幼兒園管理學習心得體會范文3篇

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幼兒園管理學習心得體會范文3篇幼兒園管理學習心得體會范文2

轉(zhuǎn)瞬間，我從幼師畢業(yè)至今已有16個年頭，大部分時間和精力都放在了幼兒教育上。作為一名在基層多年的幼兒園管理者，在實際工作中，常常會有茫然的感覺。雖然經(jīng)過10年多的不斷摸索，積累了肯定的閱歷，但隨著所承辦幼兒園的各項工作漸漸步入正軌，作為管理者的我也越來越感到，自己的知識太少，需要通過不斷的學習來加強自身的修養(yǎng)。

在教委辦此次開展的讀書活動中，我針對自己的工作特點，將《幼兒園管理》作為必讀的一本書。通過一段時間的學習，我有了很深的體會，那就是，隨著時代的進展和教育管理理念的更新，我們不僅要依法治園，更要有“法”管理。

一、以身作那么，凝集人心

《幼兒園管理》指出：作為一個園領(lǐng)導，既是“一家之主”，也是老師們的主心骨。我認為，在幼兒園管理中應著重營造民主、團結(jié)、融洽、活躍的工作環(huán)境，形成相互尊敬、相互信任、協(xié)調(diào)和諧的氛圍。管理者首先做到以身作那么，擅長聽取各方面的看法，不獨斷專行。工作時我是園領(lǐng)導，絕對不允許誰馬馬虎虎，而工作之余和老師們是姐妹。經(jīng)過幾年的磨合，目前我們整個團隊人員還算比較團結(jié)、融洽。

二、建章立制，規(guī)范行為

管理制度是對全體師生員工具有強制性和約束性的行為準那么和規(guī)范，是治園之本。

今年初我們進行了量化考核的嘗試，規(guī)范了教職工的工作行為，調(diào)動了大家的積極性。通過制度考核，促進了老師從他律走向自律。更重要的一點就是通過量化考核制度的推行，明確了目標和責任，使老師們的教育教學行為有了準那么，老師積極進取的精神狀態(tài)有了明顯的改觀。

三、以人為本、柔性管理

我們幼兒園大多是女老師，大部分都住宿。女性對待事物有許多的特點：細心、仔細、敏感所以在管理中更要講方法。我聯(lián)想到最近微博有一那么笑話，意思是：每當打掃衛(wèi)生時，學校會說“學校是你家”;可當你一遲到，學校會說“你當學校是你家呢?我想說的是，對教職工來說，學校在工作時是單位，不能像在家那么任意，要保持工作中的狀態(tài);但在生活時，學校就是一個大家庭了，可以輕松滿意。因此，只要分清時段、明確身份，就能合作無間，做到學習、工作、生活三不誤。

《幼兒園管理》這本書是學不完的，但其中的每一句話我都會仔細去揣摩，并轉(zhuǎn)化成自己工作的指南。在今后的工作中，我將會不斷學習，常讀書、讀好書，不斷提高做自己的業(yè)務水平，和幼兒園全體教職工一起開創(chuàng)英峰幼兒園的新局面!

幼兒園管理學習心得體會范文3

老師要通過常規(guī)的培育，將道德教育同幼兒生活實踐結(jié)合起來，使幼兒形成良好的生活習慣。處理好班級的各種關(guān)系團結(jié)協(xié)作共同搞好班級的工作,班主任要充當好雙重角色當好一個班主任需要處理好與幼兒，同班老師、家長這三者的關(guān)系，充分調(diào)動他們參與游戲，學習、形成教育的合力，這樣才能更好的完成好班務工作。

做好本班老師的領(lǐng)頭人，帶領(lǐng)大家一起作好本班的各項工作，對涌現(xiàn)問題時協(xié)調(diào)解決，使大家一貫保持積極的工作熱忱、團結(jié)全都。班主任首先要與家長作好溝通工作，增進家園之間相互了解;對發(fā)覺的問題，班主任要首當其沖、身體力行地解決，而不是將責任一推了之。另一方面，要充分信任每一位老師，讓大家積極主動的解決問題、促進工作;讓每一位老師敢于說出自己的看法和看法，誰的看法合理采用誰的;鼓舞每位老師積極主動與家長溝通，與家長建立伙伴關(guān)系、合作的關(guān)系;其二，作好幼兒的教育管理職責，促進幼兒的全面和諧的進展。

班內(nèi)老師共同協(xié)作,班級中的每個老師都有自己的特長，有的擅長與家長溝通，要有的擅長常規(guī)管理工作，有的在教育教學方面有很好的閱歷等等，在實際工作中我們要學會觀賞每個老師的才能，給老師發(fā)揮才能的舞臺。例如：在班級常規(guī)管理過程中，我們班三位老師總是目標全都，相互協(xié)作，當幼兒進行洗手時，我們老師之間也是分工合作，合理、有序地組織幼兒進行洗手，這時保育老師將桌子進行消毒，一位老師在組織幼兒室外游戲，一位老師在水房組織幼兒洗手，這樣使我們活動進行地有條不亂。

老師組織幼兒積極參加園內(nèi)班內(nèi)組織的各種學習我們班是全園幼兒年齡最大的一個班，每位幼兒的自理技能都特別強，常常想幫老師干活，幼兒的積極性都特別高漲，精力旺盛，依據(jù)這一特點我們?yōu)橛變涸O(shè)置了各個崗位的小組長，每位小組長都有一個胸牌，如：澆花組長：每天早上來園首先把我們班的植物澆一次水，衛(wèi)生組長：每天觀測那位小伙伴隨地仍垃圾，淑口組長：每天吃完飯后檢查那位小伙伴沒有淑口，那位小伙伴做的很好，我們就連沖廁所，擺椅子都有專人負責。每周我們還要選出文明小標兵?，F(xiàn)在我們班每位小伙伴都有事情做，人人有活干。而且現(xiàn)在，很多平常打鬧難的幼兒，都由于有事在身，沒有時間打鬧了。

取得家長的信任，讓家長成為班務工作的合開展班級工作中很重要的一個內(nèi)容就是家長工作，工作僅靠幼兒園自己的努力還不夠，也需要家長的親密協(xié)作。為此，幼兒園每個學期初每個班進行家長會，