江蘇專版2023-2024學(xué)年新教材高中生物第6章生物的進化第3節(jié)種群基因組成的變化與物種的形成第2課時隔離在物種形成中的作用課件新人教版必修2

第3節(jié)

種群基因組成的變化與物種的形成第2課時

隔離在物種形成中的作用學(xué)習(xí)目標1.運用生物進化觀念，闡明隔離在物種形成中的作用。2.能夠從模型構(gòu)建的角度闡明物種概念的模型。3.運用分類與比較觀念，分析地理隔離和生殖隔離在物種形成中的作用。4.基于對隔離在物種形成中的作用的理解，認識保護環(huán)境的作用。01基礎(chǔ)落實·必備知識全過關(guān)02重難探究·能力素養(yǎng)全提升01基礎(chǔ)落實·必備知識全過關(guān)知識點一

隔離與物種1.

物種的概念能夠在自然狀態(tài)下__________并且產(chǎn)生__________的一群生物。相互交配可育后代2.

隔離（1）概念：不同群體間的個體，在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象。（2）常見類型及其區(qū)別與聯(lián)系項目生殖隔離地理隔離區(qū)別概念不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生______的后代同種生物由于______障礙而分成不同的種群，使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象發(fā)生范圍______物種______生物可育地理不同同種項目生殖隔離地理隔離區(qū)別特點群體間不能發(fā)生基因交流自然條件下基因不能交流，一定條件下可以進行基因交流結(jié)果形成不同的______形成不同的亞種，進而可能形成不同的物種聯(lián)系①地理隔離是物種形成的量變階段，生殖隔離是物種形成的質(zhì)變階段；②長期的地理隔離通常會形成生殖隔離，______隔離是物種形成的最后階段，是物種形成的標志物種生殖續(xù)表旁欄邊角

想一想1

騾子是不是一個新物種？_________________________________________提示

不是。因為騾子不育，無法繁殖后代。2.

華南虎和東北虎之間的隔離屬于哪種類型？為什么？_____________________________________________________________________________________提示

地理隔離；華南虎和東北虎均屬于虎的亞種，它們之間存在地理隔離，不存在生殖隔離。結(jié)論語句

辨一辨（1）

二倍體西瓜和四倍體西瓜通過雜交可產(chǎn)生三倍體西瓜，因此二倍體西瓜和四倍體西瓜是同一物種。(

)

×（2）

不同種群間的個體不能進行基因交流，說明種群間存在生殖隔離。(

)

×（3）

交配后能產(chǎn)生后代的一定是同一物種。(

)

×（4）

馬和驢能自由交配產(chǎn)生騾子，因此馬與驢之間不存在生殖隔離。(

)

×知識點二

隔離在物種形成中的作用1.

新物種形成的一般過程突變基因重組食物棲息條件基因頻率基因庫2.

結(jié)論：______是物種形成的必要條件。隔離旁欄邊角

想一想1

長期的地理隔離是否一定會形成生殖隔離？_____________________________________________________________________________________________________提示

不一定。只要基因庫的差異沒有使種群個體間不能交配或能交配不能產(chǎn)生可育后代，就不會形成生殖隔離。2.

物種的形成必須經(jīng)過長期的地理隔離嗎？能否在短時間內(nèi)就形成生殖隔離？請舉例說明。_______________________________________________________________________________________________________________________提示

不是；如低溫或用秋水仙素處理萌發(fā)的二倍體西瓜幼苗即可獲得四倍體西瓜，四倍體西瓜是新物種，沒有經(jīng)過長期的地理隔離。結(jié)論語句

辨一辨（1）

兩個池塘中的鯉魚是兩個種群,存在生殖隔離。(

)

×（2）

物種的形成可以不經(jīng)過地理隔離。(

)

√（3）

地理隔離導(dǎo)致的結(jié)果是不能產(chǎn)生可育的后代。(

)

×（4）

地理隔離的出現(xiàn)導(dǎo)致基因頻率改變,標志著新物種的形成。(

)

×（5）

生殖隔離一定來自地理隔離。(

)

×02重難探究·能力素養(yǎng)全提升主題一

隔離與物種概念辨析情境探究1.

某地山坡上一片映山紅，每年4月中旬開花，花期2周。有一株映山紅的某個基因發(fā)生突變，使該株映山紅的開花時間變?yōu)?月中旬。這株映山紅與周圍的映山紅還是一個物種嗎？___________________________________________________________________________________________提示

不是。因為自然狀態(tài)下因花期不同，它們之間已經(jīng)不能雜交并產(chǎn)生后代，已經(jīng)產(chǎn)生了生殖隔離。2.

小麥（六倍體）和黑麥（二倍體）雜交產(chǎn)生的四倍體不育（無同源染色體），怎樣才能使其成為可育的新物種？_____________________________________________________________________________________________________________提示

給該四倍體的幼苗施加適宜濃度的秋水仙素，誘導(dǎo)該四倍體染色體數(shù)目加倍，變?yōu)榘吮扼w，就成為可育的新物種了。方法突破物種、種群的比較及其與隔離的關(guān)系項目種群物種關(guān)系判斷標準①種群必須具備“三同”，即同一時間、同一地點、同一物種；②同一物種的不同種群不存在生殖隔離，交配能夠產(chǎn)生可育后代①物種具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和在自然條件下能自由交配并且產(chǎn)生可育后代（無生殖隔離）；②不同物種之間存在生殖隔離聯(lián)系①一個物種可以包括許多種群；②同一個物種的多個種群之間存在著地理隔離，長期發(fā)展下去可成為不同的亞種，進而可形成多個新物種視角應(yīng)用視角1

對物種概念的理解1.

［多選］下列關(guān)于物種的敘述，錯誤的是(

)

BDA.能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物屬于一個物種B.同一物種一定屬于同一種群C.區(qū)分物種有多種依據(jù)，但最終是看有無生殖隔離D.不同物種的種群若生活在同一地區(qū)，也會有基因交流[解析]

物種是能夠在自然狀態(tài)下相互交配并產(chǎn)生可育后代的一群生物，A項正確；同一種群一定屬于同一物種，一個物種可以包括多個種群，B項錯誤；有無生殖隔離是判斷生物是否屬于同一物種的重要依據(jù)，C項正確；不同物種之間存在生殖隔離，即使生活在同一地區(qū)，也不會有基因交流，D項錯誤。視角2

地理隔離和生殖隔離2.

［多選］下列屬于存在生殖隔離的是(

)

ABC

[解析]

特納綜合征患者不能生育是由染色體數(shù)目異常造成的，與生殖隔離無關(guān)。3.

下列關(guān)于隔離的敘述，錯誤的是(

)

DA.隔離包括地理隔離和生殖隔離B.地理隔離阻止了種群間的基因交流C.種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因D.不同的種群之間必然存在著生殖隔離[解析]

不同的物種之間必然存在著生殖隔離，不同的種群可能屬于同一物種，不存在生殖隔離，D項錯誤。主題二

隔離在物種形成中的作用情境探究

_________________________________________________________提示

不一定。是否屬于同一物種要看二者是否存在生殖隔離。

提示

不同。突變具有隨機性和不定向性，兩地的環(huán)境條件不同，自然選擇的方向不同，生物進化的方向是由自然選擇決定的。提示

二者之間已形成生殖隔離。提示

長期的地理隔離產(chǎn)生生殖隔離，導(dǎo)致新物種形成。

2.

加拉帕戈斯群島上不同種地雀的喙和爪差別較大，原因是什么？提示

不同的島嶼上自然環(huán)境是不同的，地雀的食物來源和棲息環(huán)境也就不同，自然選擇使地雀進化出了與當?shù)丨h(huán)境相適應(yīng)的喙和爪。方法突破1.物種形成的三個環(huán)節(jié)2.物種形成的三大模式3.物種形成與生物進化的比較比較內(nèi)容物種形成生物進化標志生殖隔離出現(xiàn)基因頻率改變變化后生物與原生物的關(guān)系屬于不同物種可能屬于一個物種二者關(guān)系生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變，這種改變可大可小，不一定會突破物種的界限，生物進化不一定導(dǎo)致新物種的形成視角應(yīng)用1.

［多選］下圖表示漸變式新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖示的相關(guān)分析不正確的是(

)

ACDA.圖中①表示基因突變和基因重組，為生物進化提供了原材料B.圖中②表示地理隔離，地理隔離使種群間基因交流受阻C.圖中③表示生殖隔離，指兩種生物不能交配且不能產(chǎn)生可育后代D.種群基因型頻率的改變一定會導(dǎo)致新物種的形成[解析]

圖中①表示基因突變、基因重組和染色體變異，為生物進化提供原材料，A項錯誤；地理隔離使種群間基因交流受阻，當?shù)乩砀綦x導(dǎo)致種群基因庫的差別較大時，就可能產(chǎn)生生殖隔離，進而形成新的物種，B項正確；生殖隔離是指自然狀態(tài)下，不同物種間不能交配或者交配后不能產(chǎn)生可育的后代，C項錯誤；種群基因頻率的改變是生物進化的實質(zhì)，基因型頻率的改變不一定會導(dǎo)致新物種的形成，D項錯誤。2.

大約一萬年前，某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成甲、乙兩個種群，兩個種群所發(fā)生的變化如下圖所示，下列敘