第9課+兩宋的政治與軍事+導學案 高一上學期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

班級：姓名：編寫人：沈曉鈺、王洪霞編號：011高一歷史學案中外歷史綱要（上）第9課第PAGE第三單元遼宋夏金多民族政權的并立與元朝的統(tǒng)一第9課兩宋的政治和軍事【課標要求】1、通過了解兩宋的政治和軍事，認識這一時期在政治、經(jīng)濟、文化與社會等方面的新變化?！緦W習目標】1、能夠聯(lián)系唐朝后期和五代十國時期的社會動蕩，理解北宋強化中央集權的措施及其產(chǎn)生的影響。2．了解北宋與遼、西夏的關系，正確看待北宋與遼、西夏的戰(zhàn)與和。3．能夠結(jié)合史料，分析王安石變法產(chǎn)生的影響及其失敗的原因。4．認識南宋偏安的原因及其歷史影響?！咀詫W引導】1、閱讀教材第1子目，完成下列表格：宋初中央集權的加強的措施：內(nèi)容具體措施特點加強中央集權對地方的控制行政中央派出任地方各州的長官知州，節(jié)度使逐漸變?yōu)樘撱晱姼扇踔?，守?nèi)虛外財政設諸路統(tǒng)管地方財政，保證各州賦稅絕大部分上繳朝廷軍政將地方精銳部隊編入禁軍，分別拱衛(wèi)京師和鎮(zhèn)守地方，定期更換駐地分散機構(gòu)的權力中央由專掌軍權，專掌財政，與宰相分權，并增設為副相。分化事權樞密院與禁軍管理機構(gòu)“三衙”分權，前者有調(diào)兵權但不統(tǒng)兵，后者統(tǒng)兵但無權調(diào)兵。地方先后設立平行的四個路級機構(gòu)，合稱“四監(jiān)司”，從不同方面對各州進行監(jiān)控州一級增設，與知州共同簽署文書，彼此制約。崇文抑武的方針罷免宿將兵權，用文官擔任樞密院長官重文輕武，實行文人治國大力提倡文治，擴大規(guī)模，抬高文官和士人的地位2、思考：通過表格，可以看到北宋在政治上發(fā)生了什么新變化？3、北宋加強中央集權的措施起到了哪些積極作用？又有什么局限性？4、（課堂探究）結(jié)合教材第2子目，思考，北宋“以錢財換和平”的做法是否可取？為什么？5、（課堂探究）教材P52的學思之窗，反映了變法的哪些缺陷？【我的疑惑】自學完本課，你還有哪些不能明確的問題，請寫在下方。【我的思維導圖】【自學檢測】1.宋代，地方長官沒有正式的特定設置，而由臨時差遣的中央官擔任，所以地方官多是“以某官知某州（府、縣）事”，意思是“暫去管某州某府某縣的事”。這說明宋代（）A.注重地方行政效率的提高B.地方管理體制日趨混亂C.中央權力得到加強D.地方自治權力有所增強2.997年，宋太宗分全國為十五路，轉(zhuǎn)運使掌管一路的大權。1007年后，宋真宗在此基礎上陸續(xù)增設了經(jīng)略安撫司、提點刑獄司和提舉常平司等機構(gòu)。宋真宗這樣做是為了（）A.削相權以加強君權B.分事權以相互牽制C.改變地方割據(jù)局面D.強化集體議事制度3.對以下大事年表解讀正確的是（）960年1005年1038年1044年1125年1127年1140年1141年北宋建立宋遼訂立澶淵之盟西夏建立宋夏達成和議金滅遼金滅北宋南宋取得郾城大捷南宋與金簽訂合約A.各民族政權始終處于戰(zhàn)爭狀態(tài)B.北宋政權存在不超過一百年C.遼與南宋維持相對和平的局面D.各民族政權并立與力量消長4.司馬光評價王安石為“不達政體，專用私見，變亂舊章，誤先帝任使”，其變法“舍是取非，興害除利”。蔡京對王安石變法推崇備至，“取熙寧成法施行之”。梁啟超則認為王安石變法“實國史上、世界史上最有名譽之社會革命”。對此理解正確的是（）A.歷史解釋的主觀性決定歷史發(fā)展不具有客觀性B.司馬光和王安石同時代，所以他的觀點更可信C.歷史學家的價值判斷影響其對歷史事實的選擇D.歷史評價往往受到評價者生活時代背景的影響5.“丞相紛紛詔敕多，紹興天子只酣歌。金人欲送徽欽返，其奈中原不要何?！保ㄒ脏嵺啤督B興》）。文中“紹興天子”是指（）A.宋太祖B.宋高宗C.宋神宗 D.宋仁宗6.（多選）宋太祖開寶年間（968~975年），北宋軍隊人數(shù)為三十七萬八千，到宋仁宗慶歷年間（1041~1048年），北宋軍隊猛增到一百二十五萬九千人。軍隊的激增（）A.增加了北宋政府的財政開支B.提高了北宋軍隊的戰(zhàn)斗力C.有效地抵御了遼和西夏的進攻D.導致了冗兵局面的形成拓展閱讀：王安石變法的措施：領域內(nèi)容措施作用富國之法青苗法政府在青黃不接時向農(nóng)民提供低息貸借錢或糧食限制了高利貸者對農(nóng)民的剝削，增加了政府財政收入募役法政府征收免役錢雇人服役，官僚、地主也要出錢保證農(nóng)民生產(chǎn)時間，保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展；限制官僚地主特權，增加政府收入農(nóng)田水利法鼓勵墾荒和興修水利耕地面積增加，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，政府稅收增加方田均稅法清查土地，按多少、好壞收稅一定程度抑制兼并，增加了政府收入；部分減輕農(nóng)民賦稅負擔市易法設市易務，收滯銷貨，短缺時賣出限制大商人對市場的壟斷，利于穩(wěn)定物價和商品交流；增加了政府的財政收入均輸法政府采購物資實行就近采購，節(jié)省貨款等原則節(jié)省政府開支強兵之法保甲法政府把農(nóng)民編為保甲。農(nóng)戶十家一保閑時練兵戰(zhàn)時入軍加強對人民控制，維護地方治安；寓兵于民，節(jié)省軍費，確保兵源和提高戰(zhàn)斗力保馬法官馬由農(nóng)戶保養(yǎng)減少政府支出將兵法設“將”為軍隊編制的基本單位，由固定將官帶軍隊提高軍隊戰(zhàn)斗力取士之法改革科舉制度、唯才是用、整頓太學有利于選拔和培養(yǎng)人才；有利于推動改革；第9課參考答案1——5C、B、D、D、B6A、D2、中央集權的高度強化，皇權的大大加強4、遼和西夏的軍事實力較強，而北宋軍事“積弱”，以錢財換和平一定程度上緩解了北宋面臨的困境。各議簽訂后，北宋在政治上并不屈辱，而經(jīng)濟損失有限。所以這種做法是有可取之處的。5、從材料中我們能看出王安石變法的兩大局限：一是改革步伐太大，全面改革，觸動的利益集團過多；二是操之過急，數(shù)項改革幾乎同時推行，缺乏漸進性。除此之外，改革措施的本意與實際效果的背離，變法措施的開展沒有得到有效監(jiān)督，變法過程中用人不當?shù)榷疾焕谧兎ǖ拈_展。第9課參考答案1——5C、B、D、D、B6A、D2、中央集權的高度強化，皇權的大大加強4、遼和西夏的軍事實力較強，而北宋軍事“積弱”，以錢財換和平一定程度上緩解了北宋面臨的困境。各議簽訂后，北宋在政治上并不屈辱，而經(jīng)濟損失有限。所以這種做法是有可取之處的。5、從材料中我們能看出王安石變法的兩大局限：一是改革步伐太大，全面改革，觸動的利益集團過多；二是操之過急，數(shù)項改革幾乎同時推行，缺乏漸進性。除此之外，改革措施的本意與實際效果的背離，變法措施的開展沒有得到有效監(jiān)督，變法過程中用人不當?shù)榷疾焕谧兎ǖ拈_展。第9課參考答案1——5C、B、D、D、B6A、D2、中央集權的高度強化，皇權的大大加強4、遼和西夏的軍事實力較強，而北宋軍事“積弱”，以錢財換和平一定程度上緩解了北宋面臨的困境。各議簽訂后，北宋在政治上并不屈辱，而經(jīng)濟損失有限。所以這種做法是有可取之處的。5、從材料中我們能看出王安石變法的兩大局限：一是改革步伐太大，全面改革，觸動的利益集團過多；二是操之過急，數(shù)項改革幾乎同時推行，缺乏漸進性。除此之外，改革措施的本意與實際效果的背離，變法措施的開展沒有得到有效監(jiān)督，變法過程中用人不當?shù)榷疾焕谧兎ǖ拈_展。第9課參考答案1——5C、B、D、D、B6A、D2、中央集權的高度強化，皇權的大大加強4、遼和西夏的軍事實力較強，而北宋軍事“積弱”，以錢財換和平一定程度上緩解了北宋面臨的