2023年自考-自考專業(yè)(學前教育)-學前兒童游戲指導筆試歷年高頻考點試題附答案

2023年自考-自考專業(yè)(學前教育)-學前兒童游戲指導筆試歷年高頻考點試題附答案（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）第1卷一.單選題(共10題)1.親子游戲的早期階段和啟蒙階段是（）A.1歲前B.6歲前C.嬰兒時期D.幼兒時期2.下列不屬于形象玩具的是（）A.動物玩具B.棋類玩具C.交通玩具D.模擬日常用品的玩具3.游戲得以開展的主要動力是兒童的()。A.主動性B.情緒C.本能D.目的性4.蒙臺梭利圓柱體排序教具屬于()。A.開放性益智材料B.自導性益智材料C.建構(gòu)材料D.角色游戲材料5.下列關(guān)于“游戲在兒童社會性發(fā)展中的作用”的說法中，不正確的是()。A.有助于建立安全的親子依戀B.有助于兒童發(fā)展的同伴關(guān)系C.有助于兒童恢復緊張的情緒D.有助于兒童去自我中心6.按照兒童認知發(fā)展對游戲進行分類的首創(chuàng)者是【】A.皮亞杰B.維果茨基C.布魯納D.布盧姆7.按照兒童認知發(fā)展對游戲進行分類的首創(chuàng)者是（）A.皮亞杰B.維果茨基C.布魯納D.布盧姆8.角色游戲的準備是游戲指導的前奏。其核心是（）A.豐富幼兒的生活經(jīng)驗B.提供適合的場所、設備及豐富的玩具、游戲材料C.游戲情境的創(chuàng)設D.幫助幼兒選擇適合的游戲主題9.親子游戲具有______特點。A.教育性和B.情感性和發(fā)展性C.教育性和發(fā)展性D.情感性和娛樂性10.下列不屬于身體運動游戲發(fā)展階段的是()。A.練習性游戲階段B.有規(guī)律的重復性動作階段C.追逐打鬧游戲階段D.象征性游戲階段二.填空題(共5題)1.______是一種兒童利用各種建筑、結(jié)構(gòu)材料如積木、積塑、沙、土、金屬部件等，進行建筑、構(gòu)造的游戲。2.學前教育實施游戲的兩條途徑：__________和__________。3.世界上第一個系統(tǒng)研究了兒童游戲，并把游戲作為幼兒園教育基礎的教育家是_______。4.兒童在游戲中通過自己的形體動作、表情、言語等來模仿或假裝成他人或某一非屬于自己真實身份的角色的行為及其特征的是_____,即角色扮演。它是兒童象征性認知功能的一種表現(xiàn)形式。5.物理環(huán)境因素是游戲活動中物的要素或條件，它包括玩具及材料、________、______等因素。三.問答題(共1題)1.角色游戲過程中的指導四.多選題(共10題)1.幼兒園在具體配置結(jié)構(gòu)材料時，需要注意（）A.在一段時期內(nèi)給兒童的結(jié)構(gòu)材料品種不宜過多（3～4種）B.一學期平行班之間各種材料應采取輪換交替的方式提供C.一學年全園材料要進行檢查與再分配，避免材料跟幼兒或教師“升班”的現(xiàn)象D.教師在提供結(jié)構(gòu)材料的同時，也必須提供結(jié)構(gòu)游戲的場地2.以社會性為主線的游戲發(fā)展的呈現(xiàn)的不同階段或水平有（）A.獨自游戲階段B.平行游戲階段C.聯(lián)合游戲階段D.合作游戲階段3.下列有關(guān)覺醒理論的觀點正確的是（）A.環(huán)境刺激是覺醒的重要源泉B.機體具有維持體內(nèi)平衡過程的自動調(diào)節(jié)機制C.在新異刺激——覺醒水平增高時，發(fā)生的行為是游戲D.在缺乏刺激——覺醒水平低下時，發(fā)生的行為是探究4.紐曼提出，用________三種指標來確定一種活動是不是游戲。A.控制（control）B.真實性（reality）C.動機（motivation）D.內(nèi)部控制5.國外經(jīng)典的游戲理論主要有（）A.剩余精力說B.生活預備說C.復演說D.成熟說6.教師在游戲中怎樣把握好互動的節(jié)奏（）A.要求教師站在兒童的角度，以“假如我是孩子”的心態(tài)體現(xiàn)兒童可能的興趣與需要B.要求教師給兒童時間和空間去探索、思考，要提供條件，鼓勵支持兒童去驗證自己的想法，哪怕是“錯誤的”想法C.要求教師把學習看做是一個發(fā)生在內(nèi)部的、需要一定時間的漸進過程D.要求教師像平時放慢走路和說話的速度以適應兒童走路、說話的速度一樣，以兒童“學”的速度為標尺定出自己“教”的速度，而且還要適應每個兒童的學習速度。7.表演游戲的特點有（）A.與兒童的智力發(fā)展水平緊密相關(guān)B.是幼兒根據(jù)文藝作品的內(nèi)容來進行表演的游戲C.是以文藝作品為依據(jù)的創(chuàng)造性自娛活動D.高度的獨立自主性8.游戲構(gòu)成的內(nèi)部要素是游戲行為發(fā)生的內(nèi)在依據(jù)或內(nèi)部原因，它主要包括作為游戲主體的兒童的（）A.動機B.需要C.興趣D.體驗9.影響學前兒童游戲的個體因素主要有（）A.個體的性別B.個體的年齡C.個體的興趣D.個體的健康和情緒10.自制玩具主要是指（）A.兒童在教師指導下利用原料制作自己喜愛的玩具B.教師根據(jù)教育活動的需要，有目的地制作玩教具，以補充現(xiàn)成玩教具的不足或缺陷C.從實際出發(fā)，因地制宜，就地取材，充分利用自然物及無毒無害的廢舊物品制作玩具D.利用土坡、大樹等自然條件為幼兒提供運動設備第2卷一.單選題(共10題)1.剩余精力說的代表人物是【】A.拉察魯斯B.格魯斯C.席勒和斯賓塞D.阿普利登2.規(guī)則游戲的特點是()。A.規(guī)則性、競爭性、文化傳遞性B.規(guī)則性、社會性、文化傳遞性C.規(guī)則性、操作性、競爭性D.創(chuàng)造性、競爭性、文化傳遞性3.下列那種構(gòu)造類型的主要目的是發(fā)揮幼兒的獨立性、自由想象與創(chuàng)造性。A.主題構(gòu)造B.模擬構(gòu)造C.命題構(gòu)造D.自由構(gòu)造4.下列不屬于兒童游戲基本要素的是()。A.游戲情境B.可觀察到的外部行為表現(xiàn)C.游戲內(nèi)容D.這種外部行為表現(xiàn)的內(nèi)部心理體驗5.能理解略微復雜游戲規(guī)則的年齡段是()。A.2-3歲B.3—4歲C.4-5歲D.5-6歲6.教育史上系統(tǒng)研究游戲的價值并為兒童嘗試創(chuàng)立游戲?qū)嵺`體系的第一個教育家是（）A.歐文B.霍爾C.蒙臺梭利D.福祿培爾7.1990年召開的世界兒童問題首腦會議通過了____，明確提出了兒童的發(fā)展權(quán)問題。A.《兒童公約》B.《兒童憲章》C.《兒童權(quán)利宣言》D.《兒童生存、保護和發(fā)展世界宣言》8.人們常常用來判斷一種活動是不是游戲的一項外部指標是（）A.動作B.象征C.表情D.言語9.維果茨基認為,游戲的實質(zhì)就是（）A.生物性因素與社會性因素的協(xié)調(diào)與整合B.同化超過了順應C.愿望的滿足D.游戲是自我調(diào)節(jié)本我與超我矛盾的機制10.幼兒在經(jīng)過無意建構(gòu)階段之后，在3～5歲左右，建構(gòu)游戲進入的階段是()。A.萌芽階段B.模擬建構(gòu)C.自由建構(gòu)D.想象建構(gòu)二.填空題(共5題)1.兒童游戲的個體發(fā)生遵循著“_______——_______——________”的基本過程。2.游戲的教育化是指用教育目標來關(guān)注游戲，以教育的內(nèi)容和任務來分類組織游戲活動，以兒童游戲的年齡特點為依據(jù)，加強對游戲的引導，使游戲?qū)和陌l(fā)展能夠迎合教育的方向。________是指以游戲的特點來組織教學，在教學的過程中謀求游戲般的樂趣，使枯燥的說教變成生動有趣的活動，從而使幼兒獲得游戲的心理體驗。3.學前兒童游戲教育實施的基本原則是__________和_________。4.前蘇聯(lián)社會文化歷史學派的主要代表人之一是________，他的游戲?qū)W說奠定了前蘇聯(lián)現(xiàn)代游戲理論的基石。5.1990年召開的世界兒童問題首腦會議通過了__________，明確提出了兒童的發(fā)展權(quán)問題。三.問答題(共1題)1.為幼兒游戲營造良好的心理氛圍，教師應如何運用與幼兒的交流技巧？四.多選題(共10題)1.根據(jù)游戲動作的不同性質(zhì)，我們可以把游戲動作分為_____、______和_____三種基本類型。A.探索B.象征C.嬉戲D.扮演2.游戲活動在動機系統(tǒng)上就具有以下特征（）A.內(nèi)部動機B.直接動機C.外部控制D.內(nèi)部控制3.親子游戲劃分為兩種性質(zhì)不同的類型：（）A.嬉戲性游戲B.練習性游戲C.象征性游戲D.教學性游戲4.下列屬于游戲的外部可觀察的行為因素的有（）A.表情B.動作C.言語D.動機和體驗5.學前兒童游戲教育實施的兩種主要組織形式是（）A.角色游戲B.創(chuàng)造性游戲C.自選游戲D.教學游戲6.游戲過程中游戲動機的實現(xiàn)滿足了兒童哪些身心發(fā)展方面的需要（）A.游戲滿足兒童生理發(fā)展的需要B.游戲可以滿足兒童認知發(fā)展的需要C.游戲可以滿足兒童社會性發(fā)展的需要D.游戲可以滿足兒童自我表現(xiàn)、自我肯定的需要7.親子游戲具有______特點。A.教育性B.情感性C.發(fā)展性D.娛樂性8.游戲在學前兒童情感發(fā)展中的作用有（）A.游戲中的角色扮演豐富兒童積極的情緒情感體驗B.游戲中的自由自主可以發(fā)展兒童的成就感和自信心C.游戲中的審美活動可以發(fā)展兒童的美感D.游戲中的情緒宣泄有助于兒童消除消極的情緒情感9.依據(jù)學前兒童游戲的認知分類，可將游戲劃分為（）A.感覺運動游戲B.象征性游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.規(guī)則游戲10.埃里克森的掌握理論的內(nèi)容包括有（）A.游戲是自我的一種積極主動的機能，是生物性因素與社會性因素的協(xié)調(diào)與整合B.游戲調(diào)節(jié)了人格發(fā)展的階段沖突，并掌握沖突中的情感危機C.由于生物性和社會性雙重因素的影響，兒童游戲存在性別差異D.游戲是自我調(diào)節(jié)本我與超我矛盾的機制，是兒童人格完善的途徑第1卷參考答案一.單選題1.參考答案：C2.參考答案：B3.參考答案：A4.參考答案：B5.參考答案：C6.參考答案：A7.參考答案：A8.參考答案：C9.參考答案：B10.參考答案：D二.填空題1.參考答案：結(jié)構(gòu)游戲(稱建構(gòu)游戲)2.參考答案：游戲的教育化、教育的游戲化3.參考答案：福祿培爾4.參考答案：以人代人5.參考答案：游戲場地、游戲時間三.問答題1.參考答案：1)鼓勵和協(xié)助幼兒按照自己的意愿提出游戲的主題2)指導幼兒選擇和分配角色3)指導幼兒豐富游戲內(nèi)容和情節(jié)，提高游戲水平四.多選題1.參考答案：D2.參考答案：AB3.參考答案：D4.參考答案：ABC5.參考答案：ABCD6.參考答案：C7.參考答案：C8.參考答案：AD9.參考答案：ABCD10.參考答案：B第2卷參考答案一.單選題1.參考答案：C2.參考答案：A3.參考答案：D4.參考答案：C5.參考答案：C6.參考答案：D7.參考答案：D8.參考答案：C9.參考答案：C10.參考答案：D二.填空題1.參考答案：兒童需要、游戲動機、游戲行為2.參考答案：教育的游戲化3.參考答案：教育性原則、主體性原則4.參考答案：維果茨基5.參考答案：《兒童生存、保護和發(fā)展世界宣言》三.問答題1.參考答案：積極健康、溫馨和諧的師生關(guān)系是兒童獲得心理安全和心理自由的基本保障。在形成幼兒此種心理的過程中，良好的師生關(guān)系形成的一個基本環(huán)節(jié)或特征就是教師與幼兒的語言和非語言的充分交流。通過有技巧的交流向幼兒傳遞溫暖、支持和教育等信息，最能夠使他們獲得心理安全和心理自由。這樣的交流技巧主要是：①用積極的語言暗