參加社區(qū)組織的社會實踐活動報告

參加社區(qū)組織的社會實踐活動報告學(xué)校布置了一項寒假作業(yè)，要求參與社區(qū)組織的社會實踐活動，還要填寫表格讓社區(qū)簽字蓋章，旨在熬煉孩子的社會力量。我家小朋友平常就不喜愛主動和生疏人交往交談，正需要熬煉，所以從一開頭我就準備讓她仔細去做這件事，自己盡量不插手，讓她好好熬煉一下。

放假后，我就不時囑咐她去物管問問有沒有什么可以參與的活動或問問社區(qū)在哪里，她就始終拖著沒行動，我也穩(wěn)起，堅決不幫助。春節(jié)前兩天，我們都預(yù)備回北方老家了，她還沒動靜，我說你還不去問，人家都要放假過年了，過年后就更不會搞什么活動了。她這才沒奈何地跑去物管問了下，物管說沒有她可以參加的活動，給了她一張社區(qū)的聯(lián)系卡，她又挨到其次天才沒奈何地打電話到社區(qū)，社區(qū)說臨時沒有，讓她留下電話號碼，等有活動了通知她。我一想，過完年沒幾天就開學(xué)了，根本沒啥盼望了。外表上不作聲，心里還是替她七上八下，看她這回怎么交差。

過完年從北方回來，離開學(xué)的日子就一天緊似一天了。家長群里七嘴八舌地也都在說這個事兒，似乎都沒有社區(qū)在組織這種事情，大家都只有八仙過海，各出其招了，有的就干脆找物管蓋個章，自己任憑填一下就算了，有的就在小區(qū)掃掃樓道，還有的帶孩子去福利院探望老人孩子。我還是想利用這個時機讓她真的熬煉一下，所以每天在小區(qū)里走出走進時都留意觀看看有沒有什么適合孩子的事可做，可是小區(qū)治理得實在不錯，隨時隨地都潔凈得一張紙都見不著，也不見人亂扔垃圾、亂吐口痰。心里可就暗暗犯了愁，怎么辦呢？突然有一天看到小區(qū)掛了一條關(guān)于廢舊電池回收的橫幅，想起搬到這個小區(qū)來后，就始終沒找見廢舊電池回收箱，舊電池也就始終放在家里不知該交到哪里去。既然我們不知道，其他人可能也不知道，何不讓小朋友做一個廢舊電池危害與回收宣傳的活動呢？回去和她一說，她考慮了半天，一時也想不到更好的方法，就勉牽強強同意了，之所以牽強，估量還是不想去和生疏人打交道。

打算了就立刻行動，小朋友立即就預(yù)備去網(wǎng)上搜資料做宣傳單了，我提示她要先去問問物管小區(qū)的廢舊電池回收箱在哪里，要把這個信息寫在宣傳單上，芳鄰們才知道以后該把舊電池交到何處。她一聽，又要去問物管??？我說那不然怎么辦呢？她磨蹭了兩分鐘鐘看我們都沒有要替她問的意思，才一跺腳長嘆一聲掩門而去。我和OUTMAN看著她那副風(fēng)蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不回還的氣概，相對嘿嘿暗笑。這一回，說不幫她就不幫她！

不一會兒，她就叮叮咚咚地回來了，說回收箱就在物管辦公室里。然后開頭用心搜集資料制作宣傳單了，我也不去看她，只囑咐她肯定要把回收箱的信息寫在宣傳單里，讓她做好后從上發(fā)給我，我其次天幫她打出來。（打印時已打算下次連這種事兒都不再幫她做了，自己想方法解決。）

其次天收到她的宣傳單，翻開一看，還不錯，很全面，有廢舊電池對自然界的污染、如何回收再利用以及環(huán)保觀念宣傳，最終注明小區(qū)廢舊電池回收箱的位置。我又給加了個抬頭：成都試驗外國語學(xué)校假期實踐活動（師出要出名嘛），結(jié)尾加了發(fā)起人班級姓名，讓芳鄰們知道來者何人，免得心生疑竇。小朋友拿到單子一看，說似乎實外的宣傳單哦。我哈哈笑說就當順便幫實外做點宣傳明年招更多好學(xué)生啊。

萬事俱備，只待去打攪芳鄰了。我想假如有小伙伴一起做，她應(yīng)當更有勁一點兒，于是聯(lián)系了住得稍近的巧希媽媽，正好巧希也還沒找到適宜的工程，于是就約好一起去做。前天下午接小朋友興趣班放學(xué)時順便一起接了巧希，先去必勝客飽餐了一頓（哈哈，工欲善其事必先利其器，吃飽了才好戰(zhàn)斗?。?。到家后，就整理好宣傳單，我又找了一個透亮的食品罐拿給她們?nèi)ナ占瘡U舊電池（首先把家里積攢的幾個裝了進去，在家放了快一年了，最終找到歸宿了，不簡單啊。），兩個人就半感動半緊急地出門了。我拿了相機跟在后面預(yù)備給她們拍點照片，小朋友堅決不同意，拍了一張在門口的照片就把我趕走了。我躲在樓道里偷偷看她們怎么做。她們倆還真有點緊急，在門口欲敲又止，探頭探腦，貌似小偷偵察地形，然后又打算先對對臺詞，怎么說，怎么遞資料，假如遇到什么什么狀況又該怎么辦。嘰嘰咕咕演練了半天，最終鼓起士氣敲開了第一家門，兩個人還是有點緊急，小朋友遲疑了一下，巧希勇領(lǐng)先鋒，立刻開頭給住戶介紹狀況，小朋友也慢慢適應(yīng)了，幫著補充介紹，發(fā)宣傳資料。其次家時小朋友就主動說了，我聽了下，還是表述得有條有理的，其實就是心里緊急，不習(xí)慣，不是力量的問題，所以才需要多多熬煉。她一轉(zhuǎn)頭看到我來不及縮回的腦袋，就又開頭趕我走，我看了下她們的狀況，應(yīng)當沒什么問題了，囑咐她肯定要大膽說，利用這個時機多熬煉自己，就回家歇著去了。想著她們這么幾十家重復(fù)說下來，口才和膽識肯定熬煉不少，心中竊喜。

快兩個小時了，兩人都還沒回來，我懶得等了，下樓去取干洗的衣服，回來后她們已經(jīng)回來了，正在填學(xué)校發(fā)的實踐表呢。我問她們怎么樣，兩人很快樂地說發(fā)了50份宣傳單，有一家人給了3節(jié)舊電池。然后就唧唧呱呱地說了一路的經(jīng)過，大局部人態(tài)度很好，還是有一兩家人態(tài)度很差，翻開門才聽她們說了一句就嘭地把門關(guān)了，還有大約10家人沒開門，她們就在門外告知他們廢舊電池不要亂丟要放在物管處的回收箱里。兩人都覺得對膽識和表達力量熬煉了不少，越到后面越沉著自如了。小朋友說，遇到態(tài)度差的人，她一點不生氣，還是很急躁很和氣地對他們說，結(jié)果對方的態(tài)度也漸漸轉(zhuǎn)變了，對她們很熱忱了。對呀，只要自己誠意誠意，鍥而不舍，百煉鋼也能化成繞指柔。真是不虛此行，收獲多多啊。

再看她們填的表，已經(jīng)填完活動內(nèi)容，預(yù)備寫小結(jié)了?；顒觾?nèi)容寫了三項：1、上網(wǎng)查閱關(guān)于廢舊電池危害性與回收的資料。2、自制關(guān)于廢舊電池的資料與小區(qū)內(nèi)回收點的宣傳單。3、挨家挨戶分發(fā)宣傳單，并詢問有無舊電池，有的就當場回收。我說還應(yīng)當加一條把收集回的電池交到物管處的回收箱，兩人一聽確實如此，欣然寫上第4點。我連續(xù)說“第5點”，小朋友立即眼疾手快地在表上寫上“5、”，卻不料我的下文是：“物管叔叔表揚了我！”兩人才發(fā)覺上當了，哈哈大笑。我笑著對小朋友說“你還真寫了個5?。俊?，她說“誰叫你說得跟真的一樣啊！”，我說“不說得跟真的一樣怎么能騙得了你們這些聰慧的小鬼呢？”。哈哈哈，兩人又是一陣笑。

今日中午，小朋友拿著回收的電池、宣傳單、實踐表去找物管處蓋章，我多盼望物管叔叔阿姨們多犯難下她，讓她具體介紹下活動內(nèi)容再給她蓋章，讓她又多一次新的熬煉，可是叔叔阿姨們態(tài)度實在太好了，據(jù)她回來報告說，只看了一下資料就給她蓋了，廉價小丫頭了。

活動至此圓滿完畢。

小朋友開頭是很勉為其難無可奈何地做這個活動的，而做完后她說已經(jīng)想好了下次要做什么了，預(yù)備把自己的不再需要的書和玩具拿去擺地攤賣，賣的錢捐給福利院或貧困地區(qū)的孩子。從不愿做到想做，真是太讓人欣慰的轉(zhuǎn)變了。這次和巧希合作，也讓