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小學(xué)三年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題練習(xí)題匯報人:abc單擊此處添加副標(biāo)題目錄01應(yīng)用題類型02解題技巧04答案解析03練習(xí)題目應(yīng)用題類型01歸一問題定義:需要先找出題目中的“單一量”,再根據(jù)這個單一量去求出其他量的題目解題方法:通過列方程求解,找出題目中的“單一量”,再根據(jù)這個單一量去求出其他量示例:題目中給出了蘋果的總重量和數(shù)量,需要求出每個蘋果的重量應(yīng)用場景:生活中常見的物品分發(fā)、購物計算等問題歸總問題示例:一本書有100頁,每天讀10頁,需要多少天才能讀完?應(yīng)用場景:生活中常見的分配、分?jǐn)?、計劃等場景定義:將總量分解為若干份,再根據(jù)每份的數(shù)量計算總量的方法解題思路:先計算每份的數(shù)量,再根據(jù)題目要求計算總量和差問題舉例:小明和小華的年齡和為18歲,小明比小華大2歲,求小明和小華的年齡。應(yīng)用題練習(xí)題目:小紅和小明共有100個蘋果,小紅比小明多8個,求小紅和小明各有多少個蘋果。定義:已知兩個數(shù)的和與差,求這兩個數(shù)的問題解題關(guān)鍵:利用和差公式求解和倍問題定義:已知兩個數(shù)的和與它們的倍數(shù)關(guān)系,求這兩個數(shù)分別是多少的問題。示例:題目“小明有10本書,小華有20本書,小華的書的數(shù)量是小明的多少倍?”解題思路:先求出兩個數(shù)的和,再根據(jù)倍數(shù)關(guān)系求出每個數(shù)。練習(xí)題:題目“甲、乙兩數(shù)的和是180,甲數(shù)是乙數(shù)的3倍,甲數(shù)是多少?”差倍問題定義:兩個數(shù)的差和它們的倍數(shù)關(guān)系解題關(guān)鍵:找出兩個數(shù)的差和倍數(shù)關(guān)系常見題型:如“小明有10本書,小紅有20本書,小紅的書是小明的幾倍?”解題方法:先求出兩個數(shù)的差,再根據(jù)倍數(shù)關(guān)系計算結(jié)果解題技巧02審題技巧仔細(xì)閱讀題目,了解題意找出關(guān)鍵信息和數(shù)據(jù)確定解題思路和方法避免因粗心而誤解題目畫圖技巧畫圖可以幫助解決一些難以理解的題目畫圖可以幫助理解題意,找出解題思路畫圖可以直觀地表示數(shù)量關(guān)系,便于計算畫圖可以培養(yǎng)空間觀念和思維能力列式技巧添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題列出方程:根據(jù)題意,用數(shù)學(xué)符號表示已知量和未知量,列出方程式理解題意:仔細(xì)閱讀題目,明確已知條件和未知數(shù)化簡方程:將方程式化簡,便于求解求解方程:通過代數(shù)運(yùn)算,求出未知數(shù)的值計算技巧掌握基本算術(shù)運(yùn)算:加、減、乘、除理解題目要求:仔細(xì)閱讀題目,明確要求運(yùn)用數(shù)學(xué)模型:建立數(shù)學(xué)模型,將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題練習(xí)與反思:多做練習(xí),總結(jié)解題技巧和經(jīng)驗練習(xí)題目03基礎(chǔ)題目小紅買了5支鉛筆,每支2元,她一共花了多少錢?小剛家養(yǎng)了3只雞,每只雞下了2個蛋,一共下了多少個蛋?小華的媽媽買了2千克的糖果,每千克糖果有10顆,一共有多少顆糖果?小明有10個蘋果,吃了3個,還剩下多少個?提高題目小紅去超市買了3支鉛筆,每支2元,她給收銀員10元,應(yīng)該找回多少錢?小明和小華一起跳繩,小明跳了15下,小華跳的是小明的兩倍,他們一共跳了多少下?小華看一本故事書,每天看8頁,看了5天后還剩30頁,這本故事書一共有多少頁?小明家養(yǎng)了5只雞和10只鴨,小明想知道一共有多少只腳,應(yīng)該怎么算?拓展題目添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題一個果園里有蘋果樹和梨樹共120棵,其中蘋果樹是梨樹的4倍,蘋果樹和梨樹各有多少棵?小明和小華一起做作業(yè),小明的作業(yè)用了20分鐘完成,小華用了30分鐘完成,他們一共用了多少分鐘完成作業(yè)?一輛汽車從甲地開往乙地,每小時行駛60千米,5小時后到達(dá)乙地,如果每小時行駛80千米,需要多少小時到達(dá)乙地?一本書有100頁,第一天看了20頁,第二天看了30頁,還剩下多少頁沒有看?答案解析04答案展示添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題解析:每道題目的解題思路和步驟答案:題目答案的詳細(xì)解析解題方法:針對不同題型提供不同的解題技巧注意事項:提醒學(xué)生在解題過程中需要注意的事項解析過程解題思路:分析題目,找出已
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