網(wǎng)戰(zhàn)術(shù)”消滅我們。我就想：敵人像一個愚呆惡毒的蜘蛛，妄想用脆弱的殘網(wǎng)，絞殺有幸福生活的人民和有戰(zhàn)斗歷史的子弟兵嗎？我看見敵人那些炮樓在夜色里搖搖欲傾，因為它們沒有根底。

⑨已經(jīng)是初秋，稻子比往年分外好，漫天漫野的沉重低垂的稻穗。在田埂上走過，稻穗掃著我的腿，我就像每逢跳到那些交通溝里一樣，覺到振奮。

⑩一個夜晚，我和一個專擺渡游擊戰(zhàn)士的船夫約好，到淀北邊一個偏僻的小莊子上去。我順著羊腸小道摸到了泊船的處所，倒坐在艇的前面，船夫站在后尾上撐起篙來。

現(xiàn)在坐在船上了，眼前是一片茫茫的水，船劃過荷莖菱葉，嚓嚓地響，潮氣浸到眼皮上來，卻更有些清醒了。我開始想到這里也是和大菱二菱舊游之地，我們就要在這里和敵人決戰(zhàn)了。

當(dāng)船將要接近北岸的時候，他告訴我說：“就在這個地方，”他用篙觸一觸一個久已作廢的漁人撒網(wǎng)站立的棚臺架，“兩個女孩子死得好慘?！?/p>

他說著，身子很像就站不穩(wěn)，船也搖擺起來，他繼續(xù)說：“同志，我也是五十歲的人了，也傷過幾個兒女，可是沒比這一次傷了我的老心。她們，就坐著我的船啊。剛上船來，你沒見過那股歡喜勁兒，她們大的也不過十三四歲，那小的也就有十歲，還有像你這樣一個同志帶領(lǐng)她們。一上船那大孩子就說：可不怕了，在這里我們就不怕他們。你知道，那些孩子也是和我們一樣，在敵人的炮火里爬過來跳過去啊。那孩子說了就趴在船幫上洗了一個臉，把一個多月小臉上帶著的煙火氣、汗土、眼上的泥污，全洗了個干凈。那帶她們的大同志還說不要洗臉，戰(zhàn)斗沒完啊，那孩子不管，把頭發(fā)也洗了洗。我沒見過那樣俊氣的孩子，我看見了這樣可愛的孩子，我就忘去了我那死去的孩子了。我也高興，就說洗吧，咱們不怕他們?？墒蔷驮谶@個地方，沒提防岸上那片葦?shù)乩镆恍￡牴碜优艹鰜?，就用機(jī)槍向我們掃射，那大同志把那個小女孩拉到自己懷里，臥倒下去，他是第一個死的。當(dāng)我趕緊拔轉(zhuǎn)船想跑，那大女孩子就直栽到水里去了，臨死我還看見她那新洗過的俊氣的臉。就是我這老沒死的倒鉆到水里逃了命?！?/p>

我聽下去，無數(shù)我認(rèn)識的孩子們的臉就一一出現(xiàn)在眼前，我檢閱著她們，我也一一檢閱自己的心、志氣。我在孩子們的臉上，像那老船夫的話，我只看見了一股新鮮的俊氣，這俊氣就是我的生命的依據(jù)。

那老船夫最后一篙把船撐到岸上，臨別他又說一句：“就為了這兩個孩子，我也要干到底啊！”

我在岸上停了一刻，看見他急轉(zhuǎn)回船去，箭似的走了。我再看看那久已作廢的漁人撒網(wǎng)站立的棚臺架，但已經(jīng)不能辨認(rèn)，我從那茫茫的一片水里像看見了大菱和二菱。

我走向那約定工作的小莊子上去，我甚至忘記了那附在我裸露的腿上的像馬蠅一樣厲害的蚊虻，我不是設(shè)想那殉了難的就是大菱姐妹，那也許是她們，也許不是她們，但那對我是一樣，對誰也一樣，像那老船夫說的。

晚間休息的時候，我遙望著那漫天的蘆葦，我知道那是一個大帳幕，力量將從其中升起。忽然，我也想起一個黃昏，不知道是在山里或是平原，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一片深紅的舞臺幕布，飄卷在晚風(fēng)里。人們集齊的時候，那上面第一會出現(xiàn)兩個穿綠軍裝的女孩子，一個人拉南胡，一個人吹簫，演奏給人們聽。

1942年8月25日晨

（有刪改）

10．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A．父親的犧牲不事渲染地一筆帶過，與前文夫妻間琴瑟和弦的詩意渲染形成了強(qiáng)烈的對比，讓讀者頻有一種沉重的嘆惋。

B．第⑤段描寫的“月色多么皎潔”與《荷花淀》開頭描寫的“月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很”都渲染了清新寧靜的氛圍。

C．父親犧牲之后，母親放下孩子毅然去延安，既有家仇，更有國恨，與孫犁筆下的眾多女性一樣，思想上開始了覺醒。

D．“我只看見了一股新鮮的俊氣，這俊氣就是我的生命的依據(jù)。”這句話是說兩個年輕女孩的犧牲觸動了“我”，讓“我”清楚生活的意義。

11．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．小說通過船夫的動作、語言描寫，表現(xiàn)了船夫?qū)⒆訝奚谋?，對侵略者的憤恨，從而更加堅定了斗爭的決心。

B．小說中環(huán)境描寫有渲染氣氛、烘托人物心情等作用。如第⑨段“低垂的稻穗”烘托了“我”處在抗戰(zhàn)之中內(nèi)心的沉重。

C．小說中多次提到“俊氣”，讓讀者強(qiáng)烈感受到美好事物被摧毀的哀傷，感受到孫犁“荷花淀派”作品中很少感受到的殘酷。

D．孫犁描寫戰(zhàn)爭的小說，有時用平靜的語調(diào)敘事和塑造人物形象，但平靜之下有波瀾，這篇小說也體現(xiàn)了這一特點。

12．老船夫在小說中的主要作用是什么？請簡要分析。

13．請分別從敘述視角、主題表述、語言風(fēng)格角度，比較小說與《荷花淀》的不同之處。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

囑咐

孫犁

①與日寇殊死搏斗了八年的水生，隨部隊經(jīng)過平原時請假回家。他在門口遇見了水生嫂，親熱地喊了一聲：“你！”

②女人一怔，睜開大眼睛，咧開嘴笑了笑，就轉(zhuǎn)過身抽抽搭搭地哭了。水生看見她的白布封鞋，知道父親準(zhǔn)是不在了，兩個人在那里站了一會兒，還是水生把門掩好說：“不要哭了，家去吧！”他在前面走，女人在后面跟，走進(jìn)院里，女人緊走兩步趕到前面，到屋里去點燈。

③水生看著她。離別八年，她好像并沒有老多少，今年29歲，頭發(fā)雖亂而黑，臉孔蒼白，可眼里的光還是那么強(qiáng)烈，他望著她身上那自織自紡的棉衣和屋里的陳設(shè)，她的身上心里，都表現(xiàn)出有一種深藏的志氣支撐，闖過了無數(shù)關(guān)口。

④水生告訴女人，自己在外想家?！拔覀兛沙Ｏ肽?，黑夜白日，你能猜猜我們想你的苦嗎？我們想你，可沒有想叫你回來，那時日本人在村邊?？梢估镆挥X醒來，我就想，你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了?？赡軌騿幔俊薄斑@不回來晃一晃嗎？明天早起去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗，同志們都來了?！迸舜袅恕Ｋ拖骂^去，又無力地仄在炕上。過了好半天，她說：“明天我撐冰床去送你?！?/p>

⑤雞叫三遍，女人給水生做了飯吃。這是一個大霧天，地上堆滿了霜雪。女人背上冰床，鎖了梢門，送丈夫上路。出了村，她要丈夫到爹的墳上去看看。水生說等以后回來再說，女人不肯。她說：“你去看看，爹這一輩子為了我們。八年，你只在家里待了一個晚上，爹叫你出去打仗了，是他一個人照顧了全家。這是什么太平日子呀？整天東逃西竄。因為你不在家，爹對我們娘倆，照顧得唯恐不到。只怕一差二錯，對不起在外抗日的兒子。每逢夜里一有風(fēng)聲，他老人家就先在院里把我叫醒，說，水生家起來吧，給孩子穿上衣裳。不管是風(fēng)里雨里，多冷多熱，老人背上孩子跑，累得哮喘咳嗽。是這苦日子、遭難的日子、擔(dān)驚受怕的日子把老人家累死。還有那年大饑荒……”

⑥在河邊，他們上了冰床。女人輕輕跳上后尾，像只蜻蜓爬上草。輕輕用竿子一點，冰床就飛起來，像離開冰面行走，推起的冰屑打起團(tuán)團(tuán)旋花。她的圍巾向后飄起來，臉凍得通紅，嘴里卻冒著熱氣。前面一條窄小的冰縫，水在里面洶洶地流，她只說了聲“小心”，兩腳輕輕用勁，冰床像受驚的蛇，抬起頭來竄了過去。水生警告她：“你瘋了嗎？慢些！”女人沒言語，呆望著丈夫，停了一會兒，輕輕地喘了兩口氣，說：“你知道，我心里很亂。八年我才見到你，又送你去。我為什么撐得這么快？為什么急著把你送到戰(zhàn)場去？是想你快快去，快快打走了進(jìn)攻我們的敵人，你才能再快快地回來，和我見面。我們這些留家里的女人，最盼勝利。我們在地洞里、在高粱地里等這一天。這天來了，我們的高興是不能和別人說的。進(jìn)攻我們的敵人是坐飛機(jī)來的;他們躲在后方，妻子團(tuán)聚了八九年。他們來了，可把我們的幸福打破了，他們打破了我們的心，他們罪孽這么重，一定要把他們?nèi)麥?！?/p>

⑦太陽從冰面升起來，沖開了霧，形成了一條紅色胡同，照在冰床上。女人說：“爹活著時常說，水生出去是打開一條活路，打開了這條活路，我們就能活，不然我們就活不了了。八年，他老人家焦愁死了。如今國民黨又和日本一樣，想把我們活著的人逼死。你記著爹的話，向上長進(jìn)，不要分心，好好地打仗，八年過去了，時間不算長。只要你還在前方，我等你到死！”

⑧水生上了岸，望著呆呆站在冰床上的女人說：“村里去吧?！迸巳套I，笑著說：“快去你的吧。記著，好好打仗，快回來，我們等著你勝利的消息。”

(有刪改)

14．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A．開頭一個“你”字，生動再現(xiàn)了水生見到多年未見的妻子后既高興又顯得有點木訥，不知道從何說起的情景，具有個性色彩。

B．水生八年抗戰(zhàn)回來，在門口和女人打招呼，女人先是因為水生的回來而欣喜地笑，后又哭了。

C．“低下頭去”“無力地仄在炕上”，寫出了女人聽說水生明天又要去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗時，內(nèi)心充滿了失望和怨恨。

D．在送水生去參加戰(zhàn)斗的路上，女人堅持一定要水生去爹的墳前看看，是因為八年來，爹為了支持水生的革命，付出了太多。

15．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．這篇小說情節(jié)曲折離奇，跌宕起伏，在一波三折的故事情節(jié)中，表現(xiàn)出了主人公情感的起伏變化和豐富的內(nèi)心世界。

B．本文善用細(xì)膩的神態(tài)描寫，比如多次用“呆”字揭示水生嫂的內(nèi)心情感世界，“呆”中見深情，“呆”中凸顯人物性格。

C．借水生嫂的敘述，將水生爹這樣一位理解革命、支持親人投身革命、期盼革命勝利的老人形象呈現(xiàn)在讀者面前。

D．善于運(yùn)用平原地區(qū)農(nóng)村生活的口語，使文章讀來通俗易懂，既增添了文章的鄉(xiāng)土氣息，又符合人物特定身份。

16．《囑咐》的景物描寫著墨不多，但很有特色。請結(jié)合《荷花淀》，分析兩篇小說景物描寫的特色和作用。

17．小說中多用對話，這種敘事方式有哪些好處？請結(jié)合作品簡要分析。

四、選擇題組

閱讀下面的文字，完成各題。

荷花淀派，以孫犁為代表的一個當(dāng)代文學(xué)的流派。荷花淀派一般都充滿樂觀精神，清新樸素，描寫逼真，心理刻畫細(xì)膩，抒情味濃，富有_____________。（）。荷花淀即白洋淀。孫犁的著名代表作《白洋淀紀(jì)事》，肯定了人民戰(zhàn)爭，熱情歌頌了根據(jù)地人民______________的英勇斗爭精神和樂觀的革命精神，展示著一種特定的“人情美”。藝術(shù)表現(xiàn)上_____________、詩意盎然，達(dá)到了思想內(nèi)容和藝術(shù)形式的完美結(jié)合，體現(xiàn)了孫犁小說的鮮明特色，開創(chuàng)了抗日文學(xué)“詩意小說”的新境界。茅盾在評介孫犁時說過：孫犁有他自己的一貫的風(fēng)格，“他的散文富有抒情味，他的小說好像不講究篇章結(jié)構(gòu)，然而絕不枝蔓；他是用談笑從容的態(tài)度來描摹____________的，好處在于多風(fēng)趣而不落輕佻”。受《荷花淀》創(chuàng)作風(fēng)格的影響，文壇曾產(chǎn)生新中國第一個文學(xué)派流——荷花淀派。其主要作家有劉紹棠、從維煕、韓映山等。以孫犁為首的“荷花淀派”和以趙樹理為首的“山藥蛋派”是中國現(xiàn)代文學(xué)最為著名、最有影響的、各具千秋的兩個“流派”。

18．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．詩情畫意勇往直前別具一格風(fēng)雨飄搖

B．情景交融勇往直前別開生面風(fēng)雨飄搖

C．詩情畫意不屈不撓別開生面風(fēng)云變幻

D．情景交融不屈不撓別具一格風(fēng)云變幻

19．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．這一流派得名不但源于白洋淀這個地方，也源于孫犁的短篇小說《荷花淀》

B．由于孫犁的短篇小說《荷花淀》，更由于白洋淀這個地方而使這一流派得名

C．由于白洋淀這個地方和孫犁的短篇小說《荷花淀》而使這一流派得名

D．源于白洋淀這個地方，也源于孫犁的短篇小說《荷花淀》而得名的這一流派

20．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．以孫犁帶領(lǐng)的“荷花淀派”和以趙樹理帶領(lǐng)的“山藥蛋派”是在中國現(xiàn)代文學(xué)中兩個最為著名、最有影響的、各具千秋的“流派”。

B．孫犁為首的“荷花淀派”尤其是以趙樹理為首的“山藥蛋派”是中國現(xiàn)代文學(xué)中兩個最為著名的、最有影響、各具千秋的“流派”。

C．以孫犁為首的“荷花淀派”和以趙樹理為首的“山藥蛋派”是中國現(xiàn)代文學(xué)中兩個最為著名、最有影響的、各具千秋的“流派”。

D．分別以孫犁為首和以趙樹理為首的“荷花淀派”“山藥蛋派”是中國現(xiàn)代文學(xué)中兩個最著名、最有影響的、各具千秋的“流派”。

五、語言表述

21．請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。

清代文獻(xiàn)記載，明將楊展在岷江伏擊張獻(xiàn)忠船隊，張獻(xiàn)忠大敗，于是在江口沉銀千船。江口沉銀遺址一期考古共出水文物3萬余件，證實了記載的內(nèi)容。二期考古探測面積是首次探測面積的數(shù)十倍，考古探測隊繪制出覆蓋面積達(dá)10萬平方米的3D藏寶圖，此圖為三期考古古河道準(zhǔn)確定位提供了科學(xué)依據(jù)。截至2020年4月，江口沉銀遺址三期考古共發(fā)掘文物10000余件，最重要的發(fā)現(xiàn)是一枚重約8千克的“蜀世子寶”金印。

六、微寫作

22．《荷花淀》中“夫妻話別”時水生嫂的話溫柔似水，表現(xiàn)出她溫順、體貼的個性，她對丈夫極為依戀，但她又是有勇氣的，準(zhǔn)備承擔(dān)丈夫交給她的任何責(zé)任。請把她的話改寫成個性潑辣的女人的語言，表現(xiàn)她用表面上的不在意掩飾內(nèi)心的不舍之情，故意把事情說得輕描淡寫好讓丈夫放心去參軍。要求：語言簡潔、通暢，300字左右。8.1《荷花淀》（解答版）

一、選擇題

1．選出讀音全對的一項（）

A．細(xì)膩（nì）硝（xiāo）煙鳧（niǎo）水

B．撅（juē）著嘴打點（diǎn）脫韁（jiāng）

C．菱（líng）角蝦簍（lǒu）葦（wéi）眉

D．吮（sǔn）指頭囑（zhǔ）咐白洋淀（diàn）

B

本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。

A．“鳧水”中的“鳧”應(yīng)讀“fú”。

C．“葦眉”中的“葦”應(yīng)讀“wěi”。

D．“吮指頭”中的“吮”應(yīng)讀“shǔn”。

故選B。

2．下列詞語中沒有錯別字的一組是()

A．包裹打澇晌午狠心賊

B．柔滑圍剿梭魚撲愣愣

C．搭理囑咐震蕩戰(zhàn)利品

D．浸透隱敝安慰羞紅臉

C

本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字形的能力。

A.“打澇”應(yīng)為“打撈”。

B.“撲愣愣”應(yīng)為“撲楞楞”。

D.“隱敝”應(yīng)為“隱蔽”。

故選C。

3．下面判斷有錯誤的一項是()

A．小說《荷花淀》選自孫犁文集《白洋淀紀(jì)事》。

B．《荷花淀》細(xì)致地描述了白洋淀地區(qū)人民在解放戰(zhàn)爭時期的斗爭生活，主要人物是一群青年婦女。

C．《荷花淀》采用縱剖面的方法，按照時間的順序，重點描寫了夫妻話別、敵我遭遇、助夫殺敵三個片斷。

D．寫景清新，細(xì)節(jié)生動，對話傳神，這幾點是《荷花淀》的主要藝術(shù)特色。

B

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。

B.“解放戰(zhàn)爭時期”錯誤。應(yīng)該是抗日戰(zhàn)爭時期，打日本鬼子。

故選B。

4．依次填入下面一段文字橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

如今全球通脹繼續(xù)攀升，世界主要經(jīng)濟(jì)體必將聯(lián)手干預(yù)市場、控制通貨膨脹繼續(xù)肆虐。________，________，________，________，________，________。因此，歐美各國都把壓制原油價格過快上漲作為下半年工作的目標(biāo)之一。

①如今這種危險已經(jīng)蔓延到發(fā)達(dá)國家

②并加劇了社會動蕩的風(fēng)險

③持續(xù)的通貨膨脹使發(fā)展中國家生產(chǎn)成本上升，企業(yè)負(fù)擔(dān)加重、消費受到抑制

④美國政府也已感受到通脹導(dǎo)致的公眾的不滿和壓力

⑤歐元區(qū)通脹率上升至2.7%，超過了歐洲央行設(shè)定的2%的警戒線

⑥今年以來，不斷高企的油價嚴(yán)重影響了全球經(jīng)濟(jì)的成長

A．③⑥①⑤④②B．③①⑤④②⑥

C．⑥③①②④⑤D．⑥③②①⑤④

D

本題考查學(xué)生語言表述之句子銜接排序的能力。

油價高企是通脹的根源，故⑥為首句，排除A、B兩項。①中“這種危險”指代③中的“發(fā)展中國家生產(chǎn)成本上升，企業(yè)負(fù)擔(dān)加重、消費受到抑制”，故③一定在①前。②句緊承③句而來，所以應(yīng)在①前。⑤和④介紹的是發(fā)達(dá)國家所受的影響，④句中“也”是呼應(yīng)⑤說的，故④在⑤之后，排在末尾。排除C項，這樣最終排序為：⑥③②①⑤④。

故選D。

5．下列句子沒有語病的一項是()

A．雞叫的時候，水生才回來。女人才呆呆地坐在院子里等他。

B．水生說：“今天縣委召集我們開會。即使敵人再在同口安上據(jù)點，那和端村就成了一條線，淀里的斗爭形勢就變了。”

C．女人鼻子里有些酸，但她并沒有哭。只說：“你明白家里的難處就好了?！?/p>

D．這一年秋季，她們學(xué)會了射擊。到冬天，打冰夾魚的時候，她們一個個登在流星一樣的冰船上來回警戒。

C

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.不合邏輯。后一個“才”改為“還是”。

B.關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)?！凹词埂备臑椤凹偃簟?。

D.重復(fù)啰嗦。去掉“到”。

故選C。

二、文學(xué)類閱讀-雙文本

閱讀下面文字，完成下面小題。

文本一：

我們走進(jìn)老鄉(xiāng)的院子里，只見堂屋里靜靜的，里面一間房門上，垂著一塊藍(lán)布紅額的門簾，門框兩邊還貼著鮮紅的對聯(lián)。我們只得站在外面向里“大姐、大嫂”的喊，喊了幾聲，不見有人應(yīng)，但響動是有了。一會兒，門簾一挑，露出一個年輕媳婦來。這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉海。穿的雖是粗布，倒都是新的。我看她頭上已硬撓撓地挽了髻，便大嫂長大嫂短地向她道歉，說剛才這個同志來，說話不好別見怪等等。她聽著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑。我說完了，她也不作聲，還是低頭咬著嘴唇，好像忍了一肚子的笑料沒笑完。這一來，我倒有些尷尬了，下面的話怎么說呢！我看通訊員站在一邊，眼睛一眨不眨地看著我，好像在看連長做示范動作似的。我只好硬了頭皮，訕訕地向她開口借被子了，接著還對她說了一遍共產(chǎn)黨的部隊，打仗是為了老百姓的道理。這一次，她不笑了，一邊聽著，一邊不斷向房里瞅著。我說完了，她看看我，看看通訊員，好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子了。

（節(jié)選自茹志鵑《百合花》）

文本二：

一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。

她這才想到把它舉起來仔細(xì)端詳。她想，為什么坐了一路火車，竟沒有拿出來好好看看？現(xiàn)在，在皎潔的月光下，她才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她小心地把它打開，又學(xué)著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，“嗒”的一聲，它便合得嚴(yán)嚴(yán)實實。她又打開盒蓋，覺得應(yīng)該立刻裝點東西進(jìn)去。她叢兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進(jìn)去，又合上了蓋子。只有這時，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她又想到了明天，明天上學(xué)時，她多么盼望她們會再三盤問她??！

她站了起來，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！核桃樹原來是這樣的！臺兒莊也一定會是“這樣的”。

（節(jié)選自鐵凝《哦，香雪》）

文本三：

月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子濕潤潤的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。

要問白洋淀有多少葦?shù)兀恢?；每年出多少葦子，不知道。只曉得每年蘆花飄飛葦葉黃的時候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來，在白洋淀周圍的廣場上，就成了一條葦子的長城。女人們，在場里院里編著席。編成了多少席？六月里，淀水漲滿，有無數(shù)的船只運(yùn)輸銀白雪亮的席子出口。不久，各地的城市村莊就全有了花紋又密又精致的席子用了。大家爭著買：“好席子，白洋淀席！”

這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。

但是大門還沒關(guān)，丈夫還沒回來。

（節(jié)選自孫犁《荷花淀》）

6．下列對人物形象的賞析，不正確的一項是（）

A．文本一中的新媳婦有著笑而不語、美麗嫻靜的別樣韻致，“半晌”二字足見新婚被子的珍貴和情感上的不舍，也因此更見出人物形象的真實。

B．文本二中“淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮”的自動鉛筆盒，象征著文化、知識、現(xiàn)代文明，體現(xiàn)了香雪對新生活的向往。

C．文本二寫到“她多么盼望她們會再三盤問她啊”，香雪端詳鉛筆盒之后，希望同伴們盤問，這是少女虛榮的表現(xiàn)，也意味著純真而質(zhì)樸的鄉(xiāng)村文化的失落。

D．文本三中“柔滑修長的葦眉子”“在她懷里跳躍著”，這兩句活畫出了水生嫂有著優(yōu)美的勞動姿態(tài)和嫻熟的編席手藝。

7．下列對藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項是（）

A．文本一，選文寫新媳婦的肖像、神態(tài)、動作以及“我”的解釋，但不寫新媳婦的語言目的是為了寫出新媳婦在貧寒中仍然保持著溫潤的美好。

B．文本二，通過人物心理活動的描寫，表現(xiàn)了山村少女純真善良、潔白無瑕的心靈，洋溢著濃郁的浪漫主義氣息。

C．文本三，在皎潔的月光下“她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上”，這兩個充滿想象的比喻，把水生嫂的勞動場面詩化了。

D．文本一寫新媳婦的神態(tài)、文本二寫香雪的動作、文本三寫水生嫂的勞動場面，都有著清新的筆調(diào)、溫婉的用詞以及靈動的敘述節(jié)奏，勾勒了一幅“文中有畫，畫中有詩”的畫面。

8．文本二中畫橫線的句子可以改寫成：“大山、月亮、核桃樹原來是這樣的。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表述效果更好？

9．三個文本都有著相近的風(fēng)格，是“詩意小說”的典范。作家孫犁曾這樣評價《哦，香雪》：“這篇小說，從頭到尾都是詩。它所經(jīng)過的地方，也都是純凈的境界?！闭埬憬Y(jié)合選文，談?wù)勀銓υ撛u價的看法。

6．C7．A8．①原句為短句，語言富有輕松明快的節(jié)奏感，適合表現(xiàn)香雪的心理。改句較為冗長。

②原句運(yùn)用排比句、感嘆句，句式整齊，表意鮮明，增強(qiáng)語勢，富有力量。

③改句將“大山”“月亮”“核桃”組成一個并列短語，強(qiáng)調(diào)的意味不突出。9．①人物純美：臺兒溝的少女們，天真純潔、樸實自然，構(gòu)成了小說中美麗清純、如詩如畫的風(fēng)景線。

②環(huán)境優(yōu)美：小說描繪的生活場景和自然景物，臺兒溝人的生活、臺兒溝山區(qū)的景色，無不自然純凈，具有天然原生態(tài)的詩情畫意。

③語言清新：小說語言清純流暢，樸素自然，抒情意味濃厚。

6．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。

C．“這是少女虛榮的表現(xiàn)，也意味著純真而質(zhì)樸的鄉(xiāng)村文化的失落”說法錯誤。香雪并非愛慕虛榮，她想在鎮(zhèn)上的同學(xué)面前掙回她代表臺兒溝的高貴的自尊，體現(xiàn)了她自尊自愛的性格特點，從文中可見女孩兒的追求和美好的心靈世界，保留了純真質(zhì)樸，也不能說這是鄉(xiāng)村文化的失落。

故選C。

7．本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。

A.“目的是為了寫出新媳婦在貧寒中仍然保持著溫潤的美好”理解錯誤。不用語言描寫，是為了表現(xiàn)新媳婦害羞、內(nèi)向的特點，并不是為了突出貧寒中仍然保持著溫潤的美好。

故選A。

8．本題考查學(xué)生變換句式以及賞析句子表述效果的能力。

上文中香雪的心情是輕松愉悅自豪滿足的，“她站了起來，忽然感到心里很滿意，……她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去”，滿懷期待，無比興奮，這時她眼中的景物應(yīng)是美好的，原句中使用排比兼間隔反復(fù)，并且表述為感嘆語氣，突出了人物純真樸實的性格和美好的心情，改句則無法表現(xiàn)這種心情；

且“大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！核桃樹原來是這樣的！”句與后文“臺兒莊也一定會是‘這樣的’”緊密銜接，突出強(qiáng)調(diào)這些主語或者陳述對象——“大山”“月亮”“核桃樹”“臺兒莊”，音韻和諧，抑揚(yáng)頓挫、朗朗上口，增添了詩意美和可讀性。起到了表意鮮明，增強(qiáng)語勢的作用。而相比之下，改句所表述出來的語氣則弱化了情感，無法達(dá)到強(qiáng)調(diào)突出的目的。

9．本題考查學(xué)生鑒賞作品藝術(shù)特色的能力。

本題根據(jù)題干要求，主要理解評價“詩意小說”，“詩意小說”，即小說具有詩歌的藝術(shù)境界。詩意是與“美”有關(guān)、與“情”有關(guān)的一種文學(xué)要素，總能給人一種審美的刺激和享受。此題可從人物、環(huán)境、語言三個方面進(jìn)行分析。

從人物角度看，本文塑造了以香雪為代表的臺兒莊的少女們善良美好的形象。這是一群住在大山里，未曾被世俗污染過的質(zhì)樸純潔的形象。香雪用一籃子雞蛋換了一只鉛筆盒。節(jié)選部分寫了香雪的善良和勇敢，自尊和上進(jìn)，也寫了鳳嬌她們沿著火車軌道來找她的美好情誼。文章描寫這群少女天真爛漫的笑，“她們叫著香雪的名字，聲音是那樣奔放、熱烈；她們笑著，笑得是那樣不加掩飾、無所顧忌”，以及香雪不會騙娘的淳樸，這些構(gòu)成了小說中美麗清純、如詩如畫的風(fēng)景線。

從環(huán)境來看，文章把這些人、這個故事安排在一個沒有摻雜人世的污濁，沒有遭遇破壞和污染，具有原生態(tài)的美好環(huán)境里。文章多次寫到臺兒莊的環(huán)境，“那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們在夜晚，在風(fēng)的慫恿下‘豁啷啷’地歌唱”，“小溪的歌唱高昂起來了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時濺起一朵小小的浪花”。還有香雪回憶“小時候有一回和鳳嬌在河邊洗衣裳”。這些就是小說中人物的生活場景和自然景物，這樣干凈的不受污染的環(huán)境，與人物的美好共同營造了一幅富有詩情畫意的畫卷。

從小說語言來看，小說語言清純流暢，樸素自然，如節(jié)選部分寫香雪看到鳳嬌她們來找她，“她站在枕木上，回頭望著筆直的鐵軌，鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光，它冷靜地記載著香雪的路程。她忽然覺得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來，那是歡樂的淚水、滿足的淚水。面對嚴(yán)峻而又溫厚的大山，她心中升起一種從未有過的驕傲。她用手背抹凈眼淚，拿下插在辮子里的那根草莖，然后舉起鉛筆盒，迎著對面的人群跑去”，這段內(nèi)容融心理、動作、環(huán)境等各種描寫為一體，語言形式和內(nèi)容表述和諧一致，渾然一體，使人讀起來，毫無滯澀之感，卻有清新之美。

三、文學(xué)類閱讀-單文本

閱讀下面的文字，完成下面小題。

琴和簫

孫犁

①我同她們的父親雖然是同鄉(xiāng)，但是在抗戰(zhàn)剛開始，家鄉(xiāng)正在混亂的時候才攪熟了。在那些時候，女人總是把一個孩子交到我的懷里，從床頭上拉出一支黑色的竹簫來吹。他望著他那雙膝間的胡琴筒，女人卻凝視著丈夫的臉，但我詳細(xì)觀察了，總覺得在她的心里和他的心里，有一種共同的東西在交流。

②不久，他就參加了那風(fēng)起云涌一樣的游擊隊。她也就同丈夫一同到軍隊里去了，并把兩個孩子送到河間的年老的父親那里去。

③敵人進(jìn)攻我們的縣城，他同他的部隊在離縣城十五里地的沙灘迎擊，受傷殞命。那時正是春天。孩子們的母親趕回來，把他埋葬了。她和我商議，把大菱交給我看管，她帶著二菱去。臨走，她把那個布滿灰塵的南胡給我們留下，她和二菱帶走了簫。

④一天夜晚，或者是什么中秋節(jié)日，我給大菱講了一個故事。

⑤“叔叔，你把爹的南胡放到那里了？”孩子找到了南胡。我?guī)退ê孟?，安放在她那小膝上，孩子就也望著那胡琴筒開始演奏了，但那聲音簡直是泣不成聲，我支持不住自己，轉(zhuǎn)過身去，探身窗外，月色多么皎潔，天空多么清冷??！

⑥冬天，她帶了二菱來看我們。她已經(jīng)能夠鎮(zhèn)靜，只是當(dāng)從包裹里拿出一雙白色的小鞋給大菱換上的時候，她才哭了。

⑦這一次，她又把二菱強(qiáng)留給我，說是要到延安去了。不久，我只得把她們又送到河間去，因為我要到別處去工作。

⑧今年五月，敵人調(diào)集了有四五萬兵力，說要用“拉網(wǎng)戰(zhàn)術(shù)”消滅我們。我就想：敵人像一個愚呆惡毒的蜘蛛，妄想用脆弱的殘網(wǎng)，絞殺有幸福生活的人民和有戰(zhàn)斗歷史的子弟兵嗎？我看見敵人那些炮樓在夜色里搖搖欲傾，因為它們沒有根底。

⑨已經(jīng)是初秋，稻子比往年分外好，漫天漫野的沉重低垂的稻穗。在田埂上走過，稻穗掃著我的腿，我就像每逢跳到那些交通溝里一樣，覺到振奮。

⑩一個夜晚，我和一個專擺渡游擊戰(zhàn)士的船夫約好，到淀北邊一個偏僻的小莊子上去。我順著羊腸小道摸到了泊船的處所，倒坐在艇的前面，船夫站在后尾上撐起篙來。

現(xiàn)在坐在船上了，眼前是一片茫茫的水，船劃過荷莖菱葉，嚓嚓地響，潮氣浸到眼皮上來，卻更有些清醒了。我開始想到這里也是和大菱二菱舊游之地，我們就要在這里和敵人決戰(zhàn)了。

當(dāng)船將要接近北岸的時候，他告訴我說：“就在這個地方，”他用篙觸一觸一個久已作廢的漁人撒網(wǎng)站立的棚臺架，“兩個女孩子死得好慘?！?/p>

他說著，身子很像就站不穩(wěn)，船也搖擺起來，他繼續(xù)說：“同志，我也是五十歲的人了，也傷過幾個兒女，可是沒比這一次傷了我的老心。她們，就坐著我的船啊。剛上船來，你沒見過那股歡喜勁兒，她們大的也不過十三四歲，那小的也就有十歲，還有像你這樣一個同志帶領(lǐng)她們。一上船那大孩子就說：可不怕了，在這里我們就不怕他們。你知道，那些孩子也是和我們一樣，在敵人的炮火里爬過來跳過去啊。那孩子說了就趴在船幫上洗了一個臉，把一個多月小臉上帶著的煙火氣、汗土、眼上的泥污，全洗了個干凈。那帶她們的大同志還說不要洗臉，戰(zhàn)斗沒完啊，那孩子不管，把頭發(fā)也洗了洗。我沒見過那樣俊氣的孩子，我看見了這樣可愛的孩子，我就忘去了我那死去的孩子了。我也高興，就說洗吧，咱們不怕他們?？墒蔷驮谶@個地方，沒提防岸上那片葦?shù)乩镆恍￡牴碜优艹鰜?，就用機(jī)槍向我們掃射，那大同志把那個小女孩拉到自己懷里，臥倒下去，他是第一個死的。當(dāng)我趕緊拔轉(zhuǎn)船想跑，那大女孩子就直栽到水里去了，臨死我還看見她那新洗過的俊氣的臉。就是我這老沒死的倒鉆到水里逃了命?！?/p>

我聽下去，無數(shù)我認(rèn)識的孩子們的臉就一一出現(xiàn)在眼前，我檢閱著她們，我也一一檢閱自己的心、志氣。我在孩子們的臉上，像那老船夫的話，我只看見了一股新鮮的俊氣，這俊氣就是我的生命的依據(jù)。

那老船夫最后一篙把船撐到岸上，臨別他又說一句：“就為了這兩個孩子，我也要干到底??！”

我在岸上停了一刻，看見他急轉(zhuǎn)回船去，箭似的走了。我再看看那久已作廢的漁人撒網(wǎng)站立的棚臺架，但已經(jīng)不能辨認(rèn)，我從那茫茫的一片水里像看見了大菱和二菱。

我走向那約定工作的小莊子上去，我甚至忘記了那附在我裸露的腿上的像馬蠅一樣厲害的蚊虻，我不是設(shè)想那殉了難的就是大菱姐妹，那也許是她們，也許不是她們，但那對我是一樣，對誰也一樣，像那老船夫說的。

晚間休息的時候，我遙望著那漫天的蘆葦，我知道那是一個大帳幕，力量將從其中升起。忽然，我也想起一個黃昏，不知道是在山里或是平原，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一片深紅的舞臺幕布，飄卷在晚風(fēng)里。人們集齊的時候，那上面第一會出現(xiàn)兩個穿綠軍裝的女孩子，一個人拉南胡，一個人吹簫，演奏給人們聽。

1942年8月25日晨

（有刪改）

10．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A．父親的犧牲不事渲染地一筆帶過，與前文夫妻間琴瑟和弦的詩意渲染形成了強(qiáng)烈的對比，讓讀者頻有一種沉重的嘆惋。

B．第⑤段描寫的“月色多么皎潔”與《荷花淀》開頭描寫的“月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很”都渲染了清新寧靜的氛圍。

C．父親犧牲之后，母親放下孩子毅然去延安，既有家仇，更有國恨，與孫犁筆下的眾多女性一樣，思想上開始了覺醒。

D．“我只看見了一股新鮮的俊氣，這俊氣就是我的生命的依據(jù)。”這句話是說兩個年輕女孩的犧牲觸動了“我”，讓“我”清楚生活的意義。

11．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．小說通過船夫的動作、語言描寫，表現(xiàn)了船夫?qū)⒆訝奚谋?，對侵略者的憤恨，從而更加堅定了斗爭的決心。

B．小說中環(huán)境描寫有渲染氣氛、烘托人物心情等作用。如第⑨段“低垂的稻穗”烘托了“我”處在抗戰(zhàn)之中內(nèi)心的沉重。

C．小說中多次提到“俊氣”，讓讀者強(qiáng)烈感受到美好事物被摧毀的哀傷，感受到孫犁“荷花淀派”作品中很少感受到的殘酷。

D．孫犁描寫戰(zhàn)爭的小說，有時用平靜的語調(diào)敘事和塑造人物形象，但平靜之下有波瀾，這篇小說也體現(xiàn)了這一特點。

12．老船夫在小說中的主要作用是什么？請簡要分析。

13．請分別從敘述視角、主題表述、語言風(fēng)格角度，比較小說與《荷花淀》的不同之處。

10．D11．B12．①進(jìn)一步充實了小說情節(jié)和內(nèi)容。經(jīng)他之口敘述了兩個孩子犧牲的經(jīng)過，這成為小說的重要情節(jié)。②使人物形象更豐滿鮮明。老船夫的描述凸顯了兩個孩子的可愛、俊氣。③突出了小說的主題。老船夫是白洋淀地區(qū)人民的一個代表，從他身上可以看出當(dāng)?shù)厝嗣窨箲?zhàn)的勇氣和決心，這樣使抗戰(zhàn)主題更突出鮮明。13．①敘述視角的角度。本文敘事視角是第一人稱，《荷花淀》的敘事視角是全知全能的視角。②主題表述的角度?！肚俸秃崱返闹黝}是講述了在抗戰(zhàn)時期一個幸福美好的藝術(shù)家庭被敵人毀滅的悲慘故事，表述了對日本侵略者的憎恨之情，同時表述了人民群眾支持抗戰(zhàn)、同仇敵愾、保衛(wèi)祖國的決心?！逗苫ǖ怼返闹黝}是描述了以水生嫂為代表的白洋淀青年婦女由普通的勞動婦女成長為機(jī)智勇敢的抗日游擊戰(zhàn)士的過程，表現(xiàn)抗日根據(jù)地人民熱愛生活、熱愛祖國的精神。③語言風(fēng)格的角度?！肚俸秃崱氛Z言含蓄深沉，充滿感傷?！逗苫ǖ怼氛Z言樸素自然、清新洗練。

10．本題考查學(xué)生理解文章相關(guān)內(nèi)容的能力。

A.“父親的犧牲不事渲染地一筆帶過”理解錯誤，由原文“那時正是春天。孩子們的母親趕回來，把他埋葬了。她和我商議，把大菱交給我看管，她帶著二菱去。臨走，她把那個布滿灰塵的南胡給我們留下，她和二菱帶走了簫”，可見，小說對父親的犧牲著墨較多，渲染了他的犧牲給家庭帶來的傷痛。

B.“……都渲染了清新寧靜的氛圍”理解錯誤。本文第⑤小節(jié)描寫的“月色皎潔”是在孩子拉胡琴思念犧牲的父親，胡琴的聲音“簡直是泣不成聲”，“我支持不住自己，轉(zhuǎn)過身去，探身窗外，月色多么皎潔，天空多么清冷啊”，可見此時的月色是清冷凄涼的。

C.“父親犧牲之后……思想上開始了覺醒”理解錯誤，由原文“他就參加了那風(fēng)起云涌一樣的游擊隊。她也就同丈夫一同到軍隊里去了”，可見孩子母親的覺醒早在丈夫去世之前。

故選D。

11．本題考查學(xué)生分析鑒賞小說藝術(shù)特色的能力。

B.“烘托了我處在抗戰(zhàn)之中內(nèi)心的沉重”理解錯誤。由原文“已經(jīng)是初秋，稻子比往年分外好，漫天漫野的沉重低垂的稻穗”可見，“沉重低垂”是因為稻子長勢好，“我”的心情“覺到振奮”，可見此時“我”的心情并不沉重。

故選B。

12．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象和作用的能力。

①情節(jié)上，進(jìn)一步充實了小說情節(jié)和內(nèi)容。結(jié)合“當(dāng)船將要接近北岸的時候，他告訴我說：‘就在這個地方，’他用篙觸一觸一個久已作廢的漁人撒網(wǎng)站立的棚臺架，‘兩個女孩子死得好慘?！笨芍?，經(jīng)他之口敘述了兩個孩子犧牲的經(jīng)過，這成為小說的重要情節(jié)。

②人物塑造上，使人物形象更豐滿鮮明。結(jié)合“那孩子說了就趴在船幫上洗了一個臉，把一個多月小臉上帶著的煙火氣、汗土、眼上的泥污，全洗了個干凈”“我沒見過那樣俊氣的孩子，我看見了這樣可愛的孩子，我就忘去了我那死去的孩子了”可知，老船夫的描述凸顯了兩個孩子的可愛、俊氣。

③主題上，突出了小說的主題。結(jié)合“那老船夫最后一篙把船撐到岸上，臨別他又說一句：‘就為了這兩個孩子，我也要干到底?。　笨芍?，老船夫是白洋淀地區(qū)人民的一個代表，從他身上可以看出當(dāng)?shù)厝嗣窨箲?zhàn)的勇氣和決心，這樣使抗戰(zhàn)主題更突出鮮明。

13．本題考查學(xué)生多角度探究小說藝術(shù)特點的能力。

題干要求分別從敘述視角、主題表述、語言風(fēng)格角度，比較小說與《荷花淀》的不同之處。

從敘述視角的角度。由本文的敘述語言“我同她們的父親雖然是同鄉(xiāng)”“我給大菱講了一個故事”等等可見，本文敘事視角是第一人稱?！逗苫ǖ怼分袑懰c妻子的故事，女人們與自己的丈夫的故事，如“女人們到底有些藕斷絲連。過了兩天，四個青年婦女聚在水生家里，商量著去探望自己的丈夫”等等，可見都是以全知全能的視角展現(xiàn)人物和故事。

從主題表述的角度。由原文“在她的心里和他的心里，有一種共同的東西在交流”可見夫妻恩愛，由“我在孩子們的臉上，像那老船夫的話，我只看見了一股新鮮的俊氣，這俊氣就是我的生命的依據(jù)”可見軍民抗戰(zhàn)的決心；因此《琴和簫》的主題是：講述了在抗戰(zhàn)時期一個幸福美好的藝術(shù)家庭被敵人毀滅的悲慘故事，表述了對日本侵略者的憎恨之情，同時表述了人民群眾支持抗戰(zhàn)、同仇敵愾、保衛(wèi)祖國的決心。由《荷花淀》原文“后面大船來的飛快。那明明白白是鬼子!這兒個青年婦女咬緊牙制止住心跳，搖櫓的手并沒有慌，水在兩旁大聲嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩”寫出了女人與敵人斗爭的沉著，因此，其主題是：描述了以水生嫂為代表的白洋淀青年婦女由普通的勞動女成長為機(jī)智勇敢的抗日游擊戰(zhàn)士的過程，表現(xiàn)抗日根據(jù)地人民熱愛生活、熱愛祖國的精神。

從語言風(fēng)格的角度。由原文“我詳細(xì)觀察了，總覺得在她的心里和他的心里，有一種共同的東西在交流”，是什么東西，并沒有說明，可見語言含蓄；又如寫月色“月色多么皎潔，天空多么清冷”，含蓄地寫出了女孩拉琴時的悲傷；由原文“我從那茫茫的一片水里像看見了大菱和二菱”可見我因孩子犧牲內(nèi)心的悲傷；因此可歸納出《琴和簫》語言含蓄深沉，充滿感傷，表述了內(nèi)心的沉痛和抗敵的力量?！逗苫ǖ怼烽_頭“月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著”寫景，景物美好寧靜，即使是戰(zhàn)爭年代，也是有詩情畫意?？梢娬Z言樸素自然、清新洗練。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

囑咐

孫犁

①與日寇殊死搏斗了八年的水生，隨部隊經(jīng)過平原時請假回家。他在門口遇見了水生嫂，親熱地喊了一聲：“你！”

②女人一怔，睜開大眼睛，咧開嘴笑了笑，就轉(zhuǎn)過身抽抽搭搭地哭了。水生看見她的白布封鞋，知道父親準(zhǔn)是不在了，兩個人在那里站了一會兒，還是水生把門掩好說：“不要哭了，家去吧！”他在前面走，女人在后面跟，走進(jìn)院里，女人緊走兩步趕到前面，到屋里去點燈。

③水生看著她。離別八年，她好像并沒有老多少，今年29歲，頭發(fā)雖亂而黑，臉孔蒼白，可眼里的光還是那么強(qiáng)烈，他望著她身上那自織自紡的棉衣和屋里的陳設(shè)，她的身上心里，都表現(xiàn)出有一種深藏的志氣支撐，闖過了無數(shù)關(guān)口。

④水生告訴女人，自己在外想家。“我們可常想你，黑夜白日，你能猜猜我們想你的苦嗎？我們想你，可沒有想叫你回來，那時日本人在村邊?？梢估镆挥X醒來，我就想，你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了?？赡軌騿?？”“這不回來晃一晃嗎？明天早起去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗，同志們都來了?！迸舜袅恕Ｋ拖骂^去，又無力地仄在炕上。過了好半天，她說：“明天我撐冰床去送你?！?/p>

⑤雞叫三遍，女人給水生做了飯吃。這是一個大霧天，地上堆滿了霜雪。女人背上冰床，鎖了梢門，送丈夫上路。出了村，她要丈夫到爹的墳上去看看。水生說等以后回來再說，女人不肯。她說：“你去看看，爹這一輩子為了我們。八年，你只在家里待了一個晚上，爹叫你出去打仗了，是他一個人照顧了全家。這是什么太平日子呀？整天東逃西竄。因為你不在家，爹對我們娘倆，照顧得唯恐不到。只怕一差二錯，對不起在外抗日的兒子。每逢夜里一有風(fēng)聲，他老人家就先在院里把我叫醒，說，水生家起來吧，給孩子穿上衣裳。不管是風(fēng)里雨里，多冷多熱，老人背上孩子跑，累得哮喘咳嗽。是這苦日子、遭難的日子、擔(dān)驚受怕的日子把老人家累死。還有那年大饑荒……”

⑥在河邊，他們上了冰床。女人輕輕跳上后尾，像只蜻蜓爬上草。輕輕用竿子一點，冰床就飛起來，像離開冰面行走，推起的冰屑打起團(tuán)團(tuán)旋花。她的圍巾向后飄起來，臉凍得通紅，嘴里卻冒著熱氣。前面一條窄小的冰縫，水在里面洶洶地流，她只說了聲“小心”，兩腳輕輕用勁，冰床像受驚的蛇，抬起頭來竄了過去。水生警告她：“你瘋了嗎？慢些！”女人沒言語，呆望著丈夫，停了一會兒，輕輕地喘了兩口氣，說：“你知道，我心里很亂。八年我才見到你，又送你去。我為什么撐得這么快？為什么急著把你送到戰(zhàn)場去？是想你快快去，快快打走了進(jìn)攻我們的敵人，你才能再快快地回來，和我見面。我們這些留家里的女人，最盼勝利。我們在地洞里、在高粱地里等這一天。這天來了，我們的高興是不能和別人說的。進(jìn)攻我們的敵人是坐飛機(jī)來的;他們躲在后方，妻子團(tuán)聚了八九年。他們來了，可把我們的幸福打破了，他們打破了我們的心，他們罪孽這么重，一定要把他們?nèi)麥纾　?/p>

⑦太陽從冰面升起來，沖開了霧，形成了一條紅色胡同，照在冰床上。女人說：“爹活著時常說，水生出去是打開一條活路，打開了這條活路，我們就能活，不然我們就活不了了。八年，他老人家焦愁死了。如今國民黨又和日本一樣，想把我們活著的人逼死。你記著爹的話，向上長進(jìn)，不要分心，好好地打仗，八年過去了，時間不算長。只要你還在前方，我等你到死！”

⑧水生上了岸，望著呆呆站在冰床上的女人說：“村里去吧?！迸巳套I，笑著說：“快去你的吧。記著，好好打仗，快回來，我們等著你勝利的消息。”

(有刪改)

14．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A．開頭一個“你”字，生動再現(xiàn)了水生見到多年未見的妻子后既高興又顯得有點木訥，不知道從何說起的情景，具有個性色彩。

B．水生八年抗戰(zhàn)回來，在門口和女人打招呼，女人先是因為水生的回來而欣喜地笑，后又哭了。

C．“低下頭去”“無力地仄在炕上”，寫出了女人聽說水生明天又要去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗時，內(nèi)心充滿了失望和怨恨。

D．在送水生去參加戰(zhàn)斗的路上，女人堅持一定要水生去爹的墳前看看，是因為八年來，爹為了支持水生的革命，付出了太多。

15．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．這篇小說情節(jié)曲折離奇，跌宕起伏，在一波三折的故事情節(jié)中，表現(xiàn)出了主人公情感的起伏變化和豐富的內(nèi)心世界。

B．本文善用細(xì)膩的神態(tài)描寫，比如多次用“呆”字揭示水生嫂的內(nèi)心情感世界，“呆”中見深情，“呆”中凸顯人物性格。

C．借水生嫂的敘述，將水生爹這樣一位理解革命、支持親人投身革命、期盼革命勝利的老人形象呈現(xiàn)在讀者面前。

D．善于運(yùn)用平原地區(qū)農(nóng)村生活的口語，使文章讀來通俗易懂，既增添了文章的鄉(xiāng)土氣息，又符合人物特定身份。

16．《囑咐》的景物描寫著墨不多，但很有特色。請結(jié)合《荷花淀》，分析兩篇小說景物描寫的特色和作用。

17．小說中多用對話，這種敘事方式有哪些好處？請結(jié)合作品簡要分析。

14．C15．A16．特色：充滿詩情畫意、清新美好的鄉(xiāng)村風(fēng)光。作用：富有象征意義，烘托人物形象，推動情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)了革命樂觀主義和革命英雄主義。17．①補(bǔ)充交代故事內(nèi)容。通過人物對話，讀者可以了解水生抗戰(zhàn)八年和女人在家的生活情況。②推動故事情節(jié)發(fā)展。如水生說第二天要參加戰(zhàn)斗，引出了下文的分別場景。③折射出人物復(fù)雜微妙的內(nèi)心世界。如回到家中的對話表現(xiàn)了彼此深深的思念。

14．本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。

C.“內(nèi)心充滿了……怨恨”錯誤，水生嫂的怨恨于文無據(jù)。文中寫水生嫂聽到水生明天又要參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗時“低下頭去”“無力地仄在炕上”,可以看出水生嫂是失望的，但無法看出怨恨，而且全篇也從未體現(xiàn)怨恨。

故選C。

15．本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。

A.“這篇小說情節(jié)曲折離奇，跌宕起伏，在一波三折的故事情節(jié)中”表述錯誤。這篇小說主要寫水生回家后夫妻間的短暫相聚和別離，情節(jié)單一，沒有“曲折離奇”“跌宕起伏”“一波三折”等特點。

故選A。

16．本題考查學(xué)生分析理解文中環(huán)境描寫的作用的能力。

特色：《囑咐》“女人輕輕跳上后尾，像只蜻蜓爬上草。輕輕用竿子一點，冰床就飛起來，像離開冰面行走，推起的冰屑打起團(tuán)團(tuán)旋花”“太陽從冰面升起來，沖開了霧，形成了一條紅色胡同，照在冰床上”《荷花淀》開頭“這女人編著席，不久在她的身子下面，就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上，她有時望望淀里，淀里也是一片潔白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香”，充滿詩情畫意、清新美好的鄉(xiāng)村風(fēng)光。

作用：《囑咐》中寫女人送水生輕快地劃船、太陽升起的場景，《荷花淀》描繪的一幅白洋淀迷人的景象，富有象征意義，烘托人物形象，推動情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)了革命樂觀主義和革命英雄主義。

17．本題考查學(xué)生分析文章敘事方式的能力。

文章的開頭““你去看看，爹這一輩子為了我們。八年，你只在家里待了一個晚上，爹叫你出去打仗了，是他一個人照顧了全家……還有那年大饑荒……””“通過水生和水生嫂的對話，交代了分別的八年間二人的生活，從而補(bǔ)充交代故事的內(nèi)容。

夜深的時候，這不回來晃一晃嗎？明天早起去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗，同志們都來了”水生說明天還要去參加戰(zhàn)斗，從而推動了故事情節(jié)的發(fā)展，“你記著爹的話，向上長進(jìn)，不要分心，好好地打仗，八年過去了，時間不算長。只要你還在前方，我等你到死！”引出了分別時水生嫂囑咐丈夫的場面。

人物的對話是人物內(nèi)心的表現(xiàn)，“這不回來晃一晃嗎？明天早起去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗，同志們都來了。”“明天我撐冰床去送你?！薄澳惘偭藛?？慢些！”“快去你的吧。記著，好好打仗，快回來，我們等著你勝利的消息?！蓖ㄟ^人物的對話表現(xiàn)出彼此的思念，從而也表現(xiàn)出二者的深明大義，使人物形象更豐滿。

四、選擇題組

閱讀下面的文字，完成各題。

荷花淀派，以孫犁為代表的一個當(dāng)代文學(xué)的流派。荷花淀派一般都充滿樂觀精神，清新樸素，描寫逼真，心理刻畫細(xì)膩，抒情味濃，富有_____________。（）。荷花淀即白洋淀。孫犁的著名代表作《白洋淀紀(jì)事》，肯定了人民戰(zhàn)爭，熱情歌頌了根據(jù)地人民______________的英勇斗爭精神和樂觀的革命精神，展示著一種特定的“人情美”。藝術(shù)表現(xiàn)上_____________、詩意盎然，達(dá)到了思想內(nèi)容和藝術(shù)形式的完美結(jié)合，體現(xiàn)了孫犁小說的鮮明特色，開創(chuàng)了抗日文學(xué)“詩意小說”的新境界。茅盾在評介孫犁時說過：孫犁有他自己的一貫的風(fēng)格，“他的散文富有抒情味，他的小說好像不講究篇章結(jié)構(gòu)，然而絕不枝蔓；他是用談笑從容的態(tài)度來描摹____________的，好處在于多風(fēng)趣而不落輕佻”。受《荷花淀》創(chuàng)作風(fēng)格的影響，文壇曾產(chǎn)生新中國第一個文學(xué)派流——荷花淀派。其主要作家有劉紹棠、從維煕、韓映山等。以孫犁為首的“荷花淀派”和以趙樹理為首的“山藥蛋派”是中國現(xiàn)代文學(xué)最為著名、最有影響的、各具千秋的兩個“流派”。

18．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．詩情畫意勇往直前別具一格風(fēng)雨飄搖

B．情景交融勇往直前別開生面風(fēng)雨飄搖

C．詩情畫意不屈不撓別開生面風(fēng)云變幻

D．情景交融不屈不撓別具一格風(fēng)云變幻

19．下列在